6、皮亞杰理論的基本觀點是(A，B，C)
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平
D.存在著相互獨立的七種智力
7、根據(jù)皮亞杰的理論，人的動作包括(A，B)
A.個別動作 B.動作系統(tǒng) C.系列動作 D.動作行為
8、格式具有以下特點(A，B，C)
A.概括性 B.穩(wěn)定性 C.克重復(fù)性 D.系統(tǒng)性
9、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展包括( )兩個作用過程(A，B)
A.同化作用 B.順化作用 C.異化作用 D.逆化作用
10、傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響(A，B，C)
A.成熟 B.經(jīng)驗 C.社會環(huán)境 D.自然環(huán)境
11、兒童發(fā)展出的記憶策略有(A，B，C，D)
A.復(fù)述 B.組織 C.精細(xì)化 D，提取線索
12、語言的構(gòu)成包括三個成分(A，B，D)
A.語音 B.語法 C.語句 D，語義 E.字形
13、語言的發(fā)展包括以下階段(A，B，C，D)
A.牙牙語階段 B.單詞句階段 C.雙詞或三詞組合階段 D，完整句階段
14、語言能夠影響人的
A.人際交往 B.認(rèn)知 C.自我行為調(diào)節(jié) D，社會化
15、自我意識包括以下幾個方面(A，B，C，D)
A，自我認(rèn)識 B自我評價 C.自我監(jiān)督 D，自我控制
16.性別角色的發(fā)展在以下哪些方面產(chǎn)生差異(A，B，C，D，E)
A.交注 B.言語技能 C.社會認(rèn)知 D，問題解決策略 E.關(guān)注的生活重點
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平
D.存在著相互獨立的七種智力
7、根據(jù)皮亞杰的理論，人的動作包括(A，B)
A.個別動作 B.動作系統(tǒng) C.系列動作 D.動作行為
8、格式具有以下特點(A，B，C)
A.概括性 B.穩(wěn)定性 C.克重復(fù)性 D.系統(tǒng)性
9、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展包括( )兩個作用過程(A，B)
A.同化作用 B.順化作用 C.異化作用 D.逆化作用
10、傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響(A，B，C)
A.成熟 B.經(jīng)驗 C.社會環(huán)境 D.自然環(huán)境
11、兒童發(fā)展出的記憶策略有(A，B，C，D)
A.復(fù)述 B.組織 C.精細(xì)化 D，提取線索
12、語言的構(gòu)成包括三個成分(A，B，D)
A.語音 B.語法 C.語句 D，語義 E.字形
13、語言的發(fā)展包括以下階段(A，B，C，D)
A.牙牙語階段 B.單詞句階段 C.雙詞或三詞組合階段 D，完整句階段
14、語言能夠影響人的
A.人際交往 B.認(rèn)知 C.自我行為調(diào)節(jié) D，社會化
15、自我意識包括以下幾個方面(A，B，C，D)
A，自我認(rèn)識 B自我評價 C.自我監(jiān)督 D，自我控制
16.性別角色的發(fā)展在以下哪些方面產(chǎn)生差異(A，B，C，D，E)
A.交注 B.言語技能 C.社會認(rèn)知 D，問題解決策略 E.關(guān)注的生活重點