提高“門檻” 證書、實(shí)力缺一不可
培養(yǎng)“實(shí)力派”提前三年下功夫
過了寒假，2010年小升初大戰(zhàn)就已經(jīng)一觸即發(fā)?；仡?009年小升初英語考試，三一6級(jí)、BETS優(yōu)秀等都成為“牛孩”升入重點(diǎn)中學(xué)的砝碼之一。2010年的“門檻”有多高？“考證”還管不管用？對(duì)此，北京新東方學(xué)校綜合能力部主任范猛老師表示，目前小升初的現(xiàn)狀是證書“敲門”，實(shí)力“入門”，二者缺一不可。如果沒有真功夫，僅憑“高段位”的證書將越來越難敲開大門。但是，客觀地說，如果孩子的基礎(chǔ)扎實(shí)，英語素養(yǎng)過硬，無論是考級(jí)還是小升初其實(shí)很輕松。只不過英語又是個(gè)慢功夫，指望在短短兩三個(gè)月就發(fā)生質(zhì)的飛躍幾乎是不可能的，想培養(yǎng)真正的“實(shí)力派”，從小學(xué)三四年級(jí)就要下功夫。
證書難當(dāng)“通行證”
“小升初流行什么證書，家長就讓孩子學(xué)什么、考什么，好像學(xué)英語就為了應(yīng)付小升初。孰不知，即使考過了高段位的等級(jí)證書，充其量也只是‘敲門磚’，想拿到的‘通行證’，沒點(diǎn)兒真本事是不行的?！北本┬聳|方學(xué)校綜合能力部主任范猛老師表示，前幾年在招生時(shí)，確實(shí)比較關(guān)注證書，但是問題隨之而來，很多考生手里證書不少、“段位”也不低，但英語基礎(chǔ)技能并不好，語法不理解、閱讀不踏實(shí)、寫作錯(cuò)誤也一大堆。因此，現(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)不僅僅是考察證書，而是要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行考試，也就是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的測試。
小升初英語測什么？范猛老師介紹說，現(xiàn)在的小升初考試已經(jīng)不僅僅局限于教學(xué)大綱的內(nèi)容了，就算背會(huì)了課本上所有的對(duì)話、短文、單詞，也不一定就能脫穎而出。僅就筆試部分來說，像科技英語、EMC(英文奧數(shù))、英文智力思維訓(xùn)練的內(nèi)容都已成為小升初英語考試中的熱點(diǎn)，很多重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班考試難度會(huì)更大些，可能包含多學(xué)科的知識(shí)。所以，想在小升初的較量中脫穎而出，一方面英語基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)、全面，聽力、詞匯、語法、閱讀、寫作必須全面發(fā)展，不能有明顯的“瘸腿”。另一方面，還要具備英語思維的能力，包括跨學(xué)科的知識(shí)以及用英文解答奧數(shù)題等。
范猛老師提醒，重點(diǎn)中學(xué)想選拔的是那些英語基礎(chǔ)扎實(shí)，具備較高英語素養(yǎng)的孩子，因此家長在小學(xué)階段孩子的英語學(xué)習(xí)上要特別注意兩個(gè)問題：一是不能被“證書”牽著鼻子走?？甲C培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)所謂的技巧，而且其中涉及的知識(shí)就像單個(gè)的果子，缺乏長期的規(guī)劃和體系，孩子隨學(xué)隨扔，對(duì)提高英語功底起不到實(shí)質(zhì)性的幫助。況且，小升初流行什么證書并非一成不變，就像前幾年的PET，一旦形勢突變，那些把寶都押在某個(gè)證書上的家長和學(xué)生后悔晚矣。二是聽說讀寫要全面提高。很多家長深受“啞巴英語”之害，特別重視孩子的聽說能力，為了迎合家長的心理，現(xiàn)在社會(huì)上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也一味夸大聽說的作用，結(jié)果孩子的語法等基礎(chǔ)功又漏洞百出。這種有明顯“瘸腿”的孩子，不僅很難在小升初的選拔中勝出，而且也給升入中學(xué)后的英語學(xué)習(xí)埋下了隱患。
學(xué)好“新概念”升學(xué)并不難
在某網(wǎng)站的家長論壇上，一位孩子成功升入外語學(xué)校的家長“曬”經(jīng)驗(yàn)時(shí)特別提及，“只要把新概念一冊(cè)融會(huì)貫通，再加上足夠的練習(xí)來鞏固，應(yīng)付小升初英語很easy。孩子所在的新概念班里，前10名中有一半都考上了外語學(xué)校?！睂?duì)此，范猛老師表示，新概念作為小升初必備的基礎(chǔ)課程已經(jīng)收到了學(xué)校、學(xué)生、家長的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，其根本原因就在于，新概念英語有助于打下良好的英語基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高英語學(xué)習(xí)成績。換句話說，新概念培養(yǎng)的是真正的“實(shí)力派”，這與小升初的選拔要求不謀而合，而且學(xué)生升入中學(xué)后，還將長期獲益。
