主持人：這次考試結(jié)束，并不代表四六級考試的結(jié)束，有一些考生準備六級，考得不太理想要繼續(xù)準備，對于廣大考生來說，通過這次試題分析能不能為以后的試題提供一些思路?
鄧喬楠：也是分幾個來講，作文我跟大家說過了，接下來準備四六級一定以議論文為主 ，無論是四級還是六級，快速閱讀是以選擇題為主，后面的三道題目難度增大注意去學會從幾個句概括，尤其是六級考生，我就不具體講了。
聽力這一塊大家稍微注意一下，聽力我們現(xiàn)在的內(nèi)容難度有所增加，測試難度沒有增加，測試難度題目不是很狠，用詞會有生活化的詞語，這是大家不擅長的詞，大家在平時的學生當中要積累一些口語化的詞匯。學一點詞匯對考試有好處，包括后來的復合聽寫，這里面考慮這次考考的A?s式、S?ed式，這是一個重點要把握好，其他的題，閱讀部分選詞填空是考試的現(xiàn)在的難點，現(xiàn)在從統(tǒng)計每次考試中心會有統(tǒng)計，目前考生差一個是選詞填空，包括后面的翻譯題，正像復合式聽寫和完形填空都很差，差的是選詞填空，所有的老師會說到按照詞性來做，這次詞性沒有太多有意義的詞性，在英文當中一個詞可以做很多詞性，同學們這方面的能力比較弱，當初背名詞就是名詞，背動詞就是動詞，英文當中只有一個詞性是很少的，這是考試的重點，近考試考試中心也發(fā)現(xiàn)了，大家考得都不好所以說難度有所下降，大多數(shù)給的詞的單一性比較強，主要就是當動詞，同學們知道名詞就是名詞，知道是動詞就是動詞，這點要多練習，判斷詞性要加強。這失分會很快，選詞填空四級考試要做重點，六級考試沒有這個問題，六級是回答問題，這個沒有特別值得講。其他的一些傳統(tǒng)閱讀，傳統(tǒng)的閱讀的題目這次考試幾篇文章都是來自于《新聞周刊》，大家如果有興趣水平比較好的同學，六級考生，六級要考研，在學校都會有期刊可以去找一找，找一些一年前的，我們的每道題目都是非常嚴格的修改，差不多都是一年，很多的文章都是一年前的文章，我們考試就是一年的時間去入庫試測就是一年的時間，水平比較高的同學去看一下，這個期刊，很多的文章比較的有趣，很多的文章仔細看看會非常的有趣，包括這次考有難度的大學生理財，一般中國的同學不覺得這是一個問題，大學生不需要理財，如果你有這些錢到底是買個投資下去對以后更有收獲是從美國的文化和社會來看的，多看一下這些期刊會很好。所以這也是水平高的同學做的。
后的翻譯一定要注意，翻譯絕對不是說把中文翻過來就行了，做翻譯一定要看出里面了語言點，詞匯點，一個要么是考詞匯要么是考語法，不希望出現(xiàn)考生答案都不同，又不得不對，我們限定得很死。所有的考生做翻譯和平時的練習都要想好。這也是要注意的。
主持人：剛才老師也提到了機考，機考是以后的必然趨勢，很多的考生反應并不是很適應，對于以后我們應該如何準備這一塊呢?
鄧喬楠：機考是大勢所趨，這是國家教委和上層的領導的意志，我們并沒有改變權，我們只有執(zhí)行，我們是必須要做的，第一點機考勢在必行，第二機考時間，有的同學很關心，什么時候機考，這一點到目前沒有定論，之前我們多次在會議上一直很想定下來，但是定不下來，這里面主要的原因是軟硬件，我們在多個考點出現(xiàn)電腦在過程當中出現(xiàn)問題，軟件溝通的問題，在之后的計算方式都有爭議，我相信這些爭議要解決需要一定的時間，同學們?nèi)绻闶墙R上就要考的，肯定你是正常情況下不會趕上機考的還是在筆試的范圍里面，我相信同學們主要的精力針對筆試的框架來進行復習，長遠的角度，有的同學要參加機考，我覺得大家這是非常好的機會，這是以后的考試的潮流，參加機考你的學生第一把至少一半的重點放在聽說上，而且不止是聽還要說，所以你的發(fā)音很重要，第二建議你一定不能夠只限于教材，我們的教材是很正式的文章，我們的考試的時候聽說一多非正式的內(nèi)容出現(xiàn)了，一些內(nèi)容的訪談，英國或者是美國的節(jié)目，主持人要采訪一個明星，他們之間的對話會有很隨意的詞匯，這種生活化的詞匯是非常多，同學們在這方面要加強，我覺得同學們不要英語學習看成很枯燥的東西，你看美國的節(jié)目大家可以看得慢一點，你要詞匯對上去，這樣可以熟悉詞匯，這對機考是非常的重要的，如果要參加機考的同學這兩個點希望把握好。
主持人：我們接下來談一個話題，就是四六級和考研之間的關系，很多的考生接下來要準備考研，這兩個考試似乎在命題思路各個方面不太一樣，考生應該如何準備呢?
