目前，我國的項(xiàng)目管理人員一般都是出自各階段的技術(shù)或經(jīng)濟(jì)管理工作者，他們在學(xué)校具備了某些學(xué)科的專業(yè)知識(shí)畢業(yè)后，進(jìn)入實(shí)踐工程后，積累了相當(dāng)?shù)哪芰?，再拓展業(yè)務(wù)范圍后進(jìn)入項(xiàng)目管理領(lǐng)域。一般地，在工作中邊干邊學(xué)，學(xué)以致用。這樣的人才是足以在實(shí)際工作中承擔(dān)相應(yīng)的工作要求。但是，隨著項(xiàng)目管理在國內(nèi)的推動(dòng)，會(huì)日益感到相關(guān)人才的缺乏，這樣，就需要加快項(xiàng)目管理人員的培養(yǎng)。
限于對項(xiàng)目管理人員的素質(zhì)要求，在培養(yǎng)過程中，不僅要有一定的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的管理科學(xué)理論知識(shí)，還應(yīng)要求具備一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
故此，可以在大學(xué)期間內(nèi)選擇某些學(xué)科，傳授工程類的技術(shù)學(xué)科，并在課程設(shè)置上加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)及管理類的基礎(chǔ)課程。為了更好的做好管理中重要的溝通工作，還要相應(yīng)加強(qiáng)其和專業(yè)學(xué)科上相關(guān)度不甚多的人文學(xué)科，經(jīng)過4—5年的學(xué)校培養(yǎng)，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，將這些學(xué)生分派到工程實(shí)際中實(shí)習(xí)1—2年后，重新召回學(xué)校做目標(biāo)明確的畢業(yè)論文，整個(gè)在校學(xué)習(xí)時(shí)間為5—7年。這類畢業(yè)生盡管是以大學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，相信在工程中會(huì)迅速上手，并在今后的工作中有很好的發(fā)展后勁。
限于對項(xiàng)目管理人員的素質(zhì)要求，在培養(yǎng)過程中，不僅要有一定的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的管理科學(xué)理論知識(shí)，還應(yīng)要求具備一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
故此，可以在大學(xué)期間內(nèi)選擇某些學(xué)科，傳授工程類的技術(shù)學(xué)科，并在課程設(shè)置上加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)及管理類的基礎(chǔ)課程。為了更好的做好管理中重要的溝通工作，還要相應(yīng)加強(qiáng)其和專業(yè)學(xué)科上相關(guān)度不甚多的人文學(xué)科，經(jīng)過4—5年的學(xué)校培養(yǎng)，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，將這些學(xué)生分派到工程實(shí)際中實(shí)習(xí)1—2年后，重新召回學(xué)校做目標(biāo)明確的畢業(yè)論文，整個(gè)在校學(xué)習(xí)時(shí)間為5—7年。這類畢業(yè)生盡管是以大學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，相信在工程中會(huì)迅速上手，并在今后的工作中有很好的發(fā)展后勁。