作文要出新
審題是關鍵
語文是每年高考的重頭戲，也是受人們矚目的科目之一。
2010實施高考新方案，語文科將會有何變化?
考生有哪些值得注意的問題?
寫作文怎樣才能不跑題?
日前，記者專訪華南師范大學文學院柯漢琳教授，他是高考語文科評卷組領軍人物，擔任組長十多年，對歷年高考語文科的情況十分熟悉，并有自己獨特的見解。
命題預測
題型將保持穩(wěn)定 內容或創(chuàng)新
“今年新高考形式對語文科影響不大。縱觀近幾年高考，從語文科的考試大綱來看，考點、知識點基本沒變化，比較穩(wěn)定，試卷結構也變化不大。當然了，每年命題在內容上都會有一些變化?！笨聺h琳教授說。
以2009年高考語文卷命題內容為例，就有幾個變化：一是選答題首次出現(xiàn)了傳記文體《黃侃先生二三事》;二是強化了語言表達思維能力的考查，廣東考生在語言表達上邏輯思維能力偏弱，命題組不但沒有回避問題，反而加強對其的考查，去年一道把圖表轉換成文字表達的題目，結果13萬考生得零分;三是作文題淡化所謂“命題作文”、“材料作文”和“話題作文”的界限，要考生談談與“常識”有關的經(jīng)歷或對“常識”的看法，但又讓考生“自擬題目”，這意味著這不是所謂的“命題作文”，也不像“話題作文”和“材料作文”，這種作文命題打破了多年來人們習慣的作文題型趨向。
柯教授分析：“與其他省份相比，廣東考生作文水平不高，這與語言表達思維能力的偏低是密切相關的，在我看來是應該和有必要加強對這種能力的考查的?！?BR> 應試技巧
作文審題看關鍵詞
“高考作文命題的一個特點是力求考生都能讀懂題目，都有話可說，所以，它沒那么神秘，考生首先不要害怕?！笨陆淌诠膭顝V大考生。
在他看來，作文要得到高分，要抓好三個基本功：審題、選材和表達。而要想不跑題，以至推陳出新，立意新穎，審題至關重要。所謂審題，指的是仔細分析和考究題面文字，包括給出的標題或話題、材料、提示語等，領會題旨，弄清要求，確定中心，并在此基礎上考慮如何扣緊中心安排文章層次和選用題材。在審題過程中，一般來說必須弄清以下三個問題：一是題目所規(guī)定的文章的基本內容和作為內容的中心思想是什么;二是根據(jù)內容和中心思想，取材應該在什么范圍;第三，題目是否暗示適宜采用哪種文體。
“要弄清以上問題，審題的切入點非常重要，這個切入點就是關鍵詞。”他說。有的標題只有一個詞，當然就是關鍵詞，如“誠信”、“常識”;有的標題是一個句子，就可能有一個以上的關鍵詞，此時不單要把握各個詞的意思，還要準確理解關鍵詞之間的關聯(lián)。
抓關鍵詞看起來簡單，但做起來并不容易。一旦把握不準確，就會對題目理解有偏差，導致失分。如2005年高考作文題“紀念”，看起來很簡單的一個詞，有的考生會把它等同于懷念，但它們是有區(qū)別的，懷念可以是純粹心靈上的，但紀念通常伴隨行為性，把它寫成“懷念”，雖然不算離題，但不算特別切題，多只能得到三等分數(shù)。又如去年高考語文題“常識”，有的考生將道家的某個生僻的觀點，或某個深奧的科學原理或公式當成“常識”，這都是對題目理解偏了。
備考攻略
與其猜題不如回歸大綱
柯教授指出，從去年的高考語文成績來看，廣東考生的語文水平仍然偏低。分數(shù)下降的原因是多方面的，但廣東考生歷年來的薄弱環(huán)節(jié)突出表現(xiàn)在以下考點上：語言應用能力;古詩詞鑒賞分析能力;現(xiàn)代文閱讀分析能力;作文寫作能力。
因此，對老師和考生來說，今年備考要注意兩方面問題：一是繼續(xù)抓好常規(guī)的訓練，二是有針對性地瞄準去年高考中普遍存在、也是歷年反復出現(xiàn)的這些問題加強沖擊，并在思維能力、分析能力和表達能力方面強化訓練，切切實實提高語文基本功，力爭沖出低分線段，實現(xiàn)突破。
