8.學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用(或解題)過(guò)程一般包括審題、 、重現(xiàn)有關(guān)知識(shí)和解題(求解)等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。
9.從活動(dòng)的調(diào)節(jié)看，動(dòng)作技能的形成一般表現(xiàn)為 控制的減弱和動(dòng)覺(jué)控制的增強(qiáng)。
10.在技能形成過(guò)程中，學(xué)習(xí)者在練習(xí)中期往往會(huì)呈現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱 ，在練習(xí)曲線上表現(xiàn)為“高原期”。
11.元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對(duì)自己認(rèn)知(過(guò)程及其結(jié)果)的認(rèn)知，一般認(rèn)為它包括元認(rèn)知知識(shí)、 、元認(rèn)知監(jiān)控三個(gè)主要方面。
12.針對(duì)學(xué)生的閱讀，心理學(xué)家研制開發(fā)了多種有效的閱讀方法，其中被廣為運(yùn)用的一種是“SQ3R’’法，其中的“Q”是指 。
13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和 等心理成分。
9.從活動(dòng)的調(diào)節(jié)看，動(dòng)作技能的形成一般表現(xiàn)為 控制的減弱和動(dòng)覺(jué)控制的增強(qiáng)。
10.在技能形成過(guò)程中，學(xué)習(xí)者在練習(xí)中期往往會(huì)呈現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱 ，在練習(xí)曲線上表現(xiàn)為“高原期”。
11.元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對(duì)自己認(rèn)知(過(guò)程及其結(jié)果)的認(rèn)知，一般認(rèn)為它包括元認(rèn)知知識(shí)、 、元認(rèn)知監(jiān)控三個(gè)主要方面。
12.針對(duì)學(xué)生的閱讀，心理學(xué)家研制開發(fā)了多種有效的閱讀方法，其中被廣為運(yùn)用的一種是“SQ3R’’法，其中的“Q”是指 。
13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和 等心理成分。