春天是播種的季節(jié)，種子要發(fā)芽，草木要開花，萬物在這里開始了新一輪的生命之旅；春天也是收獲的季節(jié)，對考研一族而言，將在這個時節(jié)收獲沉甸甸的希望。在這個春意盎然的四月，我幸運(yùn)地成了所有收獲者中的一員?；厥走^去走過的一年，交織著絢麗與晦暗，溫暖與孤單，精彩與艱難，在所有的風(fēng)風(fēng)雨雨過后，我終于迎來了四月明媚的陽光。我愿意跟大家一起分享我的喜悅，也愿意跟大家一起分享我考研路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、時間安排
我是從2003級考研結(jié)束的那天開始準(zhǔn)備考研的，那時候是寒假，我主要做的是心態(tài)上的調(diào)整，看了看我喜歡的作家的作品，并大致制定了一整年的復(fù)習(xí)計劃。我的時間是大致是這樣分配的：
第一輪復(fù)習(xí)：2月——8月
因?yàn)槲沂强鐚I(yè)，第一輪復(fù)習(xí)我重點(diǎn)放在專業(yè)課上，熟悉文學(xué)史，對著文學(xué)史看作品，?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時能把作品放在那么重要的位置是很正確的，只有自己有了閱讀體驗(yàn)，才能真正有自己的想法，才能有那種很踏實(shí)的感覺。
綜合我是6月份聽鄒老師的課才知道我們這一年要考綜合的，在此之前我一直做的是文學(xué)理論與西方文論的復(fù)習(xí)，所以在暑假我的重點(diǎn)就放在古代文學(xué)史與外國文學(xué)了，主要是看教材，擴(kuò)大知識量。
這一階段英語也應(yīng)該帶著，我主要是背單詞，看新概念3，有時間的話做一些基礎(chǔ)性訓(xùn)練的閱讀，聽力也可以在這一階段就開始。
第二輪復(fù)習(xí)：9月——12月20日左右
專業(yè)課：看近年的《人大復(fù)印資料》《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等學(xué)術(shù)期刊以及一些重要的學(xué)術(shù)專著，邊看書邊做讀書筆記，并整理以前的聽課筆記。
綜合：分科目歸納整理知識重點(diǎn)，做作品分析的訓(xùn)練。
公共課：英語大量做閱讀，11月下旬開始做模擬題；9月份開始復(fù)習(xí)政治
第三輪復(fù)習(xí)：12月20日——1月5日
專業(yè)課：認(rèn)真看第一、第二輪復(fù)習(xí)做的讀書筆記和聽課筆記，加深印象，試著自己給自己出題，想想該怎么答，訓(xùn)練一下解題思路。
綜合焊聰暗詼終淼鬧噸氐?，像作家左x罰眉塹南衷諞歡ㄒ竅呂戳?。?P>
公共課：重點(diǎn)是政治，該背的一定要背了，英語可以看一看以前做過的題中的錯題，分析一下錯誤的原因，真正理解消化，有時間的話再看看單詞。
第四輪復(fù)習(xí)：1月6日——考試
調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)考。政治英語可以再試著做一套模擬題，時間上與考試時間一致，主要是模擬一下氛圍，訓(xùn)練一下進(jìn)入考試的狀態(tài)。
二、專業(yè)課——現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的復(fù)習(xí)：
1、關(guān)于文學(xué)史
我們上課的時候用的是郭志剛、孫中田的《中國現(xiàn)代文學(xué)史》，我覺得可以做參考的還有錢理群主編的《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》和人大版的《中國現(xiàn)代文學(xué)史》，這兩本書當(dāng)時老師肯定也作為參考書目給大家提過。這三套書是各有特色，綜合起來用可以相互補(bǔ)充，相得益彰。郭老師的書史料非常詳實(shí)，在史的方面是做得很出色的，容量很大，像文學(xué)社團(tuán)方面的介紹就非常全面。錢老師的書則線索非常明晰，他將三個十年分別分為小說詩歌散文戲劇來介紹，從中可以清晰地看出文學(xué)史發(fā)展的脈絡(luò)，對于我們從總體上把握中國現(xiàn)代文學(xué)是不無裨益的。人大版的差不多是新的文學(xué)史，就像書中序言所說的，編寫的老師都是在90年代獲得博士學(xué)位并在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了一定成績的，所以這本文學(xué)史更切近當(dāng)下的學(xué)術(shù)界的一些認(rèn)識評價。
2、重視文學(xué)作品
