一年一度的千軍萬馬過獨木橋的高考硝煙終于逐漸平息，這場被海外媒體稱為“中國、世界大規(guī)模的考試、令人恐懼的高考”再次引起了世人對中國高考制度的深思，大浪淘沙，歷史的長河中，高考到底有沒有選拔出社會所需要的人才？國內(nèi)越來越多的高學歷人群淪為“啃老族”……這些現(xiàn)象又折射出了中國高考制度的弊病：用題海戰(zhàn)術，對付高考的新題型，再戳痛了中國應試教育體制的軟肋：重學歷輕能力。
教育需要因材施教，切不可揠苗助長，然而，在日新月異的當今社會，原本作為極少數(shù)天才學生教育的“奧數(shù)培訓”在社會和家長功利性的驅使下，卻變成了全民教育，參加培訓的學生“低齡化”已成趨勢，中國教育學會會長顧明遠教授建議教育部在全國范圍內(nèi)取消奧數(shù)培訓班，他認為當孩子認為學習成了一種負擔，那么學習就成了對孩子的摧殘。
那么，萬人矚目的奧數(shù)金牌對于中國學生的發(fā)展來說，影響究竟幾何呢？我們可以比較一下國內(nèi)歷年來IMO(國際數(shù)學奧賽)得主們的發(fā)展方向。
第2xx屆IMO(1986年，波蘭華沙)
荊 秦(女) 陜西西安八十五中 銀牌 北京大學，現(xiàn)在美國哈佛大學任教
第2xx屆IMO(1987年，古巴哈瓦那)
高 峽(男) 北京大學附中 銅牌 北京大學，現(xiàn)在北大任教
第2xx屆IMO(1988年，澳大利亞堪培拉)團體總分第二
陳 晞(男) 上海復旦大學附中 金牌 復旦大學，美國密蘇里大學，美國哈佛大學，現(xiàn)在加拿大Alberta大學數(shù)學系任教授
查宇涵(男) 南京十中 銀牌 北京大學，在中科院數(shù)學所任副研究員
而邵亦波，因10多次獲得過全國數(shù)學競賽一等獎、(1986首屆華杯賽金牌得主)雖沒有奧術金牌在手， 卻從華東師大二附中高二跳級進入哈佛大學本科攻讀物理電子工程雙學士并獲全額獎學金而被稱為“神童”。本科畢業(yè)后，同時收到麥肯錫和波士頓兩家咨詢公司的聘書；在波士頓公司工作兩年后，獲得進哈佛攻讀MBA的機會。獲得哈佛MBA學位后，他回國建立了易趣網(wǎng)，國內(nèi)大的拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)的CEO。
從以上數(shù)據(jù)資料，我們不難發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)即歷年IMO(國際數(shù)學奧賽)得主， 有90%進入了傳統(tǒng)的學術界，擔任教授、研究員等職務，而這一事實與社會輿論對奧數(shù)得主功成名就的期望相去甚遠。然而，邵亦波的發(fā)展卻極為出色，成功創(chuàng)立國內(nèi)大的拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)，成為IT領軍人物。學美教育資深顧問張恒瑞分析，這與他的美國留學背景是分不開的，邵亦波獲獎后直接從國內(nèi)高二在讀跳入哈佛大學攻讀物理電子工程雙學士并獲全額獎學金，畢業(yè)時，成為哈佛應屆生中12位高榮譽學生之一。本科畢業(yè)工作兩年后，獲得進哈佛攻讀MBA的機會。因此，奧數(shù)絕不是每個學生都應接受的填鴨式的全民教育， 甚至奧數(shù)得主將來也不一定會是大眾所認定的功成名就的決定性因素，然而如果能進耶魯哈佛這樣的美國讀本科，對于一個孩子的發(fā)展卻有著至關重要的影響，我們知道，相較于國內(nèi)本科畢業(yè)的大學生，美國本土畢業(yè)的本科生在進行美國的頂尖研究生院申請及未來就業(yè)競爭時更具優(yōu)勢，在面臨日夜白熱化的就業(yè)競爭中更能贏取事業(yè)發(fā)展的至高起點，而且美國的大學教育更重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力以及廣泛的興趣，這樣的復合人才正是全球化背景下的國際社會所缺乏的，愈來愈受到大型跨國企業(yè)的熱捧。
