當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇一
大會的內(nèi)容主要是各位教授、專家總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，講述骨科手術的方法、術前、術后影像對比，雖然這些與我們的護理沒有直接關系，但是通過專家們的講解，我對一些我院也開展的手術的方法有了更深刻的認識，通過結(jié)合手術方法，從而更加懂得如何去護理患者、如何更好地與患者進行健康教育。
在聽取“脊柱非融合技術理念與進展”報告中，使我懂得在治療cpnp時可以應用人工間盤置換術來解決患者的痛苦，并且有較多患者進行該項手術取得良好療效，在lpnp患者中也可應用此手術，但應用的人較少，而且置換的腰椎間盤壽命、維修還有待深入研究。
在聽取“髖關節(jié)發(fā)育不良和脫位”的報告中，了解到全世界全髖關節(jié)置換術每年已超過50萬例，20-27年的生存率為95%-97%，同時翻修的病例也逐年增多，目前該項手術中約10%翻修，造成翻修的主要原因為：1.無菌性松動63%。2.人工骨股頭置換術后髖臼磨損19%。
在聽取“下肢深靜脈血栓形成（dvt）的中西醫(yī)治療”中，認識丹參針聯(lián)合應用低分子肝素鈣防治dvt的發(fā)生率明顯低于低分子肝素鈣組，分別為2.4%和12.2%；靜脈滴注丹參、參脈預防髖部手術后dvt，結(jié)果不良反應與并發(fā)癥發(fā)生率低于單純應用低分子肝素鈉；全髖關節(jié)術后運用黃芪針治療，能明顯改善血液流變學指標，預防dvt形成。
在聽取“腰痛非手術治療”中，認識到lpnp患者的疼痛與突出不成正比關系，有些患者突出重而疼痛輕，但有些患者突出輕疼痛反而較重，原因是n根受壓迫而引起n根炎癥所致；有些患者反復腰痛不能查明原因，特別是女性＞50歲，男性＞60歲時，應高度懷疑骨質(zhì)疏松癥；國外在治療lpnp時，術后2-3天即可出院，原因是患者引流少、鎮(zhèn)痛時間長。
在聽取“微創(chuàng)人工股骨頭置換方法治療超高齡股骨頸骨折”中，認識了采用此方法手術時不用切斷外旋肌群，而傳統(tǒng)方法完全切斷，是引起出血的原因，故傳統(tǒng)方法術前常需配血才能手術；微創(chuàng)方法的`優(yōu)點有：1.切口小，6-9cm,比傳統(tǒng)方法短5-6cm，外觀美觀。2.出血少，不用配血也可手術。3.疼痛少。4.拔管后（術后第2天）即可下地。而且微創(chuàng)方法手術時間短，30-45分鐘可。
在聽取“橈骨遠端骨折手術方法”中，了解對于穩(wěn)定骨折，國內(nèi)大多數(shù)采用保守治療，不穩(wěn)定骨折采用手術治療；對于穩(wěn)定骨折手法復位后1-6天，出現(xiàn)移位者，再次復位失敗率為87%，7-15天者為56%；手術切口入路常選用掌側(cè)入路方式。
在聽取“中西醫(yī)結(jié)合治療骨傷科的研究”中，了解生肌膏通過偎膿長肉的作用，治愈了很多西醫(yī)難以治愈的潰瘍；在骨與關節(jié)化膿性感染時，中醫(yī)認為應該根據(jù)具體情況，以消、托、補法三法在發(fā)病不同時期，給予適當?shù)姆剿?，?nèi)外同治：1.急性期：應清熱解毒、活血通絡，如內(nèi)服仙方活命飲、黃連解毒湯等,外敷金黃散、雙柏散等。2.膿已形成尚未破潰應清熱解毒、托里透膿，內(nèi)服五味消毒飲、黃連解毒湯等,仍外敷金黃散、雙柏散等。3.膿已破潰宜扶正托毒、去腐生新，內(nèi)服八珍湯、十全大補湯等；在應用中藥灌洗化膿性關節(jié)感染，可以充分發(fā)揮中藥的有效成分作用，從而達到清熱解毒利濕及清除壞死組織的功效，優(yōu)點是：1.具有減少耐藥菌株的產(chǎn)生。2.對骨關節(jié)組織無損害。3.可長期反復進行，減少肝、腎損害。4.局部藥物濃度高，作用直接；軟組織損傷主要表現(xiàn)為局部的損傷和炎癥反應，中藥外敷治療軟組織損傷的機制主要是：1.抗?jié)B出。2.改善循環(huán)狀態(tài)。3.鎮(zhèn)痛和解痙作用。4.抑制膠原纖維合成。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇二
xx年12月27--30日，我有幸參加了xx省教育學會外語教學研究專業(yè)委員會第十七次年會，聆聽了與會專家的精彩報告，觀摩了多位優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課，受益匪淺?，F(xiàn)將我個人的幾點感受與大家分享。
一、重視考試導向，積極正確備考
考試招生制度是國家基本教育制度。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改革完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱向流動、服務國家現(xiàn)代化建設發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權威性、公平性得到社會認可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分數(shù)論、影響學生全面發(fā)展等等。適應“面向全體，全面發(fā)展，差異發(fā)展”等教育教學新要求，高考形式也在悄悄地發(fā)生著變化：考試以考查語言的運用能力為主，不主要考語言知識點，單純考查知識的點的試題減少，增加閱讀，增加口語考試。
程曉堂教授在介紹了中、高考的新變化后指出，當前英語教學工作所存在的問題。程教授說，就英語教學而言，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。許多教師認為考試主要考考生對知識點的掌握，不需要注重能力的培養(yǎng)，于是產(chǎn)生了急功近利思想與做法：英語教學不是為了學習語言而是為了考試，不注重教材的學習，卻在教輔上下功夫，大量做題、講題，重復性練習等等。如何才能既提高考試成績，又培養(yǎng)語言運用能力，實現(xiàn)能力與成績的雙贏，程教授提出了自己的觀點：首先，轉(zhuǎn)變認識，明確當前考試的新動向，明確要考什么，怎么樣考，考試的著重點是什么，做到有目的教與學。其次，提高學生英語考試成績的關鍵不在于備考，而在于科學、合理地設計和實施課堂教學。從本質(zhì)上講，語言是學會的，不是教會的。在英語學習的過程中，關鍵在于學生自己的學習，教師需要創(chuàng)造條件，使學生能夠大量地接觸，體驗和感知語言。培養(yǎng)學生的能力，關鍵在于教師。作為教師，需要有智慧、勇氣和毅力，大膽改革，再次、針對新題型的練習要適度。考試中新的題型是考試形式的變化，而考查的內(nèi)容是有所指的，所以理解語言，掌握語言的運作規(guī)律才是以“不變”應“萬變”之策。最后，程教授說、模擬題要有針對性。模擬考試有助于了解學生的學習情況，但并不是英語學習的主要途徑，教師應當運用自己的智慧，處理好考試與教學的關系，實現(xiàn)考試成績與能力培養(yǎng)的雙贏。
二、認識教師責任，定位教師角色
“師者，傳道、授、解惑也”，這是唐代韓愈對教師職責的解讀，也是幾百年來，人們對教師工作的認識。在新的'形勢下，教師的責任也在悄悄地發(fā)生著變化，xx省教學研究室英語教研員高xx主任對教師責任給予了新的解讀。高主任說，作為英語教師，教語言，也教學習；語言系統(tǒng)是通過說話者之間，說話者與其所在環(huán)境之間不斷的交流，互動而形成 的；語言系統(tǒng)工程的特點為是變化，語言發(fā)展有非線性的特點。對于如何更好地履行自己的教育教學責任，高主任提出，作為英語教師要注重教材的教學，通過教材教學培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力；為學生創(chuàng)造出更多的語言環(huán)境，尊重學習者的語境；加強閱讀教學，通過閱讀，促進技能，發(fā)展思維。高主任說，作為教師，要經(jīng)常思考三個問題：你希望培養(yǎng)什么樣的人，學生能否做學習的主人，教學與評價是否有利于學生的發(fā)展。
三、重視課堂教學，合理使用教輔
課程改革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。面對著日漸變化的考試改革，我們的課堂教學也應當隨著考試制度的改革發(fā)生變化，如何適應當前的考試要求，如何滿足廣大考生對成績的需求，在提高能力與提高分數(shù)之間，找到一切合點，是我們廣大一線教師應當重視的問題。程曉堂教授指出，當前的中考、高考，減少了對語言知識點的考查，注重對考生能力的檢驗，主要表現(xiàn)為選擇題的減少，增加閱讀比例，增加口語考試。如何應對考試，盡快地提高學生的考試成績，教師們頻頻使出自己的獨門絕學。程曉堂教授說，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期望的，過去那種應試教育的做法已不適應當前的考試要求。程教授說，從本質(zhì)上講，語言是學會的，而不是教會的。有效的課堂教學既能幫助學生提高成績，也能幫助學生培養(yǎng)語言運用能力 注重課堂教學，用好教材，不失為一種好的方法。英語課堂上聽和說的過程，并不只是為了練習聽和說的能力，聽和說的過程既是練習聽說技能的過程，也是學習英語語言知識的過程 ，是讀寫活動的前序或后續(xù)活動，許多語言知識的內(nèi)化需要通過口頭表達的方式來實現(xiàn)。所以教師要對教材進行深挖掘。注意課堂教學，深挖教村，才能做到“以不變應萬變”。有人提到充斥市場的教輔，專家指出，教輔是英語教材的必要補充，是豐富學生課內(nèi)外英語學習內(nèi)容的重要資源，它的作用日益為人們認識，但是當前，英語教輔良莠不齊，教師應做到以教科書為本，適當選擇能為學生提供更鑫的真實語言素材，特別是閱讀材料，選擇那些有得學生擴展知識面面，開拓視野的材料，選擇與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的材料，那些缺少時代性，真實性，不能引起學生興趣的材料，過分注重語言知識點，形式單一，陳舊，慎重考慮。
