以下是為大家整理的關(guān)于2012廣東高考作文玩“穿越”有人不意外有人嘆“坑爹”的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
假如可以選擇，你想生活在哪個(gè)時(shí)代?昨日，廣東高考這一疑似“穿越”的作文題給考生無(wú)限想象空間，引發(fā)網(wǎng)友全民“吐槽”。
從命題方式看，今年廣東高考作文打破多年或命題或話題作文的傳統(tǒng)，采用第三種命題方式———新材料作文，這也是2007年新高考以來(lái)廣東首次采用的命題方式。記者查閱廣東省今年多地的一模、二模作文題，發(fā)現(xiàn)以新材料作文方式出題的僅深圳二模，不少學(xué)生反饋，“平時(shí)很少練習(xí)這種題型，但好像也不難寫?！?BR> 作文題：有人不意外有人嘆“坑爹”
“前幾年都是命題作文，我有猜想今年可能會(huì)出新材料作文”，廣雅中學(xué)的考生小林對(duì)今年作文題沒(méi)覺(jué)得意外，他認(rèn)為這個(gè)題目如果從小方向?qū)懣赡苋菀灼}，所以他覺(jué)著比較保險(xiǎn)的寫法，就是從大方面去論述人應(yīng)該珍惜眼前。
南都記者在廣雅中學(xué)考場(chǎng)外采訪了解到，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有選擇現(xiàn)在很流行的“穿越”題材，而是選擇“保守”寫法，主題多是論述“活在當(dāng)下”。
而對(duì)于作文題，廣州第四十四中學(xué)的李同學(xué)則直言自己都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)這些題材，所以覺(jué)得今年這個(gè)作文題很“坑爹”。同樣，在四十七中學(xué)考試的考生小曾和兩個(gè)同學(xué)一起走出考場(chǎng)，想到語(yǔ)文卷考的作文題，她有些抓狂，對(duì)這個(gè)題目她覺(jué)得自己難以把握?！拔覍懙氖恰钤诋?dāng)下’。”“我也是寫‘活在當(dāng)下’。”小曾和一個(gè)同學(xué)選擇了同一個(gè)角度。
“古文有三個(gè)翻譯，沒(méi)有斷句”
7日上午語(yǔ)文考試結(jié)束后，在47中考場(chǎng)外接受記者詢問(wèn)的考生中，多數(shù)人感覺(jué)試卷的整體難度與往年持平，普遍認(rèn)為在今年的語(yǔ)文試題中，“文言文”題目屬于“新形式”。
“古文有三個(gè)翻譯，沒(méi)有斷句?！币晃涣中湛忌Q，對(duì)今年突然改變的文言文考試題型感到詫異。往年文言文考試都是有一個(gè)斷句，兩個(gè)古文翻譯，而今年卻三題都是翻譯。
卓越教育的專家稱，9年自主命題的錘煉，6年新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)，2012廣東高考語(yǔ)文卷穩(wěn)中求新，難度較去年提高。全卷集中體現(xiàn)了人文情懷，是一份考察全面的高考試卷。作文方面，打破了廣東近年來(lái)命題作文的方式，而選用了近年來(lái)全國(guó)新課標(biāo)地區(qū)廣泛使用的新材料作文。穩(wěn)中求進(jìn)，但人文情懷和人文關(guān)懷沒(méi)有改變。
今年取消了文言斷句，而增加了一道翻譯題，更有利于區(qū)分學(xué)生文言閱讀水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。詩(shī)詞鑒賞方面則選擇了考生普遍非常陌生的元代詩(shī)人白珽的《余杭四月》，全詩(shī)描寫了余杭初夏商業(yè)繁茂的景象，與去年蘇軾的《減字木蘭花》中的初春遙相呼應(yīng)。
數(shù)學(xué)：難度不高，或出現(xiàn)高分扎堆
7日下午考完數(shù)學(xué)，在天河中學(xué)考場(chǎng)，幾名率先走出的考生一看見(jiàn)老師和家長(zhǎng)后，直呼“理科生做文科題，太爽了”，隨后記者采訪了一些理科生，得到的也是同樣的反映。相比之下，文科生的氛圍就有點(diǎn)沉重。“老師，我沒(méi)來(lái)得及做后一題，考得我*啊”，記者在一旁聽(tīng)到了幾名考生對(duì)老師抱怨著考題。