上課的時候我們肯定都讀過一部分作品，所以第一個階段讀作品，主要就是補(bǔ)。我當(dāng)時是參照文學(xué)史，對著謝冕、錢理群主編的《百年中國文學(xué)經(jīng)典》一篇一篇看的，一套八本，我都讀下來了?！督?jīng)典》的覆蓋面是相當(dāng)大的，把這些作品看一遍基本上就差不多了。其中有一些長篇小說只是存目，對于復(fù)習(xí)而言，長篇小說我們可能沒有那么多的時間去看，我的方法是看看開頭結(jié)尾看看文學(xué)史中介紹的比較精彩的章節(jié)，主要感受一下作家的寫作特色。
3、好好利用課堂資源
文學(xué)史我們都是大一的時候?qū)W的，那個時候還小，我們可能并沒有想到兩年以后會考研，但是肯定聽過課的，肯定有聽課筆記的，筆記是非常有用的，一方面可以幫我們理清復(fù)習(xí)的線索與重點(diǎn)——老師講課的重點(diǎn)當(dāng)然是重點(diǎn)，另一方面也可以幫我們回憶起初學(xué)習(xí)的場景，有利于我們的強(qiáng)化記憶。
到了大三大四現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)會相應(yīng)地會有一些選修課，這些選修課是在文學(xué)史基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，帶有一些研究的性質(zhì)，建議大家有時間都去聽一聽，當(dāng)時我是所有老師的課都有上過。這些選修課可以很好地補(bǔ)充我們文學(xué)史學(xué)習(xí)上的欠缺。我學(xué)文學(xué)史的時候，戲劇是糟糕的一塊，后來選了鄒老師的現(xiàn)當(dāng)代戲劇研究，補(bǔ)到了很多關(guān)于戲劇的知識，像戲劇理論方面的知識，平時看文學(xué)文學(xué)史都是很難遇到的；鄒老師的課上還會放一些話劇的片子，給平時接觸戲劇不多的我們提供了很好的感受話劇的機(jī)會。除了擴(kuò)充知識，選修課上我們還應(yīng)該學(xué)學(xué)老師分析問題思考問題的方法：楊老師在現(xiàn)代小說研究課上講林紓時，她就給我們講了初林紓是怎樣引起她的興趣的；黃老師在講周作人的時候也參照魯迅講了他做周作人研究的機(jī)緣。老師的這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是以一種非常感性的方式告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)入我們將來的研究領(lǐng)域，這種思維方式無論是對我們考研還是以后作研究都是很有好處的。
另外，現(xiàn)當(dāng)代的老師上課還有一個很大的特點(diǎn)就是知識量非常大，經(jīng)常會在講課的時候遷移到相關(guān)的研究情況，可能有些研究情況老師并沒有時間在課堂上講得很詳細(xì)，但老師一般會告訴我們在那些地方可以查到這些資料，既然我們有機(jī)會知道這些信息，我們就一定要好好利用這些信息，對于老師提到的研究者提到的文章與著作，課余時間我們可以自己找來看一看。把課堂用好用足，絕不僅僅局限在課堂本身。而學(xué)會聽課，正是我們本系本校學(xué)生的優(yōu)勢所在。
4、多看看與專業(yè)相關(guān)的期刊
面對考研，僅僅是文學(xué)史和文學(xué)作品是不夠的，我們還要看看別人是怎么分析怎樣評價的。而且既然選擇了上研究生，我們對自己所選擇的領(lǐng)域的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀也應(yīng)該有相應(yīng)的了解。我?？吹挠小度舜髲?fù)印資料》和《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》，基本上從2003——2000年都翻過一遍，一邊看一邊做筆記。說到做讀書筆記，學(xué)了三年中文，我們每個人都會有自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧，我想說的是記讀書筆記切忌大段大段地抄別人的東西，我一般是找關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞，通過這些能夠很清楚地看到作者的思路，論述問題的角度，另外，文章用的史料也是我比較關(guān)注的，比較新鮮的史料我一般會記清楚來源。做讀書筆記好還注明文章的出處，這樣以后查起原文來也比較方便，這樣的積累對寫畢業(yè)論文也是很有好處的。除了這兩種刊物，還有《文學(xué)評論》、《文藝爭鳴》、《當(dāng)代作家評論》、《新文學(xué)史料》等都是很不錯的，有時間大家可以隨便翻一翻，找找自己感興趣的看看都是會很有收獲的?？凑撐目吹帽容^累的時候可以換換口味，看看當(dāng)下的創(chuàng)作，我總覺得這是跟看論文一樣重要的?？次膶W(xué)史看評論總是有歷史感，而看當(dāng)下的創(chuàng)作則比較有參與感，與時代切近與自己的生活切近總能更好地調(diào)動起我們的激情，活躍我們的思維，一方面是調(diào)節(jié)一方面也是訓(xùn)練。在四種文體中我感興趣的是小說，而且從高中就養(yǎng)成的習(xí)慣，我比較愛看《小說月報》?？傆X得我們的圖書館是非常好的資源寶庫，能擁有這樣的資源我們就一定要用好用足。