鄧喬楠：這個話題很有意義，我每次在講課很多的同學會問，我去講考研和六級的課，有些同學又要考研又要四六級他們覺得很沖突負擔覺得非常的大，不知道放棄和保留那個，考六級和考研會重合，綜觀這樣的考試兩者不同的聽力，考六級聽力不可能完全放棄，而考研不考聽力的，把時間擱在聽力上覺得會對考研有影響，個人是這么認為的，你是屬于這樣的情況你需要同時考把聽力放在早期進行，考試還有一定的時間做一點聽力題，把聽力水平提上去，之后就準備筆試的部分，這樣是比較的重合，你不需要背單一個六級的詞匯量基，本上是一樣的，把考研的詞匯背下來就是考六級詞匯，沒有必要做成兩件事情，閱讀也是一樣，閱讀難度上更高，六級的文章能看懂一般可以做對，考研的文章的目標和六級是不一樣的，四六級考試是高教司考試，是要同考察學們進入大學以后大學英語學習的狀況怎么樣，是教學考察考試，跟在學校的期末考試是一樣的，考研是考試口的，這個考試競爭性比較強，要選拔學生是不是具有去讀研究生的能力，不能只考語言能力還要考邏輯思維能力，很多的文章可以看懂但是做不對，尤其是文科的同學，他們很多英語專業(yè)的學生，他們在做試卷兩份試卷就發(fā)現(xiàn)不行，他們可以看懂但是會做錯，原因是邏輯思維不行，在中國文科生會有這些問題，包括國內(nèi)考生和國外考試英語水平型考試考到非常高的學生幾乎沒有英語專業(yè)，都是理工科背景英語學得很好，考研就屬于這種情況，四六級考試語言能力強就可以，考研一邏輯定要好，要考研除了提高語言，此還要察考研真題的，不止是讀理解包還要括完形填空，考研的考生對完形填空難度是非常的大，有些題目平均十個考生當中一個都到不，零點幾，同學老覺得完形填空考語法，我在全國各地問學生完形考什么?靠語法、詞匯，這是誤解。它考的是里面的邏輯推理，這幾個詞沒有本身的關聯(lián)。考研考的邏輯并不是考詞匯辨析，我覺得同學們在考的時候誤區(qū)要走出來，不要拘泥于詞匯的辨析，常見的要知道，你更加注重提高的邏輯能力，總的概括起來，如果你要考六級要考研，僅六級考試的題目做一些基礎，把語言能力提上去，同時認考研曾經(jīng)考過的題目，來提升思維能力和邏輯推理能力兩者合一就會提高的。
主持人：謝謝鄧老師，我們這期節(jié)目就是，這樣下期節(jié)目再見。
鄧喬楠：再見。
鄧喬楠：也是分幾個來講，作文我跟大家說過了，接下來準備四六級一定以議論文為主 ，無論是四級還是六級，快速閱讀是以選擇題為主，后面的三道題目難度增大注意去學會從幾個句概括，尤其是六級考生，我就不具體講了。
聽力這一塊大家稍微注意一下，聽力我們現(xiàn)在的內(nèi)容難度有所增加，測試難度沒有增加，測試難度題目不是很狠，用詞會有生活化的詞語，這是大家不擅長的詞，大家在平時的學生當中要積累一些口語化的詞匯。學一點詞匯對考試有好處，包括后來的復合聽寫，這里面考慮這次考考的A?s式、S?ed式，這是一個重點要把握好，其他的題，閱讀部分選詞填空是考試的現(xiàn)在的難點，現(xiàn)在從統(tǒng)計每次考試中心會有統(tǒng)計，目前考生差一個是選詞填空，包括后面的翻譯題，正像復合式聽寫和完形填空都很差，差的是選詞填空，所有的老師會說到按照詞性來做，這次詞性沒有太多有意義的詞性，在英文當中一個詞可以做很多詞性，同學們這方面的能力比較弱，當初背名詞就是名詞，背動詞就是動詞，英文當中只有一個詞性是很少的，這是考試的重點，近考試考試中心也發(fā)現(xiàn)了，大家考得都不好所以說難度有所下降，大多數(shù)給的詞的單一性比較強，主要就是當動詞，同學們知道名詞就是名詞，知道是動詞就是動詞，這點要多練習，判斷詞性要加強。這失分會很快，選詞填空四級考試要做重點，六級考試沒有這個問題，六級是回答問題，這個沒有特別值得講。其他的一些傳統(tǒng)閱讀，傳統(tǒng)的閱讀的題目這次考試幾篇文章都是來自于《新聞周刊》，大家如果有興趣水平比較好的同學，六級考生，六級要考研，在學校都會有期刊可以去找一找，找一些一年前的，我們的每道題目都是非常嚴格的修改，差不多都是一年，很多的文章都是一年前的文章，我們考試就是一年的時間去入庫試測就是一年的時間，水平比較高的同學去看一下，這個期刊，很多的文章比較的有趣，很多的文章仔細看看會非常的有趣，包括這次考有難度的大學生理財，一般中國的同學不覺得這是一個問題，大學生不需要理財，如果你有這些錢到底是買個投資下去對以后更有收獲是從美國的文化和社會來看的，多看一下這些期刊會很好。所以這也是水平高的同學做的。
后的翻譯一定要注意，翻譯絕對不是說把中文翻過來就行了，做翻譯一定要看出里面了語言點，詞匯點，一個要么是考詞匯要么是考語法，不希望出現(xiàn)考生答案都不同，又不得不對，我們限定得很死。所有的考生做翻譯和平時的練習都要想好。這也是要注意的。
主持人：剛才老師也提到了機考，機考是以后的必然趨勢，很多的考生反應并不是很適應，對于以后我們應該如何準備這一塊呢?