“很多人喜歡猜題，但在我看來是沒有必要的，因為即使你幸運猜對會考某種類型的題，但具體題目是無法預測的。因此，我認為，與其花這么多精力去猜，還不如回歸考試大綱，回歸課本。尤其現(xiàn)在離高考只有這么短的時間了，更要好好研究近幾年的高考題，并以此為依據(jù)，集中精力按照大綱的知識點和考點進行復習，不要沉浸在龐雜的復習資料中了。事實上，把基本功打得扎實了，加上臨場靈活處理，就可以取得不錯的成績?！笨陆淌谡f。
另外，對于有的考生會在考試前寫一些不錯的作文，一到高考就選一篇“套題”，柯教授說這在歷年并不少見，但事實上這并不可取，因為這往往會導致偏題或離題，對于想取得較高分數(shù)的考生來說，這種方法是大忌。
專家教路：作文增分技巧
1.選材多用現(xiàn)實材料。去年高考作文，95%的考生采用議論文這種文體，只有5%的考生選用記敘文或其他文體。但無論哪種，對于評卷老師來說，鮮活的現(xiàn)實材料更吸引他們的眼球。
2.生動描寫事件過程和細節(jié)。歷年考生的一個普遍毛病是不會生動描寫一個事件的過程及細節(jié)，這就不能體現(xiàn)事件中人的性格，不利于帶出文章所要表述的觀點，也就難以打動評卷老師。而對于議論文，除了充實的論據(jù)，一定要注重觀點之間的邏輯性。
3.語言表達忌華而不實。在評分標準中，語言表達的優(yōu)劣很重要，表達不好，審題和選材再好也沒用?？陆淌谡f，去年高考語言表達方面總體趨向樸實，但仍存在大而不當或華而不實的現(xiàn)象：“華麗的語言固然吸引評卷老師的眼球，但如果內容空洞還是很快會被發(fā)現(xiàn)的?！?BR> 備考建議
語文沖刺復習備考建議
離高考還有五十多天，這段時間的做法可歸納為十六個字：調心養(yǎng)神，溫故知新，扶弱補漏，擇題適練。
調心養(yǎng)神，是指采用各種方法消除急躁、不安的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。特別是對待一模成績，要有一個積極的心態(tài)，優(yōu)不驕，差不餒。一模是彩排，不是目的，也不是后結果;它檢測的主要功能是發(fā)現(xiàn)問題，看知識有無缺漏、答題能否規(guī)范、經(jīng)驗是否成熟等，在老師的幫助下認真分析、總結。
溫故知新，說的是一要回頭看高三以來甚至是高二以來自己寫過的作文，包括老師提供的優(yōu)秀作文，把好的立意、事例以及較為精彩的分析說理加以熟悉;二要回頭看高三以來大考中失分多的題目，甚至可以蓋住答案重做一遍。不斷地做新的題目效果并不是很好，而有系統(tǒng)地做做舊題不僅會有新的發(fā)現(xiàn)，也會提高做新題的正確率。
扶弱補漏，首先要在自己考點網(wǎng)絡圖上尋找分析，看看哪些知識點弱，哪些知識點缺。我們一方面要跟著老師的計劃復習，另一方面要根據(jù)自己的情況強化比較弱的考點，補上缺漏的內容。比如語用題哪些題型還沒有接觸過，就應該找來做一做;又比如小說閱讀，如果環(huán)境描寫作用的分析題還沒碰到過，就要找來熟悉一下。這需要有自己控制的時間，這個時候是要用一些時間來獨立思考、自由復習的。
擇題適練，是說選擇一些題目做適應性的訓練，要在老師幫助下選擇一些難度適中的題目，做的訓練，一般多少分值用多少分鐘。高考題是第一選擇，其次是各地市的模擬題。有些題目不嚴謹，若有疑問，不要盲從，要勇于質疑，去找老師研究。就具體題目來說，前四道的選擇題至少隔天，文言文閱讀、必考閱讀好一周能保證各做四五篇，其他題目可以輪換著做。這些作業(yè)應該在老師的統(tǒng)一安排下進行為好。做了之后好和同學討論彼此答案，常言道“燈不撥不亮，話不說不明”，討論能發(fā)現(xiàn)問題。所以找一兩個學習伙伴，是一個好辦法。
還要說一點的是，考前幾天，據(jù)往屆同學的經(jīng)驗，一是看舊卷，二是可以翻閱資料中提供的常見字讀音、常用詞語的釋義、文言實詞虛詞的意思和用法以及詩鑒常用手法;并從第一題語音到后作文的做題方法和思路過一遍，給自己一些良好的心理暗示。
審題是關鍵
語文是每年高考的重頭戲，也是受人們矚目的科目之一。
2010實施高考新方案，語文科將會有何變化?