通過本次學習使我深深的體會到作為一名初中英語教師，要多了解正在變化的教育形勢，做出快速反應，在自己的課堂教學中盡快落實，同時不斷探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇三
在近期召開的公司電視電話會議上，公司領導對一年的工作進行了總結(jié)批示，通過認真學習，我有深刻的認識，怎么才能形成自己的思想?這不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關鍵的是怎樣將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們工廠現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們工廠時刻保持著對工作的熱情。嚴于律己，堅持原則，通過認真學習年終公司的總結(jié)報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
董事長在報告中提到要建設一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊伍的迫切要求。實施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎，隊伍建設是根本這就要求我們工廠必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊伍，必須有一套嚴格精細的管理制度和企業(yè)文化。通過認真學習領導講話，切實解決管理理念、思想作風、創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實解決員工的思想、員工的個人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們工廠提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。作為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術，擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同事、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習， 深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。
就一個公司而言，實現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們工廠企業(yè)的.一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個人素質(zhì)為根本，去努力實現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實現(xiàn)?一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想零售客戶所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
我們工廠在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗和誘惑，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時，在工作中要能夠破除舊觀念，與時俱進，適應新時期的工作需求。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們工廠勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇四
今年年會以“創(chuàng)新.突破”為主題，確實也是因為年會形式的創(chuàng)新，我才有機會參與集群今年的年會。兩天會議下來，在各中心、區(qū)域的報告里，我們明確了20xx年的工作方向，學習各區(qū)域成功的案例，與優(yōu)秀的永輝之星交流想法，推杯換盞，拓寬思路，碰撞出新的工作方法，受益匪淺。
在聽完楊漢超老師“以奮斗者為本”的演講后，再聽李國總的“淺談經(jīng)營管理”，倡導我們將“以人為本”的理念提升為”以奮斗者為本”，教會我們必須反驕破滿、勤而行之!
在整個會議中，對我而言用的是公司副總裁兼第一業(yè)務集群總經(jīng)理李國提出的“簡單的力量”，他主張運用“簡單的力量”構(gòu)建充分信任的團隊和順暢的內(nèi)部體系。
在工作中，很多時候我們忽略了簡單的意義，習慣把簡單的事情復雜化，最終的效果評估達到，而“簡單”也要基于人與人之間的信任和內(nèi)部體系的順暢。如果流程清晰、規(guī)范，就會減少出錯的機會，統(tǒng)一行為的方向，降低團隊成員間發(fā)生爭執(zhí)的概率，可以建立起一個公正和諧的工作環(huán)境，有利于各項工作的順利展開;此外，在團隊里，目標統(tǒng)一，搭建一個有效的溝通平臺，讓信息順暢地流轉(zhuǎn)，消除隔閡，營造和諧、輕松的工作環(huán)境，團隊成員之間充分信任，協(xié)同作戰(zhàn)，勢必會取得更好的.成績!
3月15日，隨著第一業(yè)務集群副總經(jīng)理楊李的一句:“親愛的永輝家人們，歡迎你們來到美麗的重慶!”順勢拉近了所有參會人員的距離。當處在年會的氛圍里，情不自禁地為企業(yè)的經(jīng)營成果、取得的榮譽、優(yōu)秀的家人們感到驕傲和自豪。
在逆戰(zhàn)3015的冠軍頒獎典禮上，所有參與的團隊用文字、圖像、視頻向我們展示了在過去的60天內(nèi)，艱苦奮斗的歷程及取得的鮮亮成果?？粗鞔髤^(qū)及區(qū)域的展示，我熱血沸騰，為成功的團隊喝彩，也想對優(yōu)秀的pk對手說聲感謝，為永輝團隊的目標高度統(tǒng)一而感慨，也被所有永輝人遇灣截角、逢正抽芯的精神所震撼。
我為全體永輝家人驕傲，更為自己也是”家人”的一員感到自豪。在此次年會中學習到的知識、受到的鼓舞將激勵我們，并變成我們工作的思路和方法。
年會落下帷幕，新的征程已經(jīng)啟航。秉承集群20xx年”創(chuàng)新·突破”的思想，奉行“以奮斗者為本，向奮斗者致敬”的理念，20xx年，讓所有工作回歸到本質(zhì)，用簡單的力量，讓我們一起成為新時代的奮斗者!
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇五
在舉國上下實施素質(zhì)教育，深化課程改革的熱潮中，xx年結(jié)束了她輝煌的征程，歷史又翻開了其嶄新的一頁。我們學校依托教育科研，乘借課改的春風，一路高歌猛進，捷報頻傳。
我校走“科研興?！?、“科研興教”之路，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，轉(zhuǎn)變了廣大教師的陳舊思想，更新落后觀念，通過充滿了蓬勃生機的教育科研，提高了教育教學質(zhì)量。首先，在考察學生創(chuàng)新精神和實踐能力，考察學生整體素質(zhì)，由知識命題轉(zhuǎn)向能力立意的xx中招考試中，我們實驗學校再創(chuàng)輝煌佳績，重點高中上線率、重點高中分配生分數(shù)線等重要指標均居輝縣市各初中之首，學生李君宇、牛蘭嵐、劉志婧的個人總分獲輝縣市中招前三名。在新鄉(xiāng)市舉行的在小學五年級畢業(yè)升初中統(tǒng)考中，我校以語文學科平均82分、數(shù)學80.9分的好成績奪取了全市第一。小學五年級綜合能力測試中，我校成績居輝縣市參賽學生之首，前二十名學生中有我校十七名，且包攬了前五名。
優(yōu)異的教育教學成果得益于如火如荼的教育科研，是新的教育理念提高了廣大教師的素質(zhì)，為教學改革插上了騰飛的翅膀。如果說教學質(zhì)量是學校工作的生命線，那么教育科研無疑是教學質(zhì)量的基石和騰飛的翅膀。
回顧過去的一年，我校的教育科研工作振奮人心，同時，我們也深刻領會到，正是因為扎實有序的教育科研工作才使我校的各項工作邁上了新臺階。首先，我校系“新鄉(xiāng)市教育科學研究”實驗基地，在教育科學研究所的直接帶領下，我校的眾多研究課題被定為“十五”重點課題，我校還被中央教科所確定為“十五”規(guī)化國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣”實驗學校，被中國教育學會中學語文專業(yè)委員會確定為“十五”重點課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗學校。
總結(jié)教育科研，我們覺得主要是做了以下幾項工作：
