題目問在Mike Coffman看來(lái)，教育預(yù)算短缺是……
A，不可避免的。
B，不可想象的。
C，無(wú)法解決的。
D，不能取消的。
文章講到Coffman的地方一共三處，第一次是引用了他對(duì)預(yù)算短缺事件的評(píng)論：It’s extraordinary. Nobody would have imagined something happening like this at this level。意思是“這太不尋常了。誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事，這種程度的事”。第二次是他擬定了一份緊急貸款方案(Coffman and district officials last week agreed on a state emergency plan)，第三次是他要求調(diào)查地區(qū)財(cái)政(At Coffman’s request, the District Attorney has begun investigating the district’s finances)。
從本題的題意及四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，應(yīng)該考查的是對(duì)第一處——也就是他的發(fā)言的理解。Coffman的發(fā)言首先指出此事的extraordinary，不同尋常;而后表示了驚訝——誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事，這種程度的事。他對(duì)此事的態(tài)度大體上是“不可思議”。這樣A和D明顯不對(duì)，B的說法正確，至于C，引言中無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，而結(jié)合后面二處的描寫，也沒有發(fā)現(xiàn)“無(wú)法解決”的跡象，反倒是緊急貸款和調(diào)查財(cái)政等雷厲風(fēng)行的行事態(tài)度顯示出解決此事的決心。因?yàn)镃的說法也不正確。
A，不可避免的。
B，不可想象的。
C，無(wú)法解決的。
D，不能取消的。
文章講到Coffman的地方一共三處，第一次是引用了他對(duì)預(yù)算短缺事件的評(píng)論：It’s extraordinary. Nobody would have imagined something happening like this at this level。意思是“這太不尋常了。誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事，這種程度的事”。第二次是他擬定了一份緊急貸款方案(Coffman and district officials last week agreed on a state emergency plan)，第三次是他要求調(diào)查地區(qū)財(cái)政(At Coffman’s request, the District Attorney has begun investigating the district’s finances)。
從本題的題意及四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，應(yīng)該考查的是對(duì)第一處——也就是他的發(fā)言的理解。Coffman的發(fā)言首先指出此事的extraordinary，不同尋常;而后表示了驚訝——誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事，這種程度的事。他對(duì)此事的態(tài)度大體上是“不可思議”。這樣A和D明顯不對(duì)，B的說法正確，至于C，引言中無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，而結(jié)合后面二處的描寫，也沒有發(fā)現(xiàn)“無(wú)法解決”的跡象，反倒是緊急貸款和調(diào)查財(cái)政等雷厲風(fēng)行的行事態(tài)度顯示出解決此事的決心。因?yàn)镃的說法也不正確。