十、調(diào)查研究方案8個的內(nèi)容：
1、明確調(diào)查任務(wù)目的、意義和研究課題。 2、調(diào)查研究范圍和分析單位。
3、確定研究類型和調(diào)查方式、方法。 4、制定抽樣方案，確定抽樣方法。
5、確定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查表格或調(diào)查提綱。6、確定調(diào)查的場所、時間和進(jìn)度按排。
7、調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段的計劃與按排。 8、調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織。
十一、社會指標(biāo)與調(diào)查指標(biāo)的關(guān)系<2個區(qū)別和4個聯(lián)系>：——>>>重點(diǎn)
1、區(qū)別：
<1>社會指標(biāo)，具有衡量、監(jiān)測社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)量關(guān)系，研究社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展各要素的現(xiàn)狀、相互關(guān)系和發(fā)展趨勢的手段，對社會生活具有描述、評價和預(yù)測未來的功能。調(diào)查指標(biāo)，是指具體的調(diào)查研究中所使用的，籍以衡量或指示某一抽象概念的數(shù)量指標(biāo)和分類指標(biāo)。
<2>社會指標(biāo)通過系統(tǒng)的調(diào)查研究和理論研究制定從來的，是用于衡量、監(jiān)測宏觀社會現(xiàn)象，主要指數(shù)量指標(biāo)。調(diào)查指標(biāo)是研究人員在某項調(diào)查中選擇和制定從來的，衡量性質(zhì)差異的分類指標(biāo)（或事物）。
2、聯(lián)系：
<1>二者都用于衡量社會現(xiàn)象；<2>社會指標(biāo)是通過調(diào)查指標(biāo)而發(fā)展、完善二來的。<3>社會調(diào)查指標(biāo)可以作為制訂調(diào)查指標(biāo)的依據(jù)和指南。<4>社會指標(biāo)和調(diào)查指標(biāo)共同的設(shè)計方法包括：以理論分析為基礎(chǔ)，運(yùn)用演繹推理方法，由范疇演繹出概念，再由概念演繹出變量，并以各種類型的指標(biāo)予以指示和以經(jīng)驗分析為基礎(chǔ)，從豐富多彩、錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中歸納出一些基本的分類事項和度量指標(biāo)，用以指示社會現(xiàn)象。
十二、等距抽樣3個具體方法：
1、將總量的所有個體按一定順序排列起來。2、計算抽樣距離，抽樣的距離是K=N/n；
3、在頭K各個體中，用完全隨機(jī)的方法抽取一個個體，設(shè)其所在的序號為K.
4、自K開始，每隔K個個體抽取一個個體。
十三、整群抽樣與分層抽樣的關(guān)系<1個聯(lián)系和2個區(qū)別>：
1、聯(lián)系：二者的第一步都是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)將總體劃分為一些子群。
2、區(qū)別：二者的抽樣方法完全不同，表現(xiàn)在：
<1>分層抽樣是在所有子群中均要抽取一個子樣本，作為總體樣本的一部分；整群抽樣是抽取若干子群并將抽出的子群全部個體作為樣本。
<2>在分層抽樣中，要求層的劃分具有較高的代表性，即層之間異質(zhì)性高，層間同質(zhì)高，適合界定分明的總體；而整群的分群標(biāo)準(zhǔn)是群間異質(zhì)性低，群內(nèi)異質(zhì)性高，適用于界定不清的總體。
十四、確定樣本大小應(yīng)主要考慮4個因素
1、研究的精確度要求；2、總體的性質(zhì)，包括總體規(guī)模和總體內(nèi)異質(zhì)程度；
3、抽樣方法； 4、可用于調(diào)查的人力、財力、物力。
十五、問題的設(shè)計要求應(yīng)注意7個方面：
1、問題的語言要盡量簡單；2、問題的陳述盡可能簡短；3、問題要避免帶有雙重含義；
4、問題不能帶有傾向性； 5、不要用否定形式提問； 6、不要問回答者不知道的問題。
7、不要直接詢問敏感性問題。
十六、答案設(shè)計的3個要求：
1、使答案具有窮盡性和互訴性。2、要根據(jù)研究的需要來確定變量的測量層次。
3、精心考慮到列舉的類型和歸入其他一項的類型。
十七、在問卷設(shè)計容易出現(xiàn)6個錯誤：
1、概念抽象（使用專業(yè)術(shù)語）。2、問題含糊。 3、問題帶有傾向性。
4、問題有雙重含義。 5、問題提法不妥。 6、答案設(shè)計不合理。
十八、總加量表的制作4個程序：
1、根據(jù)所要測量的內(nèi)容或變量進(jìn)行初步篩選。2、歸類回答問題的類別和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。
3、試調(diào)查，檢查每道題的分辨能力。 4、保留分辨力較高的題目組成正式量表。