民族復興的希望在教育，教育的振興在于喚醒老師的教育現(xiàn)代化意識、科研意識和創(chuàng)新意識。我校領導認為只有注重營造濃厚的學術研究氛圍，加強理論學習，提高教師的自身素質(zhì)，才能從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，運用新的教育理念，唱響素質(zhì)教育主旋律。為此，我校制定切實可行的學習制度，每周兩次集中學習雷打不動，教師還必須寫出學習心得。同時，運用教師繼續(xù)教育、骨干培訓、校本研修等機會促成教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想。我們學校將進修培訓與校本培訓結(jié)合起來，每個學期的第一周進行集中培訓，選擇素質(zhì)教育理論和經(jīng)驗，新課程改革文選，新課程案例等優(yōu)秀學習內(nèi)容，采用現(xiàn)代化手段以及座談討論等方式，提高廣大教師的對當前課程改革和素質(zhì)教育的認識水平，緊跟形勢，解放思想。我校不定期向教師印發(fā)《教師必讀》、《校本研修教材集錦》等作為學習材料，以便于分散學習。xx年下半年開學之初就向每位教師下發(fā)了《新課程師資培訓精要》等，為廣大教師提供教育科研的依據(jù)。
通過學習，廣大教師在思想認識上形成了以下共識。
1、 明確“一個中心”，即以學生為主體。這包含兩方
面的內(nèi)容：一是強調(diào)在學習過程中，學生是學習的主人，要激發(fā)學生在課堂中主動參與，主動探索，主動思考，主動實踐。二是課堂教學中注重以學生思維活動為主體，調(diào)動學生學習的積極性。
2、 實現(xiàn)“兩大轉(zhuǎn)變”。最有魅力的教學就是學生自
己發(fā)現(xiàn)問題，讓學生的思維與知識產(chǎn)生共鳴。因此，課堂教學要變教師是知識的傳播者，學生是被動的接受者為教師是學生的學習指導者，學生是自主學習的主體；變重視現(xiàn)成知識的傳授和教學生記憶現(xiàn)成結(jié)論為學生主動探究，自覺學習的過程。
3、鼓勵“三大挑戰(zhàn)”。教師提倡學生向課本挑戰(zhàn)，鼓勵學生提出與課本不同的看法；提倡學生向權威挑戰(zhàn)， 鼓勵學生通過自己探究，敢于懷疑權威的結(jié)論；提倡學生向教師挑戰(zhàn)，鼓勵學生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣。
4、創(chuàng)設四多時空。課堂要盡可能給學生多一點思
考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂活起來，使課堂氣氣氛充滿激情和自由。
5、提倡“五個允許”?，F(xiàn)代教學的真諦就是主張教學
重在發(fā)揮人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性。要求教師鼓勵學生學有創(chuàng)見，允許學生答錯了重答；答不完整的補充完整；沒有想好的可以再想；不清楚的可以舉手再問；有不同意見的當堂可以進行爭論，自由發(fā)表意見，使學生敢想、敢說、敢問、敢做、敢為，培養(yǎng)學生標新立異，敢為人先的勇氣。
6、實現(xiàn)“六大解放”。就是陶行知先生倡導的“六大解放”，即解放頭腦，使學生能想；解放雙手，使學生能干；解放眼睛，使學生能看；解放嘴巴，使學生能談；解放雙腳，使學生能飛進大自然大社會去尋找豐富的精神食糧；解放時間，使學生有空思考、學習、干事、娛樂。
教師思想認識的.轉(zhuǎn)變，極大地推進了教育科研活動的開展，教育科研活動的蓬勃發(fā)展帶動了我校方方面面的工作。
在前幾年中，我校許多教師在教育科研方面行動迅速，積極投身于教育科研的滾滾熱潮之中，并取得了重大成果。全校所有教師都曾獲得過各級各類的教科研成果獎。針對這種情況， xx年，我校教研處將“理論指導實踐、已有成果向縱深處發(fā)展”確立為教育科研工作重點，并鼓勵廣大教師另辟蹊徑，進行新一輪的課題研究。廣大教師經(jīng)過進一步的學習，認識水平有了極大提高，教育科研的熱情空前高漲。我校教育科研機構(gòu)，制定相關的措施制度，建立健全教育科研檔案，對所有立項課題和已經(jīng)獲獎的科研成果登載記錄，且做到有布置，有檢查，進行全程跟蹤管理。做到了有章可循，管理科學，材料翔實，目的明確。
xx年是新鄉(xiāng)市教育科研繼續(xù)鞏固的一年，我校積極推廣已獲得成果的科研成果，使各項科研成果落實在教育教學實踐中。
我們學校一向以為，先進的教育理論必須使用于教學實踐中，方能顯示其先進性、科學性，科研理論必須對教改教研有積極的指導意義才能實現(xiàn)其研究價值，我們學校專門召開了科研成果推廣會，在會上，由獲獎教師介紹自己的研究成果，指導其他教師運用自己的成果進行教學改革。xx年中三畢業(yè)班有許多任科教師采用以往的科研成果取得了優(yōu)異成績，如語文教學中采用了“學生作文互評互改的實驗成果”，并對其進行改進，創(chuàng)造了“星級作文”評改模式，初中物理采用獲得新鄉(xiāng)市科研成果一等獎的“物理實驗設計與培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新能力的研究”成果等等。我校中招語文成績突出，參考725名學生的平均分達到八十三點六分，創(chuàng)歷史新高，所有這些都與科研成果的普及與推廣息息相關。
我校教師通過參加教育科研活動，教學理論水平有了大幅度提高，所撰寫的教科研論文獲市級以上論文獎的有三十多篇，充分顯示了我校教師的教育科研水平。
我校作為中央教科所確立的德育實驗學校，德育工作開展得深入人心，在德育年會上我校被中央教科所評為全國德育科研先進單位，這既是對我校德育工作的肯定，更是對我校教育科研工作的稱贊。
縱觀xx年我校的教育科研工作，收獲頗豐，成果顯著。但同時，我們也清醒地認識到，由于我校地處偏遠，教育科研工作起步遲，個別教師思想中僵化落后的枷鎖銹跡斑斑，因此，我們的教育科研仍有許多應該進一步完善的地方，個別教師的課題項目立意淺，層次低，有待于進一步提高。我們相信，有新鄉(xiāng)市教科所領導的正確指導和悉心關懷，我們定能在今后的工作中迅速改進和提高。我們懇請上級領導批評指正，歡迎各位同仁不吝賜教，我們真誠地期待著更科學、更先進的教育科研理論能充實我們的思想，使我們的教育科研工作能與時俱進，再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇六
在近期召開的公司電視電話會議上，公司領導對一年的工作進行了總結(jié)批示，通過認真學習，我有深刻的認識，怎么才能形成自己的思想?這不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關鍵的是怎樣將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們公司現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們公司時刻保持著對工作的熱情。嚴于律己，堅持原則，通過認真學習年終公司的`總結(jié)報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
一、要勤于學習。董事長在報告中提到要建設一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊伍的迫切要求。實施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎，隊伍建設是根本這就要求我們公司必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊伍，必須有一套嚴格精細的管理制度和企業(yè)文化。通過認真學習領導講話，切實解決管理理念、思想作風、創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實解決員工的思想、員工的個人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們公司提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。作為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術，擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同事、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習， 深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。
二、要善于思考。就一個公司而言，實現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們公司企業(yè)的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個人素質(zhì)為根本，去努力實現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實現(xiàn)?一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想零售客戶所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
三、要敢于轉(zhuǎn)變工作作風辦事要誠實、堅持原則。我們公司在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗和誘惑，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時，在工作中要能夠破除舊觀念，與時俱進，適應新時期的工作需求。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們公司勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇七
