如果你真的確定可以將上面的問(wèn)題把握好，我的建議是方便的話(huà)還是找一下。至于找誰(shuí)，看你自己了，我不會(huì)在這個(gè)問(wèn)題上提任何建議，請(qǐng)大家理解。因?yàn)槔蠋熁旧隙己苊?，我建議的那個(gè)老師實(shí)際上就成了一個(gè)某種意義上的受害者，不是嗎？起碼我覺(jué)得我應(yīng)該尊重每一個(gè)老師（其實(shí)我知道的老師情況也很少），不會(huì)因?yàn)槲叶粍?dòng)地受到過(guò)多的干擾。雖然老師都是熱愛(ài)學(xué)生的，但每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的。我現(xiàn)在做兩個(gè)版塊的斑竹就已經(jīng)覺(jué)得很疲憊，何況老師呢？（我寫(xiě)此文的目的之一就是為了就幾個(gè)比較集中的問(wèn)題作出比較全面的回答，減少大家以后問(wèn)出重復(fù)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以緩解我的壓力。實(shí)際上現(xiàn)在我整天在網(wǎng)上和大家討論這些問(wèn)題，讓我在辦公室感到很不安，畢竟我坐在這里是要工作的。）因此，類(lèi)似的問(wèn)題請(qǐng)大家在大的程度上給予諒解，我不是不想幫助大家，實(shí)在為難。
2、考場(chǎng)上的建議考試都是有技巧的，在進(jìn)行了那么久的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備之后，上了考場(chǎng)不要有任何的顧慮了，你現(xiàn)在想的事情就是一件：盡大的努力在有限的時(shí)間內(nèi)拿到多的分。基本上是有客觀(guān)題的先把客觀(guān)題做完（對(duì)政治適用），然后看時(shí)間剩下多少，主觀(guān)性的題目還剩多少，結(jié)合分值安排每個(gè)題允許的大概答題時(shí)間，注意同樣要留出5-10分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間，這樣遇到難題也不會(huì)緊張。我覺(jué)得這個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃的工作還是很重要的，在整個(gè)考試過(guò)程中對(duì)時(shí)間的把握就會(huì)很主動(dòng)。遇到不好答的小題，在允許的時(shí)間內(nèi)盡量多答，求個(gè)辛苦分，但是時(shí)間一到馬上停止，不能影響其他的題。如果是15、20分那樣的答題不好答的，就不能隨便應(yīng)付了，建議留出一個(gè)比較大的空白，先做其他的，回頭爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)答這題，往往在答其他題的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)答此題的比較好的思路。
另外，答題的角度和思路是非常重要的，有時(shí)候比你答的具體內(nèi)容更重要。當(dāng)然還要能自圓其說(shuō)。而要讓閱卷老師看到這一點(diǎn)，在答題時(shí)做到分清主次，層次分明是很有必要的。由于專(zhuān)業(yè)課一般考的都是專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論，所以整個(gè)試卷反映的是你的基礎(chǔ)扎實(shí)程度和綜合運(yùn)用能力。我建議的總的策略就是用辯證思維來(lái)答題。也就是拿到一個(gè)綜合題，首先判斷其涉及到哪些章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，在腦子里默想一下怎么將他們串起來(lái)。下筆的時(shí)候先一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的列一下，然后按一定的思路串起來(lái)分析一番，應(yīng)該說(shuō)答卷紙是很好寫(xiě)滿(mǎn)的啦。所以在平時(shí)做筆記的時(shí)候要特別注意脈絡(luò)的東西，細(xì)枝末葉的東西就靠你在考場(chǎng)上敏捷的發(fā)揮啦。還有，其實(shí)我覺(jué)得指定教材上列的那些要點(diǎn)不一定嚴(yán)密，你多背一個(gè)少一個(gè)不是要緊的，要緊的是你整個(gè)答案的總體框架，這就是你表現(xiàn)綜合運(yùn)用能力好的武器。在具體的材料上，比如書(shū)上有這么一句話(huà)：富有成效的管理人員依時(shí)間和場(chǎng)合采取對(duì)策，針對(duì)具體情況來(lái)評(píng)價(jià)每種管理方法并選擇能有成效和快地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)目標(biāo)的那種方法，實(shí)際上這句話(huà)是萬(wàn)能的，你在任何一個(gè)題目里都可以用得上，而你自己想的話(huà)可能就說(shuō)得沒(méi)這么好了，所以這樣的話(huà)你就盡可能多記一些。這就是所謂的行話(huà)，老師一看就很舒服，分肯定也給得比較大方，相反，你說(shuō)的都是自己編的土話(huà)，雖然沒(méi)什么錯(cuò)，但那可能就只能拿到及格分了。
