“農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣碩士”——3月，當(dāng)華思偉在浙大校網(wǎng)上看到浙大研究生院公布的這個碩士新專業(yè)時，自己已經(jīng)上交了第一輪的考研志愿。
不過，這個培養(yǎng)“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)村發(fā)展、涉農(nóng)企業(yè)和管理部門的應(yīng)用型人才”的專業(yè)，還是讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
華思偉發(fā)現(xiàn)，與注重學(xué)術(shù)研究的專業(yè)不同，這個專門針對農(nóng)村工作設(shè)置的專業(yè)碩士學(xué)位，課程除了有“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣”、“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展政策”外，還包括了像“村干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“村級財務(wù)管理”、“農(nóng)產(chǎn)品物流”這樣應(yīng)用性很強(qiáng)的特色內(nèi)容，而培養(yǎng)方式采取的是理論學(xué)習(xí)、社會實踐、掛職鍛煉等相結(jié)合的方式。
這樣的課程，乍一看，很像是在全方位培訓(xùn)一名“村官”。而負(fù)責(zé)這個專業(yè)開設(shè)的浙大管理學(xué)院博導(dǎo)衛(wèi)龍寶教授，則喜歡把這個班形象地稱為“村官碩士班”。
正是這個“村官”的概念，讓這名來自河南信陽農(nóng)村的大學(xué)生改變了原來報考“旅游管理”專業(yè)的志愿，成為“農(nóng)業(yè)推廣”專業(yè)第一批報名者。
“這兩年，國家在三農(nóng)問題上推出了那么多政策，對于未來從事農(nóng)業(yè)工作的人來說，這肯定是一個機(jī)會。”華思偉本科時的一個同學(xué)，現(xiàn)在做的是農(nóng)業(yè)外貿(mào)，前兩天打電話時和他聊起自己的工作，感覺農(nóng)業(yè)外貿(mào)絕對是一個充滿機(jī)會的產(chǎn)業(yè)，目前的潛力還遠(yuǎn)未開發(fā)，這個信息再讓華思偉感到振奮。
4月，華思偉如愿成為了“農(nóng)村推廣”專業(yè)第一批24名研究生中的一員。不過，當(dāng)華思偉把自己考上一個“村官碩士班”的消息告訴遠(yuǎn)在河南的父母時，兩位當(dāng)了一輩子農(nóng)民的父母急得直跺腳——好容易讓兒子讀了一個英語系的本科，以為走上了“洋路”，沒想到轉(zhuǎn)了一圈又要回農(nóng)村當(dāng)村官了！
“我和他們在電話里解釋了半天，學(xué)這個專業(yè)并不是說以后就是回村里當(dāng)村長，而是做管理工作的，不過，他們似乎并不是很理解?！钡怯幸稽c很關(guān)鍵的內(nèi)容，華思偉說動了二老?！拔覍λ麄冋f，像我們老家，現(xiàn)在的老百姓生活為什么富不起來，為什么村干部和農(nóng)民之間沒有溝通，村辦企業(yè)辦一個倒一個，就是因為沒有管理，村干部的素質(zhì)提不上去，我學(xué)這個專業(yè)，就是為了學(xué)真本事回來帶大家致富的。”
“因為新專業(yè)批復(fù)下來時，已經(jīng)過了每一輪學(xué)生填報志愿的時間，所以學(xué)校只能通知考生進(jìn)行二次選擇?！必?fù)責(zé)“農(nóng)業(yè)推廣”專業(yè)的老師告訴記者，第一年新設(shè)的專業(yè)，又是填報志愿以后改填，還是一個關(guān)于農(nóng)村工作的專業(yè)，原來還擔(dān)心招不滿學(xué)生，但是結(jié)果后報名的人數(shù)有40人，而且都是分?jǐn)?shù)相當(dāng)高的考生。
對一個涉及農(nóng)業(yè)專業(yè)的熱捧，折射出大學(xué)生對農(nóng)村工作的關(guān)注。記者后來在對幾位報考的學(xué)生進(jìn)行采訪時發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生許多都是來自于農(nóng)村，選擇這個專業(yè)的方向很明確，就是準(zhǔn)備回農(nóng)村有一番作為的。
