二、問卷法的缺點(diǎn)
1.回收率有時(shí)難以保證；2.要求被調(diào)查者具有一定的文化水平；2.問卷調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證。
三、問卷法的試用范圍
抽樣——問卷——定量分析，三者構(gòu)成了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本特征，在我國(guó)問卷法在我國(guó)問卷法的適用范圍特點(diǎn)是：
1.由各種人口的文化水平?jīng)Q定了我國(guó)的問卷法適用范圍的特點(diǎn)是：<1>從調(diào)查對(duì)象所在的地域看，城市比農(nóng)村、大城市比小城市更適用。<2>從調(diào)查對(duì)象的性別看，男性公民比女性公民適用。<3>從被調(diào)查者的職業(yè)看，專業(yè)技術(shù)人員、干部及行政人員適用。
2.問卷法的適用范圍受到被調(diào)查對(duì)象總體構(gòu)成情況的影響。
第五節(jié) 問卷設(shè)計(jì)中的常見錯(cuò)誤
在問卷設(shè)計(jì)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
1.概念抽象（使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)）、2.問題含糊、3.問題帶有傾向性、4.問題有雙重含義、5.問題提法不妥、6.答案設(shè)計(jì)不合理。
第八章 量表與測(cè)驗(yàn)法
第一節(jié) 量表法
一、量表的作用與類型
1.量表是適用于較精確地調(diào)查人們主觀態(tài)度的測(cè)量工具，它由一組問題構(gòu)成，用以間接測(cè)量人們對(duì)某一事物的態(tài)度或觀念。作用：能精確度量一個(gè)較抽象的或綜合性較強(qiáng)的概念，特別是度量態(tài)度和觀念的不同程度或不同傾向，能夠獲得更多、更真實(shí)、更精確的信息。P231優(yōu)點(diǎn)：比較精確地測(cè)量社會(huì)現(xiàn)象；P232缺點(diǎn)：<1>設(shè)計(jì)比較復(fù)雜；<2>測(cè)量的信度和效度不高。
2.量表的類型：
<1>根據(jù)它的測(cè)量?jī)?nèi)容可以分為態(tài)度量表、能力量表、智力量表、人格量表等類型。
<2>按設(shè)計(jì)的目的還可以分為調(diào)查量表和測(cè)驗(yàn)量表。
二、總加量表
2.總加量表也稱為利克特量表，最初形式是給出一組問題，請(qǐng)被調(diào)查者作出“同意”或“不同意”的回答。
3.總加量表的制作與使用
<1>根據(jù)所要測(cè)量的內(nèi)容或變量進(jìn)行初步篩選。
<2>歸類回答問題的類別和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
<3>試調(diào)查，檢查每道題的分辨能力（是指一個(gè)問題一是否能區(qū)分出人們的不同態(tài)度或態(tài)度的不同程度）。
<4>計(jì)算各題目的分辨力，保留分辨力較高的題目組成正式量表；利克特量表的分辨力檢查方式：將試調(diào)查中得分的25%的人與得分最低的25%的人進(jìn)行比較，然后計(jì)算出每道題的分辨力，分辨力系數(shù)越小，說(shuō)明分辨力越低。計(jì)算公式：每題的分辨力系數(shù)=得分的25%的人在這問題上的平均分-得分最低的25%的人這一問題上的平均分
<5>保留分辨力較高的題目組成正式量表。
三、測(cè)評(píng)表
4.設(shè)計(jì)首先要對(duì)欲測(cè)內(nèi)容下操作定義。
5.根據(jù)內(nèi)容或指標(biāo)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)題。
6.最后由評(píng)定人，根據(jù)測(cè)評(píng)題進(jìn)行評(píng)分，匯總得出結(jié)果。
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)法
一、測(cè)驗(yàn)的概念和類型
測(cè)驗(yàn)是以間接的方式收集個(gè)人的態(tài)度、人格結(jié)構(gòu)和心理行為等方面資料的方法；方法包括直接（用于行為的測(cè)量）測(cè)量，間接（用于態(tài)度、人格、能力等測(cè)量）測(cè)量。以心理或生理特征的類型作為分類標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)驗(yàn)可以分為：
（一）能力與成就測(cè)驗(yàn)
1.能力測(cè)驗(yàn)，包括
