按每年遞增百分之二十的比例，又將有新的成員加盟考研大軍，今年的隊伍可想而知。在那些孤獨執(zhí)拗的日子里，以為將來對這段經(jīng)歷會刻骨心，但當(dāng)我真實的站在現(xiàn)在，面對完全不一樣的環(huán)境，過去的一切真的云淡風(fēng)清。走過去，其實并沒有什么。路要走過才知道怎么走，但我不會再來，我也并不后悔曾經(jīng)的選擇。也許你并沒有成功，但如果你從沒有去沖擊一個甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你現(xiàn)在的目標(biāo)，你不可能知道你究竟有什么樣的潛力可發(fā)掘。
記得去年的這個時候我是很迷茫的，我選擇考研，但感覺無從下手。選哪個學(xué)校，讀什么專業(yè)，怎么準(zhǔn)備，大凡開始考研的人都是這樣的。我理解那種感受。我上網(wǎng)，上所有考研的網(wǎng)站，找?guī)椭?，找動力，搜索有效的信息需要太多的精力，我雖然失望卻也沒辦法?，F(xiàn)在我還是坐到網(wǎng)絡(luò)前，以真誠的態(tài)度只是希望可以幫助一些考研的人，哪怕只是一點點。我希望你們不要像我，通過我的幫助可以少走一些彎路。
很多同學(xué)在準(zhǔn)備之初心里很惴惴，害怕報好學(xué)校，想想以前那些考上的同學(xué)，都是何等的強(qiáng)人。其實大可不必。可能現(xiàn)在我這么說仍不具說服力，但你自己走過來就知道了，可是到那時你明白這個道理就太晚了?？佳胁幌窀呖?，他不是考察平時的基礎(chǔ)知識，所考的東西主要基于考前幾個月的積累。既然看上去比高考的機(jī)率大，為什么那么多人放棄，又有那么多人考不上？這需要搞清他到底考的是什么。是什么？很簡單，心理素質(zhì)。以前的知識積累不是問題，但你是否具備面對困難的自我激勵能力，能不能耐住孤獨，能不能對自己有一顆寬容的心，能不能保持平和的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，這才是關(guān)鍵。有人說，我沒有，所以我不能考。這也是心理素質(zhì)。你敢不敢不放棄自己，而能在這個過程中去培養(yǎng)這種能力。不要以為別人都很厲害，都是什么都準(zhǔn)備得很好才開始的，沒這回事，他哭的時候你看不見。很多考上的人在準(zhǔn)備時都不具備這種能力，但他挺住了，慢慢培養(yǎng)自己，所以成功了。因為是可以利用這個過程來培養(yǎng)的。沒有誰是神仙，誰都有心理起伏的時候，而且可以是一段時間，甚至周期性的。
一、平和的心態(tài)：
從一開始我決定考研，就知道這不是一件容易的事情，在這個過程中，不免會遇到各種挫折和打擊。我在復(fù)習(xí)的過程中，遇到的事情，一度使我灰心，暴躁，（你知道么，我在考研開始報名的時候，由于檔案的問題，查點錯過今年的報名）。但是現(xiàn)在看來，好在我堅持了下來，才能有今天。
二、掌握了有效的材料：
考研，對于我們這些以前沒有專業(yè)基礎(chǔ)的人來說，大的問題是怎樣才能從一無所知達(dá)到考研的要求，希望所看得東西必須得全。其實關(guān)鍵是要材料要精！
我看得書，比起我其它的研友，并不是多的，我想，還有可能是少的。我在和一起上輔導(dǎo)班的同學(xué)交流的時候，哪一個人都有著比我多的資料。不知道，他們是不是都看完了，即使是我自己手頭的資料，說實話，我也沒有全部看完。但是，我看得都很認(rèn)真?？春脦妆?，弄通，弄懂。
三、對材料的正確把握：
我學(xué)習(xí)參考書的時候，開始很是沮喪。因為，一章書看完，幾乎什么都不明白，再看課后的問題，一個也答不上來……于是我轉(zhuǎn)變策略，先看問題，然后從回答問題（其實就是總結(jié)答案）的角度來讀書，并且作筆記。慢慢的，我不知不覺中就把普心看完了。然后，其它的科目如法炮制。這樣的另一個好處是，我在看第二遍的時候，由于有自己的筆記，就輕車熟路了。
每一個考上研究生的同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，好的方法無疑能事半功倍，節(jié)約很多時間。文科的學(xué)習(xí)不外乎記憶和理解，要求再高一些的話，就是在此基礎(chǔ)上能有一些自己的看法，觀點。
融會貫通是關(guān)鍵?？佳械目碱}大體有兩種類型，一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的，而且以后一種居多。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)該能夠力透紙背，看清它背后所包含的東西，并且加以靈活運用。所以在復(fù)習(xí)時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，其次要把它們串起來，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。由于專業(yè)的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，如果能夠做到融會貫通，無論對于理解還是記憶，都有事半功倍的效果。
