每個(gè)考研的人都有一段難忘的故事，我也不例外。我也是一個(gè)即將讀研的人，這兒有點(diǎn)想法，與大家共饗。
真搞不懂中國(guó)的教育制度怎么會(huì)這樣，選拔人才的方式是沒止沒休的考試，考完了小學(xué)考中學(xué)，考完了初中考高中，考完了高中考大學(xué)，人人都把高考比作獨(dú)木橋，可是擠了獨(dú)木橋以為在大學(xué)里可以好好的學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西獻(xiàn)身社會(huì)了，誰(shuí)知要得到社會(huì)的認(rèn)可，還必須有碩或者博的學(xué)位才行，然后才看你的能力，除此之外免談，即使你懷絕技也不容易給你一個(gè)機(jī)會(huì)，雖說是金子總會(huì)發(fā)光的，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有學(xué)歷有文憑的金子總會(huì)比沒有學(xué)歷的金子發(fā)光快，也讓人覺得這金子閃的亮、閃的踏實(shí)，于是考研成了當(dāng)今莘莘學(xué)子趨之若鶩的事情。
我卻是一個(gè)被高考作弄人，今生注定與本科學(xué)歷無(wú)緣。本來(lái)考過了本科錄取分?jǐn)?shù)線被一個(gè)大學(xué)錄取，無(wú)奈經(jīng)濟(jì)不好，第考的大學(xué)也沒有上成。曾徘徊于打工和復(fù)讀之間，第二年考上了個(gè)?？?。這幾年心理不平衡也不服氣啊，自己辛辛苦苦的學(xué)習(xí)總得不到認(rèn)可，特別是在就業(yè)的時(shí)候，那種人才市場(chǎng)上冷眼相覷的場(chǎng)面，我今生都難以忘懷。為了得到社會(huì)的認(rèn)可也為了自己的生存，也曾想到專升本，我肯定的說憑自己的能力專升本一點(diǎn)也不在話下，但是這幾年困擾我的一直是經(jīng)濟(jì)問題，至今學(xué)費(fèi)還沒有繳齊，估計(jì)以后讀研經(jīng)濟(jì)也有困擾，于是當(dāng)時(shí)我想起了就業(yè)?？墒蔷蜆I(yè)過程中，還是由于?？茖W(xué)歷的緣故，一系列不順心的事情接踵而來(lái)。說實(shí)話，我還真對(duì)這些就業(yè)現(xiàn)狀不滿意，由于我性格本木訥，不喜浮華，倒對(duì)教學(xué)和做學(xué)術(shù)研究甚感興趣，所以為了改變現(xiàn)狀也為了給自己能找個(gè)學(xué)習(xí)研究的氛圍，我覺得考研是個(gè)出路。為此我不得不鉆進(jìn)煩躁的書堆，向一想到都頭大的考試宣戰(zhàn)。在報(bào)考和復(fù)試的時(shí)候很多高校對(duì)同等學(xué)歷的考生甚是歧視，自己作為?？粕切┰鷮?shí)的優(yōu)秀本科生競(jìng)爭(zhēng)，是有點(diǎn)難度。現(xiàn)在自己不愿意標(biāo)榜自己是過來(lái)的英雄，總之一句話，我盡管剛剛過了國(guó)家線，但是過五關(guān)斬六將我總算被錄取了。
現(xiàn)在大部分畢業(yè)生都對(duì)自己抱有極大的抱負(fù)，就是考研?？紒?lái)考去都把人考成傻子了，這些人就像古代科舉制度下的儒生，一個(gè)個(gè)呆若木雞，一些學(xué)生走向了極端，只知道照本宣科做題做題，一天到晚的做題，對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題和知識(shí)的用途卻考慮的甚少。當(dāng)然我相信大部分學(xué)生是目的明確的，學(xué)風(fēng)濃厚，重學(xué)術(shù)，重實(shí)踐，取之于現(xiàn)實(shí)，回報(bào)于社會(huì)，但總也有那么一些人只知道低頭拉車而不知道拉的什么貨物運(yùn)往何處。有個(gè)這么傳聞，不知道哪一年考研，一個(gè)考生的分?jǐn)?shù)高，在復(fù)試的時(shí)候老教授問他幾個(gè)關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中幾個(gè)與研究課題相關(guān)的問題，這位仁兄一再回答不上來(lái)，后汗顏的向老教授說能不能給我出幾個(gè)題讓我做做，老教授頓時(shí)火冒三丈，當(dāng)即刷掉了他?，F(xiàn)在的社會(huì)也真是變態(tài)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)逼得學(xué)生考研的氣氛一浪高過一浪，看來(lái)一個(gè)人在這樣的社會(huì)上生存是何等的不易，未走出校門就到受殘酷競(jìng)爭(zhēng)的礪練，由此考研不僅僅是一個(gè)教育中人才選拔的方式，也是當(dāng)今一大社會(huì)問題。