高考(論壇)過后，不少考生選擇留學(xué)，中外合作辦學(xué)項目則能兼顧留學(xué)和費用兩方面因素。
今年的高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)公布，對于那些考得不理想的學(xué)生來說，出國留學(xué)可能是很多人都會考慮到的一條出路。不用通過留學(xué)就能獲得國外的學(xué)位，學(xué)習(xí)到國外先進的理念和知識，并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，中外合作辦學(xué)項目因此越來越受到一些學(xué)生和職場人士的青睞。然而記者發(fā)現(xiàn)，這個市場魚龍混雜，情況非常復(fù)雜，辦學(xué)方式多種多樣，文憑認(rèn)可度尚不明晰，甚至連行業(yè)內(nèi)人士也覺得“說不清、道不明”，也有少數(shù)人被不符合資質(zhì)的院校忽悠過去，上當(dāng)受騙，文憑得不到認(rèn)可，浪費了大量時間和金錢。因此，選擇這樣的項目尤其要注意其風(fēng)險，避免遇到上述情況，而報考前核實其中外合作辦學(xué)項目資質(zhì)，是關(guān)鍵所在。
陷阱一：不入流“洋?！背鋽?shù)
一些國外二三流甚至是“不入流”的大學(xué)，為進入中國市場淘金，往往會把自己“包裝”成一流大學(xué)。國內(nèi)一些辦學(xué)機構(gòu)本身缺乏合作經(jīng)驗，也急于靠中外合作辦學(xué)提高知名度，與所謂的“洋?！币慌募春?，“拉大旗作虎皮”。
提醒：求學(xué)者在選擇時不能被廣告上的“洋校”光環(huán)所迷惑，而應(yīng)通過國家教育部網(wǎng)站或各國官方網(wǎng)站，了解“洋校”的真實背景。
陷阱二：課程設(shè)置不合要求
有的辦學(xué)機構(gòu)打著與國外某大學(xué)合作的旗幟，實際上學(xué)校沒有聘請一名外籍教師，也沒有引進一本國外教材。還有的中外合作項目，國外派出的教師數(shù)量極少，或者從國外請來一個教師，就在全國到處演講，說他們是中外合作辦學(xué)，可實際上99％的課程都是由中國教師講授。
提醒：根據(jù)中外合作辦學(xué)有關(guān)規(guī)定，引進的外方課程和專業(yè)核心課程應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項目全部課程和核心課程的三分之一以上，外國教育機構(gòu)教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項目全部課程和全部教學(xué)時數(shù)的三分之一以上。以該國教育機構(gòu)名義在國際上招聘的教師，其水平應(yīng)當(dāng)獲得外國教育機構(gòu)和中國教育機構(gòu)的認(rèn)可。
陷阱三：項目未經(jīng)審核備案
類似“2+2”、“1+3”這種國內(nèi)外兩地求學(xué)項目很可能出現(xiàn)因項目未審批而后取得的文憑無法被認(rèn)可。有時甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)校合作項目已經(jīng)備案，但卻招收計劃外學(xué)生，造成的后果是計劃內(nèi)學(xué)生順利求學(xué)后可以取得兩張文憑，而計劃外學(xué)生卻一張有效文憑都拿不到。24歲的王某四年前選擇了某高校與英國某知名大學(xué)合作的金融學(xué)辦學(xué)項目，該項目是在國內(nèi)該大學(xué)就讀兩年，再去英國的大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，在英國的學(xué)費加生活費是25萬元人民幣/年，四年求學(xué)花費近60萬元?？僧?dāng)他懷揣辛苦得來的海外文憑回國求職時卻遭遇沉重打擊：正當(dāng)他夢寐以求的某跨國銀行準(zhǔn)備錄取他時，卻被告知他這張苦讀四年得來的洋文憑是無效文憑，原因則出在他就讀的這一項目根本未經(jīng)教育部審核備案，因而不被認(rèn)可。
提醒：國務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定，對授予學(xué)位的辦學(xué)機構(gòu)要特別審批，未經(jīng)審批的中外合作辦學(xué)機構(gòu)不得擅自授予境外學(xué)位。但一些機構(gòu)為抬高“身價”，與境外機構(gòu)舉辦所謂的“學(xué)位課程班”、“研究生(論壇) 班”等，模糊辦學(xué)性質(zhì)，變相授予學(xué)位。這些洋學(xué)位未經(jīng)核準(zhǔn)，國家不予承認(rèn)。因此，對求學(xué)者來說，選擇時一定要了解清楚，所選中外合作項目頒發(fā)學(xué)位的合法性。
