今年中考語文試題在命題的思路和題目的設(shè)置上都體現(xiàn)了新課程理念，與去年相比，本套試題的難度略有降低。今年語文試題主要呈現(xiàn)出以下四大特點(diǎn)：
一、從考查目的上看，基礎(chǔ)與能力并重。沒有偏題、怪題和超出考試說明范圍的題。與去年相比，今年的語言品析類閱讀題目明顯增多，這就給廣大師生一個(gè)新的提示，就是閱讀時(shí)既要學(xué)會(huì)整體感知文章內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)深層次品味文章內(nèi)涵。
另外，“細(xì)讀全文”、“你曾與哪位寫書人有過心靈的溝通”、“談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與理解”等提示語，不僅突出體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，更是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致讀書、獨(dú)立思考、大膽表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的極好引導(dǎo)。
二、從考查內(nèi)容上看，課內(nèi)與課外兼顧，語文與生活兼容。本套試題中的1、2、3題中所涉及的28個(gè)詞語、20幾篇課文，第8題中9個(gè)默寫的句子，以及文言文的閱讀材料和閱讀問題，都源自課本。這就引導(dǎo)師生要認(rèn)識(shí)到課本的基礎(chǔ)作用，重視對(duì)課本的學(xué)習(xí)與利用，認(rèn)識(shí)到拋開課本盲目做題的做法是徒勞無益的。
將課內(nèi)所學(xué)應(yīng)用于課外，用語文知識(shí)解決生活問題。本套試題中占卷面總分80%的題目都源自課外。內(nèi)容涉及了體育、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等很多領(lǐng)域。同時(shí)，第7題針對(duì)“再苦不能苦孩子”和“再富不能富孩子”兩種意見談?wù)J識(shí)和看法，第25題“結(jié)合生活談讀書啟示”，都關(guān)注了語文與生活的聯(lián)系，特別是作文所選的話題“路在腳下”與所提供的材料，都是跟生活密切相關(guān)的，學(xué)生可以選擇自己熟悉的生活內(nèi)容，談自己對(duì)生活的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受，這樣，不僅有效地引導(dǎo)了學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、感受生活和思考生活的習(xí)慣，使生活成為語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。
三、從材料選擇上看，經(jīng)典與時(shí)尚共存。本套試題既有《陳涉世家》這樣的經(jīng)典名篇，也有散發(fā)著時(shí)代氣息的精粹時(shí)文《美食身上穿》、《心靈折舊費(fèi)》和《不朽的盛事》。這些精美的閱讀材料，不僅在內(nèi)容與形式上貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，了解了學(xué)科前沿信息。
四、從考查形式上看，主觀與客觀同在，積累與創(chuàng)造同生。本套試題有5道客觀選擇題，主要目的是通過選項(xiàng)與干擾項(xiàng)的比較，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，而占試卷總分91.67%的題目都是便于考查學(xué)生能力的主觀性命題，這樣的試題結(jié)構(gòu)，既有利于全面考查學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況，又因其層次性的特點(diǎn)，更有利于實(shí)現(xiàn)中考試題的甄別、選拔功能。
一、從考查目的上看，基礎(chǔ)與能力并重。沒有偏題、怪題和超出考試說明范圍的題。與去年相比，今年的語言品析類閱讀題目明顯增多，這就給廣大師生一個(gè)新的提示，就是閱讀時(shí)既要學(xué)會(huì)整體感知文章內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)深層次品味文章內(nèi)涵。
另外，“細(xì)讀全文”、“你曾與哪位寫書人有過心靈的溝通”、“談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與理解”等提示語，不僅突出體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，更是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致讀書、獨(dú)立思考、大膽表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的極好引導(dǎo)。
二、從考查內(nèi)容上看，課內(nèi)與課外兼顧，語文與生活兼容。本套試題中的1、2、3題中所涉及的28個(gè)詞語、20幾篇課文，第8題中9個(gè)默寫的句子，以及文言文的閱讀材料和閱讀問題，都源自課本。這就引導(dǎo)師生要認(rèn)識(shí)到課本的基礎(chǔ)作用，重視對(duì)課本的學(xué)習(xí)與利用，認(rèn)識(shí)到拋開課本盲目做題的做法是徒勞無益的。
將課內(nèi)所學(xué)應(yīng)用于課外，用語文知識(shí)解決生活問題。本套試題中占卷面總分80%的題目都源自課外。內(nèi)容涉及了體育、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等很多領(lǐng)域。同時(shí)，第7題針對(duì)“再苦不能苦孩子”和“再富不能富孩子”兩種意見談?wù)J識(shí)和看法，第25題“結(jié)合生活談讀書啟示”，都關(guān)注了語文與生活的聯(lián)系，特別是作文所選的話題“路在腳下”與所提供的材料，都是跟生活密切相關(guān)的，學(xué)生可以選擇自己熟悉的生活內(nèi)容，談自己對(duì)生活的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受，這樣，不僅有效地引導(dǎo)了學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、感受生活和思考生活的習(xí)慣，使生活成為語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。
三、從材料選擇上看，經(jīng)典與時(shí)尚共存。本套試題既有《陳涉世家》這樣的經(jīng)典名篇，也有散發(fā)著時(shí)代氣息的精粹時(shí)文《美食身上穿》、《心靈折舊費(fèi)》和《不朽的盛事》。這些精美的閱讀材料，不僅在內(nèi)容與形式上貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，了解了學(xué)科前沿信息。
四、從考查形式上看，主觀與客觀同在，積累與創(chuàng)造同生。本套試題有5道客觀選擇題，主要目的是通過選項(xiàng)與干擾項(xiàng)的比較，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，而占試卷總分91.67%的題目都是便于考查學(xué)生能力的主觀性命題，這樣的試題結(jié)構(gòu)，既有利于全面考查學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況，又因其層次性的特點(diǎn)，更有利于實(shí)現(xiàn)中考試題的甄別、選拔功能。