貫穿記憶、理解、形成自己看法，整個過程的兩種具體方法是做筆記。
做筆記。由于專業(yè)課內(nèi)容復(fù)雜、知識點較多，而且各個章節(jié)之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系，因此復(fù)習(xí)專業(yè)課好也是有效的辦法是：先將教材精讀兩遍（精讀的速度不宜太快，否則會有遺漏，大約1小時15－20頁的速度好），然后拋開書本，將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然后再翻其它參考書，將新的知識點補(bǔ)上。
在充分掌握基本知識的基礎(chǔ)上，整理出幾個重要問題的論述并非是投機(jī)取巧的權(quán)宜之計，甚至猜一猜題也并非壞事，而是一種主動應(yīng)戰(zhàn)的舉措，身懷幾件利器，到考場若能碰上現(xiàn)成或類似的題目，到時傾囊而出，豈不快哉？即使碰不上，也鍛煉了自己分析和表述問題的能力，總不是壞事。
馬克思主義學(xué)院就業(yè)情況
成立于1996年12月25日，由原馬克思主義發(fā)展史研究所和馬克思主義理論教育研究所合并而成。2003年7月，經(jīng)學(xué)校研究決定，原馬克思主義學(xué)院和中共黨史系合并組建成新的馬克思主義學(xué)院。學(xué)院共有教學(xué)研究人員50人，其中教授22人，副教授21人，講師7人。教學(xué)科研力量雄厚，學(xué)術(shù)成果豐富。學(xué)院主要從事馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義理論與思想政治教育、中共黨史、當(dāng)代中國史、當(dāng)代國外社會主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的研究和教學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有馬克思主義理論與思想政治教育、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中共黨史、當(dāng)代中國史等六個博士學(xué)位點和碩士學(xué)位點?！榜R克思主義理論與思想政治教育”和“中共黨史”學(xué)科系重點學(xué)科，已納入中國人民大學(xué)“211工程”項目。學(xué)院與美國、英國、法國、德國、意大利、日本、韓國、新加坡等國一些大學(xué)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)有密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，先后邀請上述國家一些大學(xué)十余位學(xué)者來學(xué)院講學(xué)，并派十余位教師到上述國家的一些大學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行講學(xué)或?qū)W術(shù)交流。
本院培養(yǎng)面向新世紀(jì)的具有良好的政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的終生學(xué)習(xí)能力、文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力以及社會工作能力、社會實踐能力和人我關(guān)系協(xié)調(diào)能力，熟練地掌握計算機(jī)、外語這兩門基本的學(xué)習(xí)工具，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一個適合自己特點同時也適合社會發(fā)展需要的開放型、創(chuàng)新型的科學(xué)、合理的知識結(jié)構(gòu)，既能在學(xué)校和中央、地方的學(xué)術(shù)研究、政策研究部門從事本專業(yè)的教學(xué)、研究和宣傳等深層次的工作，又能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事以專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)政務(wù)管理、文字、秘書等實際工作的德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型、普適性人才。
