考試目的
通過本章的考試，使考生理解與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的一些概念和知識(shí)．掌握領(lǐng)導(dǎo)理論的歷史沿革、不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)理論的特色、的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能，以及作為組織核心的如何決策的間題。
考試內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)理論
熟悉領(lǐng)導(dǎo)的含義及其對(duì)組織管理的意義，掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理論．包括特質(zhì)理論、路徑一目標(biāo)理論、權(quán)變理論、交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的理論思路現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。 （二）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能
掌握領(lǐng)導(dǎo)角色、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能等在組織中的運(yùn)用，掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的思路和內(nèi)容，熟悉勒溫的民主與專制模式、俄亥俄和密西根模式以及管理方格圖、生命周期理論，并能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角色去分析的活動(dòng)；掌握的技能以及如何發(fā)展這些技能；掌握的動(dòng)機(jī)以及這些動(dòng)機(jī)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的預(yù)測作用。
（三）領(lǐng)導(dǎo)決策
掌握決策對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義，西蒙和明茨伯格有關(guān)決策過程幾個(gè)階段的劃分；掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為決策的模型包括：經(jīng)濟(jì)理性模型、有限理性模型和社會(huì)模型；掌握的決策風(fēng)格，掌握指導(dǎo)型、分析型、概念型和行為型四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的含義和表現(xiàn)
通過本章的考試，使考生理解與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的一些概念和知識(shí)．掌握領(lǐng)導(dǎo)理論的歷史沿革、不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)理論的特色、的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能，以及作為組織核心的如何決策的間題。
考試內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)理論
熟悉領(lǐng)導(dǎo)的含義及其對(duì)組織管理的意義，掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理論．包括特質(zhì)理論、路徑一目標(biāo)理論、權(quán)變理論、交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的理論思路現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。 （二）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能
掌握領(lǐng)導(dǎo)角色、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能等在組織中的運(yùn)用，掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的思路和內(nèi)容，熟悉勒溫的民主與專制模式、俄亥俄和密西根模式以及管理方格圖、生命周期理論，并能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角色去分析的活動(dòng)；掌握的技能以及如何發(fā)展這些技能；掌握的動(dòng)機(jī)以及這些動(dòng)機(jī)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的預(yù)測作用。
（三）領(lǐng)導(dǎo)決策
掌握決策對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義，西蒙和明茨伯格有關(guān)決策過程幾個(gè)階段的劃分；掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為決策的模型包括：經(jīng)濟(jì)理性模型、有限理性模型和社會(huì)模型；掌握的決策風(fēng)格，掌握指導(dǎo)型、分析型、概念型和行為型四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的含義和表現(xiàn)