是的，大學(xué)畢業(yè)生無(wú)限的增多和社會(huì)就業(yè)需求暫時(shí)的飽和構(gòu)成了極大的矛盾，再加上傳統(tǒng)的就業(yè)觀念一再左右著這些剛涉世塵的學(xué)子，這種劍拔弩張的嚴(yán)峻形勢(shì)似乎得不到調(diào)和。國(guó)家也是出于緩兵之計(jì)，一方面是出于科教興國(guó)的需要，多培養(yǎng)些高層次的人才，另一方面是為了延緩就業(yè)的壓力，穩(wěn)定社會(huì)，讓一些人進(jìn)學(xué)堂繼續(xù)深造總比找不到工作在社會(huì)上滋事強(qiáng)吧。
看到這里發(fā)言的研友，悲了又喜喜了又悲，這些也無(wú)可厚非，人之常情嘛，但是我發(fā)現(xiàn)大部分人對(duì)考研的目的是那么的不敢恭維，功利思想那么濃，總以為自己考上了研究生，總盼著自己以后為了找個(gè)好工作，或者多么體面或者為了證明一下自己為了獲得榮耀獲得愛情等等。很少有人是專門為了學(xué)習(xí)知識(shí)追求學(xué)問搞科研的目的而努力學(xué)習(xí)考研的，我覺得這是考研人的悲哀，也是激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中教育的失敗，這些人哪，僅僅為了自己的那片小小利益，而不惜一切代價(jià)，考上了自己炫耀一下，考不上的留下了一生遺憾。
或許有人要問，你別傻冒了，自己難道考研不是為了這些么？嗨，是的，我考研的原因是有這方面的因素，我是今年萬(wàn)幸被錄取了，盡管拿錢上學(xué)，但是我心里也有苦笑的坦然，是的，我考研也是在遵守考研和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則的前提下為了生存，在這個(gè)游戲規(guī)則下我也拼搏了好多，尋夢(mèng)的日子幾多辛苦，痛楚不曾言多，但我要說一句話，我是非常希望以后能有個(gè)學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境，潛心的研究，不搞虛華，不為功利，為科學(xué)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
有人說現(xiàn)在研究生貶值了，企事業(yè)用人單位人才需求的層次提高了，殊不知現(xiàn)在的研究生是真正的貶值還是用人單位相互攀比提高用人檔次來(lái)抬升自己企業(yè)的形象？還是研究生學(xué)的知識(shí)的水分太多以至于連一個(gè)像樣的稍微理想的工作都找不到？我估計(jì)恐怕幾個(gè)因素兼而有之。有多家報(bào)紙報(bào)道很多研究生畢業(yè)后爭(zhēng)著去底層機(jī)關(guān)單位擔(dān)任公務(wù)員工作，充其量這些工作平時(shí)也就是辦公室文檔的起草書寫和簡(jiǎn)單的公務(wù)處理，沒有像研究生培養(yǎng)計(jì)劃那樣的目的學(xué)成就業(yè)，這是不是人才的浪費(fèi)？這引起了廣大人士的爭(zhēng)論。還有報(bào)紙報(bào)道今年6月份南京市尚有20多名研究生遲遲未找到工作，我當(dāng)時(shí)看到這條信息就納了悶了，我覺得辛辛苦苦讀了十幾年書，到現(xiàn)在連個(gè)工作都找不到，難道是這個(gè)社會(huì)真的容不下你還是你一肚子草貨不能勝任社會(huì)工作崗位的重任？我想這個(gè)社會(huì)這么大即使一個(gè)研究生研究的東西再高深也總的有容得下得時(shí)候，否則當(dāng)今社會(huì)我們開這些專業(yè)招研究生干嗎？越是那些不學(xué)無(wú)術(shù)的花花子弟越是想弄個(gè)文憑混碗飯吃，殊不知那些國(guó)家那么多資金白白的投資這些人身上付諸東流，這些人沒有看到自己應(yīng)帶承擔(dān)的時(shí)代和社會(huì)所賦予的責(zé)任。父母愿意看到自己的辛辛苦苦花費(fèi)十幾年的心血供養(yǎng)出來(lái)的孩子到頭來(lái)買了個(gè)空紙文憑？自己不學(xué)無(wú)術(shù)于心何忍？良心何在？我平時(shí)痛恨那些靠關(guān)系找門道整天忙于學(xué)業(yè)之外的紈绔子弟，用魯迅的話說就是“向來(lái)深惡而痛絕之的”。一個(gè)人求知提升自己，不僅僅是為自己作貢獻(xiàn)，報(bào)答父母，更重要的是為社會(huì)為民族，千萬(wàn)個(gè)上進(jìn)的知識(shí)分子不就匯成社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量？
