所有英文名稱只要求達到再認的程度 ★重點掌握（論述題）
第一章 緒論
第一節(jié) 認知心理學簡史
1、希臘哲學家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍。（最早）P4
2、格式塔心理學派強調人有將他們所看到的東西組織起來的傾向?！罢w大于部分之和”，是格式塔心理學的論調。P7
3、大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。P7
第二節(jié) 當前的認知心理學
1、生態(tài)學效度：研究所獲得的結果也應該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。P11
2、認知神經科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。P13-P15
（1）腦損傷病人的研究
（2）正電子發(fā)射斷層攝影術（PET）
（3）磁共振成像（MRI）
功能性磁共振成像（fMRI）
（4）事件相關電位（ERP）
（5）單細胞記錄技術：單細胞記錄是一種不能安全地用于人類研究的技術。
第二章 知覺
第一節(jié) 模式識別
1、與模板匹配理論所要求的精確匹配不同，按照原型模型，刺激與原型之間的匹配不需要十分精確，二者之間可以有一些小的不一致。P25
2、區(qū)別性特征模型假定，字母的區(qū)別特征是不變的，不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。P26
3、區(qū)別性特征模型得到了一些實驗證據(jù)的支持。P29
（1）Gibson（1969）的研究證明，當一些字母共用很多關鍵特征時，人們判斷這些字母是否相要花更長的時間。
（2）Garner（1979）的研究進一步證實，判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數(shù)目。
（3）David Hubel和Torsten Wiesel把微電極插入麻醉動物皮層的一系列神經元中。每個神經元都只對特定方向的光柵反應特別強烈。
4、視知覺近期工作，確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經通路。P30
① what通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀、和特性。
② where通路則從枕葉向頂葉上行，主要負責位置和運動信息的加工。
這樣，為了識別外界環(huán)境中的物體和所發(fā)生的事件，特征信息至少要輸送到兩個不同的系統(tǒng)。
5、Biederman將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。象字母一樣，幾何離子能夠結合成一些有意義的東西。P31
6、自下而上加工：從刺激本身的特征出發(fā)，引導我們知覺客體。自下而上加工也叫數(shù)據(jù)驅動或刺激驅動加工，它強調了刺激本身在識別中的重要性。P33
7、自上而下加工：我們頭腦中已有的知識、經驗或者期待引導我們對客體的知覺。自上而下加工或概念驅動加工，這種加工強調概念和高水平過程對模式識別的影響。P33
8、詞優(yōu)效應是指：同出現(xiàn)在非詞（即一串無關的字母，如orwk）中相比，當一個字母（如k）出現(xiàn)在詞（如work）中時，我們對它的識別更快、更準確。許多研究證明了自上而下加工在字母識別中的重要作用。P34
9、Schacter和他的同事（1991）證明：與物體有關的過去經驗，的確能夠幫助人們識別物體。對于可能圖形來說，同先前沒有出現(xiàn)過的新圖形相比，被試對先前出現(xiàn)過的圖形，判斷得更快。然而，對于不可能圖形來說，新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。P36
★Navon（1977）整體優(yōu)先效應實驗： P28（圖略）
一、實驗目的：知覺客體的時候，是整體特征先知覺，還是局部特征先知覺。
二、實驗程序：
如圖： （a）和 （b）中的刺激都構成了字母H .不同的是，在（a）中，局部特征小H同整體特征一致，而在 （b）中，局部特征小S同整體特征并不一致。Navon要求被試或者在整體水平上，或者在局部水平上，對刺激進行識別。
三、實驗結果：
1. 當要求被試在整體水平上對刺激進行識別時，不管整體的大H是由局部的小H構成，還是由局部的小S構成，被試反應得一樣快。
2. 當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時，如果整體特征同局部特征一致，那么，被試的反應要快。
