2009年國家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)突破百萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2008年的80萬大關(guān)。南都前天的社論，為此擔(dān)憂國家的創(chuàng)新能力。應(yīng)該說，文中所表達(dá)的對現(xiàn)在青年的批評已經(jīng)相當(dāng)委婉。在網(wǎng)絡(luò)中，考公務(wù)員的早已被口誅筆伐了，批評這些人目的是當(dāng)官，而最終是為了有機(jī)會腐敗。
如今公務(wù)員給人的感覺就是等于貪污，就是有灰色收入。我不想做什么評論。但要說數(shù)百萬相對單純，為生存而煩惱，剛要畢業(yè)的大學(xué)生去考公務(wù)員是為了當(dāng)官 (絕大部分公務(wù)員可不是官，而是辦事員)，為了腐敗，是否太不厚道了。報(bào)紙上還會報(bào)道說在很多人找不到工作的時(shí)候要轉(zhuǎn)換思維，放低身姿，又或者選擇創(chuàng)業(yè)。這就像一個乞丐總在做夢當(dāng)上皇帝吃香喝辣，三宮六院一樣意*。而現(xiàn)在還不是他們自己在意*，是別人在幫他們意*。嗚呼！
南都社論也說每個“經(jīng)濟(jì)人”都是聰明的，都會逐利。一年中參加公務(wù)員考試的人幾千萬(包括地方公務(wù)員考試)，大部分都是應(yīng)屆生。他們面臨畢業(yè)就失業(yè)(高層已經(jīng)承認(rèn)擴(kuò)招大學(xué)目的之一就是解決就業(yè))的困境，雖然知道眾里挑一，考上的機(jī)會渺茫，還有傳說中要靠關(guān)系靠背景才能考上。對他們來說，有一次報(bào)考就是希望，哪怕這種希望再渺茫，他們還有其它選項(xiàng)嗎?就算有其他的機(jī)會，選擇相對穩(wěn)定體面的工作，不是人之常情，無考試大網(wǎng)站收集可厚非嗎?每個在網(wǎng)上發(fā)過簡歷找工作的人都能發(fā)現(xiàn)，任何一份工作都會對應(yīng)聘者設(shè)置(如年齡如專業(yè)如工作經(jīng)驗(yàn))限制，反而是公務(wù)員考試中很多崗位對這樣的限制要少很多。
由于現(xiàn)在報(bào)考公務(wù)員的是80年代生人，網(wǎng)上總是把80后歸納為自私、懶惰等等?？沙怂麄冏约赫l去了解他們的苦悶:缺少信仰，價(jià)值觀崩潰，有思想的人都會接近精神分裂；也沒有人會關(guān)心他們的生活壓力。以前年代的人可能利用政策漏洞取得了既得利益，成了權(quán)貴階層，而80后呢?
無論是教育*說大學(xué)擴(kuò)招使國民素質(zhì)得到提高還是南都擔(dān)憂國家的創(chuàng)新能力，全是站在國家層面，這應(yīng)該是沒錯吧。可是個體呢，這些承受著改革陣痛的，沒有話語權(quán)的邊緣人，從不敢奢求被人理解，只要不被人謾罵就OK。
如今公務(wù)員給人的感覺就是等于貪污，就是有灰色收入。我不想做什么評論。但要說數(shù)百萬相對單純，為生存而煩惱，剛要畢業(yè)的大學(xué)生去考公務(wù)員是為了當(dāng)官 (絕大部分公務(wù)員可不是官，而是辦事員)，為了腐敗，是否太不厚道了。報(bào)紙上還會報(bào)道說在很多人找不到工作的時(shí)候要轉(zhuǎn)換思維，放低身姿，又或者選擇創(chuàng)業(yè)。這就像一個乞丐總在做夢當(dāng)上皇帝吃香喝辣，三宮六院一樣意*。而現(xiàn)在還不是他們自己在意*，是別人在幫他們意*。嗚呼！
南都社論也說每個“經(jīng)濟(jì)人”都是聰明的，都會逐利。一年中參加公務(wù)員考試的人幾千萬(包括地方公務(wù)員考試)，大部分都是應(yīng)屆生。他們面臨畢業(yè)就失業(yè)(高層已經(jīng)承認(rèn)擴(kuò)招大學(xué)目的之一就是解決就業(yè))的困境，雖然知道眾里挑一，考上的機(jī)會渺茫，還有傳說中要靠關(guān)系靠背景才能考上。對他們來說，有一次報(bào)考就是希望，哪怕這種希望再渺茫，他們還有其它選項(xiàng)嗎?就算有其他的機(jī)會，選擇相對穩(wěn)定體面的工作，不是人之常情，無考試大網(wǎng)站收集可厚非嗎?每個在網(wǎng)上發(fā)過簡歷找工作的人都能發(fā)現(xiàn)，任何一份工作都會對應(yīng)聘者設(shè)置(如年齡如專業(yè)如工作經(jīng)驗(yàn))限制，反而是公務(wù)員考試中很多崗位對這樣的限制要少很多。
由于現(xiàn)在報(bào)考公務(wù)員的是80年代生人，網(wǎng)上總是把80后歸納為自私、懶惰等等?？沙怂麄冏约赫l去了解他們的苦悶:缺少信仰，價(jià)值觀崩潰，有思想的人都會接近精神分裂；也沒有人會關(guān)心他們的生活壓力。以前年代的人可能利用政策漏洞取得了既得利益，成了權(quán)貴階層，而80后呢?
無論是教育*說大學(xué)擴(kuò)招使國民素質(zhì)得到提高還是南都擔(dān)憂國家的創(chuàng)新能力，全是站在國家層面，這應(yīng)該是沒錯吧。可是個體呢，這些承受著改革陣痛的，沒有話語權(quán)的邊緣人，從不敢奢求被人理解，只要不被人謾罵就OK。