就業(yè)去向：三分之一以上通過保送或考試成為本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，余者則進(jìn)入各級黨政軍機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位以及高等院校、科研機(jī)構(gòu)和新聞出版單位等
記得去年的這個時候我是很迷茫的，我選擇考研，但感覺無從下手。選哪個學(xué)校，讀什么專業(yè)，怎么準(zhǔn)備，大凡開始考研的人都是這樣的。我理解那種感受。我上網(wǎng)，上所有考研的網(wǎng)站，找?guī)椭?，找動力，搜索有效的信息需要太多的精力，我雖然失望卻也沒辦法?，F(xiàn)在我還是坐到網(wǎng)絡(luò)前，以真誠的態(tài)度只是希望可以幫助一些考研的人，哪怕只是一點點。我希望你們不要像我，通過我的幫助可以少走一些彎路。
很多同學(xué)在準(zhǔn)備之初心里很惴惴，害怕報好學(xué)校，想想以前那些考上的同學(xué)，都是何等的強(qiáng)人。其實大可不必。可能現(xiàn)在我這么說仍不具說服力，但你自己走過來就知道了，可是到那時你明白這個道理就太晚了?？佳胁幌窀呖?，他不是考察平時的基礎(chǔ)知識，所考的東西主要基于考前幾個月的積累。既然看上去比高考的機(jī)率大，為什么那么多人放棄，又有那么多人考不上？這需要搞清他到底考的是什么。是什么？很簡單，心理素質(zhì)。以前的知識積累不是問題，但你是否具備面對困難的自我激勵能力，能不能耐住孤獨，能不能對自己有一顆寬容的心，能不能保持平和的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，這才是關(guān)鍵。有人說，我沒有，所以我不能考。這也是心理素質(zhì)。你敢不敢不放棄自己，而能在這個過程中去培養(yǎng)這種能力。不要以為別人都很厲害，都是什么都準(zhǔn)備得很好才開始的，沒這回事，他哭的時候你看不見。很多考上的人在準(zhǔn)備時都不具備這種能力，但他挺住了，慢慢培養(yǎng)自己，所以成功了。因為是可以利用這個過程來培養(yǎng)的。沒有誰是神仙，誰都有心理起伏的時候，而且可以是一段時間，甚至周期性的。
一、平和的心態(tài)：
從一開始我決定考研，就知道這不是一件容易的事情，在這個過程中，不免會遇到各種挫折和打擊。我在復(fù)習(xí)的過程中，遇到的事情，一度使我灰心，暴躁，（你知道么，我在考研開始報名的時候，由于檔案的問題，查點錯過今年的報名）。但是現(xiàn)在看來，好在我堅持了下來，才能有今天。
二、掌握了有效的材料：
考研，對于我們這些以前沒有專業(yè)基礎(chǔ)的人來說，大的問題是怎樣才能從一無所知達(dá)到考研的要求，希望所看得東西必須得全。其實關(guān)鍵是要材料要精！
我看得書，比起我其它的研友，并不是多的，我想，還有可能是少的。我在和一起上輔導(dǎo)班的同學(xué)交流的時候，哪一個人都有著比我多的資料。不知道，他們是不是都看完了，即使是我自己手頭的資料，說實話，我也沒有全部看完。但是，我看得都很認(rèn)真?？春脦妆?，弄通，弄懂。
三、對材料的正確把握：
我學(xué)習(xí)參考書的時候，開始很是沮喪。因為，一章書看完，幾乎什么都不明白，再看課后的問題，一個也答不上來……于是我轉(zhuǎn)變策略，先看問題，然后從回答問題（其實就是總結(jié)答案）的角度來讀書，并且作筆記。慢慢的，我不知不覺中就把普心看完了。然后，其它的科目如法炮制。這樣的另一個好處是，我在看第二遍的時候，由于有自己的筆記，就輕車熟路了。
每一個考上研究生的同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，好的方法無疑能事半功倍，節(jié)約很多時間。文科的學(xué)習(xí)不外乎記憶和理解，要求再高一些的話，就是在此基礎(chǔ)上能有一些自己的看法，觀點。
融會貫通是關(guān)鍵?？佳械目碱}大體有兩種類型，一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的，而且以后一種居多。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)該能夠力透紙背，看清它背后所包含的東西，并且加以靈活運用。所以在復(fù)習(xí)時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，其次要把它們串起來，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。由于專業(yè)的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，如果能夠做到融會貫通，無論對于理解還是記憶，都有事半功倍的效果。