據(jù)介紹，為了更加契合“小升初”，北京新東方學(xué)校在原有新概念課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)英語學(xué)習(xí)大綱和小升初的選拔要求，推出了針對(duì)小學(xué)生人群的新課標(biāo)《新概念》。新課標(biāo)《新概念》打破了“冊(cè)”的概念，將小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃分為六個(gè)級(jí)別。課程內(nèi)容高度結(jié)合BETS及三一口語考試內(nèi)容，學(xué)生只要按照課程規(guī)劃，在完成新課標(biāo)《新概念》六個(gè)級(jí)別的同時(shí)，無需額外“專項(xiàng)突破”，即可實(shí)現(xiàn)考取BETS一級(jí)、二級(jí)和三一口語五級(jí)、六級(jí)的目標(biāo)。換句話說，加入這個(gè)體系后，既為升學(xué)攢足了“籌碼”，又節(jié)省了學(xué)生和家長的時(shí)間、精力，重要的是保證了英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性，從而解決了小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)“以考代學(xué)”、“本末倒置”的大問題。
范猛老師表示，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，靈活選擇“春秋季、寒暑假連讀”或是“春秋季上課，寒暑假放假”的課程安排，不會(huì)給學(xué)習(xí)增加過重的負(fù)擔(dān)。而且，新東方老師幽默、風(fēng)趣的授課風(fēng)格和獨(dú)特的勵(lì)志教育，也會(huì)讓孩子們?cè)诓恢挥X中愛上英語。同時(shí)，他也提醒，英語學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，不能指望一蹴而就。因此，建議小學(xué)階段的孩子從三年級(jí)下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，輕松贏在小升初。
培養(yǎng)“實(shí)力派”提前三年下功夫
過了寒假，2010年小升初大戰(zhàn)就已經(jīng)一觸即發(fā)?；仡?009年小升初英語考試，三一6級(jí)、BETS優(yōu)秀等都成為“牛孩”升入重點(diǎn)中學(xué)的砝碼之一。2010年的“門檻”有多高？“考證”還管不管用？對(duì)此，北京新東方學(xué)校綜合能力部主任范猛老師表示，目前小升初的現(xiàn)狀是證書“敲門”，實(shí)力“入門”，二者缺一不可。如果沒有真功夫，僅憑“高段位”的證書將越來越難敲開大門。但是，客觀地說，如果孩子的基礎(chǔ)扎實(shí)，英語素養(yǎng)過硬，無論是考級(jí)還是小升初其實(shí)很輕松。只不過英語又是個(gè)慢功夫，指望在短短兩三個(gè)月就發(fā)生質(zhì)的飛躍幾乎是不可能的，想培養(yǎng)真正的“實(shí)力派”，從小學(xué)三四年級(jí)就要下功夫。
證書難當(dāng)“通行證”
“小升初流行什么證書，家長就讓孩子學(xué)什么、考什么，好像學(xué)英語就為了應(yīng)付小升初。孰不知，即使考過了高段位的等級(jí)證書，充其量也只是‘敲門磚’，想拿到的‘通行證’，沒點(diǎn)兒真本事是不行的?！北本┬聳|方學(xué)校綜合能力部主任范猛老師表示，前幾年在招生時(shí)，確實(shí)比較關(guān)注證書，但是問題隨之而來，很多考生手里證書不少、“段位”也不低，但英語基礎(chǔ)技能并不好，語法不理解、閱讀不踏實(shí)、寫作錯(cuò)誤也一大堆。因此，現(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)不僅僅是考察證書，而是要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行考試，也就是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的測試。
小升初英語測什么？范猛老師介紹說，現(xiàn)在的小升初考試已經(jīng)不僅僅局限于教學(xué)大綱的內(nèi)容了，就算背會(huì)了課本上所有的對(duì)話、短文、單詞，也不一定就能脫穎而出。僅就筆試部分來說，像科技英語、EMC(英文奧數(shù))、英文智力思維訓(xùn)練的內(nèi)容都已成為小升初英語考試中的熱點(diǎn)，很多重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班考試難度會(huì)更大些，可能包含多學(xué)科的知識(shí)。所以，想在小升初的較量中脫穎而出，一方面英語基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)、全面，聽力、詞匯、語法、閱讀、寫作必須全面發(fā)展，不能有明顯的“瘸腿”。另一方面，還要具備英語思維的能力，包括跨學(xué)科的知識(shí)以及用英文解答奧數(shù)題等。
