積極采用現(xiàn)代化教學手段、加強精品課程建設
從全國范圍來看,雖然“質(zhì)量工程”極大地促進了高校精品課程的建設,但外語類精品課程建設仍相對滯后。目前,全國精品課程總計1727門,而外語類精品課程只有29門(其中外語專業(yè)類10門、大學外語類19門),占全國總數(shù)的1.68%;理工科院校外語類精品課程更是鳳毛麟角,總計只有9門,外語專業(yè)類只有1門。出現(xiàn)這種情況的原因很復雜,其中主要的還是外語專業(yè)教師師資隊伍力量不夠雄厚,高學歷人員較少;缺乏重大的科研項目,高水平的學術論文數(shù)量相對較少;獲獎較少;師資隊伍教學軟件開發(fā)能力較差等。應如何改善這種狀況?
一要落實人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,加強團隊建設。考試大收集 外語專業(yè)應當按照“培養(yǎng)、引進、穩(wěn)定、提高”的原則,采取多種途徑和有力措施,加強師資隊伍的建設,努力建立一支年齡、職稱結構合理,教學、科研水平較高,人心穩(wěn)定、愛崗敬業(yè)、發(fā)展態(tài)勢良好的精品課程教學團隊。
二要支持教師參加科研活動,提高其學術水平。鼓勵和支持教師參加國內(nèi)外學術會議,發(fā)表高水平論文,提升師資隊伍的基礎研究能力和業(yè)務素質(zhì);幫助教師及時了解國內(nèi)外學科發(fā)展新動態(tài),鼓勵教師進行科研創(chuàng)新工作;鼓勵高水平教師定期舉辦講座,促進教師間的學術交流,提高師資隊伍的整體學術水平。
三要鼓勵教師積極采用現(xiàn)代化教學手段進行教學。理工科院校應當加強對外語專業(yè)所需的現(xiàn)代教育技術基礎設施的建設,為外語專業(yè)教學提供更加完善的教育技術條件。理工科院校應當制定適合外語專業(yè)教學特點的多媒體輔助教學評估標準,鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化教學手段進行教學。考試大收集 理工科院校的外語專業(yè)教師可以充分利用本校的理工科教學資源和師資隊伍,加強學科間的交叉融合,合作開發(fā)外語教學軟件,提高教學效果。
四要加強外語專業(yè)資料室的建設力度。理工科院校的圖書資料中外語專業(yè)圖書比例普遍相對較少,更缺乏高質(zhì)量的學術刊物。考試大收集 因此學校應加大對外語專業(yè)圖書的投入,適當增加校圖書館中外語專業(yè)圖書的比重;學院資料室應增訂對學科發(fā)展和科研有益的專業(yè)學術期刊,幫助教師開闊眼界,了解本學科前沿發(fā)展狀況。
堅持教育創(chuàng)新,深化教學改革
在加快推進教學改革的過程中,我們要努力做到四個“創(chuàng)新”:一是堅持人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新:依托理工科院校辦學優(yōu)勢,注重學生工程意識的培養(yǎng),所有教學都要圍繞培養(yǎng)復合型、應用型人才入手。二是堅持教學觀念的創(chuàng)新:外語教學觀念創(chuàng)新應當以開放的眼光建立開放的模式,從強化交際教學入手,使學生的外語聽、說、讀、寫、譯能力均衡發(fā)展,提高學生外語綜合素質(zhì)。三是堅持教學手段創(chuàng)新:外語教育具有開放性和實踐性。信息傳播和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展為現(xiàn)代化的遠程教育提供了廣闊的用武之地,理工科外語專業(yè)要充分利用其科技優(yōu)勢,努力實施“現(xiàn)代遠程教育工程”,形成開放式教育網(wǎng)絡。四是堅持教學考核創(chuàng)新:隨著外語教學觀念、方法、手段的不斷創(chuàng)新,隨著與國際經(jīng)濟、科技、文化交流的不斷深入,必然要求外語教育考核方式也隨之改革,以形成多層次、多元化的考核模式?？荚嚧笫占?BR> 總之,教育是為國家和社會服務的,理工科院校創(chuàng)辦外語專業(yè)應當根據(jù)國家經(jīng)濟社會的發(fā)展對外語專業(yè)的實際需求進行及時必要的調(diào)整,堅持人文意識和科技意識相融合的辦學理念,拓寬學生的專業(yè)口徑,增強其工程意識和應用能力的培養(yǎng),終實現(xiàn)復合型、應用型的人才培養(yǎng)目標
從全國范圍來看,雖然“質(zhì)量工程”極大地促進了高校精品課程的建設,但外語類精品課程建設仍相對滯后。目前,全國精品課程總計1727門,而外語類精品課程只有29門(其中外語專業(yè)類10門、大學外語類19門),占全國總數(shù)的1.68%;理工科院校外語類精品課程更是鳳毛麟角,總計只有9門,外語專業(yè)類只有1門。出現(xiàn)這種情況的原因很復雜,其中主要的還是外語專業(yè)教師師資隊伍力量不夠雄厚,高學歷人員較少;缺乏重大的科研項目,高水平的學術論文數(shù)量相對較少;獲獎較少;師資隊伍教學軟件開發(fā)能力較差等。應如何改善這種狀況?
