36.以經(jīng)驗(yàn)或兒童為中心的課程論稱為活動(dòng)課程論，其代表人物是（ ）。
[A]布盧姆 [B]布魯納 [C]杜威 [D]凱洛夫
37.在德育過(guò)程中，知與行的統(tǒng)一，就是（ ）。
[A]感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 [B]讀書(shū)與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
[C]上課與做作業(yè)的統(tǒng)一 [D]理論與實(shí)踐相結(jié)合
38.班級(jí)自愿成立起來(lái)的學(xué)科興趣小組是（ ）。
[A]正式群體 [B]非正式群體 [C]小團(tuán)體 [D]大群體
39.長(zhǎng)期、系統(tǒng)、全面觀察研究對(duì)象發(fā)展過(guò)程的方法稱為（ ）。
[A]調(diào)查法 [B]抽樣觀察法 [C]個(gè)案研究法 [D]追蹤觀察法
40.學(xué)校工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是（ ）。
[A]教學(xué)工作評(píng)價(jià) [B]政治思想工作評(píng)價(jià) [C]體衛(wèi)工作評(píng)價(jià) [D]課外活動(dòng)評(píng)價(jià)
41.教育改革的生命在于（ ）。
[A]教育科研 [B]教育理論
[C]提高教育質(zhì)量 [D]改進(jìn)教育方法42.以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對(duì)象，進(jìn)行價(jià)值判斷，稱為（ ）教育評(píng)價(jià)。
[A]宏觀的 [B]中觀的 [C]微觀的 [D]客觀的
43.班主任工作千頭萬(wàn)緒，但（ ）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
[A]對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 [B]抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
[C]組織和培養(yǎng)班集體 [D]開(kāi)展班級(jí)多種多樣的活動(dòng)
44.勞動(dòng)技術(shù)教育不同于勞動(dòng)教育，它包括（ ）兩個(gè)方面的教育。
[A]傳授勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能 [B]培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能
[C]勞動(dòng)教育和技術(shù)教育 [D]勞動(dòng)思想教育和傳授勞動(dòng)知識(shí)技能
45.托物言志是（ ）的方式之一。
[A]示范教育法 [B]陶冶教育法 [C]自我教育法 [D]實(shí)際鍛煉法
46.受教育者的思想品德是在（ ）中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。
[A]上課 [B]讀書(shū)和作業(yè) [C]活動(dòng)和交往 [D]談話和討論
47.第一個(gè)為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是（ ）。
[A]孔子 [B]夸美紐斯 [C]赫爾巴特 [D]杜威
48.（ ）是國(guó)家教育行政部門，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的
指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃 [B]教學(xué)大綱 [C]教科書(shū) [D]教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
49.（ ）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃 [B]教學(xué)大綱 [C]教科書(shū) [D]教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
50.教育對(duì)象是以（ ）為主的一種社會(huì)角色。
[A]游戲 [B]勞動(dòng) [C]活動(dòng) [D]學(xué)習(xí)
[A]布盧姆 [B]布魯納 [C]杜威 [D]凱洛夫
37.在德育過(guò)程中，知與行的統(tǒng)一，就是（ ）。
[A]感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 [B]讀書(shū)與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
[C]上課與做作業(yè)的統(tǒng)一 [D]理論與實(shí)踐相結(jié)合
38.班級(jí)自愿成立起來(lái)的學(xué)科興趣小組是（ ）。
[A]正式群體 [B]非正式群體 [C]小團(tuán)體 [D]大群體
39.長(zhǎng)期、系統(tǒng)、全面觀察研究對(duì)象發(fā)展過(guò)程的方法稱為（ ）。
[A]調(diào)查法 [B]抽樣觀察法 [C]個(gè)案研究法 [D]追蹤觀察法
40.學(xué)校工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是（ ）。
[A]教學(xué)工作評(píng)價(jià) [B]政治思想工作評(píng)價(jià) [C]體衛(wèi)工作評(píng)價(jià) [D]課外活動(dòng)評(píng)價(jià)
41.教育改革的生命在于（ ）。
[A]教育科研 [B]教育理論
[C]提高教育質(zhì)量 [D]改進(jìn)教育方法42.以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對(duì)象，進(jìn)行價(jià)值判斷，稱為（ ）教育評(píng)價(jià)。
[A]宏觀的 [B]中觀的 [C]微觀的 [D]客觀的
43.班主任工作千頭萬(wàn)緒，但（ ）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
[A]對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 [B]抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
[C]組織和培養(yǎng)班集體 [D]開(kāi)展班級(jí)多種多樣的活動(dòng)
44.勞動(dòng)技術(shù)教育不同于勞動(dòng)教育，它包括（ ）兩個(gè)方面的教育。
[A]傳授勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能 [B]培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能
[C]勞動(dòng)教育和技術(shù)教育 [D]勞動(dòng)思想教育和傳授勞動(dòng)知識(shí)技能
45.托物言志是（ ）的方式之一。
[A]示范教育法 [B]陶冶教育法 [C]自我教育法 [D]實(shí)際鍛煉法
46.受教育者的思想品德是在（ ）中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。
[A]上課 [B]讀書(shū)和作業(yè) [C]活動(dòng)和交往 [D]談話和討論
47.第一個(gè)為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是（ ）。
[A]孔子 [B]夸美紐斯 [C]赫爾巴特 [D]杜威
48.（ ）是國(guó)家教育行政部門，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的
指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃 [B]教學(xué)大綱 [C]教科書(shū) [D]教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
49.（ ）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
[A]教學(xué)計(jì)劃 [B]教學(xué)大綱 [C]教科書(shū) [D]教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
50.教育對(duì)象是以（ ）為主的一種社會(huì)角色。
[A]游戲 [B]勞動(dòng) [C]活動(dòng) [D]學(xué)習(xí)