3. 同識別構成大H的小H相比，被試對構成大H的小S的識別要慢。
四、討論與結論：
上述實驗結果表明，當要求識別整體時，局部特征的性質，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當要求識別局部時，整體特征的性質，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。
第二節(jié) 面孔加工（了解）
面孔失認大致可以分成兩個亞類：P46
1. 一類病人在面孔知覺方面存在缺陷，他們身上所表現(xiàn)出來的障礙，稱作知覺的或感知的面孔失認。
2. 另一類病人知覺能力相對完整，缺陷主要表現(xiàn)在對先前存在的有關熟人外貌的記憶上，他們身上所表現(xiàn)出來的障礙，則稱作記憶的或聯(lián)想的面孔失認。
第三章 注意（一）
第一節(jié) 注意概述
一、Stroop效應：是一種廣泛使用的視覺任務。指，當詞的印刷顏色與詞的意義相沖突（如以綠色印刷的“red”），而任務是命名印刷顏色時，被試的反應要慢。P55
1. 同年青人相比，老年人有較大的Stroop干擾效應。老年人在晚上的Stroop干擾效應要比早晨大。
2. 同年齡匹配的健康的老年人相比，阿爾海默類型癡呆個體，表現(xiàn)出更大的Stroop干擾效應。Stroop干擾量已經被用作估計抑制系統(tǒng)效能的一種指標。P56
二、自動加工：主要用在容易的、涉及高度熟悉項目的任務中。自動加工是平行的，人可以同時處理兩個或更多個項目。在選擇性注意任務中，當任務容易時，人傾向于使用自動加工。P57
三、控制加工主要用在困難的或者涉及不熟悉的任務中。相比之下，控制加工是系列的，一次只能處理一個項目。P57
四、練習和自動加工有著密切的關系。經過大量練習的任務傾向于主要要求自動加工，而練習得不夠的任務主要要求控制加工。P57
五、Treisman的特征整合理論把加工分成兩個階段。P60
1. 第一個階段是分散注意，人利用平行加工，自動地對特征進行登記。分散注意是相對低層次的加工，因此粗略地等同于Schneider和Shiffrin（1977）所提出的自動加工。
2. 第二個階段為集中注意，主要進行系列加工，即一次只識別一個客體。集中注意粗略地等同于Schneider和Shiffrin所提出的控制加工。概括地說，特征整合理論實質上認為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意。
六、錯覺性結合：是指特征的不恰當?shù)慕Y合。當注意超負荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。P60
第二節(jié) 選擇性注意：早期的工作
1、Welford（1952）通過實驗證明，當相繼快速呈現(xiàn)兩個信號，而且被試必須對兩個信號都做出快速反應時，被試對第二個刺激的反應時間，依賴于從第一個刺激開始呈現(xiàn)到第二個刺激開始呈現(xiàn)之間的時間差，即刺激呈現(xiàn)差異（SOA）。P63
2、同長SOA相比，當SOA非常短時，被試對第二個刺激的反應要慢。Welford將這種短SOA條件下，被試對第二個刺激反應的延遲，稱作心理不應期（PRP）。P63
3、早期的關于注意的實驗，所采用的流行的實驗范式是雙耳分聽任務。P64
4、一些研究顯示，聲音之間物理的聲學差異和位置的物理分離，均有助于信息選擇，其中，的線索是位置的物理分離。P65
5、Broadbent（1954）的過濾器理論屬于早期選擇模型。P66
6、Treisman（1964a）的理論可以看成是衰減作用模型。P68
7、實驗的基本邏輯是，如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語義水平，那么，說明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段。P69
第四章 注意（二）（重點章節(jié)）
第一節(jié) 選擇性注意：近期的研究
一、概念：
1、負啟動：當N次試驗中的干擾項成為N+1次試驗中的靶子時，被試對它的反應變慢，這種現(xiàn)象稱之為負啟動。P76
2、Tipper提出了一種類似于擴散激活的擴散抑制機制。P77
3、Neill（1977）在實驗中發(fā)現(xiàn)，當使用寬松指#自考# #自考《認知心理學》各章復習重點（1）#，即指#自考# #自考《認知心理學》各章復習重點（1）#不強調準確時，負啟動消失，而出現(xiàn)正啟動，這種現(xiàn)象被稱作負啟動反轉。P78
4、分心信息抑制：主要包括 ①特性抑制和 ②位置抑制。P80
