因?yàn)榻芏嗳烁易稍儗懽鞯氖虑?，所以我就辟了一個新帖來談這個問題，希望對大家有幫助，我是今年6.27北京考的IBT，聽閱滿分，寫作29，口語23。
先說小作文的部分，首先跟大家聲明的是現(xiàn)在的小作文模擬題都不是特別好，仿真度不高。真題的小作文條例非常清楚。一篇閱讀文章，就某一個觀點(diǎn)講出三個理由。然后一段lecture，反駁同一觀點(diǎn)，并針對文章里的三個理由一一提出反駁，后讓你寫一篇總結(jié)。而Barron明顯離譜的不著調(diào)，我覺得OG和Delta的相對不錯，但是前幾天有位朋友問的時候發(fā)現(xiàn)Delta的有些題目也不是很典型，（因?yàn)槲覜]有全部做完Delta的模擬題，不好意思了）～～所以在小作文的準(zhǔn)備上，大大們一點(diǎn)都不用怕，只要聽力大大們覺得沒什么大問題，小作文肯定沒問題，因?yàn)樾∽魑牡穆犃Ρ戎暗穆犃Σ糠值囊唵巍?BR> 我的小作文模板，這是綜合了網(wǎng)上公布的模板和ETS給出的樣本綜合出來的，中規(guī)中矩，對付小作文完全夠用了～～對于小作文的備考，我覺得小作文還是很簡單的，語速比較慢，比較簡單，只要總結(jié)好整理到模板上就可以了。個人打字很慢，所以時間緊巴巴的說～～慚愧的，呵呵～～
Writing template
The lecture is mainly discussing that _______________________. Thus, the lecture totally disagrees with what are stated in the passage.
Firstly, in contrast to the argument stated in the passage that _________________, the professor says that_______________________.
Scondly, the lecture contradicts the point made in the passage that ___________________________. The professor says ________.
Finally, while the passage argues that______________________, the lecture maintains a different point of view. The professor says__________________________.
In sum, the contents in the reading passage are totally refuted by the lecture and the lecture advocates totally different ideas on the topics made in the reading passage. 來源：考試大
在說大作文準(zhǔn)備的時候首先澄清一個基礎(chǔ)而又重要的問題，大家問得多了，就是平衡式的觀點(diǎn)和一邊倒的觀點(diǎn)哪個好？
我沒考過GRE，但是據(jù)我所知考過GRE的人都喜歡平衡式的觀點(diǎn)，但是傳統(tǒng)的托福是一邊倒的，這樣肯定比較好，因?yàn)槟憧梢宰屑?xì)研究一下托福寫作的要求，有一個很重要的一點(diǎn)就是要你的論點(diǎn)fully developed. 所以他要求的文章不是寫你經(jīng)過比較選擇哪個觀點(diǎn)的心路歷程，而是你選擇了一個觀點(diǎn)后寫支持這個觀點(diǎn)的文章～另一方面，如果你是把兩邊都論及到，則很有可能無法充分論述任何一方面，對于充分論述，托福的要求很高的，要求舉例子什么的，如果你兩面都涉及，肯定不可能都舉出恰當(dāng)?shù)睦?，或比較充分的描述這個例子～～
當(dāng)然，我也看到有例子是沿用GRE的思路平衡式的觀點(diǎn)然后分?jǐn)?shù)也不錯的，具體你可以到chasedream上搜一下，我看過一篇，但是貌似也沒有29分的說～～
所以，沿用傳統(tǒng)方式更保險，只有你無過，基本比較好（fair good）的分?jǐn)?shù)是可以保證的，再舉個好點(diǎn)的例子～～滿分也很容易～～
