北京日?qǐng)?bào)訊(實(shí)習(xí)生哈濱 李山)暑假來(lái)了，一些居民小區(qū)里也熱鬧起來(lái)，每天都有好些背著書包的中小學(xué)生直奔這里的老師家“上課”。筆者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種在家里設(shè)課堂的“家教”老師不僅月收入動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元，而且還“享受”著偷稅帶來(lái)的數(shù)千元高額“收入”。
“我的孩子主要去老師家里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科，聽孩子說(shuō)班里一大半的同學(xué)都在那里補(bǔ)課。”一位姓李的初中學(xué)生家長(zhǎng)告訴筆者。
筆者暗訪在家里設(shè)課堂的“家教”補(bǔ)課班發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生單科每小時(shí)收費(fèi)大致在150元至200元不等，每個(gè)補(bǔ)課班學(xué)生少則幾個(gè)人，多則幾十人。以同時(shí)教8名高中生英語(yǔ)的許老師為例，許老師每周上3次課，每次上課2小時(shí)，每小時(shí)收費(fèi)150元，按此計(jì)算，一個(gè)月的收入就有28800元。這樣算來(lái)，“外快”比工資翻了許多倍，收入頗豐?！拔覀兒⒆拥难a(bǔ)習(xí)老師一年的補(bǔ)習(xí)收入有20多萬(wàn)呢！”一個(gè)初一孩子的家長(zhǎng)王女士告訴筆者。 筆者撥打12366地稅熱線，咨詢像許老師這種情況應(yīng)該交多少個(gè)人所得稅，工作人員告訴筆者，按照現(xiàn)行的個(gè)人所得稅征收辦法，這位老師應(yīng)按勞務(wù)報(bào)酬所得交稅，計(jì)算方法為：收入金額28800元×80%×30%-2000元=4912元。
但是這每月多達(dá)4912元的個(gè)人所得稅是否交給了國(guó)家的稅務(wù)機(jī)關(guān)？為證實(shí)許老師是否存在偷稅的情況，筆者以報(bào)銷為名向許老師索要發(fā)票，許老師干脆地表示“沒(méi)有”。筆者接著問(wèn)許老師為何不去稅務(wù)機(jī)關(guān)開，許老師反問(wèn)筆者：“不交稅誰(shuí)會(huì)給你開發(fā)票?。俊笨梢?，應(yīng)交給稅務(wù)機(jī)關(guān)的4912元個(gè)人所得稅就這么打了水漂，被偷偷裝進(jìn)了老師個(gè)人的腰包。 筆者隨后又咨詢了數(shù)位“家教”老師，這些老師的“家教”收入都有過(guò)萬(wàn)元之多，但絕大部分都向筆者明確表示不能開發(fā)票。“補(bǔ)課又不交稅，哪來(lái)的發(fā)票？”記者問(wèn)到的一位張姓老師說(shuō)。一位教鋼琴的郭老師倒表示可以開發(fā)票，不過(guò)她口中的發(fā)票并不是交學(xué)費(fèi)應(yīng)該開具的正規(guī)發(fā)票，而是這位老師自己積攢的“辦公用品”發(fā)票。
“我的孩子主要去老師家里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科，聽孩子說(shuō)班里一大半的同學(xué)都在那里補(bǔ)課。”一位姓李的初中學(xué)生家長(zhǎng)告訴筆者。
筆者暗訪在家里設(shè)課堂的“家教”補(bǔ)課班發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生單科每小時(shí)收費(fèi)大致在150元至200元不等，每個(gè)補(bǔ)課班學(xué)生少則幾個(gè)人，多則幾十人。以同時(shí)教8名高中生英語(yǔ)的許老師為例，許老師每周上3次課，每次上課2小時(shí)，每小時(shí)收費(fèi)150元，按此計(jì)算，一個(gè)月的收入就有28800元。這樣算來(lái)，“外快”比工資翻了許多倍，收入頗豐?！拔覀兒⒆拥难a(bǔ)習(xí)老師一年的補(bǔ)習(xí)收入有20多萬(wàn)呢！”一個(gè)初一孩子的家長(zhǎng)王女士告訴筆者。 筆者撥打12366地稅熱線，咨詢像許老師這種情況應(yīng)該交多少個(gè)人所得稅，工作人員告訴筆者，按照現(xiàn)行的個(gè)人所得稅征收辦法，這位老師應(yīng)按勞務(wù)報(bào)酬所得交稅，計(jì)算方法為：收入金額28800元×80%×30%-2000元=4912元。
但是這每月多達(dá)4912元的個(gè)人所得稅是否交給了國(guó)家的稅務(wù)機(jī)關(guān)？為證實(shí)許老師是否存在偷稅的情況，筆者以報(bào)銷為名向許老師索要發(fā)票，許老師干脆地表示“沒(méi)有”。筆者接著問(wèn)許老師為何不去稅務(wù)機(jī)關(guān)開，許老師反問(wèn)筆者：“不交稅誰(shuí)會(huì)給你開發(fā)票?。俊笨梢?，應(yīng)交給稅務(wù)機(jī)關(guān)的4912元個(gè)人所得稅就這么打了水漂，被偷偷裝進(jìn)了老師個(gè)人的腰包。 筆者隨后又咨詢了數(shù)位“家教”老師，這些老師的“家教”收入都有過(guò)萬(wàn)元之多，但絕大部分都向筆者明確表示不能開發(fā)票。“補(bǔ)課又不交稅，哪來(lái)的發(fā)票？”記者問(wèn)到的一位張姓老師說(shuō)。一位教鋼琴的郭老師倒表示可以開發(fā)票，不過(guò)她口中的發(fā)票并不是交學(xué)費(fèi)應(yīng)該開具的正規(guī)發(fā)票，而是這位老師自己積攢的“辦公用品”發(fā)票。