剛經(jīng)歷過了04年的考研，努力之后總算如愿，5個月的辛苦就像一場夢一樣，欣喜過后便是平淡，才注意起身邊早已悄然開始了又一年的考研熱潮，聽到學(xué)弟學(xué)妹們對考研難的抱怨，心想自己能為他們做些什么，回顧自己的考研，也只有英語的成績還能夠說出一些經(jīng)驗來，在今年的考試中拿到了77分的成績，雖然不算很高，不過在工科里面還算可以了，是系里面第一名。下面我把我的體會寫下來，希望對正在考研路上的人有所幫助。
1.詞匯
[1] 記憶程度及范圍。 我沒有買任何詞匯手冊，只是背03年的大綱，其實02，04，05也都一樣，封皮不一樣而已，不信的人可以去核對一下，除了試題，單詞部分連頁碼都一模一樣，所以大可不必買新的大綱，我大概背了15遍，從開始復(fù)習(xí)一直延伸到考前一天，最后已經(jīng)達(dá)到里面的任何一個詞的任何一個意思都了然于胸，當(dāng)然，適當(dāng)擴(kuò)充一下也很必要，但是我要強(qiáng)調(diào)的一點是，如果你大綱內(nèi)單詞都還沒有達(dá)到85%的記憶程度，就不要盲目去擴(kuò)張你的綱外單詞。其實單詞背到一定程度你就會發(fā)現(xiàn)，只要單詞掌握程度過硬，再加上對難句，長句的訓(xùn)練，考研的文章其實讀懂很簡單，當(dāng)然也不是讀懂就萬事大吉了，里面的陷阱同樣是一個失分的元素，這個我將在后面提到。
[2] 熟詞生義。下面我舉2個例子：
intelligence
compile
這兩個詞的本意大家想必都清楚，一個是智商，一個是匯編（如果你還不知道本意，那你要付出的努力就更多了），但是當(dāng)他們出現(xiàn)在近兩年的考題里時卻都變了意思，一個是情報，一個是搜集，相信如果大家做過或正在做真題，會碰到它們的，你會發(fā)現(xiàn)，對你的閱讀理解和做題構(gòu)成威脅的，往往都是這些詞，它們在文中的位置都比較關(guān)鍵，這也是出題人打“擦邊球”的方法，既沒有超綱，又讓人很頭痛，話說回來，如果考研對詞匯考察的難度僅限于本意，即與四六級一樣的話，考研英語就無法體現(xiàn)其水平了。
所以大家要密切注意這些你認(rèn)識，但卻不清楚其比較生僻意思的詞，掌握它們，你會收到意想不到的效果的。
2.閱讀理解
關(guān)于閱讀理解，其重要性我不說了，我發(fā)現(xiàn)很多人都在很盲目的做什么220篇，180篇，雄心壯志地啃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了多認(rèn)識了一些生僻的詞沒有什么作用，我覺得這是一個嚴(yán)重的誤區(qū)，我們的目的是要攻克考研閱讀理解，而這并不是順理成章的量變到質(zhì)變，多做題不見得有用，最關(guān)鍵的是你要清楚考研閱讀理解的特點，它不要求你速度，3個小時的時間足夠你給每一篇閱讀理解都安排15分鐘到18分鐘的時間，最關(guān)鍵的是你要知道它考你什么，清楚它的規(guī)律，考研與四六級不一樣，打比方說，四六級是在一個桌子上放了很多珠子，你只要在規(guī)定時間內(nèi)數(shù)出一共有多少個就行了，考研則不要你說出總數(shù)，但是要你把不同顏色的分開，并且得出每個顏色代表什么。其要求的層次與四六級根本不同。
在這里我把我去年用過的僅有的兩本英語參考書之一告訴大家
聲明：如果你覺得我是在替誰宣傳，那你大可以不買這本書，只是不要侮辱我的本意
《考研英語十年真題解析及復(fù)習(xí)思路》，是人民大學(xué)出版社出版的，我相信大家也都買得到，不過我覺得04年的體例比新版的好，如果你能買到舊的04年的，那更好。里面對英語閱讀理解的分析很透徹，我看了3遍，做了3遍，真正做到對里面的規(guī)律融會貫通，去年閱讀理解我拿到了34分。里面對一些陷阱或者說是迷惑選項的總結(jié)很有用，當(dāng)然你需要在練習(xí)真題中逐漸去把這些規(guī)律特點變成你自己的東西，否則那只是別人寫在書上的文字，僅僅有技巧是不行的，如果你的單詞不過硬，難句看不懂，那么這些規(guī)律就統(tǒng)統(tǒng)都是廢話。
做題是貴精不貴多的，把十年的真題，每篇文章的結(jié)構(gòu)，每個句子的意思，每個詞的考點都弄懂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過你做什么精裝無敵密押1000篇。
必要的真題以外的練習(xí)還是要有的，建議大家在做完真題，摸清規(guī)律以后，在去按考研試題的難度，風(fēng)格，形式等等去選擇一本額外的練習(xí)，一本即可，足夠，不過現(xiàn)在出書的質(zhì)量實在是不怎么樣，不說和真題一樣了，接近真題的都非常少，大家根據(jù)自己的實際情況去選書吧，我不好再推薦了。