陷阱四：“包錄取”
據(jù)媒體報道，武漢大學(xué)曾曝光三起利用“中外合作辦學(xué)”項目的招生詐騙，家長受騙金額累計達14萬元。據(jù)武漢大學(xué)有關(guān)人士介紹，學(xué)校招生的中國-法國、中國-新西蘭聯(lián)合辦學(xué)項目，均要求考生高考成績達到當(dāng)?shù)厥《揪€以上，外語、數(shù)學(xué)單科成績不低于滿分的70%，由外方合作高校派專家組親自到武漢面試，不存在“包錄取”的說法。
提醒：按照規(guī)定，實施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，其錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)。考生如果遇到有人給你“包錄取”的，好直接與高校聯(lián)系咨詢，以免上當(dāng)受騙。
陷阱五：100%留學(xué)簽證率
不少中外合作辦學(xué)項目采用“2+2”形式，即先在國內(nèi)讀2年，再到國外讀2年，畢業(yè)后拿“雙重”文憑，這是中外合作辦學(xué)的一大賣點，一些機構(gòu)為招攬生源趁機夸大其詞，“100%的留學(xué)簽證率”，而一旦學(xué)員由于成績、經(jīng)濟等原因無法出國，機構(gòu)又把責(zé)任推得一干二凈。
提醒：很多合作辦學(xué)項目并不負(fù)責(zé)為學(xué)生申請國外院校通知書和留學(xué)簽證，都是學(xué)生自己或者通過留學(xué)機構(gòu)辦理，后由學(xué)校統(tǒng)一遞交簽證，至于是否能順利取得簽證還取決于學(xué)生自身的情況以及申請文件是否準(zhǔn)備翔實。很多自己辦理簽證的學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗，對自身情況判斷不準(zhǔn)確以及文件準(zhǔn)備不充分，因此并不能順利出國進行后續(xù)學(xué)習(xí)。
今年的高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)公布，對于那些考得不理想的學(xué)生來說，出國留學(xué)可能是很多人都會考慮到的一條出路。不用通過留學(xué)就能獲得國外的學(xué)位，學(xué)習(xí)到國外先進的理念和知識，并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，中外合作辦學(xué)項目因此越來越受到一些學(xué)生和職場人士的青睞。然而記者發(fā)現(xiàn)，這個市場魚龍混雜，情況非常復(fù)雜，辦學(xué)方式多種多樣，文憑認(rèn)可度尚不明晰，甚至連行業(yè)內(nèi)人士也覺得“說不清、道不明”，也有少數(shù)人被不符合資質(zhì)的院校忽悠過去，上當(dāng)受騙，文憑得不到認(rèn)可，浪費了大量時間和金錢。因此，選擇這樣的項目尤其要注意其風(fēng)險，避免遇到上述情況，而報考前核實其中外合作辦學(xué)項目資質(zhì)，是關(guān)鍵所在。
陷阱一：不入流“洋?！背鋽?shù)
一些國外二三流甚至是“不入流”的大學(xué)，為進入中國市場淘金，往往會把自己“包裝”成一流大學(xué)。國內(nèi)一些辦學(xué)機構(gòu)本身缺乏合作經(jīng)驗，也急于靠中外合作辦學(xué)提高知名度，與所謂的“洋?！币慌募春?，“拉大旗作虎皮”。
提醒：求學(xué)者在選擇時不能被廣告上的“洋校”光環(huán)所迷惑，而應(yīng)通過國家教育部網(wǎng)站或各國官方網(wǎng)站，了解“洋校”的真實背景。
陷阱二：課程設(shè)置不合要求
有的辦學(xué)機構(gòu)打著與國外某大學(xué)合作的旗幟，實際上學(xué)校沒有聘請一名外籍教師，也沒有引進一本國外教材。還有的中外合作項目，國外派出的教師數(shù)量極少，或者從國外請來一個教師，就在全國到處演講，說他們是中外合作辦學(xué)，可實際上99％的課程都是由中國教師講授。