除了期刊，學(xué)術(shù)著作我們也要留意一下，這方面的書很多，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。我推薦一些在我的復(fù)習(xí)中給了我非常大的幫助的書：
陳白塵、董健的《中國現(xiàn)代戲劇史稿》，對著這本書結(jié)合鄒老師的課做梳理，戲劇這一塊基本上就沒有問題了。
王曉明主編《二十世紀(jì)中國文學(xué)史論》，里面的文章真的是很不錯，思路好結(jié)構(gòu)好語言也好。
洪子誠《問題與方法》，對當(dāng)代文學(xué)上的很多問題都有很好的見解。
《中國新文學(xué)大系？導(dǎo)言集》，現(xiàn)在我們沒有這么多的時間把所有整個新文學(xué)大系都讀完，可以先看一看它的導(dǎo)言，看看前人都做了那些研究和評價。我重點(diǎn)看了第一個十年的，那個年代的大師們真的是有很獨(dú)到的見解。
溫儒敏的《中國現(xiàn)代文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》與《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》，這兩本當(dāng)然算不上專著，也比較淺，適合剛開始復(fù)習(xí)的時候用。
5、關(guān)于答題
首先思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕不能為了多些角度就從1列舉到11，那也是煩人的，在考慮廣度的時候我們還要考慮深度，盡量把我們的想法論述清楚。然后論述的時候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準(zhǔn)確，但是要言之有理言之有據(jù)。
注意答題的條理性，哪些該放在前面哪些該放在后面應(yīng)該有一個整體的安排，我覺得論述題應(yīng)該以寫論文的態(tài)度來對待它，該做梳理的地方一定要認(rèn)真做梳理，注意現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)打通，體現(xiàn)整體意識。
體現(xiàn)聽課的特色，體現(xiàn)師大的特色，特別是在遇到難題不太好分析的時候多想想我們上課講了些什么，這樣能幫助我們獲得思路。
三、綜合課的復(fù)習(xí)
綜合課看起來很多很龐雜，其實(shí)沒有那么難，如果說專業(yè)課在深的話綜合就在廣，所以它不可能很難。我們都學(xué)過了所有的課程，在看看文學(xué)史，前面100分的基礎(chǔ)基本上可以很好地應(yīng)付了。我的感覺是名詞解釋與簡答考的都是重點(diǎn)，只要是學(xué)過中文的人就不可能不知道，填空題涉及的量比較大，也不是一朝一夕就可以做好的，所以要做好填空還要靠平時多積累。
說一說作品分析。作品分析還是可以做一做準(zhǔn)備的，平時多看看《名作欣賞》上的文章，有些其實(shí)就是我們已經(jīng)上研究生的學(xué)長寫的，可以學(xué)一學(xué)他們的分析方法，結(jié)構(gòu)，語言都有一些值得借鑒的地方。另外自己也可以做一做作品分析的訓(xùn)練，我分析過兩篇，一篇是海子的《面朝大海，春暖花開》，另一篇是汪曾祺的《戴車匠》，都是我喜歡的作品。大家可以各種文類都試一試。在考場上做作品分析，至少得留出80分鐘的時間，平時訓(xùn)練的時候就要注意控制時間。很多人都覺得現(xiàn)在做作品分析理論性強(qiáng)會好一些，我的感覺是沒有必要去刻意追求理論性，深度也并不表現(xiàn)在理論性上，而且在那么有限的時間又那么緊張的情況下，沒有深厚的積累上升到很高的理論性也很難。我還是比較尊重我讀作品的第一感受，盡量把這一感受捕捉好表述好。作品分析還要有切入點(diǎn)有中心點(diǎn)，這與平時的論文一樣。適當(dāng)留心一下結(jié)構(gòu)，一篇短小的文章結(jié)構(gòu)上很有特色也會讓老師眼睛為之一亮的。語言要盡量流暢些，好能有幾處很精彩很能顯示個人語言風(fēng)格的句子，當(dāng)寫作進(jìn)入狀態(tài)的時候大家都能做到這一點(diǎn)。