真搞不懂中國(guó)的教育制度怎么會(huì)這樣，選拔人才的方式是沒止沒休的考試，考完了小學(xué)考中學(xué)，考完了初中考高中，考完了高中考大學(xué)，人人都把高考比作獨(dú)木橋，可是擠了獨(dú)木橋以為在大學(xué)里可以好好的學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西獻(xiàn)身社會(huì)了，誰(shuí)知要得到社會(huì)的認(rèn)可，還必須有碩或者博的學(xué)位才行，然后才看你的能力，除此之外免談，即使你懷絕技也不容易給你一個(gè)機(jī)會(huì)，雖說是金子總會(huì)發(fā)光的，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有學(xué)歷有文憑的金子總會(huì)比沒有學(xué)歷的金子發(fā)光快，也讓人覺得這金子閃的亮、閃的踏實(shí)，于是考研成了當(dāng)今莘莘學(xué)子趨之若鶩的事情。
我卻是一個(gè)被高考作弄人，今生注定與本科學(xué)歷無(wú)緣。本來(lái)考過了本科錄取分?jǐn)?shù)線被一個(gè)大學(xué)錄取，無(wú)奈經(jīng)濟(jì)不好，第考的大學(xué)也沒有上成。曾徘徊于打工和復(fù)讀之間，第二年考上了個(gè)?？?。這幾年心理不平衡也不服氣啊，自己辛辛苦苦的學(xué)習(xí)總得不到認(rèn)可，特別是在就業(yè)的時(shí)候，那種人才市場(chǎng)上冷眼相覷的場(chǎng)面，我今生都難以忘懷。為了得到社會(huì)的認(rèn)可也為了自己的生存，也曾想到專升本，我肯定的說憑自己的能力專升本一點(diǎn)也不在話下，但是這幾年困擾我的一直是經(jīng)濟(jì)問題，至今學(xué)費(fèi)還沒有繳齊，估計(jì)以后讀研經(jīng)濟(jì)也有困擾，于是當(dāng)時(shí)我想起了就業(yè)?？墒蔷蜆I(yè)過程中，還是由于?？茖W(xué)歷的緣故，一系列不順心的事情接踵而來(lái)。說實(shí)話，我還真對(duì)這些就業(yè)現(xiàn)狀不滿意，由于我性格本木訥，不喜浮華，倒對(duì)教學(xué)和做學(xué)術(shù)研究甚感興趣，所以為了改變現(xiàn)狀也為了給自己能找個(gè)學(xué)習(xí)研究的氛圍，我覺得考研是個(gè)出路。為此我不得不鉆進(jìn)煩躁的書堆，向一想到都頭大的考試宣戰(zhàn)。在報(bào)考和復(fù)試的時(shí)候很多高校對(duì)同等學(xué)歷的考生甚是歧視，自己作為?？粕切┰鷮?shí)的優(yōu)秀本科生競(jìng)爭(zhēng)，是有點(diǎn)難度。現(xiàn)在自己不愿意標(biāo)榜自己是過來(lái)的英雄，總之一句話，我盡管剛剛過了國(guó)家線，但是過五關(guān)斬六將我總算被錄取了。
現(xiàn)在大部分畢業(yè)生都對(duì)自己抱有極大的抱負(fù)，就是考研?？紒?lái)考去都把人考成傻子了，這些人就像古代科舉制度下的儒生，一個(gè)個(gè)呆若木雞，一些學(xué)生走向了極端，只知道照本宣科做題做題，一天到晚的做題，對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題和知識(shí)的用途卻考慮的甚少。當(dāng)然我相信大部分學(xué)生是目的明確的，學(xué)風(fēng)濃厚，重學(xué)術(shù)，重實(shí)踐，取之于現(xiàn)實(shí)，回報(bào)于社會(huì)，但總也有那么一些人只知道低頭拉車而不知道拉的什么貨物運(yùn)往何處。有個(gè)這么傳聞，不知道哪一年考研，一個(gè)考生的分?jǐn)?shù)高，在復(fù)試的時(shí)候老教授問他幾個(gè)關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中幾個(gè)與研究課題相關(guān)的問題，這位仁兄一再回答不上來(lái)，后汗顏的向老教授說能不能給我出幾個(gè)題讓我做做，老教授頓時(shí)火冒三丈，當(dāng)即刷掉了他?，F(xiàn)在的社會(huì)也真是變態(tài)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)逼得學(xué)生考研的氣氛一浪高過一浪，看來(lái)一個(gè)人在這樣的社會(huì)上生存是何等的不易，未走出校門就到受殘酷競(jìng)爭(zhēng)的礪練，由此考研不僅僅是一個(gè)教育中人才選拔的方式，也是當(dāng)今一大社會(huì)問題。