我們身處的信息時(shí)代，信息資源的占有往往決定了事業(yè)的成敗。對(duì)于考研人來說，所獲得的相關(guān)信息就是考研成功的重要籌碼，它可以幫助考生明確復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)效率，從而取得事半功倍的效果。只是，在信息的海洋面前，為了找到有效信息，我們常常不得不耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。那么，面對(duì)浩如煙海的考研網(wǎng)站和信息資源，我們?cè)鯓硬拍芡怀鲋貒?BR> 突圍必殺技：知己知彼，百戰(zhàn)不殆
要想從紛繁蕪雜的考研網(wǎng)站中勝利突圍，找到獲取信息的捷徑，我們先要摸清考研網(wǎng)站的“底細(xì)”，理順頭緒，方能成竹在胸，抓住要害，有的放矢。雖然形形色色的考研網(wǎng)站難以計(jì)數(shù)，但是歸結(jié)起來就六大類，考生只要掌握要領(lǐng)，明確所需，就不會(huì)迷失其中了。
1．信息資訊類網(wǎng)站。此類網(wǎng)站以提供考研相關(guān)資訊為己任，時(shí)時(shí)關(guān)注和更新考研動(dòng)態(tài)，在戰(zhàn)略上指導(dǎo)考生。資訊主要來源于媒體的相關(guān)報(bào)道，以及各大院校研究生院的官方發(fā)布。這類網(wǎng)站的特點(diǎn)是，信息量大，涵蓋范圍廣，更新速度快，信息權(quán)威性比較高。從新的考研動(dòng)態(tài)到考研真題、經(jīng)驗(yàn)交流、備考輔導(dǎo)等都有覆蓋，力求使考生能得到“一站式”服務(wù)。但既然是偏重于信息的“廣”，就難以同時(shí)兼顧于“深”和“?！?，因此這類網(wǎng)站缺乏就某一問題的深度解讀和對(duì)考生做出精準(zhǔn)的定位，所以這類網(wǎng)站對(duì)于剛剛有了考研打算的人來說是很合適的，可以泛泛而全面的了解一下考研，培養(yǎng)一下考研“氣質(zhì)”，為今后找準(zhǔn)自己的定位做準(zhǔn)備。
目標(biāo)鎖定：以“新浪教育頻道－考研”為代表的門戶類考研網(wǎng)。
2．官方網(wǎng)站。因?yàn)槭茄芯可猩鷪?bào)名系統(tǒng)網(wǎng)站，其權(quán)威性自然毋需多言，是每個(gè)考研人都必須登陸的網(wǎng)站。網(wǎng)站以發(fā)布新招考信息為主，由于其“官方背景”，考生可以在這里找到權(quán)威的信息，也可對(duì)已獲取信息的真?zhèn)芜M(jìn)行核實(shí)。一般來說，考生可以選擇在考研的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段瀏覽此類網(wǎng)站：報(bào)考時(shí)獲取新的招生信息和考研政策；初試成績公布后獲得往年的報(bào)錄比；調(diào)劑時(shí)搜尋準(zhǔn)確的調(diào)劑信息。由于是官方網(wǎng)站，因此就少了些“民間氣息”，缺乏來自考生的經(jīng)驗(yàn)和交流，更多地適合給考生“答疑解惑”。
目標(biāo)鎖定：中國研究生招生信息網(wǎng)、中國教育在線等教育部主管網(wǎng)站。
3．各學(xué)校研究生院網(wǎng)頁。此類別貌似可以歸為第二類的官方網(wǎng)站，但是筆者仍然把它獨(dú)立出來，是出于其不可忽視卻又常常被忽略的特質(zhì)考慮。在采訪中筆者發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分考生從未或者極少瀏覽報(bào)考學(xué)校的研究生院網(wǎng)頁。事實(shí)上，此類網(wǎng)站無論是從權(quán)威性還是信息的精準(zhǔn)上來講，都是其他綜合性網(wǎng)站無法替代的?？忌瓤梢栽谶@里獲得新的招生信息、導(dǎo)師信息等，還能夠?qū)λ鶊?bào)考院校的研究生教育有初步了解，獲得很多一手資料。因此，筆者建議考生不要舍近求遠(yuǎn)，放棄這塊豐饒的土地。