四、公共課的復(fù)習(xí)
英語是一大難題，是應(yīng)該放在與專業(yè)課同等重要的地位的。
單詞：第一輪復(fù)習(xí)要好好記單詞，可以對著考綱，先把不認(rèn)得的單詞找出來，以后復(fù)習(xí)就看這些單詞就可以了。我不太習(xí)慣用考綱記單詞，我喜歡在文章中記單詞，我主要是靠新概念3新概念4來擴(kuò)充單詞量的，這樣可能達(dá)不到考綱要求的量，但是所記的單詞都比較牢靠，在學(xué)習(xí)的過程中也訓(xùn)練了猜詞的能力。
閱讀：從一開始復(fù)習(xí)閱讀就是重中之重，第一輪做得比較簡單，我用的是朱泰祺閱讀中的passage部分，第二輪復(fù)習(xí)主要做歷年真題中的閱讀理解與畢金獻(xiàn)模擬題中的閱讀理解。做閱讀不在多而在精，每一篇的題都要真正弄懂，還可以挑出一些比較好的文章來做精讀。
聽力：我從十月份才開始做專門的訓(xùn)練，用的是新東方的聽力，感覺有一點(diǎn)晚。聽力除了聽，還可以讀一讀那些聽力材料，發(fā)音準(zhǔn)了，聽力也就隨之進(jìn)步了。說到讀，我覺得在第一輪復(fù)習(xí)中時間很充裕的條件下可以多讀一讀，培養(yǎng)一下語感，這對做完型是有很大幫助的。在讀這一方面我主要是用新概念3，暑假里每天抽40分鐘讀一讀，比較喜歡的文字可以嘗試背下來。
完型、翻譯與作文我都沒有做特別的復(fù)習(xí)，主要是做真題與模擬題。真題很重要，應(yīng)該好好做也應(yīng)該都弄清楚。畢金獻(xiàn)的模擬題難度稍大，做的時候成績不理想也不要太灰心，我覺得它與真題的思路還是比較接近的。
政治是小case，對于學(xué)中文的人而言政治絕對不是難題，一方面高考的時候?qū)W過底子是很牢的，另一方面政治的答題技巧與專業(yè)課有很多相似的地方，譬如說條理性，答題的深度與廣度，這些都是相通的。政治我是從9份才開始復(fù)習(xí)的，第一輪主要看材料，不要強(qiáng)求記得多少，有一個大體的印象就可以了，但是對它的知識結(jié)構(gòu)一定要清晰。第一輪看完以后可以做一些選擇題，鞏固一下也是進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。到12月中旬差不多各種考研班還有相關(guān)的資料都開始劃出重點(diǎn)了，這時候可以根據(jù)這些重點(diǎn)記一些必要的東西。關(guān)于考研班，我覺得也沒有必要說一定要報，從今年的考題就可以看出題是越來越活，要想再像以前那樣壓到題基本上不可能。如果一定想報的話，我建議報串講班，主要聽聽老師怎樣審題怎樣分析題目的，同時知識結(jié)構(gòu)也能夠更清晰。
公共課是大家都要考的，所以也可以更好地共享資源，大家平時多交流一些彼此的想法是很有好處的，多上上考研網(wǎng)站，可以獲得很多信息。
回首看看我在考研路上留下的腳印，有深有淺有筆直有歪斜。去年的這個時候，是我糟糕的時候，考研的目標(biāo)已經(jīng)確定，而初的新鮮與好奇也已經(jīng)過去，需要復(fù)習(xí)的東西卻還是一團(tuán)散沙，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓我找不到頭緒什么也抓不住。我是在兄長與朋友的鼓勵下走過了那艱難的日子。萬事開頭難，這是我們每個人都會經(jīng)歷的，當(dāng)初的迷惘與不順走過之后，一切都會慢慢好起來的，所有的汗水與淚水，都會獲得完美的回報的。在后來復(fù)習(xí)備考的日子里，隨著我對專業(yè)課的熟悉，我也開始學(xué)著從現(xiàn)代文學(xué)中尋求精神之源，魯迅反抗絕望的精神，沈從文獨(dú)立支撐的審美理想，都曾經(jīng)給了我很多啟發(fā)給了我很大的力量，我能感覺得到我所選擇的專業(yè)是怎樣一點(diǎn)一滴滲透到我的生命中的，我也正是在這樣一種滲透中逐漸坦然逐漸自信的。
這些都是我在復(fù)習(xí)過程中真實(shí)的感受，可能有些做法為了考試過于功利了一些，從做學(xué)問的角度來講還是需要矯正的。我想說的是我們必須通過考研獲得這塊敲門磚我們才能進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究這一領(lǐng)域，才能有機(jī)會獲得更好的發(fā)展。中文其實(shí)是與生活聯(lián)系得非常緊密的，特別是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，對生活有著更強(qiáng)的滲透力，復(fù)習(xí)與生活有時候就是融為一體的，看一場話劇，去現(xiàn)代文學(xué)館聽講座，參觀魯迅博物館新文化運(yùn)動紀(jì)念館，都既是豐富生活的一部分，也是在為我們的考試做積累。
