雅思口語5.5是很多考生不得不面對的一個問題，因為雅思口語的分數不理想，也影響最終的考試結果，最關鍵的是影響申請學校水平。以下是整理的導致雅思口語拿低分的原因，歡迎閱讀！
1.導致雅思口語拿低分的原因
雅思口語5.5的標準就是能夠基本對話，不要過于花哨，少用大詞。如果答非所問，無法理解就不好說了，雅思考試是表達能力考試而非智力測試。
第一：理論上對方考官有相同并且嚴格的評分標準，但是畢竟是人為主觀評分，不同的考官會有不同的詮釋理念。
第二：同樣熟悉的話題，沒有充分深入探討，出現(xiàn)多處錯誤，自然分數會下降。如果我們能夠彌補了語言的障礙，完善英文發(fā)音，確保流暢性，開闊思維，拿高分是不無可能的。
第三：考場環(huán)境有時可能起到一定作用。比如你前面的是8分，相比之下你的會遜色。
官方的雅思口語書把評分標準羅列得非常清楚：流利與連貫+詞匯+語法+發(fā)音。
考官很在意考生在以下三個方面的表現(xiàn)：考生是否準確理解問題;考生是否能應付所有領域的問題;考生犯的錯誤數量多少。
如果你表述很流利，大部分話題也都應付得來。那么雅思口語5.5可能是因為：
(1)不改“鄉(xiāng)音”，粵語英語發(fā)音特點非常嚴重，幾乎會把所有的尾音都吞掉，如果是這些地區(qū)的考生要尤為注意；
(2)回答很冗長，但不夠切題；
(3)小錯誤太多，犯的小錯誤，都是最低級的錯誤；
上面這三個缺點，是很多考生最終雅思口語5.5的原因，也剛好是考官扣分最狠的地方，因為這幾個地方，是最客觀的，考官完全可以數出你的錯誤有幾個。如果只是表述比較流利，考官就很難單純從流利這點上給出良好的測評分數。
2.提高雅思口語成績的方法
1、口語不能想當然，要和筆試一樣多練習多積累
各位考生練習筆試都是以劍橋雅思4-13冊作為題庫來練習的，其實口語每一季也有相應的題庫，可以在手機app上和大家一起練習，聽別人的答案來完善自己的答案，也可以反復聽自己的答案糾錯。除此之外呢，想對練習過的題進行補充升級，就想自己做一本口語題庫。
每一道題都用鉛筆寫了答案關鍵詞和語法（注意不是答案原句，寫原句在反復聯(lián)系的時候容易背下來，上考場萬一緊張想不起來就啥都不剩了），練習的時候第1、2遍爭取看著這些詞能用各種連接詞把整段答案順下來，第3、4遍爭取看著題不看提示詞就能順下來，最后的練習目標就是要做到聽題就能想到答案，自己錄音聽下來幾乎沒有卡頓和語法錯誤。
這樣做的好處還有，如果后面學到了更好的用法或者想到了更好的答案，還能夠把原先的答案擦掉再補充新的上去。
2、筆記和口述一樣重要
就是一排一排橫著做，考試的時候因為著急往后面說，一共p2就說了一分多鐘，考官也沒有提示讓我往后說滿2分鐘，直接導致了第一次考試成績很不理想。
就是圍繞一個主題，上右下左四個方向按照順時針方向說不一樣的內容，這樣做的好處就是只要控制好每個方向的內容都說6、7句話的話，整個話題很容易就說到一分半鐘以上。
前四個是一定要說完的內容，第5個是萬一說完了時間沒到用來補充的內容，這樣的話就再也不怕說太快湊不夠兩分鐘。
3、考場上“不變應萬變”是的策略
口語考試的變數就是考官和考官之間的不同。
第一次遇到的考官語速飛快，我一慌，語速也跟著起飛了，到最后出考場都不知道自己說了啥，只記得考官的表情不咋地還一遍一遍地跟我解釋題目。
到第二次考試長了記性，就以自己的語言習慣說，語速、語調都跟平常練習一樣，一會兒之后，考官就會不自覺地放慢自己的語速來適應跟你的談話，這樣的考試就變得輕松。
3.如何說一口正確發(fā)音的雅思英語