鄧喬楠：機考是大勢所趨，這是國家教委和上層的領導的意志，我們并沒有改變權，我們只有執(zhí)行，我們是必須要做的，第一點機考勢在必行，第二機考時間，有的同學很關心，什么時候機考，這一點到目前沒有定論，之前我們多次在會議上一直很想定下來，但是定不下來，這里面主要的原因是軟硬件，我們在多個考點出現(xiàn)電腦在過程當中出現(xiàn)問題，軟件溝通的問題，在之后的計算方式都有爭議，我相信這些爭議要解決需要一定的時間，同學們?nèi)绻闶墙R上就要考的，肯定你是正常情況下不會趕上機考的還是在筆試的范圍里面，我相信同學們主要的精力針對筆試的框架來進行復習，長遠的角度，有的同學要參加機考，我覺得大家這是非常好的機會，這是以后的考試的潮流，參加機考你的學生第一把至少一半的重點放在聽說上，而且不止是聽還要說，所以你的發(fā)音很重要，第二建議你一定不能夠只限于教材，我們的教材是很正式的文章，我們的考試的時候聽說一多非正式的內(nèi)容出現(xiàn)了，一些內(nèi)容的訪談，英國或者是美國的節(jié)目，主持人要采訪一個明星，他們之間的對話會有很隨意的詞匯，這種生活化的詞匯是非常多，同學們在這方面要加強，我覺得同學們不要英語學習看成很枯燥的東西，你看美國的節(jié)目大家可以看得慢一點，你要詞匯對上去，這樣可以熟悉詞匯，這對機考是非常的重要的，如果要參加機考的同學這兩個點希望把握好。
主持人：我們接下來談一個話題，就是四六級和考研之間的關系，很多的考生接下來要準備考研，這兩個考試似乎在命題思路各個方面不太一樣，考生應該如何準備呢?
鄧喬楠：這個話題很有意義，我每次在講課很多的同學會問，我去講考研和六級的課，有些同學又要考研又要四六級他們覺得很沖突負擔覺得非常的大，不知道放棄和保留那個，考六級和考研會重合，綜觀這樣的考試兩者不同的聽力，考六級聽力不可能完全放棄，而考研不考聽力的，把時間擱在聽力上覺得會對考研有影響，個人是這么認為的，你是屬于這樣的情況你需要同時考把聽力放在早期進行，考試還有一定的時間做一點聽力題，把聽力水平提上去，之后就準備筆試的部分，這樣是比較的重合，你不需要背單一個六級的詞匯量基，本上是一樣的，把考研的詞匯背下來就是考六級詞匯，沒有必要做成兩件事情，閱讀也是一樣，閱讀難度上更高，六級的文章能看懂一般可以做對，考研的文章的目標和六級是不一樣的，四六級考試是高教司考試，是要同考察學們進入大學以后大學英語學習的狀況怎么樣，是教學考察考試，跟在學校的期末考試是一樣的，考研是考試口的，這個考試競爭性比較強，要選拔學生是不是具有去讀研究生的能力，不能只考語言能力還要考邏輯思維能力，很多的文章可以看懂但是做不對，尤其是文科的同學，他們很多英語專業(yè)的學生，他們在做試卷兩份試卷就發(fā)現(xiàn)不行，他們可以看懂但是會做錯，原因是邏輯思維不行，在中國文科生會有這些問題，包括國內(nèi)考生和國外考試英語水平型考試考到非常高的學生幾乎沒有英語專業(yè)，都是理工科背景英語學得很好，考研就屬于這種情況，四六級考試語言能力強就可以，考研一邏輯定要好，要考研除了提高語言，此還要察考研真題的，不止是讀理解包還要括完形填空，考研的考生對完形填空難度是非常的大，有些題目平均十個考生當中一個都到不，零點幾，同學老覺得完形填空考語法，我在全國各地問學生完形考什么?靠語法、詞匯，這是誤解。它考的是里面的邏輯推理，這幾個詞沒有本身的關聯(lián)。考研考的邏輯并不是考詞匯辨析，我覺得同學們在考的時候誤區(qū)要走出來，不要拘泥于詞匯的辨析，常見的要知道，你更加注重提高的邏輯能力，總的概括起來，如果你要考六級要考研，僅六級考試的題目做一些基礎，把語言能力提上去，同時認考研曾經(jīng)考過的題目，來提升思維能力和邏輯推理能力兩者合一就會提高的。
主持人：謝謝鄧老師，我們這期節(jié)目就是，這樣下期節(jié)目再見。
鄧喬楠：再見。