一、單項(xiàng)選擇題
1.在馬斯洛的需要層次理論中，發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要是（ ）。
A．安全需要
B．尊嚴(yán)的需要
C．自我實(shí)現(xiàn)的需要
D．歸屬和愛(ài)的需要
2.雙因素理論又稱為（ ?。?。
A．激勵(lì)—保健因素理論
B．激勵(lì)理論
C．保健理論
D．以上都不是
3.行為矯正是（ ?。┰诠芾韺?shí)踐中的應(yīng)用。
A．期望理論
B．公平理論
C．強(qiáng)化理論
D．三重需要理論
4.路徑——目標(biāo)理論是由（ ?。┨岢龅摹?BR> A．斯托克蒂爾
B．格雷恩
C．巴斯
D．羅伯特•豪斯
5.在俄亥俄模式中，高創(chuàng)制且高度關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)比其他類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使員工有（ ）。
A．高的績(jī)效和高的工作滿意度
B．高的績(jī)效和低的工作滿意度
C．低的績(jī)效和低的工作滿意度
D．低的績(jī)效和高的工作滿意度
6.在管理方格理論中，位于坐標(biāo)（9，1）位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（ ）。
A．“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B．“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C．“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D．“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7.赫塞和布蘭查德建議對(duì)于能力高意愿高的下屬，應(yīng)采?。ā 。?BR> A．指導(dǎo)式
B．推銷(xiāo)式
C．參與式
D．授權(quán)式
1.在馬斯洛的需要層次理論中，發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要是（ ）。
A．安全需要
B．尊嚴(yán)的需要
C．自我實(shí)現(xiàn)的需要
D．歸屬和愛(ài)的需要
2.雙因素理論又稱為（ ?。?。
A．激勵(lì)—保健因素理論
B．激勵(lì)理論
C．保健理論
D．以上都不是
3.行為矯正是（ ?。┰诠芾韺?shí)踐中的應(yīng)用。
A．期望理論
B．公平理論
C．強(qiáng)化理論
D．三重需要理論
4.路徑——目標(biāo)理論是由（ ?。┨岢龅摹?BR> A．斯托克蒂爾
B．格雷恩
C．巴斯
D．羅伯特•豪斯
5.在俄亥俄模式中，高創(chuàng)制且高度關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)比其他類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使員工有（ ）。
A．高的績(jī)效和高的工作滿意度
B．高的績(jī)效和低的工作滿意度
C．低的績(jī)效和低的工作滿意度
D．低的績(jī)效和高的工作滿意度
6.在管理方格理論中，位于坐標(biāo)（9，1）位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（ ）。
A．“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B．“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C．“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D．“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7.赫塞和布蘭查德建議對(duì)于能力高意愿高的下屬，應(yīng)采?。ā 。?BR> A．指導(dǎo)式
B．推銷(xiāo)式
C．參與式
D．授權(quán)式