到了大三，考研，還是工作的抉擇就擺在大部分本科生的面前——能出國的人畢竟是少數(shù)，如果把出國讀書也算在廣義的考研里的話，那么所有人都要站在繼續(xù)讀書還是工作的十字路口。把眼光再放遠(yuǎn)一點，無論是在國內(nèi)讀還是留洋，無論是只讀完碩士還是一直讀到博士，終都免不了要走向社會，終找一份工作。于是，考研，還是工作的抉擇就可以轉(zhuǎn)化為早工作還是晚工作的抉擇。
早工作早賺錢，為什么要晚工作？社會越來越重視人的能力而非文憑，在別人繼續(xù)讀書的三年或兩年里，參加工作的人不僅拿到了薪水，而且增長了經(jīng)驗，等到讀研的人畢業(yè)時，他能找到的工作的薪資水平未必比得上已經(jīng)工作了三年的本科同學(xué)。
因此讀研是有機會成本的，這成本不僅包括不便宜的學(xué)費和失去的青春，還包括如果工作的話可以賺到的錢，可以積累的工作經(jīng)驗，可以培養(yǎng)的社會資源。
考研：先認(rèn)清未來的方向
只有仔細(xì)權(quán)衡之后的決定才可能是明智的。明白了讀研所要付出的代價之后，再來估量一下讀研的收益，才能為自己的人生作出正確的規(guī)劃。大三的時候，我們班上的同學(xué)幾乎人人都說要考研，這里面有人是為了夢想（去考北京電影學(xué)院的），有人是為了學(xué)術(shù)（去考冷門的理論學(xué)科的），但大部分是為了更好的就業(yè)，于是按照自己在班級的實力，按照專業(yè)的熱門程度，報考了相應(yīng)的專業(yè)——強的去考了國際法和民商法、次一點的考了刑法和訴訟法等、再次的考了憲法行政法、后剩下的是法制史和法理這樣的冷門專業(yè)。
所以，在報考之前，一定要問清楚自己，讀研是為了什么？如果是為理想為學(xué)術(shù)，那么這篇文章與此無關(guān)，盡管我當(dāng)年選擇法理專業(yè)時根本沒有考慮過未來的就業(yè)。我曾經(jīng)為報民商還是報法理掙扎過，不是由于對自己實力的懷疑，而是對自己究竟要什么的困惑——民商在我看來，只是一種謀生的手段；而法理則代表我對人生的困惑——終我選擇讀法理，我希望能有時間思索一些問題，也許不會有終的答案，但我愿意為之付出三年的光陰。等我上研之后，聽說法理專業(yè)的就業(yè)還不錯，也只是無動于心的笑笑而已，蘇格拉底說過：不求而得的，不能稱為幸福。
如果是和大多數(shù)一樣，為了更好的工作機會而讀研，那么就要衡量一下考研的收益：知識上收獲且不去說它，相對于本科畢業(yè)后直接工作，讀研可以給個人帶來哪些好處？
首先是錢的問題，公費的名額越來越少，全部自費的呼聲一年高過一年，大部分人將不得不承擔(dān)不菲的學(xué)費，這是一筆不小的開支。除此之外，讀書期間的生活費用誰來負(fù)擔(dān)？難道再向父母開口？這應(yīng)該是很多人要考慮的問題。據(jù)我所知，理工科的學(xué)生通常都有老板，雖然被剝削，但是總還可以拿到一些工資。我是學(xué)法律的，談?wù)勎宜私夥蛇@一行的情形。我本科的寢室里有四個人考上研究生，三個本校，我是外校，三個本校的有的在外面代課，有的給老師作秘書，生活開支的自理是沒有問題的；我自己身邊的同學(xué)，如果出去兼職的話，養(yǎng)活自己也不是很難的事情，在外面代課，在律所實習(xí)，幫人寫文章，八仙過海，各顯神通，做得好的日子還比較寬裕。
其次是工作經(jīng)驗，法律是一門世俗的學(xué)科，法學(xué)界的很多老師都會涉足法律實務(wù)。這些從事實務(wù)的老師分成兩種：自己單干的和帶學(xué)生一起干的，我有個高中同學(xué)在北京一所大學(xué)的法學(xué)院讀國際經(jīng)濟(jì)法的碩士，剛考上研究生，導(dǎo)師就讓他去律所里上班。在老板的律所里，全是師兄師姐，有碩士，也有博士，因為師出同門，大家關(guān)系很融洽，導(dǎo)師很大方，同學(xué)的日子過得也很滋潤。我曾經(jīng)戲稱，等他畢業(yè)時，工作經(jīng)驗已經(jīng)有三年了。可是并非每個研究生都會遇到這樣的老板，有的導(dǎo)師自己專心做學(xué)問也要求學(xué)生專心讀書，有的導(dǎo)師嚴(yán)厲禁止學(xué)生出去打工或兼職，有的則睜只眼閉只眼任由學(xué)生自己選擇，所以在考研之前，對相關(guān)信息一定要了解清楚。我的一些同學(xué)，他們的導(dǎo)師雖然不做實務(wù)，但并不禁止學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下出去兼職。他們在一些的外資律所和外企的法務(wù)部兼職，不僅可以賺錢養(yǎng)活自己，更重要的是這段工作經(jīng)歷，對畢業(yè)時找工作有很大的幫助，如果干得好，畢業(yè)后很可能就留在那里。