如果選用平衡式，也行，但是估計(jì)得下大功夫可能分?jǐn)?shù)也未必那么好～（貌似沒聽過得滿分的）～這個我沒使用過，不知道哦～～但是既然你想好分?jǐn)?shù)，那么為什么不走保險路線呢？
寫大作文時，語法好加上比較好的邏輯思維是作文的關(guān)鍵。大家可以研究ETS的模擬題上作文的回答樣本，這樣你可以比較清楚ETS想要的作文是什么樣的。高分的關(guān)鍵是這幾個方面：
組織結(jié)構(gòu)要好 – 所謂的八股文（開頭，論述，結(jié)尾）；
邏輯思維要好 - 能把觀點(diǎn)說清楚；
一定要舉例子，這是所謂fully developed的關(guān)鍵，至少要舉一個例子（我是指全篇，如果每個論點(diǎn)都舉的話又可能寫不完，或者一句話舉例還是沒展開）。
時間分配上爭取5分鐘構(gòu)思，20分鐘寫作，5分鐘檢查。一般寫5段。字?jǐn)?shù)上每段100字左右就可以了。寫多了可能會來不及，少了你也展不開，ETS會認(rèn)為你這個觀點(diǎn)沒有fully developed。開頭和結(jié)尾可以少點(diǎn)，中間論述的部分可以多點(diǎn)。來源：考試大
下面以我的大作文為例，我的大作文題目是：對于學(xué)生以后的成功來說能跟人相處好的能力（ability to relate well to people）和學(xué)習(xí)用功（working hard in study）到底哪個重要。
我構(gòu)思時，首先做出選擇，一般要選擇你能找到很多理由和例子寫的那個立場來進(jìn)行寫。我選擇了跟人相處好的能力。因?yàn)槲矣X得這個能找到更多的理由和例子，如此而已。千萬慎重從自己內(nèi)心的看法來選擇觀點(diǎn)，一是時間花費(fèi)比較長，一是未必后面很好展開。所以建議從技術(shù)層面上選擇一個立場：能找到更多的理由和例子的，好寫的。
第一段是引出話題，一般是講一些廢話然后引出問題并表明自己的觀點(diǎn)。我寫的大致意思是：很多能力對學(xué)生以后的成功而言很重要，比如跟人相處好的能力、在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)等。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)一般認(rèn)為后者比前者重要。但是現(xiàn)在的趨勢越來越覺得前者更重要了。
第二、三、四段講理由并舉例子。這部分的寫作我的邏輯思維是先一句話點(diǎn)明理由。然后接下來進(jìn)行闡述，然后舉例子（我只在寫第二個論點(diǎn)的時候?qū)懥艘粋€具體的例子）。建議從正面來寫理由，比如這個立場有什么什么好的方面，而不要說要是選擇了另一個立場就哪里哪里不好了，這樣比較不好闡述，還很羅嗦，可能會造成邏輯不清楚，讓人看不懂。
比如我的第二段是這樣寫的：先一句話點(diǎn)明理由 – 這段的主旨：團(tuán)隊(duì)工作要求學(xué)生具備跟人很好相處的能力。然后是闡述，大概我是這么寫的，現(xiàn)在公司越來越多的根據(jù)項(xiàng)目來組織工作了，項(xiàng)目的成功就是公司的成功。一個項(xiàng)目通常由幾個人一起工作，完成一個項(xiàng)目。所以項(xiàng)目要求成員具備合作精神，是個team player……后面不記得了。
第三段：一句話點(diǎn)明理由 – 該段的主旨：具備跟人很好相處的能力能夠得到更多的機(jī)會。然后闡述了一下，自己不太記得怎么闡述了，后舉了我自己的例子，大致意思是說原先四個人接受培訓(xùn)的，我不是牛的那個，但是我積極跟老外老師聯(lián)系溝通，還在她請我們吃飯的時候帶給她小禮物（參加dinner帶小禮物是西方的禮節(jié)），后我意外的獲得了她推薦的很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。
第四段：主旨：跟人很好相處的能力可以讓新手更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。闡述：中國大多數(shù)企業(yè)沒有正規(guī)的入職培訓(xùn)，所以一般這種關(guān)于公司的知識和工作的基礎(chǔ)知識都是通過其他老員工傳授給你的，所以你要是跟他們相處的好，人家更愿意幫助你……
后一段總結(jié)一下，因?yàn)閄，X和X這三個理由，我認(rèn)為跟人相處好的能力更重要。