xx月xx日參加設在xx小學的《全國協(xié)作區(qū)孔子杯小學課堂教學大賽暨第xx屆嘗試教育學術年會》。有幸聆聽了xx歲高齡xxx教授報告。對嘗試教學有了更新的認識，對嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話：請不要告訴我，讓我先試一試
學習回來這句話時刻回蕩在我的耳邊。我時刻反思自己的課堂，什么時候讓學生試了一試，又是什么時候沒有告訴學生。總是以自己的想法去告訴學生是什么，而不是讓學生自己去試著想為什么。以往采用的教學模式都是以自己先講解，然后學生練習。通過這次學習嘗試教學法，讓我認識到學習應該先由教師提出問題，學生在舊知識的基礎上，自學課本和相互討論，依靠自己的'努力，通過嘗試練習，去初步解決問題，最后教師根據(jù)學生在嘗試練習過程中的難點和教材的重點，針對性地進行講授。這樣一種把教師的主導作用和學生的主體作用緊密、有機地結(jié)合起來的教學方法，對的傳統(tǒng)教學方法的改進，起到了積極的促進和推動作用。也只有嘗試教學才真正實現(xiàn)上面的這句話。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學法，要清晰地深植于學生心中就是“三靠”，用“三靠”來解決自己學習問題。
一靠課本，就是要充分發(fā)揮教科書的作用，學生的學習離不文本也就是教科書，學生在課堂上要閱讀課本仔細地研究課本要以本為本。
二靠同學，課堂教學中教師只是一個組織者、引導者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學動起來，達到學習上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學生之間的互補作用。
三靠自己，課堂中所學習的知識歸根到底是讓自己去理解、應用。學生也只由靠自己的學習，才能最終掌握知識。
這就是我通過兩天學習嘗試教學法的一些心得體會，盼望諸位朋友不嗇指正。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，公司年會圓滿結(jié)束，大家歡聚一堂，不亦樂乎。
這是我第一次參加xx公司的年會，也是我步入社會后，參與的第一個年會。大學時期，一直企盼著能進入學生會，做文藝部部長，組織大家進行各種娛樂活動，但因為某種原因，愿望被迫落空。終于，部門領導給了我這個機會?；I備年會之前，以為自己只能是被動的聆聽和參會，沒想到第一次卻是親身參與到了會議的籌備之中，那就是——主持。
從沒有過主持經(jīng)驗的我，這次讓我得到了鍛煉和挑戰(zhàn)，雖然是小事情，但仍有很多細節(jié)需要注意。比如表情，節(jié)目間的串詞銜接，以及和臺下觀眾的互動等等，最終讓我和我的搭檔完成的很順利。
本次年會的節(jié)目很少，但都堪稱經(jīng)典。由營銷中心的同事們帶來的詩朗誦——《??！青春》，訴說的青春充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的方向，讓我們懂得，只有永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人，青春才能是美好的。
回望去年的短短幾個月，當凝視這些可愛的人們，這注定又是一條百味雜陳的心靈之旅。雖然來到xx不到半年的時間，但是能感受到過去一年泰達人走過的路程、取得的成績，無論是震撼還是感動，無論是眼淚還是歡笑，在這一刻，已經(jīng)漸漸顯現(xiàn)出它超越時間的力量，因為一切的變動最終都會投射到人們的內(nèi)心，并留下無法抹去的印記。
作為xx人，這里就是我們夢的港灣，是我們實現(xiàn)夢的地方。而“成于忍，毀于躁”，所有的成功都需要付出時間去等待它的果實，相信xx，相信自己，相信這股激流般的力量。為了夢想成真，我們要時刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著夢想一步步踏實前進。
公司今年的年會是我組織的，有兩個環(huán)節(jié)被提醒和批評。以此為戒，以后不要再犯：
1、陽光獎后續(xù)：今年陽光獎由廠家提供，共13款產(chǎn)品。廠家先送到倉庫，倉庫清點后，由我們?nèi)肆Y源部接管。什么時候發(fā)貨，什么時候拆，什么時候包裝，包裝袋怎么安排？但是我沒仔細想，也沒帶頭跟蹤。結(jié)果運營和品牌互相推。還好銷售總監(jiān)好心提醒我第二天緊急跟進，只用了一天時間就解決了從獎品運輸?shù)椒謷渌偷桨b的一系列問題。
2、正式發(fā)布年會通知：對于年會的整個流程、環(huán)節(jié)、細節(jié)，我們基本上都做了一系列的工作，甚至連游戲的`小道具、環(huán)節(jié)的配樂都在力求完美和極致，只是忘了發(fā)布正式的年會通知。我以為每年的最后一個晚上——12月31日，是公司的日歷年。年夜飯是慣例，要早點記住。我們?nèi)肆Y源部也是最忙的時候。但是我忽略了不在辦公室工作的人，比如理貨員，在市外當主管，沒有正式的辦公室。只通知了外面的倉儲部門，卻忘了一群理貨員，導致他們問昨天年會去哪里，怎么去。這顯然是我的失職，導致總經(jīng)理親自給我打電話，給我講客氣話。我接受！在日常工作中，我們真的不能忽略每一個細節(jié)。即使看起來大家都應該知道，但我們必須經(jīng)歷的過程仍然是正式經(jīng)歷。第一，是為了形式；第二是要負責任。真的留下一個人是我的失職！從頭到尾，從上到下，從點到面，什么都要綜合考慮！這就是工作作風！
感謝那些批評我的人，批評我是為了我的進步，甚至是一種關心！知錯就改，堅強一點，沒問題！
路在你腳下，路在前方！
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇九
春暖花開，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場舞蹈，一個又一個精彩的'節(jié)目，7個小時的盛會，把我們帶入一波又一波歡樂的海洋。
各位優(yōu)秀獲獎員工，一年來為公司辛勤工作、貢獻力量，得到了公司的肯定，祝賀他們的同時，也勉勵自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀。今年的最佳團隊獎由教學服務部獲得，我們爭取明年把這個沉甸甸的獎杯攬入懷中……
《回家》看了讓人感動，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對父母充滿愧疚感，真的應該常回家看看?！墩Ｏ嘤H會》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩的視覺、聽覺盛宴!
距盛會結(jié)束已將近一周的時間，今天回想起來，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你的蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正?！?，共祝正?！渡湛鞓贰?
正?，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭妍》，當然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨的目光：《說你什么好》呢?其實，什么也不用說，因為我們正保人一直堅信，在朱總的帶領下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們?nèi)ふ摇氛８用篮玫拿魈?
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇十
20xx年7月下旬，我參加了山西省教育學會歷史專業(yè)委員會20xx年年會。參加本次年會的有來自山西省歷史委員會的各位理事、特邀嘉賓：葉小兵教授(首都師范大學歷史系主任),紀連海老師(百家講壇著名講師)，還有各地市的學校代表。
首先非常感謝校領導能給我這樣一次學習的機會，通過學習，受益匪淺。之前五年的代課經(jīng)歷，自己覺得已經(jīng)積累了不少工作的經(jīng)驗，而在教學研究方面欠缺比較多，本來就想通過今年暑假把自己的教學研究提高一下，而這一次的歷史年會對我來說就是雪中送炭。以下我把這次參會的心得與收獲和領導匯報。
第一、我收獲最大的是聽紀連海老師的講座，因為他再講他的人生三部曲，如何成為今天的優(yōu)秀教師。在此之前，紀老師講了一節(jié)觀摩課，這節(jié)課的授課方式很傳統(tǒng)，和我之前聽到的一些老教師上課一樣，教學目標也是一樣的，但是不同的是語言很幽默，風趣。這節(jié)課本來上《光榮革命——群主立憲制建立的背景》，本來這節(jié)課很抽象，無趣，但是紀連海老師通過“找爹”的幽默故事，運用評書的風格，吸引著大家聽課，一節(jié)課，大家的注意力很集中，而且他剛說完下課，鈴聲就響了，他每節(jié)課都是如此，而且不讓記筆記，班里的成績每次都第一，真讓人佩服得不得了。
他講述了他成長的'三部曲：
一：從學生到老師：
二：從教初中到教高中：
三：由老師到全面開花。
從紀連海老師的成長經(jīng)歷中我得出一個結(jié)論想要成為優(yōu)秀的教師，必須注重自己的“教學習慣”。
(1)多讀書，在學習理論中思考。
(2)多活動，在學習他人成果中思考。
(3)多嘗試，在教學實踐中思考。
(注意：在教學工作中沒有問題是“最大的問題”真理常常在現(xiàn)象的背后)
確實如此，感覺不好必須思考，感覺好也需要思考，有時我們感覺好，學生作業(yè)反而做的差，我們感覺不好，學生反而能夠聽懂，除了內(nèi)容的簡單和難之外，還有其他的規(guī)律在其中嗎?