而能把“村官”的工作進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，對于許多像華思偉這樣想致力于農(nóng)村工作的大學(xué)生來說，無疑是找到了一條快速成長的通道。
不過，這個培養(yǎng)“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)村發(fā)展、涉農(nóng)企業(yè)和管理部門的應(yīng)用型人才”的專業(yè)，還是讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
華思偉發(fā)現(xiàn)，與注重學(xué)術(shù)研究的專業(yè)不同，這個專門針對農(nóng)村工作設(shè)置的專業(yè)碩士學(xué)位，課程除了有“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣”、“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展政策”外，還包括了像“村干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“村級財務(wù)管理”、“農(nóng)產(chǎn)品物流”這樣應(yīng)用性很強(qiáng)的特色內(nèi)容，而培養(yǎng)方式采取的是理論學(xué)習(xí)、社會實踐、掛職鍛煉等相結(jié)合的方式。
這樣的課程，乍一看，很像是在全方位培訓(xùn)一名“村官”。而負(fù)責(zé)這個專業(yè)開設(shè)的浙大管理學(xué)院博導(dǎo)衛(wèi)龍寶教授，則喜歡把這個班形象地稱為“村官碩士班”。
正是這個“村官”的概念，讓這名來自河南信陽農(nóng)村的大學(xué)生改變了原來報考“旅游管理”專業(yè)的志愿，成為“農(nóng)業(yè)推廣”專業(yè)第一批報名者。
“這兩年，國家在三農(nóng)問題上推出了那么多政策，對于未來從事農(nóng)業(yè)工作的人來說，這肯定是一個機(jī)會。”華思偉本科時的一個同學(xué)，現(xiàn)在做的是農(nóng)業(yè)外貿(mào)，前兩天打電話時和他聊起自己的工作，感覺農(nóng)業(yè)外貿(mào)絕對是一個充滿機(jī)會的產(chǎn)業(yè)，目前的潛力還遠(yuǎn)未開發(fā)，這個信息再讓華思偉感到振奮。
4月，華思偉如愿成為了“農(nóng)村推廣”專業(yè)第一批24名研究生中的一員。不過，當(dāng)華思偉把自己考上一個“村官碩士班”的消息告訴遠(yuǎn)在河南的父母時，兩位當(dāng)了一輩子農(nóng)民的父母急得直跺腳——好容易讓兒子讀了一個英語系的本科，以為走上了“洋路”，沒想到轉(zhuǎn)了一圈又要回農(nóng)村當(dāng)村官了！
“我和他們在電話里解釋了半天，學(xué)這個專業(yè)并不是說以后就是回村里當(dāng)村長，而是做管理工作的，不過，他們似乎并不是很理解?！钡怯幸稽c很關(guān)鍵的內(nèi)容，華思偉說動了二老?！拔覍λ麄冋f，像我們老家，現(xiàn)在的老百姓生活為什么富不起來，為什么村干部和農(nóng)民之間沒有溝通，村辦企業(yè)辦一個倒一個，就是因為沒有管理，村干部的素質(zhì)提不上去，我學(xué)這個專業(yè)，就是為了學(xué)真本事回來帶大家致富的。”
“因為新專業(yè)批復(fù)下來時，已經(jīng)過了每一輪學(xué)生填報志愿的時間，所以學(xué)校只能通知考生進(jìn)行二次選擇?！必?fù)責(zé)“農(nóng)業(yè)推廣”專業(yè)的老師告訴記者，第一年新設(shè)的專業(yè)，又是填報志愿以后改填，還是一個關(guān)于農(nóng)村工作的專業(yè)，原來還擔(dān)心招不滿學(xué)生，但是結(jié)果后報名的人數(shù)有40人，而且都是分?jǐn)?shù)相當(dāng)高的考生。
對一個涉及農(nóng)業(yè)專業(yè)的熱捧，折射出大學(xué)生對農(nóng)村工作的關(guān)注。記者后來在對幾位報考的學(xué)生進(jìn)行采訪時發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生許多都是來自于農(nóng)村，選擇這個專業(yè)的方向很明確，就是準(zhǔn)備回農(nóng)村有一番作為的。
而能把“村官”的工作進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，對于許多像華思偉這樣想致力于農(nóng)村工作的大學(xué)生來說，無疑是找到了一條快速成長的通道。