后檢查一遍。我打字慢，所以沒有時間檢查，估計(jì)扣分就在這里吧（小的語法錯誤和拼寫問題），慚愧的，呵呵，大家要記得練練打字，臺式機(jī)鍵盤的打字哦
先說小作文的部分，首先跟大家聲明的是現(xiàn)在的小作文模擬題都不是特別好，仿真度不高。真題的小作文條例非常清楚。一篇閱讀文章，就某一個觀點(diǎn)講出三個理由。然后一段lecture，反駁同一觀點(diǎn)，并針對文章里的三個理由一一提出反駁，后讓你寫一篇總結(jié)。而Barron明顯離譜的不著調(diào)，我覺得OG和Delta的相對不錯，但是前幾天有位朋友問的時候發(fā)現(xiàn)Delta的有些題目也不是很典型，（因?yàn)槲覜]有全部做完Delta的模擬題，不好意思了）～～所以在小作文的準(zhǔn)備上，大大們一點(diǎn)都不用怕，只要聽力大大們覺得沒什么大問題，小作文肯定沒問題，因?yàn)樾∽魑牡穆犃Ρ戎暗穆犃Σ糠值囊唵巍?BR> 我的小作文模板，這是綜合了網(wǎng)上公布的模板和ETS給出的樣本綜合出來的，中規(guī)中矩，對付小作文完全夠用了～～對于小作文的備考，我覺得小作文還是很簡單的，語速比較慢，比較簡單，只要總結(jié)好整理到模板上就可以了。個人打字很慢，所以時間緊巴巴的說～～慚愧的，呵呵～～
Writing template
The lecture is mainly discussing that _______________________. Thus, the lecture totally disagrees with what are stated in the passage.
Firstly, in contrast to the argument stated in the passage that _________________, the professor says that_______________________.
Scondly, the lecture contradicts the point made in the passage that ___________________________. The professor says ________.
Finally, while the passage argues that______________________, the lecture maintains a different point of view. The professor says__________________________.
In sum, the contents in the reading passage are totally refuted by the lecture and the lecture advocates totally different ideas on the topics made in the reading passage. 來源：考試大
在說大作文準(zhǔn)備的時候首先澄清一個基礎(chǔ)而又重要的問題，大家問得多了，就是平衡式的觀點(diǎn)和一邊倒的觀點(diǎn)哪個好？
我沒考過GRE，但是據(jù)我所知考過GRE的人都喜歡平衡式的觀點(diǎn)，但是傳統(tǒng)的托福是一邊倒的，這樣肯定比較好，因?yàn)槟憧梢宰屑?xì)研究一下托福寫作的要求，有一個很重要的一點(diǎn)就是要你的論點(diǎn)fully developed. 所以他要求的文章不是寫你經(jīng)過比較選擇哪個觀點(diǎn)的心路歷程，而是你選擇了一個觀點(diǎn)后寫支持這個觀點(diǎn)的文章～另一方面，如果你是把兩邊都論及到，則很有可能無法充分論述任何一方面，對于充分論述，托福的要求很高的，要求舉例子什么的，如果你兩面都涉及，肯定不可能都舉出恰當(dāng)?shù)睦?，或比較充分的描述這個例子～～
當(dāng)然，我也看到有例子是沿用GRE的思路平衡式的觀點(diǎn)然后分?jǐn)?shù)也不錯的，具體你可以到chasedream上搜一下，我看過一篇，但是貌似也沒有29分的說～～
所以，沿用傳統(tǒng)方式更保險，只有你無過，基本比較好（fair good）的分?jǐn)?shù)是可以保證的，再舉個好點(diǎn)的例子～～滿分也很容易～～
如果選用平衡式，也行，但是估計(jì)得下大功夫可能分?jǐn)?shù)也未必那么好～（貌似沒聽過得滿分的）～這個我沒使用過，不知道哦～～但是既然你想好分?jǐn)?shù)，那么為什么不走保險路線呢？