對(duì)此，卓越教育的專家表示，今年廣東高考數(shù)學(xué)文理試題內(nèi)容并沒(méi)有展示出應(yīng)有的區(qū)分度，考生普遍反映比平時(shí)的復(fù)習(xí)難度要低，今年試題的難度，難以避免出現(xiàn)高分扎堆的情況，此乃本試卷大的“不足”。
解答題是區(qū)分和選拔人才的必爭(zhēng)之地，側(cè)重于考查考生的數(shù)學(xué)能力，往年試題總能常考常新，但今年試題的創(chuàng)新力明顯匱乏，無(wú)論是三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、數(shù)列及不等式、還是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，六大板塊的命題沒(méi)有一道題考出新意，對(duì)于考生可能做起來(lái)順風(fēng)順?biāo)?，但?duì)于課堂的教學(xué)導(dǎo)向卻方向不明。
點(diǎn)評(píng)
卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文
跑題概率低思維容易受限
從命題方式看，新材料作文符合近年來(lái)全國(guó)新課標(biāo)地區(qū)的命卷趨勢(shì)，吸收了傳統(tǒng)意義上材料作文及話題作文的優(yōu)勢(shì)，與2012廣州二模、深圳二模較為相似;而“自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體”更進(jìn)一步解放考生、有利于多角度立意，防止千篇一律及宿構(gòu)套作，便于拉開差距。
從內(nèi)容上看，兩段材料表面上看非常開放，但考生思維容易受到限制，要寫得出彩并不容易。
1、考生較容易落入“回到過(guò)去，向往未來(lái)，活在當(dāng)下”的三個(gè)層面。1999年廣東高考作文《假如記憶可以移植》、2011年福建卷《夢(mèng)》有近似的味道。尤其是“活在當(dāng)下”，相信大多數(shù)考生會(huì)保守地回歸到類似2012惠州一?！痘钤诖禾炖铩贰?012廣州調(diào)研考《人生的變與不變》、2012廣州一模《放下》的立意;也有可能跳脫不出“關(guān)注理想、立足當(dāng)下”而寫出經(jīng)典題目類似2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》的立意。
2、相信會(huì)有較多考生結(jié)合食品安全問(wèn)題等社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行時(shí)評(píng)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)“經(jīng)濟(jì)與道德”、“科技與人文”等話題的辯證思考以及終極人文反思，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)意義和時(shí)代意義，但較容易受限于“現(xiàn)實(shí)和理想”的話題，甚至停留因不滿現(xiàn)狀故“穿越”過(guò)去、批判現(xiàn)實(shí)的層面上;
3、事實(shí)上兩段材料具有哲學(xué)含義，應(yīng)能引發(fā)考生多角度思考“生活的時(shí)間、空間”與“生活的幸福感”之間的關(guān)系，可以考出考生的水平和能力，符合選拔性考試的要求，但寫高分需要深厚人文積淀。
相信廣東考生還是以寫議論文為主、寫跑題的概率不高。絕大多數(shù)考生一般寫議論文求穩(wěn)，以2011年為例，616320份考卷中有86.7%寫議論文，散文和記敘文分別只有8 .6%和4.7%。因題目開放，切入點(diǎn)和思考維度多，寫跑題的概率低，我們大膽預(yù)測(cè)2012廣東高考作文平均分會(huì)略低于2011年40.55分的水平，在39-40.5之間。
華師附中語(yǔ)文科組長(zhǎng)、廣東省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師鄒壽元：
難度中等可拉開距離
今年的作文材料有兩則，尤其是第二則材料，居里夫人所說(shuō)的話，實(shí)際上表現(xiàn)了材料中的一種實(shí)質(zhì)：一個(gè)人不可能選擇出生的年代，也無(wú)法選擇生活在怎樣的社會(huì)環(huán)境中，這是客觀的;但是，人是有主觀能動(dòng)性，不管生活在怎樣的年代、怎樣的社會(huì)環(huán)境中，都要有自己的理想，有自己的追求，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈努力，這是材料的實(shí)質(zhì)。