后我想說的是，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，經(jīng)過一番辛勤的耕耘，這個春天的播種必將在下一個這樣的季節(jié)收獲沉甸甸的希望！
一、時間安排
我是從2003級考研結(jié)束的那天開始準(zhǔn)備考研的，那時候是寒假，我主要做的是心態(tài)上的調(diào)整，看了看我喜歡的作家的作品，并大致制定了一整年的復(fù)習(xí)計劃。我的時間是大致是這樣分配的：
第一輪復(fù)習(xí)：2月——8月
因?yàn)槲沂强鐚I(yè)，第一輪復(fù)習(xí)我重點(diǎn)放在專業(yè)課上，熟悉文學(xué)史，對著文學(xué)史看作品，?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時能把作品放在那么重要的位置是很正確的，只有自己有了閱讀體驗(yàn)，才能真正有自己的想法，才能有那種很踏實(shí)的感覺。
綜合我是6月份聽鄒老師的課才知道我們這一年要考綜合的，在此之前我一直做的是文學(xué)理論與西方文論的復(fù)習(xí)，所以在暑假我的重點(diǎn)就放在古代文學(xué)史與外國文學(xué)了，主要是看教材，擴(kuò)大知識量。
這一階段英語也應(yīng)該帶著，我主要是背單詞，看新概念3，有時間的話做一些基礎(chǔ)性訓(xùn)練的閱讀，聽力也可以在這一階段就開始。
第二輪復(fù)習(xí)：9月——12月20日左右
專業(yè)課：看近年的《人大復(fù)印資料》《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等學(xué)術(shù)期刊以及一些重要的學(xué)術(shù)專著，邊看書邊做讀書筆記，并整理以前的聽課筆記。
綜合：分科目歸納整理知識重點(diǎn)，做作品分析的訓(xùn)練。
公共課：英語大量做閱讀，11月下旬開始做模擬題；9月份開始復(fù)習(xí)政治
第三輪復(fù)習(xí)：12月20日——1月5日
專業(yè)課：認(rèn)真看第一、第二輪復(fù)習(xí)做的讀書筆記和聽課筆記，加深印象，試著自己給自己出題，想想該怎么答，訓(xùn)練一下解題思路。
綜合焊聰暗詼終淼鬧噸氐?，像作家左x罰眉塹南衷諞歡ㄒ竅呂戳?。?P>
公共課：重點(diǎn)是政治，該背的一定要背了，英語可以看一看以前做過的題中的錯題，分析一下錯誤的原因，真正理解消化，有時間的話再看看單詞。
第四輪復(fù)習(xí)：1月6日——考試
調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)考。政治英語可以再試著做一套模擬題，時間上與考試時間一致，主要是模擬一下氛圍，訓(xùn)練一下進(jìn)入考試的狀態(tài)。
二、專業(yè)課——現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的復(fù)習(xí)：
1、關(guān)于文學(xué)史
我們上課的時候用的是郭志剛、孫中田的《中國現(xiàn)代文學(xué)史》，我覺得可以做參考的還有錢理群主編的《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》和人大版的《中國現(xiàn)代文學(xué)史》，這兩本書當(dāng)時老師肯定也作為參考書目給大家提過。這三套書是各有特色，綜合起來用可以相互補(bǔ)充，相得益彰。郭老師的書史料非常詳實(shí)，在史的方面是做得很出色的，容量很大，像文學(xué)社團(tuán)方面的介紹就非常全面。錢老師的書則線索非常明晰，他將三個十年分別分為小說詩歌散文戲劇來介紹，從中可以清晰地看出文學(xué)史發(fā)展的脈絡(luò)，對于我們從總體上把握中國現(xiàn)代文學(xué)是不無裨益的。人大版的差不多是新的文學(xué)史，就像書中序言所說的，編寫的老師都是在90年代獲得博士學(xué)位并在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了一定成績的，所以這本文學(xué)史更切近當(dāng)下的學(xué)術(shù)界的一些認(rèn)識評價。
2、重視文學(xué)作品
上課的時候我們肯定都讀過一部分作品，所以第一個階段讀作品，主要就是補(bǔ)。我當(dāng)時是參照文學(xué)史，對著謝冕、錢理群主編的《百年中國文學(xué)經(jīng)典》一篇一篇看的，一套八本，我都讀下來了?！督?jīng)典》的覆蓋面是相當(dāng)大的，把這些作品看一遍基本上就差不多了。其中有一些長篇小說只是存目，對于復(fù)習(xí)而言，長篇小說我們可能沒有那么多的時間去看，我的方法是看看開頭結(jié)尾看看文學(xué)史中介紹的比較精彩的章節(jié)，主要感受一下作家的寫作特色。