一、錯誤發(fā)音背后的原因
多數情況下發(fā)音不正確歸結起來無非就是你的發(fā)音跟正確發(fā)音的有差異，與大家分析兩種常見情況。
第一種是英文發(fā)音特點沒有掌握，比如單詞元輔音、重音，詞句連讀等可能存在一定的問題。
第二種情況就是你掌握的單詞做不到音、形、義的正確匹配。也就開始學的時候，某些單詞你看到的時候是認識的、但發(fā)音你記的壓根兒就是錯的，這就導致你再去用這個單詞，說出來肯定就是錯的，或者你聽到正確的單詞發(fā)音聯(lián)想不起來它的意思和拼寫。
二、發(fā)音不正確的不同情況及解決辦法
1、基礎薄弱，單詞發(fā)音錯誤較多
請各位不要去糾結自己發(fā)的到底像不像地道的美國人或者英國人，尤其是語音基礎還比較薄弱、同時又不敢開口大膽講的童鞋們。你首先要做的是有勇氣開口講，先把發(fā)音搞對。我見過很多詞匯量不錯的同學，一到開口講他自己都別扭的不行，對于這種情況，你首先要做的是樹立起自信，準確定位自己的問題在哪。
1）元輔音出問題
ž輔音發(fā)不對：
一些同學經常分不清/l/和/r/，/v/和/w/，/ʒ/和/dʒ/等。此外，含th字母的單詞對應的/θ/和/e/也是常見的一個難題。
ž非開頭但含有字母的單詞：
如world（常被讀作word）school（有被你念成“死酷”或者“死顧”嗎）
ž詞尾輔音發(fā)的太重：
比如but，其實末尾輔音t很輕，發(fā)音時聲帶也不震動，但容易被一些朋友讀成“罷特”。
2）重音說錯
請自測以下簡單詞匯：interesting，event，specific，survey，illustrate。先自己讀，然后查比較權威的在線真人發(fā)音字典，對比自己的發(fā)音。如果感受不到明顯差異，但別人又告訴過你這個不正確，那你需要花功夫糾正每一個存儲在大腦里的錯誤發(fā)音。
2、發(fā)音技巧掌握不到位
如果單詞發(fā)音基本沒什么問題，那么可以進入第二個維度—發(fā)音技巧。如連讀、濁化、爆破、省音等。要解決這些個問題，推薦一個很實用的方法，就是“聽-模仿跟讀-自讀錄音-對比差異-糾音重錄”循環(huán)往復、循序漸進的一個過程，從小的單詞開始，到詞組、句子，能用的原版材料很多，從手上的各種原版教輔材料、到標化考試的聽力原材料，各種影音資源等等，也可以直接在一些配音軟件訓練。
三、關于英音美音
教過不少學生也接觸過許多想提升英語的人，總會來問我英美式是不是很重要。
就這發(fā)音這個話題，我想告訴大家的是，英式美式的發(fā)音屬于錦上添花，但不是評判一個人英語能力好壞的標準。
舉兩個例子：一個帶口音的人，只要他發(fā)音正確，交流順暢，詞匯語法、語言邏輯都不錯，那么就可以說他英文水平很好。相反，一個人如果洋腔洋調模仿很到位，但用的詞匯很基礎、說出來的句子邏輯和語法漏洞百出，那么可以確定此人英文水平較弱，亟待提升。
純正的發(fā)音固然很美好，但完美發(fā)音≠綜合英語水平，它可以是你在叫牢固的基礎上、追求完美的一個目標。希望大家不要再被完美發(fā)音束縛。
英語，作為一個交流的語言工具，重要的是讓別人聽懂你表達的思想，達到溝通交流的目的才是王道。
建議達到此目的以后，再去打磨語言、去追求語法詞匯多樣化、準確度，完善地道發(fā)音或者增強思辨邏輯這些。當然，如果你能夠兩者兼顧，發(fā)音和基礎同步進行，那恭喜你，你語言學習的效率會很高，興趣和自信也會只增不減。
