韋鈺院士批評小學(xué)科學(xué)教育受到削弱

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本報南京12月21日專電 教育部師范教育司主辦、東南大學(xué)承辦的“國培計劃-小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)項目”首期培訓(xùn)班開班典禮,今天在東南大學(xué)舉行。出席開班典禮的國家義務(wù)教育階段小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、中國工程院院士韋鈺在接受媒體采訪時,對小學(xué)科學(xué)教育受到削弱提出了批評。
    韋鈺說,在世界各國主要的教育改革方向中,科學(xué)都被認(rèn)為是非常重要的。21世紀(jì),沒有科學(xué)知識,沒有科學(xué)素質(zhì)就不能做一個合格的公民,也很難獲得較好的職業(yè),獲得較好的發(fā)展。
    談到目前的小學(xué)科學(xué)教育存在的不足,韋鈺院士指出,新教改中把一二年級的科學(xué)課取消了,這是與國際發(fā)展的趨勢不一致的。同時,由于應(yīng)試教育的影響,很多地方的科學(xué)教育受到很大的削弱,不僅科學(xué)課的課時減少,甚至沒有專職的科學(xué)課教師、教研員。韋鈺院士認(rèn)為,科學(xué)課不僅教給孩子們科學(xué)知識,同時培養(yǎng)一種科學(xué)的文化,創(chuàng)新的文化??茖W(xué)課實際上也是社會實踐課,在科學(xué)實驗的過程中,可以培養(yǎng)孩子的社會情緒能力。他自己的研究生所進(jìn)行的實證研究證明,凡是做科學(xué)教育實驗的小學(xué)、幼兒園,孩子們在自信、合作、對別人的尊重和對別人利益的考慮等社會行為和情感方面明顯提高。
    據(jù)介紹,“國培計劃-培訓(xùn)者研修項目”是我國首次組織的較大規(guī)模的教師培訓(xùn)者培訓(xùn)項目。(朱金龍 李苑)