牛年之初，心理學考研落下帷幕，辛苦一年的考生終于可以稍事休息，但這場考試為我們帶來什么，有哪些啟示，需要我們在接下來哪些工作，北京文都心理學考研曹天嘯老師特為我們總結以下幾個要點。
剛剛結束的心理學考研統(tǒng)考中，相信多數(shù)考生定是一笑解千愁，畢竟其中90%左右是在我們文都輔導班里反復強調過的重中之重?？v觀07.08.09統(tǒng)考考題，今年可以說是成熟的一年，基本上達到了預期的考察目標，雖然沒有達到此題一出，舉座皆驚的地步，但也可以說這是一份測量學指標契合優(yōu)良的試卷，在這份彌足珍貴的試卷中，我們得到什么？
1心理學統(tǒng)考，永遠是基礎關鍵，能力是制勝。
這可以說是我們教指委下屬的出題專家組出題的永遠不變的主旋律，對于今年部分考研班考前瘋狂押偏題怪題，之前我們就表示對這些同學的擔心和警告，更有甚者竟然考前讓考生背誦ACT模型等偏僻知識點，我們早就說過，這些知識點不是不重要，但卻不適合作為考研試題，須知ACT這樣一個知識點是我們AI的核心理論，研究這樣一個理論至少在十年以上，妄想在幾個小時內，考核學生，不現(xiàn)實更不科學。
考研，尤其是心理學統(tǒng)考，基礎會占到80-88%左右，這樣對于一個考取非重點院校的考生是完全夠用的，就今年而言，如果考生能夠在我們的指導下吃透這些基礎，考一個220分左右的成績是完全不在話下的。
2基礎重要，思想能力也有體現(xiàn)
今年的題可以說是歷年來出題較為可圈可點的，不僅在主線上有所體現(xiàn)，各個我們強調的能力上的考核也有不少的著墨，比如普心的考核一定會著力于我們的實際生活，這樣的主線就很多的體現(xiàn)在我們的試卷中，另外其中不乏一些和我們當前研究熱點結合的考題比如“那種情況的智商接近”這就是以一個較新的面孔來包裝我們的知識點，如果大家對能力一章和雙生子研究較為熟悉，應該不在話下；另外小鼠跳臺的實驗說明什么，這也是我們上課是反復提到的。再如普心的大題落在了情緒和人格和注意，這和我們考前預測的完全吻合，這些題目較為基礎，可以說這些都是考生應該努力沖擊全分的題目。發(fā)展也是沿用我們較為傳統(tǒng)的思路，主要是考察基本理論和實際的啟示?？梢哉f后一個大題是沒有太大難度的，大部分同學都可以拿到80%以上的分數(shù)，甚至全分。統(tǒng)計和測量考察的相對基礎卻是緊扣要點，備考中，讓大家頭疼也就是這兩門課，偏向于數(shù)理的統(tǒng)計尤其使大多數(shù)三跨考生忘而卻步，在這里，我們一直告誡考生千萬不要一頭扎進公式的汪洋大海，而要著重理解掌握統(tǒng)計的思想，統(tǒng)計的理論內核，這才是致勝之道，今年的兩類錯誤和測量誤差是我們這兩門課的內核和重心。實驗設計是考察的重點，今年以實驗心理+統(tǒng)計綜合性題目考察大家，即給出一組數(shù)據(jù)或圖表要求被試分析相應的實驗設計類型、分析變量、解釋結果、或進行相關的統(tǒng)計分析。
3具體真題解析，五個簡答和論述前兩道都曾以全文或類似的情況出現(xiàn)在考研沖刺班講義題集中，后的大題考察的形式和類型在沖刺和強化班以7個模板的形式反復提及。
普心類考題
一簡述心境，激情，應激的含義及特點
【參考答案要點】
根據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的長短以及外部表現(xiàn)，可以將情緒分為心境、激情和應激三種基本狀態(tài)：
(1分)
1、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)，它具有以下特點：
(1)心境具有彌漫性，它不是關于某一事物的特定體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。
(2)心境的持續(xù)時間有很大差別，有些心境是幾小時，有些可能持續(xù)幾周、幾個月甚至更長時間。
(3分)
2、激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)，它具有如下特點：
(1)激情通常是由對個人有重大意義的事件引起的。
