今日題目：
1.班主任怎樣組織培養(yǎng)班集體?
2.我國學(xué)制改革應(yīng)堅持哪幾條基本原則?
3.教師的素養(yǎng)包括哪些基本內(nèi)容：
正確答案：
1.班集體是班主任工作的目的和結(jié)果，組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作。培養(yǎng)班集體的主要方法有：
(1)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班主任要引導(dǎo)班集體不斷前進，必須統(tǒng)一全班學(xué)生的意志和行動，為此，班主任要善于不斷提出既能振奮學(xué)生精神又符合本班實際的班集體奮斗目標(biāo)。
(2)選擇和培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手。班主任要選擇和培養(yǎng)積極優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班干部，并教給他們一定的方法，鼓勵他們大膽工作。使之真正成為班集體的核心。
(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。集體輿論是集體生活和集體成員意愿的反映，是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志。班風(fēng)是指一個班的集體輿論持久地發(fā)生作用而形成的一種風(fēng)氣，對集體成員的行為和集體生活起著支配作用。班主任要通過講道理、樹榜樣，嚴(yán)格要求，反復(fù)實踐等手段培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(4)組織多樣的教育活動?；顒邮前嗉w的生命線。班級學(xué)生共同參加的活動使班集體形成和發(fā)展起來。所以，班主任要經(jīng)常組織豐富多彩的教育活動，以吸引廣大學(xué)生，增加班集體的凝聚力。
2.我國學(xué)制改革應(yīng)遵循四大基本原則：
(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)。首先要使教育內(nèi)部各級各類學(xué)校結(jié)構(gòu)有一個合理的比例關(guān)系。其次，要使教育同外部的比例關(guān)系合理，把整個學(xué)校系統(tǒng)納入國民經(jīng)濟有計劃按比例發(fā)展的軌道，使教育與政治經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，作出科學(xué)的宏觀預(yù)測。
(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。所謂統(tǒng)一性，是指各級各類學(xué)校應(yīng)有統(tǒng)一的教育目的，作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃，形成統(tǒng)一的教育體系;所謂多樣性，是指在整個教育系統(tǒng)中應(yīng)具有多層次，多規(guī)格的具體培養(yǎng)目標(biāo)及各種類型的辦學(xué)形式和管理體制，以適應(yīng)社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多樣性要求。
(3)普及與提高相結(jié)合。普及教育是提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，首先應(yīng)面向社會對全體成員進行普及教育。學(xué)制系統(tǒng)中，義務(wù)教育是一個重要階段，承擔(dān)普及任務(wù)。其次，考慮提高，培養(yǎng)高一級人才?？傊?，在普及基礎(chǔ)上提高，在提高指導(dǎo)下普及。
(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。在較長的時期內(nèi)，教育體系應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)相適應(yīng)，保持相對不變，這就是穩(wěn)定性;在穩(wěn)定的前提下，隨著不同情況的出現(xiàn)，可對學(xué)制的某一方面適當(dāng)做些調(diào)整，這就是靈活性。在學(xué)制改革過程中，把穩(wěn)定性和靈活性結(jié)合起來。
3.教師的素養(yǎng)是進行教育工作的前提條件。首先是職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教師要忠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有集體協(xié)作精神，并能嚴(yán)格要求自己，誨人不倦，學(xué)而不厭。
其次是知識素養(yǎng)。教師在有比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，要有精深的專業(yè)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的核心。還應(yīng)有必備的教育科學(xué)知識和廣博的文化基礎(chǔ)知識。
能力素養(yǎng)是教師素養(yǎng)又一重要構(gòu)成部分，直接影響教育效果。主要應(yīng)具備組織教育和教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、管理和自我調(diào)控能力。
1.班主任怎樣組織培養(yǎng)班集體?
2.我國學(xué)制改革應(yīng)堅持哪幾條基本原則?
3.教師的素養(yǎng)包括哪些基本內(nèi)容：
正確答案：
1.班集體是班主任工作的目的和結(jié)果，組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作。培養(yǎng)班集體的主要方法有：
(1)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班主任要引導(dǎo)班集體不斷前進，必須統(tǒng)一全班學(xué)生的意志和行動，為此，班主任要善于不斷提出既能振奮學(xué)生精神又符合本班實際的班集體奮斗目標(biāo)。
(2)選擇和培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手。班主任要選擇和培養(yǎng)積極優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班干部，并教給他們一定的方法，鼓勵他們大膽工作。使之真正成為班集體的核心。
(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。集體輿論是集體生活和集體成員意愿的反映，是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志。班風(fēng)是指一個班的集體輿論持久地發(fā)生作用而形成的一種風(fēng)氣，對集體成員的行為和集體生活起著支配作用。班主任要通過講道理、樹榜樣，嚴(yán)格要求，反復(fù)實踐等手段培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(4)組織多樣的教育活動?；顒邮前嗉w的生命線。班級學(xué)生共同參加的活動使班集體形成和發(fā)展起來。所以，班主任要經(jīng)常組織豐富多彩的教育活動，以吸引廣大學(xué)生，增加班集體的凝聚力。
2.我國學(xué)制改革應(yīng)遵循四大基本原則：
(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)。首先要使教育內(nèi)部各級各類學(xué)校結(jié)構(gòu)有一個合理的比例關(guān)系。其次，要使教育同外部的比例關(guān)系合理，把整個學(xué)校系統(tǒng)納入國民經(jīng)濟有計劃按比例發(fā)展的軌道，使教育與政治經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，作出科學(xué)的宏觀預(yù)測。
(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。所謂統(tǒng)一性，是指各級各類學(xué)校應(yīng)有統(tǒng)一的教育目的，作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃，形成統(tǒng)一的教育體系;所謂多樣性，是指在整個教育系統(tǒng)中應(yīng)具有多層次，多規(guī)格的具體培養(yǎng)目標(biāo)及各種類型的辦學(xué)形式和管理體制，以適應(yīng)社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多樣性要求。
(3)普及與提高相結(jié)合。普及教育是提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，首先應(yīng)面向社會對全體成員進行普及教育。學(xué)制系統(tǒng)中，義務(wù)教育是一個重要階段，承擔(dān)普及任務(wù)。其次，考慮提高，培養(yǎng)高一級人才?？傊?，在普及基礎(chǔ)上提高，在提高指導(dǎo)下普及。
(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。在較長的時期內(nèi)，教育體系應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)相適應(yīng)，保持相對不變，這就是穩(wěn)定性;在穩(wěn)定的前提下，隨著不同情況的出現(xiàn)，可對學(xué)制的某一方面適當(dāng)做些調(diào)整，這就是靈活性。在學(xué)制改革過程中，把穩(wěn)定性和靈活性結(jié)合起來。
3.教師的素養(yǎng)是進行教育工作的前提條件。首先是職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教師要忠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有集體協(xié)作精神，并能嚴(yán)格要求自己，誨人不倦，學(xué)而不厭。
其次是知識素養(yǎng)。教師在有比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，要有精深的專業(yè)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的核心。還應(yīng)有必備的教育科學(xué)知識和廣博的文化基礎(chǔ)知識。
能力素養(yǎng)是教師素養(yǎng)又一重要構(gòu)成部分，直接影響教育效果。主要應(yīng)具備組織教育和教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、管理和自我調(diào)控能力。