抓住了實(shí)質(zhì)，這篇文章有多個(gè)不同的角度來(lái)切入寫作，可以舉古今中外很多名人的例子來(lái)做論據(jù)，也可以寫成記敘文，可以寫別人，也可以寫自己，這樣的命題能夠啟發(fā)人深入思考，比如面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該如何看待，我們又應(yīng)該如何去做。
總的來(lái)說(shuō)，廣東今年的高考命題切合中學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，選題難度中等，可以拉開距離。有思想深度的考生，可以寫出有思想深度的文章，如果平時(shí)作文文采飛揚(yáng)，那么也可以寫出文情并茂的文章，這是符合選拔性考試的原則的。
2012年廣東作文題
醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意生活在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”(來(lái)源:南方都市報(bào)南都網(wǎng))
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄襲。
名人微作文
崔永元：“如果可以選擇，我愿意活在清末，那樣，離民國(guó)就不遠(yuǎn)了。我會(huì)提前學(xué)習(xí)白話文以備作文考試，當(dāng)然，如果運(yùn)氣好生活在武昌城，就不用考試了，因?yàn)?，監(jiān)考老師起義了?！?BR> 作家馬伯庸：我想生活的時(shí)代，是北宋年間。先在汴梁御廊西吃鹿家包子，再去州橋夜市喝碗甘草冰雪涼水，溜達(dá)到瓦舍勾闌做個(gè)說(shuō)書藝人。后世文學(xué)作品我改頭換面，一一講給汴梁的老百姓聽(tīng)，氣死霍四究擠走尹常賣，每次開講萬(wàn)民空巷。有一日我酒酣耳熱一高興，說(shuō)了段水滸傳，被拖出去砍了…
假如可以選擇，你想生活在哪個(gè)時(shí)代?昨日，廣東高考這一疑似“穿越”的作文題給考生無(wú)限想象空間，引發(fā)網(wǎng)友全民“吐槽”。
從命題方式看，今年廣東高考作文打破多年或命題或話題作文的傳統(tǒng)，采用第三種命題方式———新材料作文，這也是2007年新高考以來(lái)廣東首次采用的命題方式。記者查閱廣東省今年多地的一模、二模作文題，發(fā)現(xiàn)以新材料作文方式出題的僅深圳二模，不少學(xué)生反饋，“平時(shí)很少練習(xí)這種題型，但好像也不難寫?！?BR> 作文題：有人不意外有人嘆“坑爹”
“前幾年都是命題作文，我有猜想今年可能會(huì)出新材料作文”，廣雅中學(xué)的考生小林對(duì)今年作文題沒(méi)覺(jué)得意外，他認(rèn)為這個(gè)題目如果從小方向?qū)懣赡苋菀灼}，所以他覺(jué)著比較保險(xiǎn)的寫法，就是從大方面去論述人應(yīng)該珍惜眼前。
南都記者在廣雅中學(xué)考場(chǎng)外采訪了解到，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有選擇現(xiàn)在很流行的“穿越”題材，而是選擇“保守”寫法，主題多是論述“活在當(dāng)下”。
而對(duì)于作文題，廣州第四十四中學(xué)的李同學(xué)則直言自己都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)這些題材，所以覺(jué)得今年這個(gè)作文題很“坑爹”。同樣，在四十七中學(xué)考試的考生小曾和兩個(gè)同學(xué)一起走出考場(chǎng)，想到語(yǔ)文卷考的作文題，她有些抓狂，對(duì)這個(gè)題目她覺(jué)得自己難以把握?！拔覍懙氖恰钤诋?dāng)下’。”“我也是寫‘活在當(dāng)下’。”小曾和一個(gè)同學(xué)選擇了同一個(gè)角度。
“古文有三個(gè)翻譯，沒(méi)有斷句”