(2)激情狀態(tài)往往伴隨這生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。
(3)激情狀態(tài)下人往往出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象，但人可以意識并調節(jié)控制。
(4)激情持續(xù)的時間一般比較短，往往沖動一過，激情也就弱化或消失了。
(3分)
3、應激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應性反應，它的特點有：
(1)應激產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關。
(2)應激狀態(tài)下，會引起機體的一系列生物性反應。
(3分)
【評分說明】開頭總括的第一句話答出給1分，三個概念分別給3分，其中答出含義得一半分，答出特點得另一半。
該題主要考查考生對于普通心理學第九章情緒與情感中的“三種典型情緒狀態(tài)”知識點的掌握，核心點在于答出核心概念的含義和特點，難度較低，主要考查的是考生的識記。據(jù)大部分考生回憶，此題較易。
二 簡述奧爾波特的人格特質理論。
【參考答案要點】
奧爾波特于1937年提出人格特質理論，是特質理論當中的典型代表。 該理論認為人格特質分為兩類，共同特質和個人特質。其中：
1、共同特質指在某一社會文化形態(tài)下，大多數(shù)或一個群體所共有的、相同的特質?！ ?2分)
2、另一類是個人特質，指個體身上所獨具的特質。 (2分)
個人特質又分為三種：
(1)首要特質是一個人典型的、具概括性的特質，影響到一個人各方面的行為(2分)
(2)中心特質是構成個體獨特性的幾個重要的特質，大約有5-10個 (2分)
(3)次要特質是個體一些不太重要的特質，往往只有在特殊的情況下才會表表現(xiàn)出來 (2分)
【評分說明】上述每個要點及含義2分，共10分。
該題主要考查考生對于普通心理學第十二章人格中的人格理論之一“奧爾波特人格特質理論”的掌握，核心點在于答出該理論的5個核心概念的含義，難度較低，主要考查的是考生的識記。
剛剛結束的心理學考研統(tǒng)考中，相信多數(shù)考生定是一笑解千愁，畢竟其中90%左右是在我們文都輔導班里反復強調過的重中之重?？v觀07.08.09統(tǒng)考考題，今年可以說是成熟的一年，基本上達到了預期的考察目標，雖然沒有達到此題一出，舉座皆驚的地步，但也可以說這是一份測量學指標契合優(yōu)良的試卷，在這份彌足珍貴的試卷中，我們得到什么？
1心理學統(tǒng)考，永遠是基礎關鍵，能力是制勝。
這可以說是我們教指委下屬的出題專家組出題的永遠不變的主旋律，對于今年部分考研班考前瘋狂押偏題怪題，之前我們就表示對這些同學的擔心和警告，更有甚者竟然考前讓考生背誦ACT模型等偏僻知識點，我們早就說過，這些知識點不是不重要，但卻不適合作為考研試題，須知ACT這樣一個知識點是我們AI的核心理論，研究這樣一個理論至少在十年以上，妄想在幾個小時內，考核學生，不現(xiàn)實更不科學。
考研，尤其是心理學統(tǒng)考，基礎會占到80-88%左右，這樣對于一個考取非重點院校的考生是完全夠用的，就今年而言，如果考生能夠在我們的指導下吃透這些基礎，考一個220分左右的成績是完全不在話下的。
2基礎重要，思想能力也有體現(xiàn)
今年的題可以說是歷年來出題較為可圈可點的，不僅在主線上有所體現(xiàn)，各個我們強調的能力上的考核也有不少的著墨，比如普心的考核一定會著力于我們的實際生活，這樣的主線就很多的體現(xiàn)在我們的試卷中，另外其中不乏一些和我們當前研究熱點結合的考題比如“那種情況的智商接近”這就是以一個較新的面孔來包裝我們的知識點，如果大家對能力一章和雙生子研究較為熟悉，應該不在話下；另外小鼠跳臺的實驗說明什么，這也是我們上課是反復提到的。再如普心的大題落在了情緒和人格和注意，這和我們考前預測的完全吻合，這些題目較為基礎，可以說這些都是考生應該努力沖擊全分的題目。發(fā)展也是沿用我們較為傳統(tǒng)的思路，主要是考察基本理論和實際的啟示?？