最后祝大家都能如愿以償，所有正在復(fù)習(xí)考研的人，祝你們成功
1.詞匯
[1] 記憶程度及范圍。 我沒有買任何詞匯手冊，只是背03年的大綱，其實02，04，05也都一樣，封皮不一樣而已，不信的人可以去核對一下，除了試題，單詞部分連頁碼都一模一樣，所以大可不必買新的大綱，我大概背了15遍，從開始復(fù)習(xí)一直延伸到考前一天，最后已經(jīng)達(dá)到里面的任何一個詞的任何一個意思都了然于胸，當(dāng)然，適當(dāng)擴(kuò)充一下也很必要，但是我要強(qiáng)調(diào)的一點是，如果你大綱內(nèi)單詞都還沒有達(dá)到85%的記憶程度，就不要盲目去擴(kuò)張你的綱外單詞。其實單詞背到一定程度你就會發(fā)現(xiàn)，只要單詞掌握程度過硬，再加上對難句，長句的訓(xùn)練，考研的文章其實讀懂很簡單，當(dāng)然也不是讀懂就萬事大吉了，里面的陷阱同樣是一個失分的元素，這個我將在后面提到。
[2] 熟詞生義。下面我舉2個例子：
intelligence
compile
這兩個詞的本意大家想必都清楚，一個是智商，一個是匯編（如果你還不知道本意，那你要付出的努力就更多了），但是當(dāng)他們出現(xiàn)在近兩年的考題里時卻都變了意思，一個是情報，一個是搜集，相信如果大家做過或正在做真題，會碰到它們的，你會發(fā)現(xiàn)，對你的閱讀理解和做題構(gòu)成威脅的，往往都是這些詞，它們在文中的位置都比較關(guān)鍵，這也是出題人打“擦邊球”的方法，既沒有超綱，又讓人很頭痛，話說回來，如果考研對詞匯考察的難度僅限于本意，即與四六級一樣的話，考研英語就無法體現(xiàn)其水平了。
所以大家要密切注意這些你認(rèn)識，但卻不清楚其比較生僻意思的詞，掌握它們，你會收到意想不到的效果的。
2.閱讀理解
關(guān)于閱讀理解，其重要性我不說了，我發(fā)現(xiàn)很多人都在很盲目的做什么220篇，180篇，雄心壯志地啃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了多認(rèn)識了一些生僻的詞沒有什么作用，我覺得這是一個嚴(yán)重的誤區(qū)，我們的目的是要攻克考研閱讀理解，而這并不是順理成章的量變到質(zhì)變，多做題不見得有用，最關(guān)鍵的是你要清楚考研閱讀理解的特點，它不要求你速度，3個小時的時間足夠你給每一篇閱讀理解都安排15分鐘到18分鐘的時間，最關(guān)鍵的是你要知道它考你什么，清楚它的規(guī)律，考研與四六級不一樣，打比方說，四六級是在一個桌子上放了很多珠子，你只要在規(guī)定時間內(nèi)數(shù)出一共有多少個就行了，考研則不要你說出總數(shù)，但是要你把不同顏色的分開，并且得出每個顏色代表什么。其要求的層次與四六級根本不同。
在這里我把我去年用過的僅有的兩本英語參考書之一告訴大家
聲明：如果你覺得我是在替誰宣傳，那你大可以不買這本書，只是不要侮辱我的本意
《考研英語十年真題解析及復(fù)習(xí)思路》，是人民大學(xué)出版社出版的，我相信大家也都買得到，不過我覺得04年的體例比新版的好，如果你能買到舊的04年的，那更好。里面對英語閱讀理解的分析很透徹，我看了3遍，做了3遍，真正做到對里面的規(guī)律融會貫通，去年閱讀理解我拿到了34分。里面對一些陷阱或者說是迷惑選項的總結(jié)很有用，當(dāng)然你需要在練習(xí)真題中逐漸去把這些規(guī)律特點變成你自己的東西，否則那只是別人寫在書上的文字，僅僅有技巧是不行的，如果你的單詞不過硬，難句看不懂，那么這些規(guī)律就統(tǒng)統(tǒng)都是廢話。
做題是貴精不貴多的，把十年的真題，每篇文章的結(jié)構(gòu)，每個句子的意思，每個詞的考點都弄懂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過你做什么精裝無敵密押1000篇。
必要的真題以外的練習(xí)還是要有的，建議大家在做完真題，摸清規(guī)律以后，在去按考研試題的難度，風(fēng)格，形式等等去選擇一本額外的練習(xí)，一本即可，足夠，不過現(xiàn)在出書的質(zhì)量實在是不怎么樣，不說和真題一樣了，接近真題的都非常少，大家根據(jù)自己的實際情況去選書吧，我不好再推薦了。
最后祝大家都能如愿以償，所有正在復(fù)習(xí)考研的人，祝你們成功