(1)心動不如行動
(2)實驗范圍：小范圍，制定短期目標，強措施
(3)收集數(shù)據(jù)：不要僅限與考試成績。
(1) 寫教學日記：積累自我經(jīng)驗
(2) 存學生檔案：記載材料數(shù)據(jù)
(3) 做學習卡片：薈萃教學問題
(4) 作讀書筆記：匯摘參考文獻
我想：除了自己的積累，也可以和同一備課組統(tǒng)一起來，大家交換心得，思考討論，這樣也有利與備課組的發(fā)展。
第二、葉小兵教授的講座主要是說新課標的改革，包括：
1、課改的總體原則是：德育為先，堅持正確的政治方向，堅持全面發(fā)展， 堅持以人為本，堅持與時俱進。
2、課改反應的問題是：(1)受益匪淺由通史(完整、量大、系統(tǒng))到主題 (遺漏、不完整、削弱延續(xù)性)。
(2)針對以前難、煩、偏、舊的問題進行改革。
3、課改對教師的要求是：(1)注重對基本事實的必要講述，即是備課—— 認真?zhèn)湔n——講課。
(2)注重滲透學生，學法，方法，能力的培養(yǎng)。
(3)自主的學習歷史，感悟歷史，評述歷史。
(4)教學方式的多樣化，積極探索多種方法。
雖然會議只進行了兩天，但是卻給老師們一個驚喜，一個大大的心靈沖擊。作為一個青年教師，有幸能有機會參加歷史教學年會，非常感謝學校領導的厚愛，這次年會給了我很大的感觸，其中的很多東西都是值得我在以后的教學工作中借鑒、吸收的。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇十一
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月培訓已經(jīng)過半，緊張的“期中考試”告一段落，通過這段時間的學習和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里，讓我感觸很深。
對于我來說，這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用，它是我前進方向的指南針?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：
首先感謝學校給我提供了這次培訓的機會。而我也非常珍惜這次培訓機會，固然為期半個月的培訓學習是緊張的、辛勞的，但同時也是幸福的、快樂的！
在今后的學習中，我要運用所學的`知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果;還要不斷汲取專業(yè)知識，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻！
十五天的培訓學習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果。
總之，在下半個月的學習中，對操作技能的學習要不斷加強對于我來說，這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會，學習技能不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動適應學習及以后生活、各種的需要。同學們雖然來自不同的班級，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫，我們學到的也畢竟有限，但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時機成熟，這顆種子就一定會開花、結(jié)果。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇一
大會的內(nèi)容主要是各位教授、專家總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，講述骨科手術的方法、術前、術后影像對比，雖然這些與我們的護理沒有直接關系，但是通過專家們的講解，我對一些我院也開展的手術的方法有了更深刻的認識，通過結(jié)合手術方法，從而更加懂得如何去護理患者、如何更好地與患者進行健康教育。
在聽取“脊柱非融合技術理念與進展”報告中，使我懂得在治療cpnp時可以應用人工間盤置換術來解決患者的痛苦，并且有較多患者進行該項手術取得良好療效，在lpnp患者中也可應用此手術，但應用的人較少，而且置換的腰椎間盤壽命、維修還有待深入研究。
在聽取“髖關節(jié)發(fā)育不良和脫位”的報告中，了解到全世界全髖關節(jié)置換術每年已超過50萬例，20-27年的生存率為95%-97%，同時翻修的病例也逐年增多，目前該項手術中約10%翻修，造成翻修的主要原因為：1.無菌性松動63%。2.人工骨股頭置換術后髖臼磨損19%。
在聽取“下肢深靜脈血栓形成（dvt）的中西醫(yī)治療”中，認識丹參針聯(lián)合應用低分子肝素鈣防治dvt的發(fā)生率明顯低于低分子肝素鈣組，分別為2.4%和12.2%；靜脈滴注丹參、參脈預防髖部手術后dvt，結(jié)果不良反應與并發(fā)癥發(fā)生率低于單純應用低分子肝素鈉；全髖關節(jié)術后運用黃芪針治療，能明顯改善血液流變學指標，預防dvt形成。
在聽取“腰痛非手術治療”中，認識到lpnp患者的疼痛與突出不成正比關系，有些患者突出重而疼痛輕，但有些患者突出輕疼痛反而較重，原因是n根受壓迫而引起n根炎癥所致；有些患者反復腰痛不能查明原因，特別是女性＞50歲，男性＞60歲時，應高度懷疑骨質(zhì)疏松癥；國外在治療lpnp時，術后2-3天即可出院，原因是患者引流少、鎮(zhèn)痛時間長。
在聽取“微創(chuàng)人工股骨頭置換方法治療超高齡股骨頸骨折”中，認識了采用此方法手術時不用切斷外旋肌群，而傳統(tǒng)方法完全切斷，是引起出血的原因，故傳統(tǒng)方法術前常需配血才能手術；微創(chuàng)方法的`優(yōu)點有：1.切口小，6-9cm,比傳統(tǒng)方法短5-6cm，外觀美觀。2.出血少，不用配血也可手術。3.疼痛少。4.拔管后（術后第2天）即可下地。而且微創(chuàng)方法手術時間短，30-45分鐘可。
在聽取“橈骨遠端骨折手術方法”中，了解對于穩(wěn)定骨折，國內(nèi)大多數(shù)采用保守治療，不穩(wěn)定骨折采用手術治療；對于穩(wěn)定骨折手法復位后1-6天，出現(xiàn)移位者，再次復位失敗率為87%，7-15天者為56%；手術切口入路常選用掌側(cè)入路方式。
在聽取“中西醫(yī)結(jié)合治療骨傷科的研究”中，了解生肌膏通過偎膿長肉的作用，治愈了很多西醫(yī)難以治愈的潰瘍；在骨與關節(jié)化膿性感染時，中醫(yī)認為應該根據(jù)具體情況，以消、托、補法三法在發(fā)病不同時期，給予適當?shù)姆剿?，?nèi)外同治：1.急性期：應清熱解毒、活血通絡，如內(nèi)服仙方活命飲、黃連解毒湯等,外敷金黃散、雙柏散等。2.膿已形成尚未破潰應清熱解毒、托里透膿，內(nèi)服五味消毒飲、黃連解毒湯等,仍外敷金黃散、雙柏散等。3.膿已破潰宜扶正托毒、去腐生新，內(nèi)服八珍湯、十全大補湯等；在應用中藥灌洗化膿性關節(jié)感染，可以充分發(fā)揮中藥的有效成分作用，從而達到清熱解毒利濕及清除壞死組織的功效，優(yōu)點是：1.具有減少耐藥菌株的產(chǎn)生。2.對骨關節(jié)組織無損害。3.可長期反復進行，減少肝、腎損害。4.局部藥物濃度高，作用直接；軟組織損傷主要表現(xiàn)為局部的損傷和炎癥反應，中藥外敷治療軟組織損傷的機制主要是：1.抗?jié)B出。2.改善循環(huán)狀態(tài)。3.鎮(zhèn)痛和解痙作用。4.抑制膠原纖維合成。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇二
xx年12月27--30日，我有幸參加了xx省教育學會外語教學研究專業(yè)委員會第十七次年會，聆聽了與會專家的精彩報告，觀摩了多位優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課，受益匪淺?，F(xiàn)將我個人的幾點感受與大家分享。
一、重視考試導向，積極正確備考
考試招生制度是國家基本教育制度。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改革完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱向流動、服務國家現(xiàn)代化建設發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權威性、公平性得到社會認可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分數(shù)論、影響學生全面發(fā)展等等。適應“面向全體，全面發(fā)展，差異發(fā)展”等教育教學新要求，高考形式也在悄悄地發(fā)生著變化：考試以考查語言的運用能力為主，不主要考語言知識點，單純考查知識的點的試題減少，增加閱讀，增加口語考試。
程曉堂教授在介紹了中、高考的新變化后指出，當前英語教學工作所存在的問題。程教授說，就英語教學而言，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。許多教師認為考試主要考考生對知識點的掌握，不需要注重能力的培養(yǎng)，于是產(chǎn)生了急功近利思想與做法：英語教學不是為了學習語言而是為了考試，不注重教材的學習，卻在教輔上下功夫，大量做題、講題，重復性練習等等。如何才能既提高考試成績，又培養(yǎng)語言運用能力，實現(xiàn)能力與成績的雙贏，程教授提出了自己的觀點：首先，轉(zhuǎn)變認識，明確當前考試的新動向，明確要考什么，怎么樣考，考試的著重點是什么，做到有目的教與學。其次，提高學生英語考試成績的關鍵不在于備考，而在于科學、合理地設計和實施課堂教學。從本質(zhì)上講，語言是學會的，不是教會的。在英語學習的過程中，關鍵在于學生自己的學習，教師需要創(chuàng)造條件，使學生能夠大量地接觸，體驗和感知語言。培養(yǎng)學生的能力，關鍵在于教師。作為教師，需要有智慧、勇氣和毅力，大膽改革，再次、針對新題型的練習要適度。考試中新的題型是考試形式的變化，而考查的內(nèi)容是有所指的，所以理解語言，掌握語言的運作規(guī)律才是以“不變”應“萬變”之策。最后，程教授說、模擬題要有針對性。模擬考試有助于了解學生的學習情況，但并不是英語學習的主要途徑，教師應當運用自己的智慧，處理好考試與教學的關系，實現(xiàn)考試成績與能力培養(yǎng)的雙贏。
二、認識教師責任，定位教師角色
“師者，傳道、授、解惑也”，這是唐代韓愈對教師職責的解讀，也是幾百年來，人們對教師工作的認識。在新的'形勢下，教師的責任也在悄悄地發(fā)生著變化，xx省教學研究室英語教研員高xx主任對教師責任給予了新的解讀。高主任說，作為英語教師，教語言，也教學習；語言系統(tǒng)是通過說話者之間，說話者與其所在環(huán)境之間不斷的交流，互動而形成 的；語言系統(tǒng)工程的特點為是變化，語言發(fā)展有非線性的特點。對于如何更好地履行自己的教育教學責任，高主任提出，作為英語教師要注重教材的教學，通過教材教學培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力；為學生創(chuàng)造出更多的語言環(huán)境，尊重學習者的語境；加強閱讀教學，通過閱讀，促進技能，發(fā)展思維。高主任說，作為教師，要經(jīng)常思考三個問題：你希望培養(yǎng)什么樣的人，學生能否做學習的主人，教學與評價是否有利于學生的發(fā)展。