① 特性抑制：是在識別任務中發(fā)現(xiàn)的，這種任務要求被試對目標是什么做出反應。
② 位置抑制：是在定位任務中發(fā)現(xiàn)的，該任務要求被試對目標所出現(xiàn)的位置而不是
目標是什么做出反應。
5、返回抑制：對空間某一位置進行線索化時，如果線索與靶子之間的SOA小于300ms，被試對線索化位置反應快于非線索化位置，出現(xiàn)易化效應。如果線索與靶子之間的SOA長于300ms，被試對線索化位置慢于非線索化位置，易化反應轉為抑制現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為返回抑制（IOR）。這種抑制能夠保證高效的視覺搜索。P80
★Neill（1977）的色詞實驗。P76
一、實驗目的：
在選擇性注意中，沒有被選擇的分心信息對后續(xù)的加工產生什么樣的影響。
二、實驗程序：
Neill使用Stroop色詞任務的變式，進行實驗。一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。例如，被試先看到用紅色墨水印刷的“GREEN（綠）”，緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE（藍）”。另一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義，并不匹配。這種條件實際上只是充當基線。Neill要求被試命名Stroop刺激詞的印刷顏色。
三、實驗結果：前一種條件下，被試的顏色命名顯得特別困難。Neill認為，一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，如紅色墨水印刷的“GREEN（綠）”，受到了抑制。
四、討論與結論：
如果被抑制的意義（如“綠”）后來恰好變得與任務有關，例如后來的刺激“BLUE”正是用綠色墨水印刷的，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名，要相對困難。也就是說，在選擇性信息中，沒有被選擇的分心信息不是被動的遺忘，而是被主動的抑制，而且對后續(xù)加工起到阻礙作用。
第二節(jié) 腦損傷病人中地注意缺陷
1、視覺忽視病人：通常右半球頂葉受到損傷。這種損傷導致他們在簡單的定向任務上存在困難，他們不能注意到對側空間。P86
2、Posner 和Cohen（1984）研究單側視覺忽視病人。結果需要用視覺注意的三個成分來解釋。P88
（1）把視覺注意施加（Engage）到一個目標上；
（2）把注意從一個目標上解除（Disengage）；
（3）把注意轉移（Shift）到新的目標上。
3、期待空間：人們會根據(jù)目標刺激過去在空間中出現(xiàn)的實際情況，對目標刺激可能出現(xiàn)的空間范圍有一個大致的期待，這樣的空間可稱作期待空間。P92
★Driver和Halligan（1991）的無意義圖形判斷實驗。P89（圖略）
一、實驗目的：腦損傷病人（視覺忽視癥）的注意選擇是以空間還是客體為軸。
二、實驗程序：
1. 要求視覺忽視病人判斷兩個無意義圖形是否相同。
2. 當環(huán)境軸和客體軸相同時，如果一個圖形包含有關鍵差別的那部分剛好處于被忽視的空間。讓病人判斷兩個圖形是否一致。
3. 如果畫有無意義圖形的紙旋轉，客體的關鍵部分（兩個圖形有差別的部分）跨環(huán)境軸，從被忽視的空間移到非忽視空間，讓病人判斷兩個圖形是否一致。
三、實驗結果：
1. 環(huán)境軸和客體軸相同時，病人做出了錯誤的判斷，認為兩個圖形相同。
2. 當畫有無意義圖形的紙旋轉之后，病人仍然做出了錯誤的判斷，認為兩個圖形相同。
3. 說明病人忽視的是客體的一側。
四、討論與結論：實驗證明，視覺忽視可以是客體主軸的一側，而不簡單是那個客體所占據(jù)的空間的一側。
★Hillis等人在病人NG身上所做的研究實驗。P91-P95（圖略）
一、實驗目的：腦損傷病人的注意空間范圍是否可以調整。
二、實驗程序：
腦損傷病人NG，雙側同時呈現(xiàn)刺激時，表現(xiàn)為右側觸覺消失。在視覺任務上，表現(xiàn)出嚴重的右半空間忽視。刺激為視覺呈獻200毫秒的圓環(huán)，這些圓環(huán)或者左邊有缺口，或者右邊有缺口。NG的任務是判斷圓環(huán)上師是否有缺口。實驗1意圖通過在不同位置上呈現(xiàn)圓環(huán)，來改變注意窗口的大?。ㄈ鐖DP94）。實驗2意圖通過變化刺激（圓環(huán)）大小改變注意窗口的大小（如圖P94）。
三、實驗結果：
1. 實驗1：當圓環(huán)總出現(xiàn)在屏幕中心，并且缺口在右邊時，NG的漏報率為94%；當圓環(huán)隨機地出現(xiàn)在左、右或中心等不同位置時，對出現(xiàn)在屏幕中心且缺口在右邊的圓環(huán)，NG的漏報率為46%；當圓環(huán)出現(xiàn)在屏幕右側且缺口在右邊時，NG的漏報率為88%.說明NG能調整注意窗口的大小。