提醒：根據(jù)中外合作辦學(xué)有關(guān)規(guī)定，引進的外方課程和專業(yè)核心課程應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項目全部課程和核心課程的三分之一以上，外國教育機構(gòu)教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)應(yīng)當(dāng)占中外合作辦學(xué)項目全部課程和全部教學(xué)時數(shù)的三分之一以上。以該國教育機構(gòu)名義在國際上招聘的教師，其水平應(yīng)當(dāng)獲得外國教育機構(gòu)和中國教育機構(gòu)的認(rèn)可。
陷阱三：項目未經(jīng)審核備案
類似“2+2”、“1+3”這種國內(nèi)外兩地求學(xué)項目很可能出現(xiàn)因項目未審批而后取得的文憑無法被認(rèn)可。有時甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)校合作項目已經(jīng)備案，但卻招收計劃外學(xué)生，造成的后果是計劃內(nèi)學(xué)生順利求學(xué)后可以取得兩張文憑，而計劃外學(xué)生卻一張有效文憑都拿不到。24歲的王某四年前選擇了某高校與英國某知名大學(xué)合作的金融學(xué)辦學(xué)項目，該項目是在國內(nèi)該大學(xué)就讀兩年，再去英國的大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，在英國的學(xué)費加生活費是25萬元人民幣/年，四年求學(xué)花費近60萬元?？僧?dāng)他懷揣辛苦得來的海外文憑回國求職時卻遭遇沉重打擊：正當(dāng)他夢寐以求的某跨國銀行準(zhǔn)備錄取他時，卻被告知他這張苦讀四年得來的洋文憑是無效文憑，原因則出在他就讀的這一項目根本未經(jīng)教育部審核備案，因而不被認(rèn)可。
提醒：國務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定，對授予學(xué)位的辦學(xué)機構(gòu)要特別審批，未經(jīng)審批的中外合作辦學(xué)機構(gòu)不得擅自授予境外學(xué)位。但一些機構(gòu)為抬高“身價”，與境外機構(gòu)舉辦所謂的“學(xué)位課程班”、“研究生(論壇) 班”等，模糊辦學(xué)性質(zhì)，變相授予學(xué)位。這些洋學(xué)位未經(jīng)核準(zhǔn)，國家不予承認(rèn)。因此，對求學(xué)者來說，選擇時一定要了解清楚，所選中外合作項目頒發(fā)學(xué)位的合法性。
陷阱四：“包錄取”
據(jù)媒體報道，武漢大學(xué)曾曝光三起利用“中外合作辦學(xué)”項目的招生詐騙，家長受騙金額累計達14萬元。據(jù)武漢大學(xué)有關(guān)人士介紹，學(xué)校招生的中國-法國、中國-新西蘭聯(lián)合辦學(xué)項目，均要求考生高考成績達到當(dāng)?shù)厥《揪€以上，外語、數(shù)學(xué)單科成績不低于滿分的70%，由外方合作高校派專家組親自到武漢面試，不存在“包錄取”的說法。
提醒：按照規(guī)定，實施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，其錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)。考生如果遇到有人給你“包錄取”的，好直接與高校聯(lián)系咨詢，以免上當(dāng)受騙。
陷阱五：100%留學(xué)簽證率
不少中外合作辦學(xué)項目采用“2+2”形式，即先在國內(nèi)讀2年，再到國外讀2年，畢業(yè)后拿“雙重”文憑，這是中外合作辦學(xué)的一大賣點，一些機構(gòu)為招攬生源趁機夸大其詞，“100%的留學(xué)簽證率”，而一旦學(xué)員由于成績、經(jīng)濟等原因無法出國，機構(gòu)又把責(zé)任推得一干二凈。
提醒：很多合作辦學(xué)項目并不負(fù)責(zé)為學(xué)生申請國外院校通知書和留學(xué)簽證，都是學(xué)生自己或者通過留學(xué)機構(gòu)辦理，后由學(xué)校統(tǒng)一遞交簽證，至于是否能順利取得簽證還取決于學(xué)生自身的情況以及申請文件是否準(zhǔn)備翔實。很多自己辦理簽證的學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗，對自身情況判斷不準(zhǔn)確以及文件準(zhǔn)備不充分，因此并不能順利出國進行后續(xù)學(xué)習(xí)。