目標(biāo)鎖定：各學(xué)校主頁上的研究生院或研究生培養(yǎng)網(wǎng)頁。
4．論壇類網(wǎng)站。論壇類考研網(wǎng)站可以說是“草根階級(jí)”的代表了，發(fā)布信息的主體是學(xué)生，在這里可以找到為新鮮的經(jīng)驗(yàn)和心得，以“過來人”和“研友”的身份交流信息，互通有無。它的權(quán)威性可能有所弱化，卻更貼近考生的心，極大滿足了考生的交流訴求。缺點(diǎn)就是有些信息是一家之言，難免對(duì)考生形成誤導(dǎo)，同時(shí)這種暢所欲言也給獲取需要信息帶來了一定困難。
目標(biāo)鎖定：以“考研加油站”為代表的考研信息服務(wù)平臺(tái)。
5．專門類考研網(wǎng)站。顧名思義，就是針對(duì)特定的考研群體而量身定做的考研信息專業(yè)網(wǎng)站。在精準(zhǔn)的受眾定位指導(dǎo)下，圍繞目標(biāo)受眾需求提供信息服務(wù)。此類網(wǎng)站興起的時(shí)間比較晚，卻發(fā)展迅速。以“跨考網(wǎng)”為例，該網(wǎng)站鎖定跨?？鐚I(yè)的考研人，提供考研資料、試題等服務(wù)，主打網(wǎng)絡(luò)課堂牌，為跨地區(qū)考研人提供方便。因此，考生可以針對(duì)自身實(shí)際情況選擇此類網(wǎng)站。
目標(biāo)鎖定：以“跨考網(wǎng)”為代表的精準(zhǔn)定位考研網(wǎng)站。
6．綜合考試類網(wǎng)站。此類網(wǎng)站要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是把社會(huì)上現(xiàn)有的考試一網(wǎng)打盡，從四六級(jí)到各種資格認(rèn)證，從高考到公務(wù)員考試，考研是其中的一個(gè)小版塊。因?yàn)槭切“鎵K，所以信息涵蓋量自然無法同其他類網(wǎng)站匹敵，卻也“麻雀雖小、五臟俱全”，信息匯總工作仍然不馬虎。但這類網(wǎng)站往往缺乏特色，難以形成規(guī)模，因此受眾數(shù)量有限。
目標(biāo)鎖定：以“考試吧－考研”為代表綜合考試類網(wǎng)站下的考研網(wǎng)。
突圍小錦囊
1．找準(zhǔn)自身定位，明確所需。
2．鎖定一到兩個(gè)不同類型的網(wǎng)站，節(jié)省時(shí)間和精力。
3．合理規(guī)劃，只知道占有信息而不加以利用是對(duì)信息大的浪費(fèi)。
要想從紛繁蕪雜的考研網(wǎng)站中勝利突圍，找到獲取信息的捷徑，我們先要摸清考研網(wǎng)站的“底細(xì)”，理順頭緒，方能成竹在胸，抓住要害，有的放矢。雖然形形色色的考研網(wǎng)站難以計(jì)數(shù)，但是歸結(jié)起來就六大類，考生只要掌握要領(lǐng)，明確所需，就不會(huì)迷失其中了。
1．信息資訊類網(wǎng)站。此類網(wǎng)站以提供考研相關(guān)資訊為己任，時(shí)時(shí)關(guān)注和更新考研動(dòng)態(tài)，在戰(zhàn)略上指導(dǎo)考生。資訊主要來源于媒體的相關(guān)報(bào)道，以及各大院校研究生院的官方發(fā)布。這類網(wǎng)站的特點(diǎn)是，信息量大，涵蓋范圍廣，更新速度快，信息權(quán)威性比較高。從新的考研動(dòng)態(tài)到考研真題、經(jīng)驗(yàn)交流、備考輔導(dǎo)等都有覆蓋，力求使考生能得到“一站式”服務(wù)。但既然是偏重于信息的“廣”，就難以同時(shí)兼顧于“深”和“?！?，因此這類網(wǎng)站缺乏就某一問題的深度解讀和對(duì)考生做出精準(zhǔn)的定位，所以這類網(wǎng)站對(duì)于剛剛有了考研打算的人來說是很合適的，可以泛泛而全面的了解一下考研，培養(yǎng)一下考研“氣質(zhì)”，為今后找準(zhǔn)自己的定位做準(zhǔn)備。
目標(biāo)鎖定：以“新浪教育頻道－考研”為代表的門戶類考研網(wǎng)。