3、好好利用課堂資源
文學(xué)史我們都是大一的時候?qū)W的，那個時候還小，我們可能并沒有想到兩年以后會考研，但是肯定聽過課的，肯定有聽課筆記的，筆記是非常有用的，一方面可以幫我們理清復(fù)習(xí)的線索與重點(diǎn)——老師講課的重點(diǎn)當(dāng)然是重點(diǎn)，另一方面也可以幫我們回憶起初學(xué)習(xí)的場景，有利于我們的強(qiáng)化記憶。
到了大三大四現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)會相應(yīng)地會有一些選修課，這些選修課是在文學(xué)史基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，帶有一些研究的性質(zhì)，建議大家有時間都去聽一聽，當(dāng)時我是所有老師的課都有上過。這些選修課可以很好地補(bǔ)充我們文學(xué)史學(xué)習(xí)上的欠缺。我學(xué)文學(xué)史的時候，戲劇是糟糕的一塊，后來選了鄒老師的現(xiàn)當(dāng)代戲劇研究，補(bǔ)到了很多關(guān)于戲劇的知識，像戲劇理論方面的知識，平時看文學(xué)文學(xué)史都是很難遇到的；鄒老師的課上還會放一些話劇的片子，給平時接觸戲劇不多的我們提供了很好的感受話劇的機(jī)會。除了擴(kuò)充知識，選修課上我們還應(yīng)該學(xué)學(xué)老師分析問題思考問題的方法：楊老師在現(xiàn)代小說研究課上講林紓時，她就給我們講了初林紓是怎樣引起她的興趣的；黃老師在講周作人的時候也參照魯迅講了他做周作人研究的機(jī)緣。老師的這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是以一種非常感性的方式告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)入我們將來的研究領(lǐng)域，這種思維方式無論是對我們考研還是以后作研究都是很有好處的。
另外，現(xiàn)當(dāng)代的老師上課還有一個很大的特點(diǎn)就是知識量非常大，經(jīng)常會在講課的時候遷移到相關(guān)的研究情況，可能有些研究情況老師并沒有時間在課堂上講得很詳細(xì)，但老師一般會告訴我們在那些地方可以查到這些資料，既然我們有機(jī)會知道這些信息，我們就一定要好好利用這些信息，對于老師提到的研究者提到的文章與著作，課余時間我們可以自己找來看一看。把課堂用好用足，絕不僅僅局限在課堂本身。而學(xué)會聽課，正是我們本系本校學(xué)生的優(yōu)勢所在。
4、多看看與專業(yè)相關(guān)的期刊
面對考研，僅僅是文學(xué)史和文學(xué)作品是不夠的，我們還要看看別人是怎么分析怎樣評價的。而且既然選擇了上研究生，我們對自己所選擇的領(lǐng)域的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀也應(yīng)該有相應(yīng)的了解。我?？吹挠小度舜髲?fù)印資料》和《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》，基本上從2003——2000年都翻過一遍，一邊看一邊做筆記。說到做讀書筆記，學(xué)了三年中文，我們每個人都會有自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧，我想說的是記讀書筆記切忌大段大段地抄別人的東西，我一般是找關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞，通過這些能夠很清楚地看到作者的思路，論述問題的角度，另外，文章用的史料也是我比較關(guān)注的，比較新鮮的史料我一般會記清楚來源。做讀書筆記好還注明文章的出處，這樣以后查起原文來也比較方便，這樣的積累對寫畢業(yè)論文也是很有好處的。除了這兩種刊物，還有《文學(xué)評論》、《文藝爭鳴》、《當(dāng)代作家評論》、《新文學(xué)史料》等都是很不錯的，有時間大家可以隨便翻一翻，找找自己感興趣的看看都是會很有收獲的?？凑撐目吹帽容^累的時候可以換換口味，看看當(dāng)下的創(chuàng)作，我總覺得這是跟看論文一樣重要的?？次膶W(xué)史看評論總是有歷史感，而看當(dāng)下的創(chuàng)作則比較有參與感，與時代切近與自己的生活切近總能更好地調(diào)動起我們的激情，活躍我們的思維，一方面是調(diào)節(jié)一方面也是訓(xùn)練。在四種文體中我感興趣的是小說，而且從高中就養(yǎng)成的習(xí)慣，我比較愛看《小說月報》?？傆X得我們的圖書館是非常好的資源寶庫，能擁有這樣的資源我們就一定要用好用足。