寫大作文時，語法好加上比較好的邏輯思維是作文的關(guān)鍵。大家可以研究ETS的模擬題上作文的回答樣本，這樣你可以比較清楚ETS想要的作文是什么樣的。高分的關(guān)鍵是這幾個方面：
組織結(jié)構(gòu)要好 – 所謂的八股文（開頭，論述，結(jié)尾）；
邏輯思維要好 - 能把觀點(diǎn)說清楚；
一定要舉例子，這是所謂fully developed的關(guān)鍵，至少要舉一個例子（我是指全篇，如果每個論點(diǎn)都舉的話又可能寫不完，或者一句話舉例還是沒展開）。
時間分配上爭取5分鐘構(gòu)思，20分鐘寫作，5分鐘檢查。一般寫5段。字?jǐn)?shù)上每段100字左右就可以了。寫多了可能會來不及，少了你也展不開，ETS會認(rèn)為你這個觀點(diǎn)沒有fully developed。開頭和結(jié)尾可以少點(diǎn)，中間論述的部分可以多點(diǎn)。來源：考試大
下面以我的大作文為例，我的大作文題目是：對于學(xué)生以后的成功來說能跟人相處好的能力（ability to relate well to people）和學(xué)習(xí)用功（working hard in study）到底哪個重要。
我構(gòu)思時，首先做出選擇，一般要選擇你能找到很多理由和例子寫的那個立場來進(jìn)行寫。我選擇了跟人相處好的能力。因?yàn)槲矣X得這個能找到更多的理由和例子，如此而已。千萬慎重從自己內(nèi)心的看法來選擇觀點(diǎn)，一是時間花費(fèi)比較長，一是未必后面很好展開。所以建議從技術(shù)層面上選擇一個立場：能找到更多的理由和例子的，好寫的。
第一段是引出話題，一般是講一些廢話然后引出問題并表明自己的觀點(diǎn)。我寫的大致意思是：很多能力對學(xué)生以后的成功而言很重要，比如跟人相處好的能力、在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)等。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)一般認(rèn)為后者比前者重要。但是現(xiàn)在的趨勢越來越覺得前者更重要了。
第二、三、四段講理由并舉例子。這部分的寫作我的邏輯思維是先一句話點(diǎn)明理由。然后接下來進(jìn)行闡述，然后舉例子（我只在寫第二個論點(diǎn)的時候?qū)懥艘粋€具體的例子）。建議從正面來寫理由，比如這個立場有什么什么好的方面，而不要說要是選擇了另一個立場就哪里哪里不好了，這樣比較不好闡述，還很羅嗦，可能會造成邏輯不清楚，讓人看不懂。
比如我的第二段是這樣寫的：先一句話點(diǎn)明理由 – 這段的主旨：團(tuán)隊(duì)工作要求學(xué)生具備跟人很好相處的能力。然后是闡述，大概我是這么寫的，現(xiàn)在公司越來越多的根據(jù)項(xiàng)目來組織工作了，項(xiàng)目的成功就是公司的成功。一個項(xiàng)目通常由幾個人一起工作，完成一個項(xiàng)目。所以項(xiàng)目要求成員具備合作精神，是個team player……后面不記得了。
第三段：一句話點(diǎn)明理由 – 該段的主旨：具備跟人很好相處的能力能夠得到更多的機(jī)會。然后闡述了一下，自己不太記得怎么闡述了，后舉了我自己的例子，大致意思是說原先四個人接受培訓(xùn)的，我不是牛的那個，但是我積極跟老外老師聯(lián)系溝通，還在她請我們吃飯的時候帶給她小禮物（參加dinner帶小禮物是西方的禮節(jié)），后我意外的獲得了她推薦的很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。
第四段：主旨：跟人很好相處的能力可以讓新手更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。闡述：中國大多數(shù)企業(yè)沒有正規(guī)的入職培訓(xùn)，所以一般這種關(guān)于公司的知識和工作的基礎(chǔ)知識都是通過其他老員工傳授給你的，所以你要是跟他們相處的好，人家更愿意幫助你……
后一段總結(jié)一下，因?yàn)閄，X和X這三個理由，我認(rèn)為跟人相處好的能力更重要。
后檢查一遍。我打字慢，所以沒有時間檢查，估計(jì)扣分就在這里吧（小的語法錯誤和拼寫問題），慚愧的，呵呵，大家要記得練練打字，臺式機(jī)鍵盤的打字哦