護理學（英語）
一、專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理觀念，適應(yīng)醫(yī)學、護理模式轉(zhuǎn)變和整體護理的專業(yè)基本理論知識、技能及醫(yī)學、人文社會科學、預(yù)防保健的基本知識、較強的英語運用能力和國外衛(wèi)生服務(wù)知識；具備良好的綜合素質(zhì)和較強職業(yè)實踐能力、創(chuàng)新潛能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理科研、預(yù)防保健以及涉外醫(yī)療護理工作的高級專門人才。
二、主要課程：解剖組胚學、生理學、病理學、護理藥理學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理學、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、社區(qū)護理學、護理專業(yè)英語閱讀、護理專業(yè)英語聽說、醫(yī)學寫作與翻譯、護理心理學等。
三、修業(yè)年限：四年
四、授予學位：醫(yī)學學士學位
五、專業(yè)優(yōu)勢及特色：我校是吉林省中醫(yī)院校高等護理專業(yè)教學、科研基地，是培養(yǎng)高級護理人才的搖籃。是全國為數(shù)不多的護理學碩士學位授權(quán)點。
我校護理專業(yè)為滿足國際和國內(nèi)市場對高水平、高素質(zhì)專業(yè)護理人員的大量要求，適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展對護理人才的客觀需要，開設(shè)護理英語加強班，旨在培養(yǎng)具有國際視野，良好英語綜合能力，持久競爭力的具備較高的英語水平的復(fù)合型高級護理專業(yè)人才。
就業(yè)去向優(yōu)勢：從事常規(guī)的臨床護理、護理管理、預(yù)防保健工作，尤其是在國內(nèi)涉外醫(yī)院從事護理工作，畢業(yè)后通過自學及進一步培訓，經(jīng)過國際護士資格考試合格后到國外醫(yī)院從事護理工作。
護理學院實訓教學工作及實習基地完全可以滿足本專業(yè)學生教學和實習需要，其條件同普通護理學專業(yè)。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理觀念，適應(yīng)醫(yī)學、護理模式轉(zhuǎn)變和整體護理的專業(yè)基本理論知識、技能及醫(yī)學、人文社會科學、預(yù)防保健的基本知識、較強的英語運用能力和國外衛(wèi)生服務(wù)知識；具備良好的綜合素質(zhì)和較強職業(yè)實踐能力、創(chuàng)新潛能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理科研、預(yù)防保健以及涉外醫(yī)療護理工作的高級專門人才。
二、主要課程：解剖組胚學、生理學、病理學、護理藥理學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理學、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、社區(qū)護理學、護理專業(yè)英語閱讀、護理專業(yè)英語聽說、醫(yī)學寫作與翻譯、護理心理學等。
三、修業(yè)年限：四年
四、授予學位：醫(yī)學學士學位
五、專業(yè)優(yōu)勢及特色：我校是吉林省中醫(yī)院校高等護理專業(yè)教學、科研基地，是培養(yǎng)高級護理人才的搖籃。是全國為數(shù)不多的護理學碩士學位授權(quán)點。
我校護理專業(yè)為滿足國際和國內(nèi)市場對高水平、高素質(zhì)專業(yè)護理人員的大量要求，適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展對護理人才的客觀需要，開設(shè)護理英語加強班，旨在培養(yǎng)具有國際視野，良好英語綜合能力，持久競爭力的具備較高的英語水平的復(fù)合型高級護理專業(yè)人才。
就業(yè)去向優(yōu)勢：從事常規(guī)的臨床護理、護理管理、預(yù)防保健工作，尤其是在國內(nèi)涉外醫(yī)院從事護理工作，畢業(yè)后通過自學及進一步培訓，經(jīng)過國際護士資格考試合格后到國外醫(yī)院從事護理工作。
護理學院實訓教學工作及實習基地完全可以滿足本專業(yè)學生教學和實習需要，其條件同普通護理學專業(yè)。