7日上午語(yǔ)文考試結(jié)束后，在47中考場(chǎng)外接受記者詢問(wèn)的考生中，多數(shù)人感覺(jué)試卷的整體難度與往年持平，普遍認(rèn)為在今年的語(yǔ)文試題中，“文言文”題目屬于“新形式”。
“古文有三個(gè)翻譯，沒(méi)有斷句?！币晃涣中湛忌Q，對(duì)今年突然改變的文言文考試題型感到詫異。往年文言文考試都是有一個(gè)斷句，兩個(gè)古文翻譯，而今年卻三題都是翻譯。
卓越教育的專家稱，9年自主命題的錘煉，6年新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)，2012廣東高考語(yǔ)文卷穩(wěn)中求新，難度較去年提高。全卷集中體現(xiàn)了人文情懷，是一份考察全面的高考試卷。作文方面，打破了廣東近年來(lái)命題作文的方式，而選用了近年來(lái)全國(guó)新課標(biāo)地區(qū)廣泛使用的新材料作文。穩(wěn)中求進(jìn)，但人文情懷和人文關(guān)懷沒(méi)有改變。
今年取消了文言斷句，而增加了一道翻譯題，更有利于區(qū)分學(xué)生文言閱讀水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。詩(shī)詞鑒賞方面則選擇了考生普遍非常陌生的元代詩(shī)人白珽的《余杭四月》，全詩(shī)描寫了余杭初夏商業(yè)繁茂的景象，與去年蘇軾的《減字木蘭花》中的初春遙相呼應(yīng)。
數(shù)學(xué)：難度不高，或出現(xiàn)高分扎堆
7日下午考完數(shù)學(xué)，在天河中學(xué)考場(chǎng)，幾名率先走出的考生一看見(jiàn)老師和家長(zhǎng)后，直呼“理科生做文科題，太爽了”，隨后記者采訪了一些理科生，得到的也是同樣的反映。相比之下，文科生的氛圍就有點(diǎn)沉重。“老師，我沒(méi)來(lái)得及做后一題，考得我*啊”，記者在一旁聽(tīng)到了幾名考生對(duì)老師抱怨著考題。
對(duì)此，卓越教育的專家表示，今年廣東高考數(shù)學(xué)文理試題內(nèi)容并沒(méi)有展示出應(yīng)有的區(qū)分度，考生普遍反映比平時(shí)的復(fù)習(xí)難度要低，今年試題的難度，難以避免出現(xiàn)高分扎堆的情況，此乃本試卷大的“不足”。
解答題是區(qū)分和選拔人才的必爭(zhēng)之地，側(cè)重于考查考生的數(shù)學(xué)能力，往年試題總能常考常新，但今年試題的創(chuàng)新力明顯匱乏，無(wú)論是三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、數(shù)列及不等式、還是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，六大板塊的命題沒(méi)有一道題考出新意，對(duì)于考生可能做起來(lái)順風(fēng)順?biāo)?，但?duì)于課堂的教學(xué)導(dǎo)向卻方向不明。
點(diǎn)評(píng)
卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文
跑題概率低思維容易受限
從命題方式看，新材料作文符合近年來(lái)全國(guó)新課標(biāo)地區(qū)的命卷趨勢(shì)，吸收了傳統(tǒng)意義上材料作文及話題作文的優(yōu)勢(shì)，與2012廣州二模、深圳二模較為相似;而“自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體”更進(jìn)一步解放考生、有利于多角度立意，防止千篇一律及宿構(gòu)套作，便于拉開差距。
從內(nèi)容上看，兩段材料表面上看非常開放，但考生思維容易受到限制，要寫得出彩并不容易。
1、考生較容易落入“回到過(guò)去，向往未來(lái)，活在當(dāng)下”的三個(gè)層面。1999年廣東高考作文《假如記憶可以移植》、2011年福建卷《夢(mèng)》有近似的味道。尤其是“活在當(dāng)下”，相信大多數(shù)考生會(huì)保守地回歸到類似2012惠州一?！痘钤诖禾炖铩贰?012廣州調(diào)研考《人生的變與不變》、2012廣州一模《放下》的立意;也有可能跳脫不出“關(guān)注理想、立足當(dāng)下”而寫出經(jīng)典題目類似2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》的立意。