后是社會關(guān)系，參加工作的人也許有更廣的接觸面，有更多的社會資源。不過，社會有社會的資源，學(xué)校有學(xué)校的資源。你去外交部工作和去街道辦事處工作，能培養(yǎng)的社會關(guān)系是不同層次的；不同的學(xué)校之間，資源分布的差異也是很大的。如果再進(jìn)一步細(xì)分的話，不同的專業(yè)，乃至不同的老師，掌握的資源都是不同的，這也是為什么考研時要擇校、擇師的原因。通常來說的老師有更多社會資源，但有的時候，某個很強的老師，在某個領(lǐng)域是專家乃至權(quán)威，掌握很多的資源，卻未必在一流的高校里，這屬于奇貨可居型，實力中等的同學(xué)，不可錯過。
近幾年來研究生一直擴招得很厲害，走向了物以稀為貴的反面。按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，需求曲線永遠(yuǎn)向下是不可避免的。這時那些非但不擴招反而壓縮名額的學(xué)校就值得留意了，因為這是一個學(xué)校注重產(chǎn)品質(zhì)量和品牌信譽的象征——如果把學(xué)校比作一個工廠，研究生就是它的產(chǎn)品。講就業(yè)總是離不開考研，既然大部分人考研是為了將來找個更好的工作，就有必要對學(xué)校的就業(yè)情況有一個清楚的了解。大致總結(jié)一下前幾屆師兄師姐的就業(yè)情況，也許可以使后來人在考研時少一些盲目與偏執(zhí)。
就業(yè)：實力與證書都不能少
讀完研究生的一個好處是，至少可以去當(dāng)老師。高校教師雖然工資不高，卻是一個很有前景的職業(yè)。盡管現(xiàn)在很多高校已經(jīng)將門檻提高到博士，但國內(nèi)的形勢是考博容易考碩難。連續(xù)兩屆我們專業(yè)都有一位師兄成為高校的老師，一個在上海，一個在南京，盡管他們是憑借自身的實力贏得的機會——不是博士，但水平卻比一些平庸的博士要強的多——但無論如何你優(yōu)秀，還沒有哪個高?，F(xiàn)在敢讓本科生畢業(yè)就去當(dāng)老師，除非是為了制造轟動新聞。其他專業(yè)也有去當(dāng)老師的，相對來說，這是比較輕松自由的職業(yè)，尤其適合女生。
早工作早賺錢，為什么要晚工作？社會越來越重視人的能力而非文憑，在別人繼續(xù)讀書的三年或兩年里，參加工作的人不僅拿到了薪水，而且增長了經(jīng)驗，等到讀研的人畢業(yè)時，他能找到的工作的薪資水平未必比得上已經(jīng)工作了三年的本科同學(xué)。
因此讀研是有機會成本的，這成本不僅包括不便宜的學(xué)費和失去的青春，還包括如果工作的話可以賺到的錢，可以積累的工作經(jīng)驗，可以培養(yǎng)的社會資源。
考研：先認(rèn)清未來的方向
只有仔細(xì)權(quán)衡之后的決定才可能是明智的。明白了讀研所要付出的代價之后，再來估量一下讀研的收益，才能為自己的人生作出正確的規(guī)劃。大三的時候，我們班上的同學(xué)幾乎人人都說要考研，這里面有人是為了夢想（去考北京電影學(xué)院的），有人是為了學(xué)術(shù)（去考冷門的理論學(xué)科的），但大部分是為了更好的就業(yè)，于是按照自己在班級的實力，按照專業(yè)的熱門程度，報考了相應(yīng)的專業(yè)——強的去考了國際法和民商法、次一點的考了刑法和訴訟法等、再次的考了憲法行政法、后剩下的是法制史和法理這樣的冷門專業(yè)。
所以，在報考之前，一定要問清楚自己，讀研是為了什么？如果是為理想為學(xué)術(shù)，那么這篇文章與此無關(guān)，盡管我當(dāng)年選擇法理專業(yè)時根本沒有考慮過未來的就業(yè)。我曾經(jīng)為報民商還是報法理掙扎過，不是由于對自己實力的懷疑，而是對自己究竟要什么的困惑——民商在我看來，只是一種謀生的手段；而法理則代表我對人生的困惑——終我選擇讀法理，我希望能有時間思索一些問題，也許不會有終的答案，但我愿意為之付出三年的光陰。等我上研之后，聽說法理專業(yè)的就業(yè)還不錯，也只是無動于心的笑笑而已，蘇格拉底說過：不求而得的，不能稱為幸福。
如果是和大多數(shù)一樣，為了更好的工作機會而讀研，那么就要衡量一下考研的收益：知識上收獲且不去說它，相對于本科畢業(yè)后直接工作，讀研可以給個人帶來哪些好處？