一要落實人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,加強團隊建設。考試大收集 外語專業(yè)應當按照“培養(yǎng)、引進、穩(wěn)定、提高”的原則,采取多種途徑和有力措施,加強師資隊伍的建設,努力建立一支年齡、職稱結構合理,教學、科研水平較高,人心穩(wěn)定、愛崗敬業(yè)、發(fā)展態(tài)勢良好的精品課程教學團隊。
二要支持教師參加科研活動,提高其學術水平。鼓勵和支持教師參加國內(nèi)外學術會議,發(fā)表高水平論文,提升師資隊伍的基礎研究能力和業(yè)務素質(zhì);幫助教師及時了解國內(nèi)外學科發(fā)展新動態(tài),鼓勵教師進行科研創(chuàng)新工作;鼓勵高水平教師定期舉辦講座,促進教師間的學術交流,提高師資隊伍的整體學術水平。
三要鼓勵教師積極采用現(xiàn)代化教學手段進行教學。理工科院校應當加強對外語專業(yè)所需的現(xiàn)代教育技術基礎設施的建設,為外語專業(yè)教學提供更加完善的教育技術條件。理工科院校應當制定適合外語專業(yè)教學特點的多媒體輔助教學評估標準,鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化教學手段進行教學。考試大收集 理工科院校的外語專業(yè)教師可以充分利用本校的理工科教學資源和師資隊伍,加強學科間的交叉融合,合作開發(fā)外語教學軟件,提高教學效果。
四要加強外語專業(yè)資料室的建設力度。理工科院校的圖書資料中外語專業(yè)圖書比例普遍相對較少,更缺乏高質(zhì)量的學術刊物。考試大收集 因此學校應加大對外語專業(yè)圖書的投入,適當增加校圖書館中外語專業(yè)圖書的比重;學院資料室應增訂對學科發(fā)展和科研有益的專業(yè)學術期刊,幫助教師開闊眼界,了解本學科前沿發(fā)展狀況。
堅持教育創(chuàng)新,深化教學改革
在加快推進教學改革的過程中,我們要努力做到四個“創(chuàng)新”:一是堅持人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新:依托理工科院校辦學優(yōu)勢,注重學生工程意識的培養(yǎng),所有教學都要圍繞培養(yǎng)復合型、應用型人才入手。二是堅持教學觀念的創(chuàng)新:外語教學觀念創(chuàng)新應當以開放的眼光建立開放的模式,從強化交際教學入手,使學生的外語聽、說、讀、寫、譯能力均衡發(fā)展,提高學生外語綜合素質(zhì)。三是堅持教學手段創(chuàng)新:外語教育具有開放性和實踐性。信息傳播和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展為現(xiàn)代化的遠程教育提供了廣闊的用武之地,理工科外語專業(yè)要充分利用其科技優(yōu)勢,努力實施“現(xiàn)代遠程教育工程”,形成開放式教育網(wǎng)絡。四是堅持教學考核創(chuàng)新:隨著外語教學觀念、方法、手段的不斷創(chuàng)新,隨著與國際經(jīng)濟、科技、文化交流的不斷深入,必然要求外語教育考核方式也隨之改革,以形成多層次、多元化的考核模式?？荚嚧笫占?BR> 總之,教育是為國家和社會服務的,理工科院校創(chuàng)辦外語專業(yè)應當根據(jù)國家經(jīng)濟社會的發(fā)展對外語專業(yè)的實際需求進行及時必要的調(diào)整,堅持人文意識和科技意識相融合的辦學理念,拓寬學生的專業(yè)口徑,增強其工程意識和應用能力的培養(yǎng),終實現(xiàn)復合型、應用型的人才培養(yǎng)目標