北京奧運會的成功舉辦，大大振奮了我國人民的愛國主義熱情和精神，提升了我國的國際地位，促進了國際奧林匹克運動的發(fā)展。
在歡呼中國體育代表團取得優(yōu)異成績之時，充分肯定體育健兒付出的巨大努力和體育部門積極工作的同時，也應當看到我們的工作還有許多不足之處。我國已經(jīng)是體育大國，但遠不是體育強國，同一些體育強國相比差距還很大。我國在田徑、游泳、足球等基礎(chǔ)性和集體項目上，運動成績依然很差。其中重要原因就是我國群眾性體育的基礎(chǔ)差，特別是學校體育不夠發(fā)達。
借鑒他山之石，反觀自身不足。從這屆奧運會獲得金牌的運動員數(shù)量上看，美國奧運代表團按項目摘金36枚，雖然未能獲得金牌榜第一，但獲得金牌的運動員人數(shù)卻占了代表團總?cè)藬?shù)的近1/5，即111人。而我國共獲得51枚金牌，獲得金牌的只有63人。在籃球、足球、排球三大球的6項中，美國獲得4金（54人拿到金牌），中國只獲1銅；在基礎(chǔ)項目(田徑、游泳)81個項目中，美國共獲得54枚金、銀、銅獎牌，其中有19枚金牌；澳大利亞獲得24枚金、銀、銅獎牌，其中有7枚金牌；我國獲得8枚金、銀、銅獎牌，其中只有1枚金牌。從運動員的組成來看，在本屆奧運會上，美國奧運體育代表團的隊員大部分是大學生，僅美國斯坦福大學、加州大學和密西根大學就有120人參加（分別為48人、45人和27人），這3所學校的運動員共獲22枚金牌，占美國金牌數(shù)的近2/3（分別為8金25獎，5金18獎和9金14獎）。其中拿了8塊金牌的“飛魚”菲爾普斯就是密西根大學選送的?？v覽歷屆奧運會，僅這3所大學就取得獎牌495枚，其中斯坦福大學222枚（114金63銀45銅），加州大學155枚（87金40銀28銅），密西根大學118枚（55金28銀35銅）?？荚嚧笳?BR> 從學校擁有的體育場館來看，美國斯坦福大學的大型體育場館就有10多個，包括籃球館、排球館、游泳跳水館、擊劍體操館、田徑場、足球場、棒球場、網(wǎng)球場等；密西根大學有游泳跳水館、體操排球館、籃球館、網(wǎng)球館、田徑場、足球場、棒球場、美式足球棒球室內(nèi)練習場、冰球場等10多個大型體育設(shè)施；耶魯大學至少有10個大型體育場和4個體育館，其中包括6萬多個座位的大體育場、15000個座位的網(wǎng)球場、6800個座位的棒球場以及田徑館、網(wǎng)球館和一個有9層樓高的包括球類、游泳、體操組合、健身房等13個部分的大型綜合體育館。這些體育設(shè)施為開展體育活動提供了有利條件，同時也承擔了包括奧運會在內(nèi)的各類比賽，如洛杉磯奧運會的游泳、跳水、水球、自行車、體操、網(wǎng)球、手球、曲棍球、柔道、舉重等項目均在加州大學等學校舉行；亞特蘭大奧運會的奧運村就建在佐治亞工學院內(nèi)，游泳、跳水、水球、花樣游泳、現(xiàn)代五項、拳擊、羽毛球、藝術(shù)體操、排球、籃球、曲棍球等比賽都是在該校和其他大學進行的；今年7月，美國田徑奧運選拔賽就在俄勒岡大學舉行（前幾屆也在該校舉行）。
近年來，我國大中小學校的體育設(shè)施建設(shè)雖然有了一定的加強，這屆奧運會之前國務院又決定在北京高校建了4個奧運場館，但是與我國龐大的學生人數(shù)和需求相比仍明顯不足。由于學校場地、器材短缺，不能滿足學校體育活動的需要，加之重智育輕體育的傾向嚴重，我國學校群眾體育和競技體育發(fā)展都不夠好，學生體質(zhì)總體呈下降趨勢。據(jù)教育部、國家體育總局等五部局1985-2005年開展的青少年健康普查顯示，我國青少年體能素質(zhì)包括速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等持續(xù)下降，尤其是后10年下降幅度增大。學生肺活量下降明顯，超重肥胖學生比例迅速增加，城市男生達1/4，視力不良率初中為58%，高中為76%，大學生達83%。專家一致認為，體育鍛煉不足是造成這種情況的決定因素。考試大整理
國民體質(zhì)是國家綜合素質(zhì)的重要方面，我國在校學生有近3億人，他們是祖國的未來，德智體美全面發(fā)展是我國的教育方針，學校體育應該引起政府和全社會的重新認識和高度重視。我國目前競技體育的“舉國體制”有優(yōu)越性，但也有弊端，如運動員的文化水平普遍不高，培訓方法難以推廣。我國體育工作的方針很明確，就是“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，因此要大力發(fā)展群眾體育，提高全民身體素質(zhì)，在普及的基礎(chǔ)上發(fā)展競技體育。要認真貫徹科教興國戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀的要求，做到以人為本，經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展，就要切實加強學校體育工作。當前要特別重視以下幾項工作：
