2010年考研英語暑期復(fù)習(xí)應(yīng)強化基礎(chǔ)知識

字號:

英語是靠長期積累才見成績的學(xué)科,因此大家在復(fù)習(xí)過程中,無論是哪一個階段都應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)部分的鞏固和跟進(jìn)??佳杏⒄Z的基礎(chǔ)依舊是詞匯、語法、作文,在暑期階段復(fù)習(xí),應(yīng)著重對這三部分基礎(chǔ)知識進(jìn)行強化。
    一、詞匯
    建議考生將詞匯的學(xué)習(xí)貫穿考研復(fù)習(xí)始終。盡管大家從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語,開始記單詞,但是這里仍然要提一下學(xué)習(xí)詞匯的注意事項。因為,考研英語復(fù)習(xí)與此前的學(xué)習(xí)的不同是,計劃和實施完全要依靠個人督促和跟進(jìn)。這就要求考生在最短的時間里制定出的學(xué)習(xí)計劃,并且掌握的學(xué)習(xí)方法去實施。
    記憶方法可以靈活多樣,詞綴法,聯(lián)想法等,只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過做往年試題來隨機復(fù)習(xí),查漏補缺。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間,要降低一次背誦的期望值,重復(fù)是解決遺忘的辦法。另外單獨背單詞和背誦經(jīng)典文章可以相結(jié)合,在語境中進(jìn)一步體會單詞含義,也為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。
    二、語法
    寫作是對語法學(xué)習(xí)程度的檢驗方式。語法的學(xué)習(xí)不但在前期中很重要,而且在暑期強化階段也尤為必要。你可以找來英漢互譯的權(quán)威讀物,扣上英文,按照中文的意思去譯為英文,然后比較、分析。也可以抽出真題中的閱讀理解或其他題型中的英文訓(xùn)練翻譯成中文。然后,對照真題詳析類的資料進(jìn)行修改。不過,無論何種方式,對于當(dāng)時錯誤中顯現(xiàn)出的知識點,你一定要事后徹底弄懂。
    三、作文
    暑假時寫作復(fù)習(xí)的重要階段,寫作訓(xùn)練過程中,要嚴(yán)格把握時間。這對于日后在考場上安排好時間,正常發(fā)揮很有必要。建議大家作文訓(xùn)練時,用2-3分鐘列個簡單的提綱;近25分鐘打草稿;3分鐘修改草稿;8分鐘左右謄寫。注意分段明確,句語句間有銜接詞,層次明了,結(jié)構(gòu)清晰。
    總之,如果暑期復(fù)習(xí)效果很好,短時間內(nèi)將考研英語分?jǐn)?shù)提高20%—30%都是很可能的。這歸咎于擬定合理、科學(xué)的暑期英語考研復(fù)習(xí)計劃 并且將計劃有效執(zhí)行!