首先是錢的問題，公費的名額越來越少，全部自費的呼聲一年高過一年，大部分人將不得不承擔(dān)不菲的學(xué)費，這是一筆不小的開支。除此之外，讀書期間的生活費用誰來負(fù)擔(dān)？難道再向父母開口？這應(yīng)該是很多人要考慮的問題。據(jù)我所知，理工科的學(xué)生通常都有老板，雖然被剝削，但是總還可以拿到一些工資。我是學(xué)法律的，談?wù)勎宜私夥蛇@一行的情形。我本科的寢室里有四個人考上研究生，三個本校，我是外校，三個本校的有的在外面代課，有的給老師作秘書，生活開支的自理是沒有問題的；我自己身邊的同學(xué)，如果出去兼職的話，養(yǎng)活自己也不是很難的事情，在外面代課，在律所實習(xí)，幫人寫文章，八仙過海，各顯神通，做得好的日子還比較寬裕。
其次是工作經(jīng)驗，法律是一門世俗的學(xué)科，法學(xué)界的很多老師都會涉足法律實務(wù)。這些從事實務(wù)的老師分成兩種：自己單干的和帶學(xué)生一起干的，我有個高中同學(xué)在北京一所大學(xué)的法學(xué)院讀國際經(jīng)濟(jì)法的碩士，剛考上研究生，導(dǎo)師就讓他去律所里上班。在老板的律所里，全是師兄師姐，有碩士，也有博士，因為師出同門，大家關(guān)系很融洽，導(dǎo)師很大方，同學(xué)的日子過得也很滋潤。我曾經(jīng)戲稱，等他畢業(yè)時，工作經(jīng)驗已經(jīng)有三年了。可是并非每個研究生都會遇到這樣的老板，有的導(dǎo)師自己專心做學(xué)問也要求學(xué)生專心讀書，有的導(dǎo)師嚴(yán)厲禁止學(xué)生出去打工或兼職，有的則睜只眼閉只眼任由學(xué)生自己選擇，所以在考研之前，對相關(guān)信息一定要了解清楚。我的一些同學(xué)，他們的導(dǎo)師雖然不做實務(wù)，但并不禁止學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下出去兼職。他們在一些的外資律所和外企的法務(wù)部兼職，不僅可以賺錢養(yǎng)活自己，更重要的是這段工作經(jīng)歷，對畢業(yè)時找工作有很大的幫助，如果干得好，畢業(yè)后很可能就留在那里。
后是社會關(guān)系，參加工作的人也許有更廣的接觸面，有更多的社會資源。不過，社會有社會的資源，學(xué)校有學(xué)校的資源。你去外交部工作和去街道辦事處工作，能培養(yǎng)的社會關(guān)系是不同層次的；不同的學(xué)校之間，資源分布的差異也是很大的。如果再進(jìn)一步細(xì)分的話，不同的專業(yè)，乃至不同的老師，掌握的資源都是不同的，這也是為什么考研時要擇校、擇師的原因。通常來說的老師有更多社會資源，但有的時候，某個很強的老師，在某個領(lǐng)域是專家乃至權(quán)威，掌握很多的資源，卻未必在一流的高校里，這屬于奇貨可居型，實力中等的同學(xué)，不可錯過。
近幾年來研究生一直擴招得很厲害，走向了物以稀為貴的反面。按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，需求曲線永遠(yuǎn)向下是不可避免的。這時那些非但不擴招反而壓縮名額的學(xué)校就值得留意了，因為這是一個學(xué)校注重產(chǎn)品質(zhì)量和品牌信譽的象征——如果把學(xué)校比作一個工廠，研究生就是它的產(chǎn)品。講就業(yè)總是離不開考研，既然大部分人考研是為了將來找個更好的工作，就有必要對學(xué)校的就業(yè)情況有一個清楚的了解。大致總結(jié)一下前幾屆師兄師姐的就業(yè)情況，也許可以使后來人在考研時少一些盲目與偏執(zhí)。
就業(yè)：實力與證書都不能少
讀完研究生的一個好處是，至少可以去當(dāng)老師。高校教師雖然工資不高，卻是一個很有前景的職業(yè)。盡管現(xiàn)在很多高校已經(jīng)將門檻提高到博士，但國內(nèi)的形勢是考博容易考碩難。連續(xù)兩屆我們專業(yè)都有一位師兄成為高校的老師，一個在上海，一個在南京，盡管他們是憑借自身的實力贏得的機會——不是博士，但水平卻比一些平庸的博士要強的多——但無論如何你優(yōu)秀，還沒有哪個高?，F(xiàn)在敢讓本科生畢業(yè)就去當(dāng)老師，除非是為了制造轟動新聞。其他專業(yè)也有去當(dāng)老師的，相對來說，這是比較輕松自由的職業(yè)，尤其適合女生。