除了期刊，學(xué)術(shù)著作我們也要留意一下，這方面的書很多，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。我推薦一些在我的復(fù)習(xí)中給了我非常大的幫助的書：
陳白塵、董健的《中國現(xiàn)代戲劇史稿》，對著這本書結(jié)合鄒老師的課做梳理，戲劇這一塊基本上就沒有問題了。
王曉明主編《二十世紀(jì)中國文學(xué)史論》，里面的文章真的是很不錯，思路好結(jié)構(gòu)好語言也好。
洪子誠《問題與方法》，對當(dāng)代文學(xué)上的很多問題都有很好的見解。
《中國新文學(xué)大系？導(dǎo)言集》，現(xiàn)在我們沒有這么多的時間把所有整個新文學(xué)大系都讀完，可以先看一看它的導(dǎo)言，看看前人都做了那些研究和評價。我重點(diǎn)看了第一個十年的，那個年代的大師們真的是有很獨(dú)到的見解。
溫儒敏的《中國現(xiàn)代文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》與《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》，這兩本當(dāng)然算不上專著，也比較淺，適合剛開始復(fù)習(xí)的時候用。
5、關(guān)于答題
首先思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕不能為了多些角度就從1列舉到11，那也是煩人的，在考慮廣度的時候我們還要考慮深度，盡量把我們的想法論述清楚。然后論述的時候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準(zhǔn)確，但是要言之有理言之有據(jù)。
注意答題的條理性，哪些該放在前面哪些該放在后面應(yīng)該有一個整體的安排，我覺得論述題應(yīng)該以寫論文的態(tài)度來對待它，該做梳理的地方一定要認(rèn)真做梳理，注意現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)打通，體現(xiàn)整體意識。
體現(xiàn)聽課的特色，體現(xiàn)師大的特色，特別是在遇到難題不太好分析的時候多想想我們上課講了些什么，這樣能幫助我們獲得思路。
三、綜合課的復(fù)習(xí)
綜合課看起來很多很龐雜，其實(shí)沒有那么難，如果說專業(yè)課在深的話綜合就在廣，所以它不可能很難。我們都學(xué)過了所有的課程，在看看文學(xué)史，前面100分的基礎(chǔ)基本上可以很好地應(yīng)付了。我的感覺是名詞解釋與簡答考的都是重點(diǎn)，只要是學(xué)過中文的人就不可能不知道，填空題涉及的量比較大，也不是一朝一夕就可以做好的，所以要做好填空還要靠平時多積累。
說一說作品分析。作品分析還是可以做一做準(zhǔn)備的，平時多看看《名作欣賞》上的文章，有些其實(shí)就是我們已經(jīng)上研究生的學(xué)長寫的，可以學(xué)一學(xué)他們的分析方法，結(jié)構(gòu)，語言都有一些值得借鑒的地方。另外自己也可以做一做作品分析的訓(xùn)練，我分析過兩篇，一篇是海子的《面朝大海，春暖花開》，另一篇是汪曾祺的《戴車匠》，都是我喜歡的作品。大家可以各種文類都試一試。在考場上做作品分析，至少得留出80分鐘的時間，平時訓(xùn)練的時候就要注意控制時間。很多人都覺得現(xiàn)在做作品分析理論性強(qiáng)會好一些，我的感覺是沒有必要去刻意追求理論性，深度也并不表現(xiàn)在理論性上，而且在那么有限的時間又那么緊張的情況下，沒有深厚的積累上升到很高的理論性也很難。我還是比較尊重我讀作品的第一感受，盡量把這一感受捕捉好表述好。作品分析還要有切入點(diǎn)有中心點(diǎn)，這與平時的論文一樣。適當(dāng)留心一下結(jié)構(gòu)，一篇短小的文章結(jié)構(gòu)上很有特色也會讓老師眼睛為之一亮的。語言要盡量流暢些，好能有幾處很精彩很能顯示個人語言風(fēng)格的句子，當(dāng)寫作進(jìn)入狀態(tài)的時候大家都能做到這一點(diǎn)。
四、公共課的復(fù)習(xí)
英語是一大難題，是應(yīng)該放在與專業(yè)課同等重要的地位的。