三、重視課堂教學，合理使用教輔
課程改革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。面對著日漸變化的考試改革，我們的課堂教學也應當隨著考試制度的改革發(fā)生變化，如何適應當前的考試要求，如何滿足廣大考生對成績的需求，在提高能力與提高分數(shù)之間，找到一切合點，是我們廣大一線教師應當重視的問題。程曉堂教授指出，當前的中考、高考，減少了對語言知識點的考查，注重對考生能力的檢驗，主要表現(xiàn)為選擇題的減少，增加閱讀比例，增加口語考試。如何應對考試，盡快地提高學生的考試成績，教師們頻頻使出自己的獨門絕學。程曉堂教授說，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期望的，過去那種應試教育的做法已不適應當前的考試要求。程教授說，從本質(zhì)上講，語言是學會的，而不是教會的。有效的課堂教學既能幫助學生提高成績，也能幫助學生培養(yǎng)語言運用能力 注重課堂教學，用好教材，不失為一種好的方法。英語課堂上聽和說的過程，并不只是為了練習聽和說的能力，聽和說的過程既是練習聽說技能的過程，也是學習英語語言知識的過程 ，是讀寫活動的前序或后續(xù)活動，許多語言知識的內(nèi)化需要通過口頭表達的方式來實現(xiàn)。所以教師要對教材進行深挖掘。注意課堂教學，深挖教村，才能做到“以不變應萬變”。有人提到充斥市場的教輔，專家指出，教輔是英語教材的必要補充，是豐富學生課內(nèi)外英語學習內(nèi)容的重要資源，它的作用日益為人們認識，但是當前，英語教輔良莠不齊，教師應做到以教科書為本，適當選擇能為學生提供更鑫的真實語言素材，特別是閱讀材料，選擇那些有得學生擴展知識面面，開拓視野的材料，選擇與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的材料，那些缺少時代性，真實性，不能引起學生興趣的材料，過分注重語言知識點，形式單一，陳舊，慎重考慮。
通過本次學習使我深深的體會到作為一名初中英語教師，要多了解正在變化的教育形勢，做出快速反應，在自己的課堂教學中盡快落實，同時不斷探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇三
在近期召開的公司電視電話會議上，公司領導對一年的工作進行了總結(jié)批示，通過認真學習，我有深刻的認識，怎么才能形成自己的思想?這不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關鍵的是怎樣將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們工廠現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們工廠時刻保持著對工作的熱情。嚴于律己，堅持原則，通過認真學習年終公司的總結(jié)報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
董事長在報告中提到要建設一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊伍的迫切要求。實施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎，隊伍建設是根本這就要求我們工廠必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊伍，必須有一套嚴格精細的管理制度和企業(yè)文化。通過認真學習領導講話，切實解決管理理念、思想作風、創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實解決員工的思想、員工的個人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們工廠提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。作為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術，擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同事、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習， 深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。
就一個公司而言，實現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們工廠企業(yè)的.一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個人素質(zhì)為根本，去努力實現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實現(xiàn)?一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想零售客戶所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
我們工廠在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗和誘惑，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時，在工作中要能夠破除舊觀念，與時俱進，適應新時期的工作需求。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們工廠勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇四
今年年會以“創(chuàng)新.突破”為主題，確實也是因為年會形式的創(chuàng)新，我才有機會參與集群今年的年會。兩天會議下來，在各中心、區(qū)域的報告里，我們明確了20xx年的工作方向，學習各區(qū)域成功的案例，與優(yōu)秀的永輝之星交流想法，推杯換盞，拓寬思路，碰撞出新的工作方法，受益匪淺。
在聽完楊漢超老師“以奮斗者為本”的演講后，再聽李國總的“淺談經(jīng)營管理”，倡導我們將“以人為本”的理念提升為”以奮斗者為本”，教會我們必須反驕破滿、勤而行之!
在整個會議中，對我而言用的是公司副總裁兼第一業(yè)務集群總經(jīng)理李國提出的“簡單的力量”，他主張運用“簡單的力量”構(gòu)建充分信任的團隊和順暢的內(nèi)部體系。
在工作中，很多時候我們忽略了簡單的意義，習慣把簡單的事情復雜化，最終的效果評估達到，而“簡單”也要基于人與人之間的信任和內(nèi)部體系的順暢。如果流程清晰、規(guī)范，就會減少出錯的機會，統(tǒng)一行為的方向，降低團隊成員間發(fā)生爭執(zhí)的概率，可以建立起一個公正和諧的工作環(huán)境，有利于各項工作的順利展開;此外，在團隊里，目標統(tǒng)一，搭建一個有效的溝通平臺，讓信息順暢地流轉(zhuǎn)，消除隔閡，營造和諧、輕松的工作環(huán)境，團隊成員之間充分信任，協(xié)同作戰(zhàn)，勢必會取得更好的.成績!
3月15日，隨著第一業(yè)務集群副總經(jīng)理楊李的一句:“親愛的永輝家人們，歡迎你們來到美麗的重慶!”順勢拉近了所有參會人員的距離。當處在年會的氛圍里，情不自禁地為企業(yè)的經(jīng)營成果、取得的榮譽、優(yōu)秀的家人們感到驕傲和自豪。
在逆戰(zhàn)3015的冠軍頒獎典禮上，所有參與的團隊用文字、圖像、視頻向我們展示了在過去的60天內(nèi)，艱苦奮斗的歷程及取得的鮮亮成果?？粗鞔髤^(qū)及區(qū)域的展示，我熱血沸騰，為成功的團隊喝彩，也想對優(yōu)秀的pk對手說聲感謝，為永輝團隊的目標高度統(tǒng)一而感慨，也被所有永輝人遇灣截角、逢正抽芯的精神所震撼。
我為全體永輝家人驕傲，更為自己也是”家人”的一員感到自豪。在此次年會中學習到的知識、受到的鼓舞將激勵我們，并變成我們工作的思路和方法。
年會落下帷幕，新的征程已經(jīng)啟航。秉承集群20xx年”創(chuàng)新·突破”的思想，奉行“以奮斗者為本，向奮斗者致敬”的理念，20xx年，讓所有工作回歸到本質(zhì)，用簡單的力量，讓我們一起成為新時代的奮斗者!
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇五
在舉國上下實施素質(zhì)教育，深化課程改革的熱潮中，xx年結(jié)束了她輝煌的征程，歷史又翻開了其嶄新的一頁。我們學校依托教育科研，乘借課改的春風，一路高歌猛進，捷報頻傳。
我校走“科研興?！?、“科研興教”之路，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，轉(zhuǎn)變了廣大教師的陳舊思想，更新落后觀念，通過充滿了蓬勃生機的教育科研，提高了教育教學質(zhì)量。首先，在考察學生創(chuàng)新精神和實踐能力，考察學生整體素質(zhì)，由知識命題轉(zhuǎn)向能力立意的xx中招考試中，我們實驗學校再創(chuàng)輝煌佳績，重點高中上線率、重點高中分配生分數(shù)線等重要指標均居輝縣市各初中之首，學生李君宇、牛蘭嵐、劉志婧的個人總分獲輝縣市中招前三名。在新鄉(xiāng)市舉行的在小學五年級畢業(yè)升初中統(tǒng)考中，我校以語文學科平均82分、數(shù)學80.9分的好成績奪取了全市第一。小學五年級綜合能力測試中，我校成績居輝縣市參賽學生之首，前二十名學生中有我校十七名，且包攬了前五名。
優(yōu)異的教育教學成果得益于如火如荼的教育科研，是新的教育理念提高了廣大教師的素質(zhì)，為教學改革插上了騰飛的翅膀。如果說教學質(zhì)量是學校工作的生命線，那么教育科研無疑是教學質(zhì)量的基石和騰飛的翅膀。
回顧過去的一年，我校的教育科研工作振奮人心，同時，我們也深刻領會到，正是因為扎實有序的教育科研工作才使我校的各項工作邁上了新臺階。首先，我校系“新鄉(xiāng)市教育科學研究”實驗基地，在教育科學研究所的直接帶領下，我校的眾多研究課題被定為“十五”重點課題，我校還被中央教科所確定為“十五”規(guī)化國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣”實驗學校，被中國教育學會中學語文專業(yè)委員會確定為“十五”重點課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗學校。
總結(jié)教育科研，我們覺得主要是做了以下幾項工作：