3、如何有效利用歷年真題這可能是很多人比較容易忽視的一個(gè)問(wèn)題，但不管是哪一科，真題都是備考權(quán)威重要的資料，里面包含的信息是其他任何資料都比不上的。
首先你想一下，如果你早一年參加考試，那你現(xiàn)在看到的就是你要考的題目，捫心自問(wèn)一下，你能考幾分？瞢了？也就是說(shuō)你前面的復(fù)習(xí)不是完全對(duì)路，這也是真題重要的意義所在，可以為你提供一個(gè)復(fù)習(xí)的指路明燈。有人說(shuō)這去年考的明年不是肯定不考的么？那你就犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：1、考過(guò)的不一定不考。這要從近幾年的真題互相比較才可以得出，因?yàn)橛泻芏囝}根本就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，彈性很大，完全可以重復(fù)考，01和02的題就有完全重復(fù)的。2、就算不會(huì)重復(fù)，研究真題也有相當(dāng)大的意義。因?yàn)槟銖臍v年的真題中可以把握出題的風(fēng)格和特點(diǎn)，從而找出復(fù)習(xí)的方向。比如題型都是怎樣的？出現(xiàn)過(guò)客觀(guān)題么？每年題型的變化有多大？卷面分是如何分布的？分值特別大的題多不多（全卷由5個(gè)30分的大題組成和有多個(gè)小分值但多題組成其復(fù)習(xí)思路肯定大不相同）？考查的知識(shí)點(diǎn)全部都在指定教材里面嗎？其分布有何特點(diǎn)？幾年比較下來(lái)又有什么特點(diǎn)？有沒(méi)有特別考察的集中的章節(jié)（比如計(jì)劃和控制我認(rèn)為考察的就很多）？要回答好這些題你需要掌握那些知識(shí)點(diǎn)，又怎樣利用來(lái)答題？書(shū)上有明確的答案嗎？如果沒(méi)有（這意味著你明年也會(huì)遇到這樣的情況，必須未雨綢繆），怎么辦？這些題出題的根據(jù)又在哪里（教材中的一句話(huà)，還是課后習(xí)題，還是老師自己擬的）？如何應(yīng)對(duì)？……這樣的問(wèn)題還有很多很多，每隔一段時(shí)間拿出來(lái)研究都會(huì)有新的收獲，相信你對(duì)如何復(fù)習(xí)就漸漸會(huì)比較清楚了。之前總是有人問(wèn)我管理學(xué)不知道怎么復(fù)習(xí)，我當(dāng)時(shí)也答不出來(lái)，現(xiàn)在我突然想到了，當(dāng)你不知道怎么看書(shū)的時(shí)候，就拿來(lái)真題研究吧，相信你一定可以找到出路！
2、考場(chǎng)上的建議考試都是有技巧的，在進(jìn)行了那么久的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備之后，上了考場(chǎng)不要有任何的顧慮了，你現(xiàn)在想的事情就是一件：盡大的努力在有限的時(shí)間內(nèi)拿到多的分。基本上是有客觀(guān)題的先把客觀(guān)題做完（對(duì)政治適用），然后看時(shí)間剩下多少，主觀(guān)性的題目還剩多少，結(jié)合分值安排每個(gè)題允許的大概答題時(shí)間，注意同樣要留出5-10分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間，這樣遇到難題也不會(huì)緊張。我覺(jué)得這個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃的工作還是很重要的，在整個(gè)考試過(guò)程中對(duì)時(shí)間的把握就會(huì)很主動(dòng)。遇到不好答的小題，在允許的時(shí)間內(nèi)盡量多答，求個(gè)辛苦分，但是時(shí)間一到馬上停止，不能影響其他的題。如果是15、20分那樣的答題不好答的，就不能隨便應(yīng)付了，建議留出一個(gè)比較大的空白，先做其他的，回頭爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)答這題，往往在答其他題的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)答此題的比較好的思路。