2．官方網(wǎng)站。因?yàn)槭茄芯可猩鷪?bào)名系統(tǒng)網(wǎng)站，其權(quán)威性自然毋需多言，是每個(gè)考研人都必須登陸的網(wǎng)站。網(wǎng)站以發(fā)布新招考信息為主，由于其“官方背景”，考生可以在這里找到權(quán)威的信息，也可對(duì)已獲取信息的真?zhèn)芜M(jìn)行核實(shí)。一般來說，考生可以選擇在考研的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段瀏覽此類網(wǎng)站：報(bào)考時(shí)獲取新的招生信息和考研政策；初試成績公布后獲得往年的報(bào)錄比；調(diào)劑時(shí)搜尋準(zhǔn)確的調(diào)劑信息。由于是官方網(wǎng)站，因此就少了些“民間氣息”，缺乏來自考生的經(jīng)驗(yàn)和交流，更多地適合給考生“答疑解惑”。
目標(biāo)鎖定：中國研究生招生信息網(wǎng)、中國教育在線等教育部主管網(wǎng)站。
3．各學(xué)校研究生院網(wǎng)頁。此類別貌似可以歸為第二類的官方網(wǎng)站，但是筆者仍然把它獨(dú)立出來，是出于其不可忽視卻又常常被忽略的特質(zhì)考慮。在采訪中筆者發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分考生從未或者極少瀏覽報(bào)考學(xué)校的研究生院網(wǎng)頁。事實(shí)上，此類網(wǎng)站無論是從權(quán)威性還是信息的精準(zhǔn)上來講，都是其他綜合性網(wǎng)站無法替代的?？忌瓤梢栽谶@里獲得新的招生信息、導(dǎo)師信息等，還能夠?qū)λ鶊?bào)考院校的研究生教育有初步了解，獲得很多一手資料。因此，筆者建議考生不要舍近求遠(yuǎn)，放棄這塊豐饒的土地。
目標(biāo)鎖定：各學(xué)校主頁上的研究生院或研究生培養(yǎng)網(wǎng)頁。
4．論壇類網(wǎng)站。論壇類考研網(wǎng)站可以說是“草根階級(jí)”的代表了，發(fā)布信息的主體是學(xué)生，在這里可以找到為新鮮的經(jīng)驗(yàn)和心得，以“過來人”和“研友”的身份交流信息，互通有無。它的權(quán)威性可能有所弱化，卻更貼近考生的心，極大滿足了考生的交流訴求。缺點(diǎn)就是有些信息是一家之言，難免對(duì)考生形成誤導(dǎo)，同時(shí)這種暢所欲言也給獲取需要信息帶來了一定困難。
目標(biāo)鎖定：以“考研加油站”為代表的考研信息服務(wù)平臺(tái)。
5．專門類考研網(wǎng)站。顧名思義，就是針對(duì)特定的考研群體而量身定做的考研信息專業(yè)網(wǎng)站。在精準(zhǔn)的受眾定位指導(dǎo)下，圍繞目標(biāo)受眾需求提供信息服務(wù)。此類網(wǎng)站興起的時(shí)間比較晚，卻發(fā)展迅速。以“跨考網(wǎng)”為例，該網(wǎng)站鎖定跨?？鐚I(yè)的考研人，提供考研資料、試題等服務(wù)，主打網(wǎng)絡(luò)課堂牌，為跨地區(qū)考研人提供方便。因此，考生可以針對(duì)自身實(shí)際情況選擇此類網(wǎng)站。
目標(biāo)鎖定：以“跨考網(wǎng)”為代表的精準(zhǔn)定位考研網(wǎng)站。
6．綜合考試類網(wǎng)站。此類網(wǎng)站要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是把社會(huì)上現(xiàn)有的考試一網(wǎng)打盡，從四六級(jí)到各種資格認(rèn)證，從高考到公務(wù)員考試，考研是其中的一個(gè)小版塊。因?yàn)槭切“鎵K，所以信息涵蓋量自然無法同其他類網(wǎng)站匹敵，卻也“麻雀雖小、五臟俱全”，信息匯總工作仍然不馬虎。但這類網(wǎng)站往往缺乏特色，難以形成規(guī)模，因此受眾數(shù)量有限。
目標(biāo)鎖定：以“考試吧－考研”為代表綜合考試類網(wǎng)站下的考研網(wǎng)。
突圍小錦囊
1．找準(zhǔn)自身定位，明確所需。
2．鎖定一到兩個(gè)不同類型的網(wǎng)站，節(jié)省時(shí)間和精力。
3．合理規(guī)劃，只知道占有信息而不加以利用是對(duì)信息大的浪費(fèi)。