民族復興的希望在教育，教育的振興在于喚醒老師的教育現(xiàn)代化意識、科研意識和創(chuàng)新意識。我校領導認為只有注重營造濃厚的學術研究氛圍，加強理論學習，提高教師的自身素質(zhì)，才能從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，運用新的教育理念，唱響素質(zhì)教育主旋律。為此，我校制定切實可行的學習制度，每周兩次集中學習雷打不動，教師還必須寫出學習心得。同時，運用教師繼續(xù)教育、骨干培訓、校本研修等機會促成教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想。我們學校將進修培訓與校本培訓結(jié)合起來，每個學期的第一周進行集中培訓，選擇素質(zhì)教育理論和經(jīng)驗，新課程改革文選，新課程案例等優(yōu)秀學習內(nèi)容，采用現(xiàn)代化手段以及座談討論等方式，提高廣大教師的對當前課程改革和素質(zhì)教育的認識水平，緊跟形勢，解放思想。我校不定期向教師印發(fā)《教師必讀》、《校本研修教材集錦》等作為學習材料，以便于分散學習。xx年下半年開學之初就向每位教師下發(fā)了《新課程師資培訓精要》等，為廣大教師提供教育科研的依據(jù)。
通過學習，廣大教師在思想認識上形成了以下共識。
1、 明確“一個中心”，即以學生為主體。這包含兩方
面的內(nèi)容：一是強調(diào)在學習過程中，學生是學習的主人，要激發(fā)學生在課堂中主動參與，主動探索，主動思考，主動實踐。二是課堂教學中注重以學生思維活動為主體，調(diào)動學生學習的積極性。
2、 實現(xiàn)“兩大轉(zhuǎn)變”。最有魅力的教學就是學生自
己發(fā)現(xiàn)問題，讓學生的思維與知識產(chǎn)生共鳴。因此，課堂教學要變教師是知識的傳播者，學生是被動的接受者為教師是學生的學習指導者，學生是自主學習的主體；變重視現(xiàn)成知識的傳授和教學生記憶現(xiàn)成結(jié)論為學生主動探究，自覺學習的過程。
3、鼓勵“三大挑戰(zhàn)”。教師提倡學生向課本挑戰(zhàn)，鼓勵學生提出與課本不同的看法；提倡學生向權威挑戰(zhàn)， 鼓勵學生通過自己探究，敢于懷疑權威的結(jié)論；提倡學生向教師挑戰(zhàn)，鼓勵學生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣。
4、創(chuàng)設四多時空。課堂要盡可能給學生多一點思
考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂活起來，使課堂氣氣氛充滿激情和自由。
5、提倡“五個允許”?，F(xiàn)代教學的真諦就是主張教學
重在發(fā)揮人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性。要求教師鼓勵學生學有創(chuàng)見，允許學生答錯了重答；答不完整的補充完整；沒有想好的可以再想；不清楚的可以舉手再問；有不同意見的當堂可以進行爭論，自由發(fā)表意見，使學生敢想、敢說、敢問、敢做、敢為，培養(yǎng)學生標新立異，敢為人先的勇氣。
6、實現(xiàn)“六大解放”。就是陶行知先生倡導的“六大解放”，即解放頭腦，使學生能想；解放雙手，使學生能干；解放眼睛，使學生能看；解放嘴巴，使學生能談；解放雙腳，使學生能飛進大自然大社會去尋找豐富的精神食糧；解放時間，使學生有空思考、學習、干事、娛樂。
教師思想認識的.轉(zhuǎn)變，極大地推進了教育科研活動的開展，教育科研活動的蓬勃發(fā)展帶動了我校方方面面的工作。
在前幾年中，我校許多教師在教育科研方面行動迅速，積極投身于教育科研的滾滾熱潮之中，并取得了重大成果。全校所有教師都曾獲得過各級各類的教科研成果獎。針對這種情況， xx年，我校教研處將“理論指導實踐、已有成果向縱深處發(fā)展”確立為教育科研工作重點，并鼓勵廣大教師另辟蹊徑，進行新一輪的課題研究。廣大教師經(jīng)過進一步的學習，認識水平有了極大提高，教育科研的熱情空前高漲。我校教育科研機構(gòu)，制定相關的措施制度，建立健全教育科研檔案，對所有立項課題和已經(jīng)獲獎的科研成果登載記錄，且做到有布置，有檢查，進行全程跟蹤管理。做到了有章可循，管理科學，材料翔實，目的明確。
xx年是新鄉(xiāng)市教育科研繼續(xù)鞏固的一年，我校積極推廣已獲得成果的科研成果，使各項科研成果落實在教育教學實踐中。
我們學校一向以為，先進的教育理論必須使用于教學實踐中，方能顯示其先進性、科學性，科研理論必須對教改教研有積極的指導意義才能實現(xiàn)其研究價值，我們學校專門召開了科研成果推廣會，在會上，由獲獎教師介紹自己的研究成果，指導其他教師運用自己的成果進行教學改革。xx年中三畢業(yè)班有許多任科教師采用以往的科研成果取得了優(yōu)異成績，如語文教學中采用了“學生作文互評互改的實驗成果”，并對其進行改進，創(chuàng)造了“星級作文”評改模式，初中物理采用獲得新鄉(xiāng)市科研成果一等獎的“物理實驗設計與培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新能力的研究”成果等等。我校中招語文成績突出，參考725名學生的平均分達到八十三點六分，創(chuàng)歷史新高，所有這些都與科研成果的普及與推廣息息相關。
我校教師通過參加教育科研活動，教學理論水平有了大幅度提高，所撰寫的教科研論文獲市級以上論文獎的有三十多篇，充分顯示了我校教師的教育科研水平。
我校作為中央教科所確立的德育實驗學校，德育工作開展得深入人心，在德育年會上我校被中央教科所評為全國德育科研先進單位，這既是對我校德育工作的肯定，更是對我校教育科研工作的稱贊。
縱觀xx年我校的教育科研工作，收獲頗豐，成果顯著。但同時，我們也清醒地認識到，由于我校地處偏遠，教育科研工作起步遲，個別教師思想中僵化落后的枷鎖銹跡斑斑，因此，我們的教育科研仍有許多應該進一步完善的地方，個別教師的課題項目立意淺，層次低，有待于進一步提高。我們相信，有新鄉(xiāng)市教科所領導的正確指導和悉心關懷，我們定能在今后的工作中迅速改進和提高。我們懇請上級領導批評指正，歡迎各位同仁不吝賜教，我們真誠地期待著更科學、更先進的教育科研理論能充實我們的思想，使我們的教育科研工作能與時俱進，再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇六
在近期召開的公司電視電話會議上，公司領導對一年的工作進行了總結(jié)批示，通過認真學習，我有深刻的認識，怎么才能形成自己的思想?這不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關鍵的是怎樣將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們公司現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們公司時刻保持著對工作的熱情。嚴于律己，堅持原則，通過認真學習年終公司的`總結(jié)報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
一、要勤于學習。董事長在報告中提到要建設一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊伍的迫切要求。實施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎，隊伍建設是根本這就要求我們公司必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊伍，必須有一套嚴格精細的管理制度和企業(yè)文化。通過認真學習領導講話，切實解決管理理念、思想作風、創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實解決員工的思想、員工的個人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們公司提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。作為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術，擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同事、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習， 深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。
二、要善于思考。就一個公司而言，實現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們公司企業(yè)的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個人素質(zhì)為根本，去努力實現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實現(xiàn)?一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想零售客戶所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
三、要敢于轉(zhuǎn)變工作作風辦事要誠實、堅持原則。我們公司在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗和誘惑，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時，在工作中要能夠破除舊觀念，與時俱進，適應新時期的工作需求。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們公司勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇七
xx月xx日參加設在xx小學的《全國協(xié)作區(qū)孔子杯小學課堂教學大賽暨第xx屆嘗試教育學術年會》。有幸聆聽了xx歲高齡xxx教授報告。對嘗試教學有了更新的認識，對嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話：請不要告訴我，讓我先試一試
學習回來這句話時刻回蕩在我的耳邊。我時刻反思自己的課堂，什么時候讓學生試了一試，又是什么時候沒有告訴學生。總是以自己的想法去告訴學生是什么，而不是讓學生自己去試著想為什么。以往采用的教學模式都是以自己先講解，然后學生練習。通過這次學習嘗試教學法，讓我認識到學習應該先由教師提出問題，學生在舊知識的基礎上，自學課本和相互討論，依靠自己的'努力，通過嘗試練習，去初步解決問題，最后教師根據(jù)學生在嘗試練習過程中的難點和教材的重點，針對性地進行講授。這樣一種把教師的主導作用和學生的主體作用緊密、有機地結(jié)合起來的教學方法，對的傳統(tǒng)教學方法的改進，起到了積極的促進和推動作用。也只有嘗試教學才真正實現(xiàn)上面的這句話。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學法，要清晰地深植于學生心中就是“三靠”，用“三靠”來解決自己學習問題。
一靠課本，就是要充分發(fā)揮教科書的作用，學生的學習離不文本也就是教科書，學生在課堂上要閱讀課本仔細地研究課本要以本為本。
二靠同學，課堂教學中教師只是一個組織者、引導者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學動起來，達到學習上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學生之間的互補作用。