2、相信會(huì)有較多考生結(jié)合食品安全問(wèn)題等社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行時(shí)評(píng)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)“經(jīng)濟(jì)與道德”、“科技與人文”等話題的辯證思考以及終極人文反思，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)意義和時(shí)代意義，但較容易受限于“現(xiàn)實(shí)和理想”的話題，甚至停留因不滿現(xiàn)狀故“穿越”過(guò)去、批判現(xiàn)實(shí)的層面上;
3、事實(shí)上兩段材料具有哲學(xué)含義，應(yīng)能引發(fā)考生多角度思考“生活的時(shí)間、空間”與“生活的幸福感”之間的關(guān)系，可以考出考生的水平和能力，符合選拔性考試的要求，但寫高分需要深厚人文積淀。
相信廣東考生還是以寫議論文為主、寫跑題的概率不高。絕大多數(shù)考生一般寫議論文求穩(wěn)，以2011年為例，616320份考卷中有86.7%寫議論文，散文和記敘文分別只有8 .6%和4.7%。因題目開放，切入點(diǎn)和思考維度多，寫跑題的概率低，我們大膽預(yù)測(cè)2012廣東高考作文平均分會(huì)略低于2011年40.55分的水平，在39-40.5之間。
華師附中語(yǔ)文科組長(zhǎng)、廣東省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師鄒壽元：
難度中等可拉開距離
今年的作文材料有兩則，尤其是第二則材料，居里夫人所說(shuō)的話，實(shí)際上表現(xiàn)了材料中的一種實(shí)質(zhì)：一個(gè)人不可能選擇出生的年代，也無(wú)法選擇生活在怎樣的社會(huì)環(huán)境中，這是客觀的;但是，人是有主觀能動(dòng)性，不管生活在怎樣的年代、怎樣的社會(huì)環(huán)境中，都要有自己的理想，有自己的追求，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈努力，這是材料的實(shí)質(zhì)。
抓住了實(shí)質(zhì)，這篇文章有多個(gè)不同的角度來(lái)切入寫作，可以舉古今中外很多名人的例子來(lái)做論據(jù)，也可以寫成記敘文，可以寫別人，也可以寫自己，這樣的命題能夠啟發(fā)人深入思考，比如面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該如何看待，我們又應(yīng)該如何去做。
總的來(lái)說(shuō)，廣東今年的高考命題切合中學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，選題難度中等，可以拉開距離。有思想深度的考生，可以寫出有思想深度的文章，如果平時(shí)作文文采飛揚(yáng)，那么也可以寫出文情并茂的文章，這是符合選拔性考試的原則的。
2012年廣東作文題
醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意生活在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”(來(lái)源:南方都市報(bào)南都網(wǎng))
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄襲。
名人微作文
崔永元：“如果可以選擇，我愿意活在清末，那樣，離民國(guó)就不遠(yuǎn)了。我會(huì)提前學(xué)習(xí)白話文以備作文考試，當(dāng)然，如果運(yùn)氣好生活在武昌城，就不用考試了，因?yàn)?，監(jiān)考老師起義了?！?BR> 作家馬伯庸：我想生活的時(shí)代，是北宋年間。先在汴梁御廊西吃鹿家包子，再去州橋夜市喝碗甘草冰雪涼水，溜達(dá)到瓦舍勾闌做個(gè)說(shuō)書藝人。后世文學(xué)作品我改頭換面，一一講給汴梁的老百姓聽(tīng)，氣死霍四究擠走尹常賣，每次開講萬(wàn)民空巷。有一日我酒酣耳熱一高興，說(shuō)了段水滸傳，被拖出去砍了…