考生有哪些值得注意的問題?
寫作文怎樣才能不跑題?
日前，記者專訪華南師范大學文學院柯漢琳教授，他是高考語文科評卷組領軍人物，擔任組長十多年，對歷年高考語文科的情況十分熟悉，并有自己獨特的見解。
命題預測
題型將保持穩(wěn)定 內容或創(chuàng)新
“今年新高考形式對語文科影響不大。縱觀近幾年高考，從語文科的考試大綱來看，考點、知識點基本沒變化，比較穩(wěn)定，試卷結構也變化不大。當然了，每年命題在內容上都會有一些變化?！笨聺h琳教授說。
以2009年高考語文卷命題內容為例，就有幾個變化：一是選答題首次出現(xiàn)了傳記文體《黃侃先生二三事》;二是強化了語言表達思維能力的考查，廣東考生在語言表達上邏輯思維能力偏弱，命題組不但沒有回避問題，反而加強對其的考查，去年一道把圖表轉換成文字表達的題目，結果13萬考生得零分;三是作文題淡化所謂“命題作文”、“材料作文”和“話題作文”的界限，要考生談談與“常識”有關的經(jīng)歷或對“常識”的看法，但又讓考生“自擬題目”，這意味著這不是所謂的“命題作文”，也不像“話題作文”和“材料作文”，這種作文命題打破了多年來人們習慣的作文題型趨向。
柯教授分析：“與其他省份相比，廣東考生作文水平不高，這與語言表達思維能力的偏低是密切相關的，在我看來是應該和有必要加強對這種能力的考查的?！?BR> 應試技巧
作文審題看關鍵詞
“高考作文命題的一個特點是力求考生都能讀懂題目，都有話可說，所以，它沒那么神秘，考生首先不要害怕?！笨陆淌诠膭顝V大考生。
在他看來，作文要得到高分，要抓好三個基本功：審題、選材和表達。而要想不跑題，以至推陳出新，立意新穎，審題至關重要。所謂審題，指的是仔細分析和考究題面文字，包括給出的標題或話題、材料、提示語等，領會題旨，弄清要求，確定中心，并在此基礎上考慮如何扣緊中心安排文章層次和選用題材。在審題過程中，一般來說必須弄清以下三個問題：一是題目所規(guī)定的文章的基本內容和作為內容的中心思想是什么;二是根據(jù)內容和中心思想，取材應該在什么范圍;第三，題目是否暗示適宜采用哪種文體。
“要弄清以上問題，審題的切入點非常重要，這個切入點就是關鍵詞。”他說。有的標題只有一個詞，當然就是關鍵詞，如“誠信”、“常識”;有的標題是一個句子，就可能有一個以上的關鍵詞，此時不單要把握各個詞的意思，還要準確理解關鍵詞之間的關聯(lián)。
抓關鍵詞看起來簡單，但做起來并不容易。一旦把握不準確，就會對題目理解有偏差，導致失分。如2005年高考作文題“紀念”，看起來很簡單的一個詞，有的考生會把它等同于懷念，但它們是有區(qū)別的，懷念可以是純粹心靈上的，但紀念通常伴隨行為性，把它寫成“懷念”，雖然不算離題，但不算特別切題，多只能得到三等分數(shù)。又如去年高考語文題“常識”，有的考生將道家的某個生僻的觀點，或某個深奧的科學原理或公式當成“常識”，這都是對題目理解偏了。
備考攻略
與其猜題不如回歸大綱
柯教授指出，從去年的高考語文成績來看，廣東考生的語文水平仍然偏低。分數(shù)下降的原因是多方面的，但廣東考生歷年來的薄弱環(huán)節(jié)突出表現(xiàn)在以下考點上：語言應用能力;古詩詞鑒賞分析能力;現(xiàn)代文閱讀分析能力;作文寫作能力。
因此，對老師和考生來說，今年備考要注意兩方面問題：一是繼續(xù)抓好常規(guī)的訓練，二是有針對性地瞄準去年高考中普遍存在、也是歷年反復出現(xiàn)的這些問題加強沖擊，并在思維能力、分析能力和表達能力方面強化訓練，切切實實提高語文基本功，力爭沖出低分線段，實現(xiàn)突破。