所謂“不積跬步，無以至千里”。希望大家找準自己的定位，找準自己的問題，明確目標，別偷懶兒多練習，穩(wěn)步優(yōu)化提升。
1.導致雅思口語拿低分的原因
雅思口語5.5的標準就是能夠基本對話，不要過于花哨，少用大詞。如果答非所問，無法理解就不好說了，雅思考試是表達能力考試而非智力測試。
第一：理論上對方考官有相同并且嚴格的評分標準，但是畢竟是人為主觀評分，不同的考官會有不同的詮釋理念。
第二：同樣熟悉的話題，沒有充分深入探討，出現(xiàn)多處錯誤，自然分數會下降。如果我們能夠彌補了語言的障礙，完善英文發(fā)音，確保流暢性，開闊思維，拿高分是不無可能的。
第三：考場環(huán)境有時可能起到一定作用。比如你前面的是8分，相比之下你的會遜色。
官方的雅思口語書把評分標準羅列得非常清楚：流利與連貫+詞匯+語法+發(fā)音。
考官很在意考生在以下三個方面的表現(xiàn)：考生是否準確理解問題;考生是否能應付所有領域的問題;考生犯的錯誤數量多少。
如果你表述很流利，大部分話題也都應付得來。那么雅思口語5.5可能是因為：
(1)不改“鄉(xiāng)音”，粵語英語發(fā)音特點非常嚴重，幾乎會把所有的尾音都吞掉，如果是這些地區(qū)的考生要尤為注意；
(2)回答很冗長，但不夠切題；
(3)小錯誤太多，犯的小錯誤，都是最低級的錯誤；
上面這三個缺點，是很多考生最終雅思口語5.5的原因，也剛好是考官扣分最狠的地方，因為這幾個地方，是最客觀的，考官完全可以數出你的錯誤有幾個。如果只是表述比較流利，考官就很難單純從流利這點上給出良好的測評分數。
2.提高雅思口語成績的方法
1、口語不能想當然，要和筆試一樣多練習多積累
各位考生練習筆試都是以劍橋雅思4-13冊作為題庫來練習的，其實口語每一季也有相應的題庫，可以在手機app上和大家一起練習，聽別人的答案來完善自己的答案，也可以反復聽自己的答案糾錯。除此之外呢，想對練習過的題進行補充升級，就想自己做一本口語題庫。
每一道題都用鉛筆寫了答案關鍵詞和語法（注意不是答案原句，寫原句在反復聯(lián)系的時候容易背下來，上考場萬一緊張想不起來就啥都不剩了），練習的時候第1、2遍爭取看著這些詞能用各種連接詞把整段答案順下來，第3、4遍爭取看著題不看提示詞就能順下來，最后的練習目標就是要做到聽題就能想到答案，自己錄音聽下來幾乎沒有卡頓和語法錯誤。
這樣做的好處還有，如果后面學到了更好的用法或者想到了更好的答案，還能夠把原先的答案擦掉再補充新的上去。
2、筆記和口述一樣重要
就是一排一排橫著做，考試的時候因為著急往后面說，一共p2就說了一分多鐘，考官也沒有提示讓我往后說滿2分鐘，直接導致了第一次考試成績很不理想。
就是圍繞一個主題，上右下左四個方向按照順時針方向說不一樣的內容，這樣做的好處就是只要控制好每個方向的內容都說6、7句話的話，整個話題很容易就說到一分半鐘以上。
前四個是一定要說完的內容，第5個是萬一說完了時間沒到用來補充的內容，這樣的話就再也不怕說太快湊不夠兩分鐘。
3、考場上“不變應萬變”是的策略
口語考試的變數就是考官和考官之間的不同。
第一次遇到的考官語速飛快，我一慌，語速也跟著起飛了，到最后出考場都不知道自己說了啥，只記得考官的表情不咋地還一遍一遍地跟我解釋題目。
到第二次考試長了記性，就以自己的語言習慣說，語速、語調都跟平常練習一樣，一會兒之后，考官就會不自覺地放慢自己的語速來適應跟你的談話，這樣的考試就變得輕松。
3.如何說一口正確發(fā)音的雅思英語
一、錯誤發(fā)音背后的原因