1.回收率有時(shí)難以保證；2.要求被調(diào)查者具有一定的文化水平；2.問卷調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證。
三、問卷法的試用范圍
抽樣——問卷——定量分析，三者構(gòu)成了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本特征，在我國(guó)問卷法在我國(guó)問卷法的適用范圍特點(diǎn)是：
1.由各種人口的文化水平?jīng)Q定了我國(guó)的問卷法適用范圍的特點(diǎn)是：<1>從調(diào)查對(duì)象所在的地域看，城市比農(nóng)村、大城市比小城市更適用。<2>從調(diào)查對(duì)象的性別看，男性公民比女性公民適用。<3>從被調(diào)查者的職業(yè)看，專業(yè)技術(shù)人員、干部及行政人員適用。
2.問卷法的適用范圍受到被調(diào)查對(duì)象總體構(gòu)成情況的影響。
第五節(jié) 問卷設(shè)計(jì)中的常見錯(cuò)誤
在問卷設(shè)計(jì)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
1.概念抽象（使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)）、2.問題含糊、3.問題帶有傾向性、4.問題有雙重含義、5.問題提法不妥、6.答案設(shè)計(jì)不合理。
第八章 量表與測(cè)驗(yàn)法
第一節(jié) 量表法
一、量表的作用與類型
1.量表是適用于較精確地調(diào)查人們主觀態(tài)度的測(cè)量工具，它由一組問題構(gòu)成，用以間接測(cè)量人們對(duì)某一事物的態(tài)度或觀念。作用：能精確度量一個(gè)較抽象的或綜合性較強(qiáng)的概念，特別是度量態(tài)度和觀念的不同程度或不同傾向，能夠獲得更多、更真實(shí)、更精確的信息。P231優(yōu)點(diǎn)：比較精確地測(cè)量社會(huì)現(xiàn)象；P232缺點(diǎn)：<1>設(shè)計(jì)比較復(fù)雜；<2>測(cè)量的信度和效度不高。
2.量表的類型：
<1>根據(jù)它的測(cè)量?jī)?nèi)容可以分為態(tài)度量表、能力量表、智力量表、人格量表等類型。
<2>按設(shè)計(jì)的目的還可以分為調(diào)查量表和測(cè)驗(yàn)量表。
二、總加量表
2.總加量表也稱為利克特量表，最初形式是給出一組問題，請(qǐng)被調(diào)查者作出“同意”或“不同意”的回答。
3.總加量表的制作與使用
<1>根據(jù)所要測(cè)量的內(nèi)容或變量進(jìn)行初步篩選。
<2>歸類回答問題的類別和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
<3>試調(diào)查，檢查每道題的分辨能力（是指一個(gè)問題一是否能區(qū)分出人們的不同態(tài)度或態(tài)度的不同程度）。
<4>計(jì)算各題目的分辨力，保留分辨力較高的題目組成正式量表；利克特量表的分辨力檢查方式：將試調(diào)查中得分的25%的人與得分最低的25%的人進(jìn)行比較，然后計(jì)算出每道題的分辨力，分辨力系數(shù)越小，說(shuō)明分辨力越低。計(jì)算公式：每題的分辨力系數(shù)=得分的25%的人在這問題上的平均分-得分最低的25%的人這一問題上的平均分
<5>保留分辨力較高的題目組成正式量表。
三、測(cè)評(píng)表
4.設(shè)計(jì)首先要對(duì)欲測(cè)內(nèi)容下操作定義。
5.根據(jù)內(nèi)容或指標(biāo)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)題。
6.最后由評(píng)定人，根據(jù)測(cè)評(píng)題進(jìn)行評(píng)分，匯總得出結(jié)果。
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)法
一、測(cè)驗(yàn)的概念和類型
測(cè)驗(yàn)是以間接的方式收集個(gè)人的態(tài)度、人格結(jié)構(gòu)和心理行為等方面資料的方法；方法包括直接（用于行為的測(cè)量）測(cè)量，間接（用于態(tài)度、人格、能力等測(cè)量）測(cè)量。以心理或生理特征的類型作為分類標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)驗(yàn)可以分為：
（一）能力與成就測(cè)驗(yàn)
1.能力測(cè)驗(yàn)，包括