梢哉f后一個大題是沒有太大難度的，大部分同學都可以拿到80%以上的分數(shù)，甚至全分。統(tǒng)計和測量考察的相對基礎卻是緊扣要點，備考中，讓大家頭疼也就是這兩門課，偏向于數(shù)理的統(tǒng)計尤其使大多數(shù)三跨考生忘而卻步，在這里，我們一直告誡考生千萬不要一頭扎進公式的汪洋大海，而要著重理解掌握統(tǒng)計的思想，統(tǒng)計的理論內核，這才是致勝之道，今年的兩類錯誤和測量誤差是我們這兩門課的內核和重心。實驗設計是考察的重點，今年以實驗心理+統(tǒng)計綜合性題目考察大家，即給出一組數(shù)據(jù)或圖表要求被試分析相應的實驗設計類型、分析變量、解釋結果、或進行相關的統(tǒng)計分析。
3具體真題解析，五個簡答和論述前兩道都曾以全文或類似的情況出現(xiàn)在考研沖刺班講義題集中，后的大題考察的形式和類型在沖刺和強化班以7個模板的形式反復提及。
普心類考題
一簡述心境，激情，應激的含義及特點
【參考答案要點】
根據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的長短以及外部表現(xiàn)，可以將情緒分為心境、激情和應激三種基本狀態(tài)：
(1分)
1、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)，它具有以下特點：
(1)心境具有彌漫性，它不是關于某一事物的特定體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。
(2)心境的持續(xù)時間有很大差別，有些心境是幾小時，有些可能持續(xù)幾周、幾個月甚至更長時間。
(3分)
2、激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)，它具有如下特點：
(1)激情通常是由對個人有重大意義的事件引起的。
(2)激情狀態(tài)往往伴隨這生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。
(3)激情狀態(tài)下人往往出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象，但人可以意識并調節(jié)控制。
(4)激情持續(xù)的時間一般比較短，往往沖動一過，激情也就弱化或消失了。
(3分)
3、應激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應性反應，它的特點有：
(1)應激產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關。
(2)應激狀態(tài)下，會引起機體的一系列生物性反應。
(3分)
【評分說明】開頭總括的第一句話答出給1分，三個概念分別給3分，其中答出含義得一半分，答出特點得另一半。
該題主要考查考生對于普通心理學第九章情緒與情感中的“三種典型情緒狀態(tài)”知識點的掌握，核心點在于答出核心概念的含義和特點，難度較低，主要考查的是考生的識記。據(jù)大部分考生回憶，此題較易。
二 簡述奧爾波特的人格特質理論。
【參考答案要點】
奧爾波特于1937年提出人格特質理論，是特質理論當中的典型代表。 該理論認為人格特質分為兩類，共同特質和個人特質。其中：
1、共同特質指在某一社會文化形態(tài)下，大多數(shù)或一個群體所共有的、相同的特質?！ ?2分)
2、另一類是個人特質，指個體身上所獨具的特質。 (2分)
個人特質又分為三種：
(1)首要特質是一個人典型的、具概括性的特質，影響到一個人各方面的行為(2分)
(2)中心特質是構成個體獨特性的幾個重要的特質，大約有5-10個 (2分)
(3)次要特質是個體一些不太重要的特質，往往只有在特殊的情況下才會表表現(xiàn)出來 (2分)
【評分說明】上述每個要點及含義2分，共10分。
該題主要考查考生對于普通心理學第十二章人格中的人格理論之一“奧爾波特人格特質理論”的掌握，核心點在于答出該理論的5個核心概念的含義，難度較低，主要考查的是考生的識記。