三靠自己，課堂中所學習的知識歸根到底是讓自己去理解、應用。學生也只由靠自己的學習，才能最終掌握知識。
這就是我通過兩天學習嘗試教學法的一些心得體會，盼望諸位朋友不嗇指正。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，公司年會圓滿結(jié)束，大家歡聚一堂，不亦樂乎。
這是我第一次參加xx公司的年會，也是我步入社會后，參與的第一個年會。大學時期，一直企盼著能進入學生會，做文藝部部長，組織大家進行各種娛樂活動，但因為某種原因，愿望被迫落空。終于，部門領導給了我這個機會?；I備年會之前，以為自己只能是被動的聆聽和參會，沒想到第一次卻是親身參與到了會議的籌備之中，那就是——主持。
從沒有過主持經(jīng)驗的我，這次讓我得到了鍛煉和挑戰(zhàn)，雖然是小事情，但仍有很多細節(jié)需要注意。比如表情，節(jié)目間的串詞銜接，以及和臺下觀眾的互動等等，最終讓我和我的搭檔完成的很順利。
本次年會的節(jié)目很少，但都堪稱經(jīng)典。由營銷中心的同事們帶來的詩朗誦——《??！青春》，訴說的青春充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的方向，讓我們懂得，只有永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人，青春才能是美好的。
回望去年的短短幾個月，當凝視這些可愛的人們，這注定又是一條百味雜陳的心靈之旅。雖然來到xx不到半年的時間，但是能感受到過去一年泰達人走過的路程、取得的成績，無論是震撼還是感動，無論是眼淚還是歡笑，在這一刻，已經(jīng)漸漸顯現(xiàn)出它超越時間的力量，因為一切的變動最終都會投射到人們的內(nèi)心，并留下無法抹去的印記。
作為xx人，這里就是我們夢的港灣，是我們實現(xiàn)夢的地方。而“成于忍，毀于躁”，所有的成功都需要付出時間去等待它的果實，相信xx，相信自己，相信這股激流般的力量。為了夢想成真，我們要時刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著夢想一步步踏實前進。
公司今年的年會是我組織的，有兩個環(huán)節(jié)被提醒和批評。以此為戒，以后不要再犯：
1、陽光獎后續(xù)：今年陽光獎由廠家提供，共13款產(chǎn)品。廠家先送到倉庫，倉庫清點后，由我們?nèi)肆Y源部接管。什么時候發(fā)貨，什么時候拆，什么時候包裝，包裝袋怎么安排？但是我沒仔細想，也沒帶頭跟蹤。結(jié)果運營和品牌互相推。還好銷售總監(jiān)好心提醒我第二天緊急跟進，只用了一天時間就解決了從獎品運輸?shù)椒謷渌偷桨b的一系列問題。
2、正式發(fā)布年會通知：對于年會的整個流程、環(huán)節(jié)、細節(jié)，我們基本上都做了一系列的工作，甚至連游戲的`小道具、環(huán)節(jié)的配樂都在力求完美和極致，只是忘了發(fā)布正式的年會通知。我以為每年的最后一個晚上——12月31日，是公司的日歷年。年夜飯是慣例，要早點記住。我們?nèi)肆Y源部也是最忙的時候。但是我忽略了不在辦公室工作的人，比如理貨員，在市外當主管，沒有正式的辦公室。只通知了外面的倉儲部門，卻忘了一群理貨員，導致他們問昨天年會去哪里，怎么去。這顯然是我的失職，導致總經(jīng)理親自給我打電話，給我講客氣話。我接受！在日常工作中，我們真的不能忽略每一個細節(jié)。即使看起來大家都應該知道，但我們必須經(jīng)歷的過程仍然是正式經(jīng)歷。第一，是為了形式；第二是要負責任。真的留下一個人是我的失職！從頭到尾，從上到下，從點到面，什么都要綜合考慮！這就是工作作風！
感謝那些批評我的人，批評我是為了我的進步，甚至是一種關心！知錯就改，堅強一點，沒問題！
路在你腳下，路在前方！
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇九
春暖花開，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場舞蹈，一個又一個精彩的'節(jié)目，7個小時的盛會，把我們帶入一波又一波歡樂的海洋。
各位優(yōu)秀獲獎員工，一年來為公司辛勤工作、貢獻力量，得到了公司的肯定，祝賀他們的同時，也勉勵自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀。今年的最佳團隊獎由教學服務部獲得，我們爭取明年把這個沉甸甸的獎杯攬入懷中……
《回家》看了讓人感動，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對父母充滿愧疚感，真的應該常回家看看?！墩Ｏ嘤H會》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩的視覺、聽覺盛宴!
距盛會結(jié)束已將近一周的時間，今天回想起來，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你的蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正?！?，共祝正?！渡湛鞓贰?
正?，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭妍》，當然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨的目光：《說你什么好》呢?其實，什么也不用說，因為我們正保人一直堅信，在朱總的帶領下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們?nèi)ふ摇氛８用篮玫拿魈?
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇十
20xx年7月下旬，我參加了山西省教育學會歷史專業(yè)委員會20xx年年會。參加本次年會的有來自山西省歷史委員會的各位理事、特邀嘉賓：葉小兵教授(首都師范大學歷史系主任),紀連海老師(百家講壇著名講師)，還有各地市的學校代表。
首先非常感謝校領導能給我這樣一次學習的機會，通過學習，受益匪淺。之前五年的代課經(jīng)歷，自己覺得已經(jīng)積累了不少工作的經(jīng)驗，而在教學研究方面欠缺比較多，本來就想通過今年暑假把自己的教學研究提高一下，而這一次的歷史年會對我來說就是雪中送炭。以下我把這次參會的心得與收獲和領導匯報。
第一、我收獲最大的是聽紀連海老師的講座，因為他再講他的人生三部曲，如何成為今天的優(yōu)秀教師。在此之前，紀老師講了一節(jié)觀摩課，這節(jié)課的授課方式很傳統(tǒng)，和我之前聽到的一些老教師上課一樣，教學目標也是一樣的，但是不同的是語言很幽默，風趣。這節(jié)課本來上《光榮革命——群主立憲制建立的背景》，本來這節(jié)課很抽象，無趣，但是紀連海老師通過“找爹”的幽默故事，運用評書的風格，吸引著大家聽課，一節(jié)課，大家的注意力很集中，而且他剛說完下課，鈴聲就響了，他每節(jié)課都是如此，而且不讓記筆記，班里的成績每次都第一，真讓人佩服得不得了。
他講述了他成長的'三部曲：
一：從學生到老師：
二：從教初中到教高中：
三：由老師到全面開花。
從紀連海老師的成長經(jīng)歷中我得出一個結(jié)論想要成為優(yōu)秀的教師，必須注重自己的“教學習慣”。
(1)多讀書，在學習理論中思考。
(2)多活動，在學習他人成果中思考。
(3)多嘗試，在教學實踐中思考。
(注意：在教學工作中沒有問題是“最大的問題”真理常常在現(xiàn)象的背后)
確實如此，感覺不好必須思考，感覺好也需要思考，有時我們感覺好，學生作業(yè)反而做的差，我們感覺不好，學生反而能夠聽懂，除了內(nèi)容的簡單和難之外，還有其他的規(guī)律在其中嗎?
(1)心動不如行動
(2)實驗范圍：小范圍，制定短期目標，強措施
(3)收集數(shù)據(jù)：不要僅限與考試成績。
(1) 寫教學日記：積累自我經(jīng)驗
(2) 存學生檔案：記載材料數(shù)據(jù)
(3) 做學習卡片：薈萃教學問題
(4) 作讀書筆記：匯摘參考文獻
我想：除了自己的積累，也可以和同一備課組統(tǒng)一起來，大家交換心得，思考討論，這樣也有利與備課組的發(fā)展。
第二、葉小兵教授的講座主要是說新課標的改革，包括：
1、課改的總體原則是：德育為先，堅持正確的政治方向，堅持全面發(fā)展， 堅持以人為本，堅持與時俱進。
2、課改反應的問題是：(1)受益匪淺由通史(完整、量大、系統(tǒng))到主題 (遺漏、不完整、削弱延續(xù)性)。
(2)針對以前難、煩、偏、舊的問題進行改革。
3、課改對教師的要求是：(1)注重對基本事實的必要講述，即是備課—— 認真?zhèn)湔n——講課。
(2)注重滲透學生，學法，方法，能力的培養(yǎng)。
(3)自主的學習歷史，感悟歷史，評述歷史。
(4)教學方式的多樣化，積極探索多種方法。
雖然會議只進行了兩天，但是卻給老師們一個驚喜，一個大大的心靈沖擊。作為一個青年教師，有幸能有機會參加歷史教學年會，非常感謝學校領導的厚愛，這次年會給了我很大的感觸，其中的很多東西都是值得我在以后的教學工作中借鑒、吸收的。
公司年會心得體會 幼教專委會年會心得體會篇十一
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月培訓已經(jīng)過半，緊張的“期中考試”告一段落，通過這段時間的學習和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里，讓我感觸很深。
對于我來說，這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用，它是我前進方向的指南針?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：
首先感謝學校給我提供了這次培訓的機會。而我也非常珍惜這次培訓機會，固然為期半個月的培訓學習是緊張的、辛勞的，但同時也是幸福的、快樂的！
在今后的學習中，我要運用所學的`知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果;還要不斷汲取專業(yè)知識，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻！
十五天的培訓學習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果。
總之，在下半個月的學習中，對操作技能的學習要不斷加強對于我來說，這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會，學習技能不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動適應學習及以后生活、各種的需要。同學們雖然來自不同的班級，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫，我們學到的也畢竟有限，但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時機成熟，這顆種子就一定會開花、結(jié)果。