2. 實驗2：所有的圓環(huán)都呈現(xiàn)在屏幕中心。只有出現(xiàn)小圓環(huán)（45毫米）且小圓環(huán)的缺口朝右時，NG的漏報率為92%；當大（85毫米）、小圓環(huán)隨機出現(xiàn)時，同樣是確口朝右的小圓環(huán)，NG的漏報率為60%.說明出現(xiàn)的大圓環(huán)放大了NG的注意窗口。
四、討論與結論：
兩項實驗說明，（1）半空間忽視并不損傷病人調整注意窗口大小的能力，因此有必要對注意損傷的性質作一些限制；（2）非優(yōu)勢頂葉損傷，能導致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心，忽視現(xiàn)象最輕，腦損傷對側注意窗口的邊緣，忽視現(xiàn)象最嚴重。Hillis等人的結果也支持視覺空間注意的“變焦透鏡”隱喻。
第五章 記憶
一、Atkinson和Shiffrin（1968年）提出多重存儲模型。該模型假設，記憶由三種記憶存儲構成，即感覺記憶、短時記憶、和常時記憶。由于特別強調短時記憶和長時記憶分開存儲，所以，該模型有時也稱作雙重記憶模型。P101
二、按照Atkinson和Shiffrin的假設，短時記憶中的材料按聽覺或聲音特性編碼，而長時記憶中的材料按語意或意義特性編碼。P103
三、工作記憶：按照Baddeley的途徑，工作記憶是我們完成認知任務時，對信息進行暫時存儲和操作的一個記憶系統(tǒng)。這種觀點強調，工作記憶不單單是一個被動的存儲器。相反，對信息操作的強調意味著，工作記憶更像是一個工作臺。在這個工作臺上，材料持續(xù)地得到處理、結合和轉化。P105
四、加工水平論（Craik）這種途徑假設：同淺的感覺加工相比，深的意義加工，產生工永久的記憶保持。記憶痕跡的保持是上述分析的副產品。P105、P106
五、產生效應：是指被試在產生條件下的回憶成績更好。P106
六、自我參照效應：當人們盡力將信息和自己相聯(lián)系時，回憶出的信息更多。同不能
P107 用到自己身上的詞相比，人們更可能回憶出能用到自己身上的詞。
七、Tulving（1972）的模型：把注意力集中在注意中所存儲的材料的性質上。
1. Tulving最初的模型，只是區(qū)分的兩種記憶，即 情節(jié) 和 語義 記憶。后來，他有加進了程序記憶。
2. 情節(jié)記憶：存儲著有關事情發(fā)生時間以及事情之間關系的信息。這種信息與個人經歷密切相關。
3. 語義記憶：是指被組織起來的一般知識，它包括相當穩(wěn)定的知識結構，包括關于詞的知識，也包括許多不容易用詞來表達的我們所知道的東西。
4. 程序性記憶：是關于如何做某事或關于刺激和反映之間聯(lián)系的知識。
① 從發(fā)展的角度看，程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是語意知識，最后才是情節(jié)記憶
② 當要求被試完成語義提取任務，的活動出現(xiàn)在大腦皮層的后部。情節(jié)提取任務，最請的活動出現(xiàn)在大腦皮層額葉。P110
八、概念“
1. 外顯記憶：外顯記憶任務要求對先前經歷進行有意識回憶和再認。像自由回憶、線索回憶和再認。
2. 內隱記憶：內隱記憶任務不要求人們對先前經歷進行有意識回憶，而只要人們完成一種知覺任務或一種認知任務。常用的內隱記憶任務包括：
①詞干補全、 ②殘詞補全、
③指明幾個刺激中自己所偏愛的那一個、
④詞匯判斷、 ⑤認知辨認。
在這些任務中，特定學習情節(jié)中所編碼的信息，無需后來有意識的或深思熟慮的回憶，而是通過先前學習情節(jié)中所獲得的信息對后來作業(yè)的促進。P110
3. 詞干補全啟動：是一種常用的內隱記憶測驗，它是指被試以超過機遇水平的比率，根據(jù)詞干產生先前所學過的詞的傾向。P116
4. 純粹暴露效應：它是指被試歲原來不熟悉，但現(xiàn)在通過暴露而熟悉了的刺激的偏愛，因此也稱偏愛效應。P119
5. 過程分離程序：在研究意識和無意識過程時，這種程序以自動加工的分區(qū)作為其理論基礎。 P123
6. 包含測試：：它要求被試用回憶出來的詞補全詞干，如果無法回憶，就用頭腦中所想到的第一個補。顯然，在這種測驗中，有意識記憶和無意識記憶都促使被試用先前呈現(xiàn)過的詞補全詞干。 P123
7. 排除測驗：它要求被試用先前沒有呈現(xiàn)過的詞來補全詞干。有意識記憶和無意識記憶起相反的作用。 P123
8. 日常記憶研究所關心的主要問題是，人們的記憶有多精確。 P128