單詞：第一輪復(fù)習(xí)要好好記單詞，可以對著考綱，先把不認(rèn)得的單詞找出來，以后復(fù)習(xí)就看這些單詞就可以了。我不太習(xí)慣用考綱記單詞，我喜歡在文章中記單詞，我主要是靠新概念3新概念4來擴(kuò)充單詞量的，這樣可能達(dá)不到考綱要求的量，但是所記的單詞都比較牢靠，在學(xué)習(xí)的過程中也訓(xùn)練了猜詞的能力。
閱讀：從一開始復(fù)習(xí)閱讀就是重中之重，第一輪做得比較簡單，我用的是朱泰祺閱讀中的passage部分，第二輪復(fù)習(xí)主要做歷年真題中的閱讀理解與畢金獻(xiàn)模擬題中的閱讀理解。做閱讀不在多而在精，每一篇的題都要真正弄懂，還可以挑出一些比較好的文章來做精讀。
聽力：我從十月份才開始做專門的訓(xùn)練，用的是新東方的聽力，感覺有一點(diǎn)晚。聽力除了聽，還可以讀一讀那些聽力材料，發(fā)音準(zhǔn)了，聽力也就隨之進(jìn)步了。說到讀，我覺得在第一輪復(fù)習(xí)中時間很充裕的條件下可以多讀一讀，培養(yǎng)一下語感，這對做完型是有很大幫助的。在讀這一方面我主要是用新概念3，暑假里每天抽40分鐘讀一讀，比較喜歡的文字可以嘗試背下來。
完型、翻譯與作文我都沒有做特別的復(fù)習(xí)，主要是做真題與模擬題。真題很重要，應(yīng)該好好做也應(yīng)該都弄清楚。畢金獻(xiàn)的模擬題難度稍大，做的時候成績不理想也不要太灰心，我覺得它與真題的思路還是比較接近的。
政治是小case，對于學(xué)中文的人而言政治絕對不是難題，一方面高考的時候?qū)W過底子是很牢的，另一方面政治的答題技巧與專業(yè)課有很多相似的地方，譬如說條理性，答題的深度與廣度，這些都是相通的。政治我是從9份才開始復(fù)習(xí)的，第一輪主要看材料，不要強(qiáng)求記得多少，有一個大體的印象就可以了，但是對它的知識結(jié)構(gòu)一定要清晰。第一輪看完以后可以做一些選擇題，鞏固一下也是進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。到12月中旬差不多各種考研班還有相關(guān)的資料都開始劃出重點(diǎn)了，這時候可以根據(jù)這些重點(diǎn)記一些必要的東西。關(guān)于考研班，我覺得也沒有必要說一定要報，從今年的考題就可以看出題是越來越活，要想再像以前那樣壓到題基本上不可能。如果一定想報的話，我建議報串講班，主要聽聽老師怎樣審題怎樣分析題目的，同時知識結(jié)構(gòu)也能夠更清晰。
公共課是大家都要考的，所以也可以更好地共享資源，大家平時多交流一些彼此的想法是很有好處的，多上上考研網(wǎng)站，可以獲得很多信息。
回首看看我在考研路上留下的腳印，有深有淺有筆直有歪斜。去年的這個時候，是我糟糕的時候，考研的目標(biāo)已經(jīng)確定，而初的新鮮與好奇也已經(jīng)過去，需要復(fù)習(xí)的東西卻還是一團(tuán)散沙，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓我找不到頭緒什么也抓不住。我是在兄長與朋友的鼓勵下走過了那艱難的日子。萬事開頭難，這是我們每個人都會經(jīng)歷的，當(dāng)初的迷惘與不順走過之后，一切都會慢慢好起來的，所有的汗水與淚水，都會獲得完美的回報的。在后來復(fù)習(xí)備考的日子里，隨著我對專業(yè)課的熟悉，我也開始學(xué)著從現(xiàn)代文學(xué)中尋求精神之源，魯迅反抗絕望的精神，沈從文獨(dú)立支撐的審美理想，都曾經(jīng)給了我很多啟發(fā)給了我很大的力量，我能感覺得到我所選擇的專業(yè)是怎樣一點(diǎn)一滴滲透到我的生命中的，我也正是在這樣一種滲透中逐漸坦然逐漸自信的。
這些都是我在復(fù)習(xí)過程中真實(shí)的感受，可能有些做法為了考試過于功利了一些，從做學(xué)問的角度來講還是需要矯正的。我想說的是我們必須通過考研獲得這塊敲門磚我們才能進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究這一領(lǐng)域，才能有機(jī)會獲得更好的發(fā)展。中文其實(shí)是與生活聯(lián)系得非常緊密的，特別是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，對生活有著更強(qiáng)的滲透力，復(fù)習(xí)與生活有時候就是融為一體的，看一場話劇，去現(xiàn)代文學(xué)館聽講座，參觀魯迅博物館新文化運(yùn)動紀(jì)念館，都既是豐富生活的一部分，也是在為我們的考試做積累。
后我想說的是，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，經(jīng)過一番辛勤的耕耘，這個春天的播種必將在下一個這樣的季節(jié)收獲沉甸甸的希望！