貫穿記憶、理解、形成自己看法，整個過程的兩種具體方法是做筆記。
做筆記。由于專業(yè)課內(nèi)容復(fù)雜、知識點較多，而且各個章節(jié)之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系，因此復(fù)習(xí)專業(yè)課好也是有效的辦法是：先將教材精讀兩遍（精讀的速度不宜太快，否則會有遺漏，大約1小時15－20頁的速度好），然后拋開書本，將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然后再翻其它參考書，將新的知識點補(bǔ)上。
在充分掌握基本知識的基礎(chǔ)上，整理出幾個重要問題的論述并非是投機(jī)取巧的權(quán)宜之計，甚至猜一猜題也并非壞事，而是一種主動應(yīng)戰(zhàn)的舉措，身懷幾件利器，到考場若能碰上現(xiàn)成或類似的題目，到時傾囊而出，豈不快哉？即使碰不上，也鍛煉了自己分析和表述問題的能力，總不是壞事。
馬克思主義學(xué)院就業(yè)情況
成立于1996年12月25日，由原馬克思主義發(fā)展史研究所和馬克思主義理論教育研究所合并而成。2003年7月，經(jīng)學(xué)校研究決定，原馬克思主義學(xué)院和中共黨史系合并組建成新的馬克思主義學(xué)院。學(xué)院共有教學(xué)研究人員50人，其中教授22人，副教授21人，講師7人。教學(xué)科研力量雄厚，學(xué)術(shù)成果豐富。學(xué)院主要從事馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義理論與思想政治教育、中共黨史、當(dāng)代中國史、當(dāng)代國外社會主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的研究和教學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有馬克思主義理論與思想政治教育、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中共黨史、當(dāng)代中國史等六個博士學(xué)位點和碩士學(xué)位點?！榜R克思主義理論與思想政治教育”和“中共黨史”學(xué)科系重點學(xué)科，已納入中國人民大學(xué)“211工程”項目。學(xué)院與美國、英國、法國、德國、意大利、日本、韓國、新加坡等國一些大學(xué)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)有密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，先后邀請上述國家一些大學(xué)十余位學(xué)者來學(xué)院講學(xué)，并派十余位教師到上述國家的一些大學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行講學(xué)或?qū)W術(shù)交流。
本院培養(yǎng)面向新世紀(jì)的具有良好的政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的終生學(xué)習(xí)能力、文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力以及社會工作能力、社會實踐能力和人我關(guān)系協(xié)調(diào)能力，熟練地掌握計算機(jī)、外語這兩門基本的學(xué)習(xí)工具，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一個適合自己特點同時也適合社會發(fā)展需要的開放型、創(chuàng)新型的科學(xué)、合理的知識結(jié)構(gòu)，既能在學(xué)校和中央、地方的學(xué)術(shù)研究、政策研究部門從事本專業(yè)的教學(xué)、研究和宣傳等深層次的工作，又能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事以專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)政務(wù)管理、文字、秘書等實際工作的德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型、普適性人才。
就業(yè)去向：三分之一以上通過保送或考試成為本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，余者則進(jìn)入各級黨政軍機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位以及高等院校、科研機(jī)構(gòu)和新聞出版單位等