57. What do we learn from the first paragraph?
A) A lot of distractions compete for children’s time nowadays.
B) Children do find lots of fun in many mindless activities.
C) Rebecca is much too occupied to enjoy her leisure time.
D) Rebecca draws on a lot of online materials for her writing.
題目解析
題目問從第一段可以得知什么。第一段的大意如下：在這個網絡聊天、視頻游戲和電視真人秀的時代，供孩子們消遣的無聊活動當然也不會少。但我8歲的女兒麗貝卡卻把空閑時間用來寫短篇小說。她想要拿出一篇小說來參加一個寫作大賽。在去年的上一屆比賽中，她獲得了優(yōu)勝。
A，如今大量娛樂活動在為兒童競爭(即現在的兒童有充足的娛樂活動)。文章開篇的In this age of 詞組與A中的nowadays在時間上相互呼應。there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied中的 shortage是“少”的意思，但no shortage of并不僅指有一些，而是“較為豐富”，如there is no shortage of tall buildings here，這里的高樓可不少。從這一句可以看出，供孩子們消遣娛樂的活動確實很多，可以由此推出A的結論。
B， 孩子們確實在許多無聊活動中得到了樂趣。作者只是指出供孩子選擇的娛樂活動很多，但沒有指明孩子們是否從中得到了樂趣。從mindless(沒頭腦的, 不用腦子的)一詞可以看出，作者對這些活動至少是持有懷疑態(tài)度的。另外，從文中可知作者的女兒對這些活動沒有興趣，當然也談不上樂趣，可以作為一個反例。
C，麗貝卡太忙而不能享受空余時間。文中只說麗貝卡把空閑時間用來寫小說，[考試[大]是不是真的太忙不能確定。另外寫小說本身也許即是麗貝卡的享受空閑時間的方式，那樣的話她也就是在完全地享受自己的空閑時間，C的敘述不對。
D，麗貝卡從網絡上汲取了很多寫作材料。這句話和文意相去甚遠，只要理解了第一段的意思，相信排除該選項不會太難。
A) A lot of distractions compete for children’s time nowadays.
B) Children do find lots of fun in many mindless activities.
C) Rebecca is much too occupied to enjoy her leisure time.
D) Rebecca draws on a lot of online materials for her writing.
題目解析
題目問從第一段可以得知什么。第一段的大意如下：在這個網絡聊天、視頻游戲和電視真人秀的時代，供孩子們消遣的無聊活動當然也不會少。但我8歲的女兒麗貝卡卻把空閑時間用來寫短篇小說。她想要拿出一篇小說來參加一個寫作大賽。在去年的上一屆比賽中，她獲得了優(yōu)勝。
A，如今大量娛樂活動在為兒童競爭(即現在的兒童有充足的娛樂活動)。文章開篇的In this age of 詞組與A中的nowadays在時間上相互呼應。there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied中的 shortage是“少”的意思，但no shortage of并不僅指有一些，而是“較為豐富”，如there is no shortage of tall buildings here，這里的高樓可不少。從這一句可以看出，供孩子們消遣娛樂的活動確實很多，可以由此推出A的結論。
B， 孩子們確實在許多無聊活動中得到了樂趣。作者只是指出供孩子選擇的娛樂活動很多，但沒有指明孩子們是否從中得到了樂趣。從mindless(沒頭腦的, 不用腦子的)一詞可以看出，作者對這些活動至少是持有懷疑態(tài)度的。另外，從文中可知作者的女兒對這些活動沒有興趣，當然也談不上樂趣，可以作為一個反例。
C，麗貝卡太忙而不能享受空余時間。文中只說麗貝卡把空閑時間用來寫小說，[考試[大]是不是真的太忙不能確定。另外寫小說本身也許即是麗貝卡的享受空閑時間的方式，那樣的話她也就是在完全地享受自己的空閑時間，C的敘述不對。
D，麗貝卡從網絡上汲取了很多寫作材料。這句話和文意相去甚遠，只要理解了第一段的意思，相信排除該選項不會太難。