范猛老師提醒，重點(diǎn)中學(xué)想選拔的是那些英語基礎(chǔ)扎實(shí)，具備較高英語素養(yǎng)的孩子，因此家長在小學(xué)階段孩子的英語學(xué)習(xí)上要特別注意兩個(gè)問題：一是不能被“證書”牽著鼻子走?？甲C培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)所謂的技巧，而且其中涉及的知識(shí)就像單個(gè)的果子，缺乏長期的規(guī)劃和體系，孩子隨學(xué)隨扔，對(duì)提高英語功底起不到實(shí)質(zhì)性的幫助。況且，小升初流行什么證書并非一成不變，就像前幾年的PET，一旦形勢突變，那些把寶都押在某個(gè)證書上的家長和學(xué)生后悔晚矣。二是聽說讀寫要全面提高。很多家長深受“啞巴英語”之害，特別重視孩子的聽說能力，為了迎合家長的心理，現(xiàn)在社會(huì)上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也一味夸大聽說的作用，結(jié)果孩子的語法等基礎(chǔ)功又漏洞百出。這種有明顯“瘸腿”的孩子，不僅很難在小升初的選拔中勝出，而且也給升入中學(xué)后的英語學(xué)習(xí)埋下了隱患。
學(xué)好“新概念”升學(xué)并不難
在某網(wǎng)站的家長論壇上，一位孩子成功升入外語學(xué)校的家長“曬”經(jīng)驗(yàn)時(shí)特別提及，“只要把新概念一冊(cè)融會(huì)貫通，再加上足夠的練習(xí)來鞏固，應(yīng)付小升初英語很easy。孩子所在的新概念班里，前10名中有一半都考上了外語學(xué)校?！睂?duì)此，范猛老師表示，新概念作為小升初必備的基礎(chǔ)課程已經(jīng)收到了學(xué)校、學(xué)生、家長的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，其根本原因就在于，新概念英語有助于打下良好的英語基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高英語學(xué)習(xí)成績。換句話說，新概念培養(yǎng)的是真正的“實(shí)力派”，這與小升初的選拔要求不謀而合，而且學(xué)生升入中學(xué)后，還將長期獲益。
據(jù)介紹，為了更加契合“小升初”，北京新東方學(xué)校在原有新概念課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)英語學(xué)習(xí)大綱和小升初的選拔要求，推出了針對(duì)小學(xué)生人群的新課標(biāo)《新概念》。新課標(biāo)《新概念》打破了“冊(cè)”的概念，將小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃分為六個(gè)級(jí)別。課程內(nèi)容高度結(jié)合BETS及三一口語考試內(nèi)容，學(xué)生只要按照課程規(guī)劃，在完成新課標(biāo)《新概念》六個(gè)級(jí)別的同時(shí)，無需額外“專項(xiàng)突破”，即可實(shí)現(xiàn)考取BETS一級(jí)、二級(jí)和三一口語五級(jí)、六級(jí)的目標(biāo)。換句話說，加入這個(gè)體系后，既為升學(xué)攢足了“籌碼”，又節(jié)省了學(xué)生和家長的時(shí)間、精力，重要的是保證了英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性，從而解決了小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)“以考代學(xué)”、“本末倒置”的大問題。
范猛老師表示，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，靈活選擇“春秋季、寒暑假連讀”或是“春秋季上課，寒暑假放假”的課程安排，不會(huì)給學(xué)習(xí)增加過重的負(fù)擔(dān)。而且，新東方老師幽默、風(fēng)趣的授課風(fēng)格和獨(dú)特的勵(lì)志教育，也會(huì)讓孩子們?cè)诓恢挥X中愛上英語。同時(shí)，他也提醒，英語學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，不能指望一蹴而就。因此，建議小學(xué)階段的孩子從三年級(jí)下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，輕松贏在小升初。