9. 影響目擊證詞可信度的因素： P131
第一章 緒論
第一節(jié) 認知心理學簡史
1、希臘哲學家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍。（最早）P4
2、格式塔心理學派強調人有將他們所看到的東西組織起來的傾向?！罢w大于部分之和”，是格式塔心理學的論調。P7
3、大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。P7
第二節(jié) 當前的認知心理學
1、生態(tài)學效度：研究所獲得的結果也應該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。P11
2、認知神經科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。P13-P15
（1）腦損傷病人的研究
（2）正電子發(fā)射斷層攝影術（PET）
（3）磁共振成像（MRI）
功能性磁共振成像（fMRI）
（4）事件相關電位（ERP）
（5）單細胞記錄技術：單細胞記錄是一種不能安全地用于人類研究的技術。
第二章 知覺
第一節(jié) 模式識別
1、與模板匹配理論所要求的精確匹配不同，按照原型模型，刺激與原型之間的匹配不需要十分精確，二者之間可以有一些小的不一致。P25
2、區(qū)別性特征模型假定，字母的區(qū)別特征是不變的，不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。P26
3、區(qū)別性特征模型得到了一些實驗證據(jù)的支持。P29
（1）Gibson（1969）的研究證明，當一些字母共用很多關鍵特征時，人們判斷這些字母是否相要花更長的時間。
（2）Garner（1979）的研究進一步證實，判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數(shù)目。
（3）David Hubel和Torsten Wiesel把微電極插入麻醉動物皮層的一系列神經元中。每個神經元都只對特定方向的光柵反應特別強烈。
4、視知覺近期工作，確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經通路。P30
① what通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀、和特性。
② where通路則從枕葉向頂葉上行，主要負責位置和運動信息的加工。
這樣，為了識別外界環(huán)境中的物體和所發(fā)生的事件，特征信息至少要輸送到兩個不同的系統(tǒng)。
5、Biederman將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。象字母一樣，幾何離子能夠結合成一些有意義的東西。P31
6、自下而上加工：從刺激本身的特征出發(fā)，引導我們知覺客體。自下而上加工也叫數(shù)據(jù)驅動或刺激驅動加工，它強調了刺激本身在識別中的重要性。P33
7、自上而下加工：我們頭腦中已有的知識、經驗或者期待引導我們對客體的知覺。自上而下加工或概念驅動加工，這種加工強調概念和高水平過程對模式識別的影響。P33
8、詞優(yōu)效應是指：同出現(xiàn)在非詞（即一串無關的字母，如orwk）中相比，當一個字母（如k）出現(xiàn)在詞（如work）中時，我們對它的識別更快、更準確。許多研究證明了自上而下加工在字母識別中的重要作用。P34
9、Schacter和他的同事（1991）證明：與物體有關的過去經驗，的確能夠幫助人們識別物體。對于可能圖形來說，同先前沒有出現(xiàn)過的新圖形相比，被試對先前出現(xiàn)過的圖形，判斷得更快。然而，對于不可能圖形來說，新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。P36
★Navon（1977）整體優(yōu)先效應實驗： P28（圖略）
一、實驗目的：知覺客體的時候，是整體特征先知覺，還是局部特征先知覺。
二、實驗程序：
如圖： （a）和 （b）中的刺激都構成了字母H .不同的是，在（a）中，局部特征小H同整體特征一致，而在 （b）中，局部特征小S同整體特征并不一致。Navon要求被試或者在整體水平上，或者在局部水平上，對刺激進行識別。
三、實驗結果：
1. 當要求被試在整體水平上對刺激進行識別時，不管整體的大H是由局部的小H構成，還是由局部的小S構成，被試反應得一樣快。
2. 當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時，如果整體特征同局部特征一致，那么，被試的反應要快。