“很多人喜歡猜題，但在我看來是沒有必要的，因為即使你幸運猜對會考某種類型的題，但具體題目是無法預測的。因此，我認為，與其花這么多精力去猜，還不如回歸考試大綱，回歸課本。尤其現(xiàn)在離高考只有這么短的時間了，更要好好研究近幾年的高考題，并以此為依據(jù)，集中精力按照大綱的知識點和考點進行復習，不要沉浸在龐雜的復習資料中了。事實上，把基本功打得扎實了，加上臨場靈活處理，就可以取得不錯的成績?！笨陆淌谡f。
另外，對于有的考生會在考試前寫一些不錯的作文，一到高考就選一篇“套題”，柯教授說這在歷年并不少見，但事實上這并不可取，因為這往往會導致偏題或離題，對于想取得較高分數(shù)的考生來說，這種方法是大忌。
專家教路：作文增分技巧
1.選材多用現(xiàn)實材料。去年高考作文，95%的考生采用議論文這種文體，只有5%的考生選用記敘文或其他文體。但無論哪種，對于評卷老師來說，鮮活的現(xiàn)實材料更吸引他們的眼球。
2.生動描寫事件過程和細節(jié)。歷年考生的一個普遍毛病是不會生動描寫一個事件的過程及細節(jié)，這就不能體現(xiàn)事件中人的性格，不利于帶出文章所要表述的觀點，也就難以打動評卷老師。而對于議論文，除了充實的論據(jù)，一定要注重觀點之間的邏輯性。
3.語言表達忌華而不實。在評分標準中，語言表達的優(yōu)劣很重要，表達不好，審題和選材再好也沒用?？陆淌谡f，去年高考語言表達方面總體趨向樸實，但仍存在大而不當或華而不實的現(xiàn)象：“華麗的語言固然吸引評卷老師的眼球，但如果內容空洞還是很快會被發(fā)現(xiàn)的?！?BR> 備考建議
語文沖刺復習備考建議
離高考還有五十多天，這段時間的做法可歸納為十六個字：調心養(yǎng)神，溫故知新，扶弱補漏，擇題適練。
調心養(yǎng)神，是指采用各種方法消除急躁、不安的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。特別是對待一模成績，要有一個積極的心態(tài)，優(yōu)不驕，差不餒。一模是彩排，不是目的，也不是后結果;它檢測的主要功能是發(fā)現(xiàn)問題，看知識有無缺漏、答題能否規(guī)范、經(jīng)驗是否成熟等，在老師的幫助下認真分析、總結。
溫故知新，說的是一要回頭看高三以來甚至是高二以來自己寫過的作文，包括老師提供的優(yōu)秀作文，把好的立意、事例以及較為精彩的分析說理加以熟悉;二要回頭看高三以來大考中失分多的題目，甚至可以蓋住答案重做一遍。不斷地做新的題目效果并不是很好，而有系統(tǒng)地做做舊題不僅會有新的發(fā)現(xiàn)，也會提高做新題的正確率。
扶弱補漏，首先要在自己考點網(wǎng)絡圖上尋找分析，看看哪些知識點弱，哪些知識點缺。我們一方面要跟著老師的計劃復習，另一方面要根據(jù)自己的情況強化比較弱的考點，補上缺漏的內容。比如語用題哪些題型還沒有接觸過，就應該找來做一做;又比如小說閱讀，如果環(huán)境描寫作用的分析題還沒碰到過，就要找來熟悉一下。這需要有自己控制的時間，這個時候是要用一些時間來獨立思考、自由復習的。
擇題適練，是說選擇一些題目做適應性的訓練，要在老師幫助下選擇一些難度適中的題目，做的訓練，一般多少分值用多少分鐘。高考題是第一選擇，其次是各地市的模擬題。有些題目不嚴謹，若有疑問，不要盲從，要勇于質疑，去找老師研究。就具體題目來說，前四道的選擇題至少隔天，文言文閱讀、必考閱讀好一周能保證各做四五篇，其他題目可以輪換著做。這些作業(yè)應該在老師的統(tǒng)一安排下進行為好。做了之后好和同學討論彼此答案，常言道“燈不撥不亮，話不說不明”，討論能發(fā)現(xiàn)問題。所以找一兩個學習伙伴，是一個好辦法。
還要說一點的是，考前幾天，據(jù)往屆同學的經(jīng)驗，一是看舊卷，二是可以翻閱資料中提供的常見字讀音、常用詞語的釋義、文言實詞虛詞的意思和用法以及詩鑒常用手法;并從第一題語音到后作文的做題方法和思路過一遍，給自己一些良好的心理暗示。