另外，答題的角度和思路是非常重要的，有時(shí)候比你答的具體內(nèi)容更重要。當(dāng)然還要能自圓其說(shuō)。而要讓閱卷老師看到這一點(diǎn)，在答題時(shí)做到分清主次，層次分明是很有必要的。由于專(zhuān)業(yè)課一般考的都是專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論，所以整個(gè)試卷反映的是你的基礎(chǔ)扎實(shí)程度和綜合運(yùn)用能力。我建議的總的策略就是用辯證思維來(lái)答題。也就是拿到一個(gè)綜合題，首先判斷其涉及到哪些章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，在腦子里默想一下怎么將他們串起來(lái)。下筆的時(shí)候先一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的列一下，然后按一定的思路串起來(lái)分析一番，應(yīng)該說(shuō)答卷紙是很好寫(xiě)滿(mǎn)的啦。所以在平時(shí)做筆記的時(shí)候要特別注意脈絡(luò)的東西，細(xì)枝末葉的東西就靠你在考場(chǎng)上敏捷的發(fā)揮啦。還有，其實(shí)我覺(jué)得指定教材上列的那些要點(diǎn)不一定嚴(yán)密，你多背一個(gè)少一個(gè)不是要緊的，要緊的是你整個(gè)答案的總體框架，這就是你表現(xiàn)綜合運(yùn)用能力好的武器。在具體的材料上，比如書(shū)上有這么一句話(huà)：富有成效的管理人員依時(shí)間和場(chǎng)合采取對(duì)策，針對(duì)具體情況來(lái)評(píng)價(jià)每種管理方法并選擇能有成效和快地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)目標(biāo)的那種方法，實(shí)際上這句話(huà)是萬(wàn)能的，你在任何一個(gè)題目里都可以用得上，而你自己想的話(huà)可能就說(shuō)得沒(méi)這么好了，所以這樣的話(huà)你就盡可能多記一些。這就是所謂的行話(huà)，老師一看就很舒服，分肯定也給得比較大方，相反，你說(shuō)的都是自己編的土話(huà)，雖然沒(méi)什么錯(cuò)，但那可能就只能拿到及格分了。
3、如何有效利用歷年真題這可能是很多人比較容易忽視的一個(gè)問(wèn)題，但不管是哪一科，真題都是備考權(quán)威重要的資料，里面包含的信息是其他任何資料都比不上的。
首先你想一下，如果你早一年參加考試，那你現(xiàn)在看到的就是你要考的題目，捫心自問(wèn)一下，你能考幾分？瞢了？也就是說(shuō)你前面的復(fù)習(xí)不是完全對(duì)路，這也是真題重要的意義所在，可以為你提供一個(gè)復(fù)習(xí)的指路明燈。有人說(shuō)這去年考的明年不是肯定不考的么？那你就犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：1、考過(guò)的不一定不考。這要從近幾年的真題互相比較才可以得出，因?yàn)橛泻芏囝}根本就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，彈性很大，完全可以重復(fù)考，01和02的題就有完全重復(fù)的。2、就算不會(huì)重復(fù)，研究真題也有相當(dāng)大的意義。因?yàn)槟銖臍v年的真題中可以把握出題的風(fēng)格和特點(diǎn)，從而找出復(fù)習(xí)的方向。比如題型都是怎樣的？出現(xiàn)過(guò)客觀(guān)題么？每年題型的變化有多大？卷面分是如何分布的？分值特別大的題多不多（全卷由5個(gè)30分的大題組成和有多個(gè)小分值但多題組成其復(fù)習(xí)思路肯定大不相同）？考查的知識(shí)點(diǎn)全部都在指定教材里面嗎？其分布有何特點(diǎn)？幾年比較下來(lái)又有什么特點(diǎn)？有沒(méi)有特別考察的集中的章節(jié)（比如計(jì)劃和控制我認(rèn)為考察的就很多）？要回答好這些題你需要掌握那些知識(shí)點(diǎn)，又怎樣利用來(lái)答題？書(shū)上有明確的答案嗎？如果沒(méi)有（這意味著你明年也會(huì)遇到這樣的情況，必須未雨綢繆），怎么辦？這些題出題的根據(jù)又在哪里（教材中的一句話(huà)，還是課后習(xí)題，還是老師自己擬的）？如何應(yīng)對(duì)？……這樣的問(wèn)題還有很多很多，每隔一段時(shí)間拿出來(lái)研究都會(huì)有新的收獲，相信你對(duì)如何復(fù)習(xí)就漸漸會(huì)比較清楚了。之前總是有人問(wèn)我管理學(xué)不知道怎么復(fù)習(xí)，我當(dāng)時(shí)也答不出來(lái)，現(xiàn)在我突然想到了，當(dāng)你不知道怎么看書(shū)的時(shí)候，就拿來(lái)真題研究吧，相信你一定可以找到出路！