按區(qū)域規(guī)劃工作的目的和作用不同,區(qū)域規(guī)劃可分為認識性的規(guī)劃和實踐性的規(guī)劃兩大類.本文來源:考試大網
(一)認識性的區(qū)域規(guī)劃
此類規(guī)劃一般出于三種不同的目的:第一種是為了教學的需要或為了探索區(qū)域規(guī)劃的理論,方法,積累規(guī)劃工作經驗,提高規(guī)劃技能和藝術;第二種在于認識規(guī)劃區(qū)域的特征,認識它在社會地域分工中的地位和作用,研究區(qū)域開發(fā)的潛力和合理開發(fā)的途徑;第三種是開發(fā)商和投資者為了選擇投資地點,比較地區(qū)投資方向,研究投資效益.認識性的區(qū)域規(guī)劃通常是由科學研究人員或學者編制,規(guī)劃內容不求全,規(guī)劃成果也常常較為簡單.本文來源:考試大網
(二)應用型的區(qū)域規(guī)劃
此類規(guī)劃一般屬于政府行為,作為政府的主要工作之一,由政府直接組織,成立規(guī)劃領導機構和規(guī)劃工作辦公機構,規(guī)劃機構負責人通常由政府領導人擔任.應用型的區(qū)域規(guī)劃的特點是:①體現時代的要求,區(qū)域發(fā)展目標,建設方案有鮮明的時代色彩;②規(guī)劃內容比較系統(tǒng),全面,往往既有指令性的內容,各種限制性的規(guī)定,也有指導性的內容,不強制實施的方案;③規(guī)劃目的比較明確,針對性強,注重實用,或要解決地區(qū)落后問題,或要求區(qū)域發(fā)展新的動力,或要解決地區(qū)重大建設問題,或要求地區(qū)協(xié)調發(fā)展等等.
(一)認識性的區(qū)域規(guī)劃
此類規(guī)劃一般出于三種不同的目的:第一種是為了教學的需要或為了探索區(qū)域規(guī)劃的理論,方法,積累規(guī)劃工作經驗,提高規(guī)劃技能和藝術;第二種在于認識規(guī)劃區(qū)域的特征,認識它在社會地域分工中的地位和作用,研究區(qū)域開發(fā)的潛力和合理開發(fā)的途徑;第三種是開發(fā)商和投資者為了選擇投資地點,比較地區(qū)投資方向,研究投資效益.認識性的區(qū)域規(guī)劃通常是由科學研究人員或學者編制,規(guī)劃內容不求全,規(guī)劃成果也常常較為簡單.本文來源:考試大網
(二)應用型的區(qū)域規(guī)劃
此類規(guī)劃一般屬于政府行為,作為政府的主要工作之一,由政府直接組織,成立規(guī)劃領導機構和規(guī)劃工作辦公機構,規(guī)劃機構負責人通常由政府領導人擔任.應用型的區(qū)域規(guī)劃的特點是:①體現時代的要求,區(qū)域發(fā)展目標,建設方案有鮮明的時代色彩;②規(guī)劃內容比較系統(tǒng),全面,往往既有指令性的內容,各種限制性的規(guī)定,也有指導性的內容,不強制實施的方案;③規(guī)劃目的比較明確,針對性強,注重實用,或要解決地區(qū)落后問題,或要求區(qū)域發(fā)展新的動力,或要解決地區(qū)重大建設問題,或要求地區(qū)協(xié)調發(fā)展等等.