多數情況下發(fā)音不正確歸結起來無非就是你的發(fā)音跟正確發(fā)音的有差異，與大家分析兩種常見情況。
第一種是英文發(fā)音特點沒有掌握，比如單詞元輔音、重音，詞句連讀等可能存在一定的問題。
第二種情況就是你掌握的單詞做不到音、形、義的正確匹配。也就開始學的時候，某些單詞你看到的時候是認識的、但發(fā)音你記的壓根兒就是錯的，這就導致你再去用這個單詞，說出來肯定就是錯的，或者你聽到正確的單詞發(fā)音聯(lián)想不起來它的意思和拼寫。
二、發(fā)音不正確的不同情況及解決辦法
1、基礎薄弱，單詞發(fā)音錯誤較多
請各位不要去糾結自己發(fā)的到底像不像地道的美國人或者英國人，尤其是語音基礎還比較薄弱、同時又不敢開口大膽講的童鞋們。你首先要做的是有勇氣開口講，先把發(fā)音搞對。我見過很多詞匯量不錯的同學，一到開口講他自己都別扭的不行，對于這種情況，你首先要做的是樹立起自信，準確定位自己的問題在哪。
1）元輔音出問題
ž輔音發(fā)不對：
一些同學經常分不清/l/和/r/，/v/和/w/，/ʒ/和/dʒ/等。此外，含th字母的單詞對應的/θ/和/e/也是常見的一個難題。
ž非開頭但含有字母的單詞：
如world（常被讀作word）school（有被你念成“死酷”或者“死顧”嗎）
ž詞尾輔音發(fā)的太重：
比如but，其實末尾輔音t很輕，發(fā)音時聲帶也不震動，但容易被一些朋友讀成“罷特”。
2）重音說錯
請自測以下簡單詞匯：interesting，event，specific，survey，illustrate。先自己讀，然后查比較權威的在線真人發(fā)音字典，對比自己的發(fā)音。如果感受不到明顯差異，但別人又告訴過你這個不正確，那你需要花功夫糾正每一個存儲在大腦里的錯誤發(fā)音。
2、發(fā)音技巧掌握不到位
如果單詞發(fā)音基本沒什么問題，那么可以進入第二個維度—發(fā)音技巧。如連讀、濁化、爆破、省音等。要解決這些個問題，推薦一個很實用的方法，就是“聽-模仿跟讀-自讀錄音-對比差異-糾音重錄”循環(huán)往復、循序漸進的一個過程，從小的單詞開始，到詞組、句子，能用的原版材料很多，從手上的各種原版教輔材料、到標化考試的聽力原材料，各種影音資源等等，也可以直接在一些配音軟件訓練。
三、關于英音美音
教過不少學生也接觸過許多想提升英語的人，總會來問我英美式是不是很重要。
就這發(fā)音這個話題，我想告訴大家的是，英式美式的發(fā)音屬于錦上添花，但不是評判一個人英語能力好壞的標準。
舉兩個例子：一個帶口音的人，只要他發(fā)音正確，交流順暢，詞匯語法、語言邏輯都不錯，那么就可以說他英文水平很好。相反，一個人如果洋腔洋調模仿很到位，但用的詞匯很基礎、說出來的句子邏輯和語法漏洞百出，那么可以確定此人英文水平較弱，亟待提升。
純正的發(fā)音固然很美好，但完美發(fā)音≠綜合英語水平，它可以是你在叫牢固的基礎上、追求完美的一個目標。希望大家不要再被完美發(fā)音束縛。
英語，作為一個交流的語言工具，重要的是讓別人聽懂你表達的思想，達到溝通交流的目的才是王道。
建議達到此目的以后，再去打磨語言、去追求語法詞匯多樣化、準確度，完善地道發(fā)音或者增強思辨邏輯這些。當然，如果你能夠兩者兼顧，發(fā)音和基礎同步進行，那恭喜你，你語言學習的效率會很高，興趣和自信也會只增不減。
所謂“不積跬步，無以至千里”。希望大家找準自己的定位，找準自己的問題，明確目標，別偷懶兒多練習，穩(wěn)步優(yōu)化提升。