1、明確調(diào)查任務(wù)目的、意義和研究課題。 2、調(diào)查研究范圍和分析單位。
3、確定研究類型和調(diào)查方式、方法。 4、制定抽樣方案，確定抽樣方法。
5、確定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查表格或調(diào)查提綱。6、確定調(diào)查的場所、時間和進(jìn)度按排。
7、調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段的計劃與按排。 8、調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織。
十一、社會指標(biāo)與調(diào)查指標(biāo)的關(guān)系<2個區(qū)別和4個聯(lián)系>：——>>>重點(diǎn)
1、區(qū)別：
<1>社會指標(biāo)，具有衡量、監(jiān)測社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)量關(guān)系，研究社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展各要素的現(xiàn)狀、相互關(guān)系和發(fā)展趨勢的手段，對社會生活具有描述、評價和預(yù)測未來的功能。調(diào)查指標(biāo)，是指具體的調(diào)查研究中所使用的，籍以衡量或指示某一抽象概念的數(shù)量指標(biāo)和分類指標(biāo)。
<2>社會指標(biāo)通過系統(tǒng)的調(diào)查研究和理論研究制定從來的，是用于衡量、監(jiān)測宏觀社會現(xiàn)象，主要指數(shù)量指標(biāo)。調(diào)查指標(biāo)是研究人員在某項調(diào)查中選擇和制定從來的，衡量性質(zhì)差異的分類指標(biāo)（或事物）。
2、聯(lián)系：
<1>二者都用于衡量社會現(xiàn)象；<2>社會指標(biāo)是通過調(diào)查指標(biāo)而發(fā)展、完善二來的。<3>社會調(diào)查指標(biāo)可以作為制訂調(diào)查指標(biāo)的依據(jù)和指南。<4>社會指標(biāo)和調(diào)查指標(biāo)共同的設(shè)計方法包括：以理論分析為基礎(chǔ)，運(yùn)用演繹推理方法，由范疇演繹出概念，再由概念演繹出變量，并以各種類型的指標(biāo)予以指示和以經(jīng)驗分析為基礎(chǔ)，從豐富多彩、錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中歸納出一些基本的分類事項和度量指標(biāo)，用以指示社會現(xiàn)象。
十二、等距抽樣3個具體方法：
1、將總量的所有個體按一定順序排列起來。2、計算抽樣距離，抽樣的距離是K=N/n；
3、在頭K各個體中，用完全隨機(jī)的方法抽取一個個體，設(shè)其所在的序號為K.
4、自K開始，每隔K個個體抽取一個個體。
十三、整群抽樣與分層抽樣的關(guān)系<1個聯(lián)系和2個區(qū)別>：
1、聯(lián)系：二者的第一步都是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)將總體劃分為一些子群。
2、區(qū)別：二者的抽樣方法完全不同，表現(xiàn)在：
<1>分層抽樣是在所有子群中均要抽取一個子樣本，作為總體樣本的一部分；整群抽樣是抽取若干子群并將抽出的子群全部個體作為樣本。
<2>在分層抽樣中，要求層的劃分具有較高的代表性，即層之間異質(zhì)性高，層間同質(zhì)高，適合界定分明的總體；而整群的分群標(biāo)準(zhǔn)是群間異質(zhì)性低，群內(nèi)異質(zhì)性高，適用于界定不清的總體。
十四、確定樣本大小應(yīng)主要考慮4個因素
1、研究的精確度要求；2、總體的性質(zhì)，包括總體規(guī)模和總體內(nèi)異質(zhì)程度；
3、抽樣方法； 4、可用于調(diào)查的人力、財力、物力。
十五、問題的設(shè)計要求應(yīng)注意7個方面：
1、問題的語言要盡量簡單；2、問題的陳述盡可能簡短；3、問題要避免帶有雙重含義；
4、問題不能帶有傾向性； 5、不要用否定形式提問； 6、不要問回答者不知道的問題。
7、不要直接詢問敏感性問題。
十六、答案設(shè)計的3個要求：
1、使答案具有窮盡性和互訴性。2、要根據(jù)研究的需要來確定變量的測量層次。
3、精心考慮到列舉的類型和歸入其他一項的類型。
十七、在問卷設(shè)計容易出現(xiàn)6個錯誤：
1、概念抽象（使用專業(yè)術(shù)語）。2、問題含糊。 3、問題帶有傾向性。
4、問題有雙重含義。 5、問題提法不妥。 6、答案設(shè)計不合理。
十八、總加量表的制作4個程序：
1、根據(jù)所要測量的內(nèi)容或變量進(jìn)行初步篩選。2、歸類回答問題的類別和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。
3、試調(diào)查，檢查每道題的分辨能力。 4、保留分辨力較高的題目組成正式量表。