教育需要因材施教，切不可揠苗助長，然而，在日新月異的當今社會，原本作為極少數(shù)天才學生教育的“奧數(shù)培訓”在社會和家長功利性的驅使下，卻變成了全民教育，參加培訓的學生“低齡化”已成趨勢，中國教育學會會長顧明遠教授建議教育部在全國范圍內(nèi)取消奧數(shù)培訓班，他認為當孩子認為學習成了一種負擔，那么學習就成了對孩子的摧殘。
那么，萬人矚目的奧數(shù)金牌對于中國學生的發(fā)展來說，影響究竟幾何呢？我們可以比較一下國內(nèi)歷年來IMO(國際數(shù)學奧賽)得主們的發(fā)展方向。
第2xx屆IMO(1986年，波蘭華沙)
荊 秦(女) 陜西西安八十五中 銀牌 北京大學，現(xiàn)在美國哈佛大學任教
第2xx屆IMO(1987年，古巴哈瓦那)
高 峽(男) 北京大學附中 銅牌 北京大學，現(xiàn)在北大任教
第2xx屆IMO(1988年，澳大利亞堪培拉)團體總分第二
陳 晞(男) 上海復旦大學附中 金牌 復旦大學，美國密蘇里大學，美國哈佛大學，現(xiàn)在加拿大Alberta大學數(shù)學系任教授
查宇涵(男) 南京十中 銀牌 北京大學，在中科院數(shù)學所任副研究員
而邵亦波，因10多次獲得過全國數(shù)學競賽一等獎、(1986首屆華杯賽金牌得主)雖沒有奧術金牌在手， 卻從華東師大二附中高二跳級進入哈佛大學本科攻讀物理電子工程雙學士并獲全額獎學金而被稱為“神童”。本科畢業(yè)后，同時收到麥肯錫和波士頓兩家咨詢公司的聘書；在波士頓公司工作兩年后，獲得進哈佛攻讀MBA的機會。獲得哈佛MBA學位后，他回國建立了易趣網(wǎng)，國內(nèi)大的拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)的CEO。
從以上數(shù)據(jù)資料，我們不難發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)即歷年IMO(國際數(shù)學奧賽)得主， 有90%進入了傳統(tǒng)的學術界，擔任教授、研究員等職務，而這一事實與社會輿論對奧數(shù)得主功成名就的期望相去甚遠。然而，邵亦波的發(fā)展卻極為出色，成功創(chuàng)立國內(nèi)大的拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)，成為IT領軍人物。學美教育資深顧問張恒瑞分析，這與他的美國留學背景是分不開的，邵亦波獲獎后直接從國內(nèi)高二在讀跳入哈佛大學攻讀物理電子工程雙學士并獲全額獎學金，畢業(yè)時，成為哈佛應屆生中12位高榮譽學生之一。本科畢業(yè)工作兩年后，獲得進哈佛攻讀MBA的機會。因此，奧數(shù)絕不是每個學生都應接受的填鴨式的全民教育， 甚至奧數(shù)得主將來也不一定會是大眾所認定的功成名就的決定性因素，然而如果能進耶魯哈佛這樣的美國讀本科，對于一個孩子的發(fā)展卻有著至關重要的影響，我們知道，相較于國內(nèi)本科畢業(yè)的大學生，美國本土畢業(yè)的本科生在進行美國的頂尖研究生院申請及未來就業(yè)競爭時更具優(yōu)勢，在面臨日夜白熱化的就業(yè)競爭中更能贏取事業(yè)發(fā)展的至高起點，而且美國的大學教育更重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力以及廣泛的興趣，這樣的復合人才正是全球化背景下的國際社會所缺乏的，愈來愈受到大型跨國企業(yè)的熱捧。