3. 同識別構成大H的小H相比，被試對構成大H的小S的識別要慢。
四、討論與結論：
上述實驗結果表明，當要求識別整體時，局部特征的性質，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當要求識別局部時，整體特征的性質，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。
第二節(jié) 面孔加工（了解）
面孔失認大致可以分成兩個亞類：P46
1. 一類病人在面孔知覺方面存在缺陷，他們身上所表現(xiàn)出來的障礙，稱作知覺的或感知的面孔失認。
2. 另一類病人知覺能力相對完整，缺陷主要表現(xiàn)在對先前存在的有關熟人外貌的記憶上，他們身上所表現(xiàn)出來的障礙，則稱作記憶的或聯(lián)想的面孔失認。
第三章 注意（一）
第一節(jié) 注意概述
一、Stroop效應：是一種廣泛使用的視覺任務。指，當詞的印刷顏色與詞的意義相沖突（如以綠色印刷的“red”），而任務是命名印刷顏色時，被試的反應要慢。P55
1. 同年青人相比，老年人有較大的Stroop干擾效應。老年人在晚上的Stroop干擾效應要比早晨大。
2. 同年齡匹配的健康的老年人相比，阿爾海默類型癡呆個體，表現(xiàn)出更大的Stroop干擾效應。Stroop干擾量已經被用作估計抑制系統(tǒng)效能的一種指標。P56
二、自動加工：主要用在容易的、涉及高度熟悉項目的任務中。自動加工是平行的，人可以同時處理兩個或更多個項目。在選擇性注意任務中，當任務容易時，人傾向于使用自動加工。P57
三、控制加工主要用在困難的或者涉及不熟悉的任務中。相比之下，控制加工是系列的，一次只能處理一個項目。P57
四、練習和自動加工有著密切的關系。經過大量練習的任務傾向于主要要求自動加工，而練習得不夠的任務主要要求控制加工。P57
五、Treisman的特征整合理論把加工分成兩個階段。P60
1. 第一個階段是分散注意，人利用平行加工，自動地對特征進行登記。分散注意是相對低層次的加工，因此粗略地等同于Schneider和Shiffrin（1977）所提出的自動加工。
2. 第二個階段為集中注意，主要進行系列加工，即一次只識別一個客體。集中注意粗略地等同于Schneider和Shiffrin所提出的控制加工。概括地說，特征整合理論實質上認為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意。
六、錯覺性結合：是指特征的不恰當?shù)慕Y合。當注意超負荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。P60
第二節(jié) 選擇性注意：早期的工作
1、Welford（1952）通過實驗證明，當相繼快速呈現(xiàn)兩個信號，而且被試必須對兩個信號都做出快速反應時，被試對第二個刺激的反應時間，依賴于從第一個刺激開始呈現(xiàn)到第二個刺激開始呈現(xiàn)之間的時間差，即刺激呈現(xiàn)差異（SOA）。P63
2、同長SOA相比，當SOA非常短時，被試對第二個刺激的反應要慢。Welford將這種短SOA條件下，被試對第二個刺激反應的延遲，稱作心理不應期（PRP）。P63
3、早期的關于注意的實驗，所采用的流行的實驗范式是雙耳分聽任務。P64
4、一些研究顯示，聲音之間物理的聲學差異和位置的物理分離，均有助于信息選擇，其中，的線索是位置的物理分離。P65
5、Broadbent（1954）的過濾器理論屬于早期選擇模型。P66
6、Treisman（1964a）的理論可以看成是衰減作用模型。P68
7、實驗的基本邏輯是，如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語義水平，那么，說明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段。P69
第四章 注意（二）（重點章節(jié)）
第一節(jié) 選擇性注意：近期的研究
一、概念：
1、負啟動：當N次試驗中的干擾項成為N+1次試驗中的靶子時，被試對它的反應變慢，這種現(xiàn)象稱之為負啟動。P76
2、Tipper提出了一種類似于擴散激活的擴散抑制機制。P77
3、Neill（1977）在實驗中發(fā)現(xiàn)，當使用寬松指#自考# #自考《認知心理學》各章復習重點（1）#，即指#自考# #自考《認知心理學》各章復習重點（1）#不強調準確時，負啟動消失，而出現(xiàn)正啟動，這種現(xiàn)象被稱作負啟動反轉。P78
4、分心信息抑制：主要包括 ①特性抑制和 ②位置抑制。P80
① 特性抑制：是在識別任務中發(fā)現(xiàn)的，這種任務要求被試對目標是什么做出反應。