在歡呼中國體育代表團取得優(yōu)異成績之時，充分肯定體育健兒付出的巨大努力和體育部門積極工作的同時，也應當看到我們的工作還有許多不足之處。我國已經(jīng)是體育大國，但遠不是體育強國，同一些體育強國相比差距還很大。我國在田徑、游泳、足球等基礎(chǔ)性和集體項目上，運動成績依然很差。其中重要原因就是我國群眾性體育的基礎(chǔ)差，特別是學校體育不夠發(fā)達。
借鑒他山之石，反觀自身不足。從這屆奧運會獲得金牌的運動員數(shù)量上看，美國奧運代表團按項目摘金36枚，雖然未能獲得金牌榜第一，但獲得金牌的運動員人數(shù)卻占了代表團總?cè)藬?shù)的近1/5，即111人。而我國共獲得51枚金牌，獲得金牌的只有63人。在籃球、足球、排球三大球的6項中，美國獲得4金（54人拿到金牌），中國只獲1銅；在基礎(chǔ)項目(田徑、游泳)81個項目中，美國共獲得54枚金、銀、銅獎牌，其中有19枚金牌；澳大利亞獲得24枚金、銀、銅獎牌，其中有7枚金牌；我國獲得8枚金、銀、銅獎牌，其中只有1枚金牌。從運動員的組成來看，在本屆奧運會上，美國奧運體育代表團的隊員大部分是大學生，僅美國斯坦福大學、加州大學和密西根大學就有120人參加（分別為48人、45人和27人），這3所學校的運動員共獲22枚金牌，占美國金牌數(shù)的近2/3（分別為8金25獎，5金18獎和9金14獎）。其中拿了8塊金牌的“飛魚”菲爾普斯就是密西根大學選送的?？v覽歷屆奧運會，僅這3所大學就取得獎牌495枚，其中斯坦福大學222枚（114金63銀45銅），加州大學155枚（87金40銀28銅），密西根大學118枚（55金28銀35銅）?？荚嚧笳?BR> 從學校擁有的體育場館來看，美國斯坦福大學的大型體育場館就有10多個，包括籃球館、排球館、游泳跳水館、擊劍體操館、田徑場、足球場、棒球場、網(wǎng)球場等；密西根大學有游泳跳水館、體操排球館、籃球館、網(wǎng)球館、田徑場、足球場、棒球場、美式足球棒球室內(nèi)練習場、冰球場等10多個大型體育設(shè)施；耶魯大學至少有10個大型體育場和4個體育館，其中包括6萬多個座位的大體育場、15000個座位的網(wǎng)球場、6800個座位的棒球場以及田徑館、網(wǎng)球館和一個有9層樓高的包括球類、游泳、體操組合、健身房等13個部分的大型綜合體育館。這些體育設(shè)施為開展體育活動提供了有利條件，同時也承擔了包括奧運會在內(nèi)的各類比賽，如洛杉磯奧運會的游泳、跳水、水球、自行車、體操、網(wǎng)球、手球、曲棍球、柔道、舉重等項目均在加州大學等學校舉行；亞特蘭大奧運會的奧運村就建在佐治亞工學院內(nèi)，游泳、跳水、水球、花樣游泳、現(xiàn)代五項、拳擊、羽毛球、藝術(shù)體操、排球、籃球、曲棍球等比賽都是在該校和其他大學進行的；今年7月，美國田徑奧運選拔賽就在俄勒岡大學舉行（前幾屆也在該校舉行）。
近年來，我國大中小學校的體育設(shè)施建設(shè)雖然有了一定的加強，這屆奧運會之前國務院又決定在北京高校建了4個奧運場館，但是與我國龐大的學生人數(shù)和需求相比仍明顯不足。由于學校場地、器材短缺，不能滿足學校體育活動的需要，加之重智育輕體育的傾向嚴重，我國學校群眾體育和競技體育發(fā)展都不夠好，學生體質(zhì)總體呈下降趨勢。據(jù)教育部、國家體育總局等五部局1985-2005年開展的青少年健康普查顯示，我國青少年體能素質(zhì)包括速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等持續(xù)下降，尤其是后10年下降幅度增大。學生肺活量下降明顯，超重肥胖學生比例迅速增加，城市男生達1/4，視力不良率初中為58%，高中為76%，大學生達83%。專家一致認為，體育鍛煉不足是造成這種情況的決定因素。考試大整理
國民體質(zhì)是國家綜合素質(zhì)的重要方面，我國在校學生有近3億人，他們是祖國的未來，德智體美全面發(fā)展是我國的教育方針，學校體育應該引起政府和全社會的重新認識和高度重視。我國目前競技體育的“舉國體制”有優(yōu)越性，但也有弊端，如運動員的文化水平普遍不高，培訓方法難以推廣。我國體育工作的方針很明確，就是“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，因此要大力發(fā)展群眾體育，提高全民身體素質(zhì)，在普及的基礎(chǔ)上發(fā)展競技體育。要認真貫徹科教興國戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀的要求，做到以人為本，經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展，就要切實加強學校體育工作。當前要特別重視以下幾項工作：