是的，大學(xué)畢業(yè)生無(wú)限的增多和社會(huì)就業(yè)需求暫時(shí)的飽和構(gòu)成了極大的矛盾，再加上傳統(tǒng)的就業(yè)觀念一再左右著這些剛涉世塵的學(xué)子，這種劍拔弩張的嚴(yán)峻形勢(shì)似乎得不到調(diào)和。國(guó)家也是出于緩兵之計(jì)，一方面是出于科教興國(guó)的需要，多培養(yǎng)些高層次的人才，另一方面是為了延緩就業(yè)的壓力，穩(wěn)定社會(huì)，讓一些人進(jìn)學(xué)堂繼續(xù)深造總比找不到工作在社會(huì)上滋事強(qiáng)吧。
看到這里發(fā)言的研友，悲了又喜喜了又悲，這些也無(wú)可厚非，人之常情嘛，但是我發(fā)現(xiàn)大部分人對(duì)考研的目的是那么的不敢恭維，功利思想那么濃，總以為自己考上了研究生，總盼著自己以后為了找個(gè)好工作，或者多么體面或者為了證明一下自己為了獲得榮耀獲得愛情等等。很少有人是專門為了學(xué)習(xí)知識(shí)追求學(xué)問搞科研的目的而努力學(xué)習(xí)考研的，我覺得這是考研人的悲哀，也是激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中教育的失敗，這些人哪，僅僅為了自己的那片小小利益，而不惜一切代價(jià)，考上了自己炫耀一下，考不上的留下了一生遺憾。
或許有人要問，你別傻冒了，自己難道考研不是為了這些么？嗨，是的，我考研的原因是有這方面的因素，我是今年萬(wàn)幸被錄取了，盡管拿錢上學(xué)，但是我心里也有苦笑的坦然，是的，我考研也是在遵守考研和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則的前提下為了生存，在這個(gè)游戲規(guī)則下我也拼搏了好多，尋夢(mèng)的日子幾多辛苦，痛楚不曾言多，但我要說一句話，我是非常希望以后能有個(gè)學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境，潛心的研究，不搞虛華，不為功利，為科學(xué)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
有人說現(xiàn)在研究生貶值了，企事業(yè)用人單位人才需求的層次提高了，殊不知現(xiàn)在的研究生是真正的貶值還是用人單位相互攀比提高用人檔次來(lái)抬升自己企業(yè)的形象？還是研究生學(xué)的知識(shí)的水分太多以至于連一個(gè)像樣的稍微理想的工作都找不到？我估計(jì)恐怕幾個(gè)因素兼而有之。有多家報(bào)紙報(bào)道很多研究生畢業(yè)后爭(zhēng)著去底層機(jī)關(guān)單位擔(dān)任公務(wù)員工作，充其量這些工作平時(shí)也就是辦公室文檔的起草書寫和簡(jiǎn)單的公務(wù)處理，沒有像研究生培養(yǎng)計(jì)劃那樣的目的學(xué)成就業(yè)，這是不是人才的浪費(fèi)？這引起了廣大人士的爭(zhēng)論。還有報(bào)紙報(bào)道今年6月份南京市尚有20多名研究生遲遲未找到工作，我當(dāng)時(shí)看到這條信息就納了悶了，我覺得辛辛苦苦讀了十幾年書，到現(xiàn)在連個(gè)工作都找不到，難道是這個(gè)社會(huì)真的容不下你還是你一肚子草貨不能勝任社會(huì)工作崗位的重任？我想這個(gè)社會(huì)這么大即使一個(gè)研究生研究的東西再高深也總的有容得下得時(shí)候，否則當(dāng)今社會(huì)我們開這些專業(yè)招研究生干嗎？越是那些不學(xué)無(wú)術(shù)的花花子弟越是想弄個(gè)文憑混碗飯吃，殊不知那些國(guó)家那么多資金白白的投資這些人身上付諸東流，這些人沒有看到自己應(yīng)帶承擔(dān)的時(shí)代和社會(huì)所賦予的責(zé)任。父母愿意看到自己的辛辛苦苦花費(fèi)十幾年的心血供養(yǎng)出來(lái)的孩子到頭來(lái)買了個(gè)空紙文憑？自己不學(xué)無(wú)術(shù)于心何忍？良心何在？我平時(shí)痛恨那些靠關(guān)系找門道整天忙于學(xué)業(yè)之外的紈绔子弟，用魯迅的話說就是“向來(lái)深惡而痛絕之的”。一個(gè)人求知提升自己，不僅僅是為自己作貢獻(xiàn)，報(bào)答父母，更重要的是為社會(huì)為民族，千萬(wàn)個(gè)上進(jìn)的知識(shí)分子不就匯成社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量？