② 位置抑制：是在定位任務中發(fā)現(xiàn)的，該任務要求被試對目標所出現(xiàn)的位置而不是
目標是什么做出反應。
5、返回抑制：對空間某一位置進行線索化時，如果線索與靶子之間的SOA小于300ms，被試對線索化位置反應快于非線索化位置，出現(xiàn)易化效應。如果線索與靶子之間的SOA長于300ms，被試對線索化位置慢于非線索化位置，易化反應轉為抑制現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為返回抑制（IOR）。這種抑制能夠保證高效的視覺搜索。P80
★Neill（1977）的色詞實驗。P76
一、實驗目的：
在選擇性注意中，沒有被選擇的分心信息對后續(xù)的加工產生什么樣的影響。
二、實驗程序：
Neill使用Stroop色詞任務的變式，進行實驗。一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。例如，被試先看到用紅色墨水印刷的“GREEN（綠）”，緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE（藍）”。另一種條件下，當前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義，并不匹配。這種條件實際上只是充當基線。Neill要求被試命名Stroop刺激詞的印刷顏色。
三、實驗結果：前一種條件下，被試的顏色命名顯得特別困難。Neill認為，一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，如紅色墨水印刷的“GREEN（綠）”，受到了抑制。
四、討論與結論：
如果被抑制的意義（如“綠”）后來恰好變得與任務有關，例如后來的刺激“BLUE”正是用綠色墨水印刷的，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名，要相對困難。也就是說，在選擇性信息中，沒有被選擇的分心信息不是被動的遺忘，而是被主動的抑制，而且對后續(xù)加工起到阻礙作用。
第二節(jié) 腦損傷病人中地注意缺陷
1、視覺忽視病人：通常右半球頂葉受到損傷。這種損傷導致他們在簡單的定向任務上存在困難，他們不能注意到對側空間。P86
2、Posner 和Cohen（1984）研究單側視覺忽視病人。結果需要用視覺注意的三個成分來解釋。P88
（1）把視覺注意施加（Engage）到一個目標上；
（2）把注意從一個目標上解除（Disengage）；
（3）把注意轉移（Shift）到新的目標上。
3、期待空間：人們會根據(jù)目標刺激過去在空間中出現(xiàn)的實際情況，對目標刺激可能出現(xiàn)的空間范圍有一個大致的期待，這樣的空間可稱作期待空間。P92
★Driver和Halligan（1991）的無意義圖形判斷實驗。P89（圖略）
一、實驗目的：腦損傷病人（視覺忽視癥）的注意選擇是以空間還是客體為軸。
二、實驗程序：
1. 要求視覺忽視病人判斷兩個無意義圖形是否相同。
2. 當環(huán)境軸和客體軸相同時，如果一個圖形包含有關鍵差別的那部分剛好處于被忽視的空間。讓病人判斷兩個圖形是否一致。
3. 如果畫有無意義圖形的紙旋轉，客體的關鍵部分（兩個圖形有差別的部分）跨環(huán)境軸，從被忽視的空間移到非忽視空間，讓病人判斷兩個圖形是否一致。
三、實驗結果：
1. 環(huán)境軸和客體軸相同時，病人做出了錯誤的判斷，認為兩個圖形相同。
2. 當畫有無意義圖形的紙旋轉之后，病人仍然做出了錯誤的判斷，認為兩個圖形相同。
3. 說明病人忽視的是客體的一側。
四、討論與結論：實驗證明，視覺忽視可以是客體主軸的一側，而不簡單是那個客體所占據(jù)的空間的一側。
★Hillis等人在病人NG身上所做的研究實驗。P91-P95（圖略）
一、實驗目的：腦損傷病人的注意空間范圍是否可以調整。
二、實驗程序：
腦損傷病人NG，雙側同時呈現(xiàn)刺激時，表現(xiàn)為右側觸覺消失。在視覺任務上，表現(xiàn)出嚴重的右半空間忽視。刺激為視覺呈獻200毫秒的圓環(huán)，這些圓環(huán)或者左邊有缺口，或者右邊有缺口。NG的任務是判斷圓環(huán)上師是否有缺口。實驗1意圖通過在不同位置上呈現(xiàn)圓環(huán)，來改變注意窗口的大?。ㄈ鐖DP94）。實驗2意圖通過變化刺激（圓環(huán)）大小改變注意窗口的大小（如圖P94）。
三、實驗結果：
1. 實驗1：當圓環(huán)總出現(xiàn)在屏幕中心，并且缺口在右邊時，NG的漏報率為94%；當圓環(huán)隨機地出現(xiàn)在左、右或中心等不同位置時，對出現(xiàn)在屏幕中心且缺口在右邊的圓環(huán)，NG的漏報率為46%；當圓環(huán)出現(xiàn)在屏幕右側且缺口在右邊時，NG的漏報率為88%.說明NG能調整注意窗口的大小。
2. 實驗2：所有的圓環(huán)都呈現(xiàn)在屏幕中心。只有出現(xiàn)小圓環(huán)（45毫米）且小圓環(huán)的缺口朝右時，NG的漏報率為92%；當大（85毫米）、小圓環(huán)隨機出現(xiàn)時，同樣是確口朝右的小圓環(huán)，NG的漏報率為60%.說明出現(xiàn)的大圓環(huán)放大了NG的注意窗口。
四、討論與結論：
兩項實驗說明，（1）半空間忽視并不損傷病人調整注意窗口大小的能力，因此有必要對注意損傷的性質作一些限制；（2）非優(yōu)勢頂葉損傷，能導致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心，忽視現(xiàn)象最輕，腦損傷對側注意窗口的邊緣，忽視現(xiàn)象最嚴重。Hillis等人的結果也支持視覺空間注意的“變焦透鏡”隱喻。
第五章 記憶
一、Atkinson和Shiffrin（1968年）提出多重存儲模型。該模型假設，記憶由三種記憶存儲構成，即感覺記憶、短時記憶、和常時記憶。由于特別強調短時記憶和長時記憶分開存儲，所以，該模型有時也稱作雙重記憶模型。P101
二、按照Atkinson和Shiffrin的假設，短時記憶中的材料按聽覺或聲音特性編碼，而長時記憶中的材料按語意或意義特性編碼。P103
三、工作記憶：按照Baddeley的途徑，工作記憶是我們完成認知任務時，對信息進行暫時存儲和操作的一個記憶系統(tǒng)。這種觀點強調，工作記憶不單單是一個被動的存儲器。相反，對信息操作的強調意味著，工作記憶更像是一個工作臺。在這個工作臺上，材料持續(xù)地得到處理、結合和轉化。P105
四、加工水平論（Craik）這種途徑假設：同淺的感覺加工相比，深的意義加工，產生工永久的記憶保持。記憶痕跡的保持是上述分析的副產品。P105、P106
五、產生效應：是指被試在產生條件下的回憶成績更好。P106
六、自我參照效應：當人們盡力將信息和自己相聯(lián)系時，回憶出的信息更多。同不能
P107 用到自己身上的詞相比，人們更可能回憶出能用到自己身上的詞。
七、Tulving（1972）的模型：把注意力集中在注意中所存儲的材料的性質上。
1. Tulving最初的模型，只是區(qū)分的兩種記憶，即 情節(jié) 和 語義 記憶。后來，他有加進了程序記憶。
2. 情節(jié)記憶：存儲著有關事情發(fā)生時間以及事情之間關系的信息。這種信息與個人經歷密切相關。
3. 語義記憶：是指被組織起來的一般知識，它包括相當穩(wěn)定的知識結構，包括關于詞的知識，也包括許多不容易用詞來表達的我們所知道的東西。
4. 程序性記憶：是關于如何做某事或關于刺激和反映之間聯(lián)系的知識。
① 從發(fā)展的角度看，程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是語意知識，最后才是情節(jié)記憶
② 當要求被試完成語義提取任務，的活動出現(xiàn)在大腦皮層的后部。情節(jié)提取任務，最請的活動出現(xiàn)在大腦皮層額葉。P110
八、概念“
1. 外顯記憶：外顯記憶任務要求對先前經歷進行有意識回憶和再認。像自由回憶、線索回憶和再認。
2. 內隱記憶：內隱記憶任務不要求人們對先前經歷進行有意識回憶，而只要人們完成一種知覺任務或一種認知任務。常用的內隱記憶任務包括：
①詞干補全、 ②殘詞補全、
③指明幾個刺激中自己所偏愛的那一個、
④詞匯判斷、 ⑤認知辨認。
在這些任務中，特定學習情節(jié)中所編碼的信息，無需后來有意識的或深思熟慮的回憶，而是通過先前學習情節(jié)中所獲得的信息對后來作業(yè)的促進。P110
3. 詞干補全啟動：是一種常用的內隱記憶測驗，它是指被試以超過機遇水平的比率，根據(jù)詞干產生先前所學過的詞的傾向。P116
4. 純粹暴露效應：它是指被試歲原來不熟悉，但現(xiàn)在通過暴露而熟悉了的刺激的偏愛，因此也稱偏愛效應。P119
5. 過程分離程序：在研究意識和無意識過程時，這種程序以自動加工的分區(qū)作為其理論基礎。 P123
6. 包含測試：：它要求被試用回憶出來的詞補全詞干，如果無法回憶，就用頭腦中所想到的第一個補。顯然，在這種測驗中，有意識記憶和無意識記憶都促使被試用先前呈現(xiàn)過的詞補全詞干。 P123
7. 排除測驗：它要求被試用先前沒有呈現(xiàn)過的詞來補全詞干。有意識記憶和無意識記憶起相反的作用。 P123
8. 日常記憶研究所關心的主要問題是，人們的記憶有多精確。 P128
9. 影響目擊證詞可信度的因素： P131