一、注意事項(xiàng)
1．申論考試是對(duì)應(yīng)考者綜合分析材料的能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。
2．作答時(shí)限：建議閱讀給定資料40分鐘，作答110分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
二、給定資料
(1)人們一般將網(wǎng)絡(luò)成癮定義為：由重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的愿望。對(duì)于上網(wǎng)所帶來(lái)的快感會(huì)一直有心理與生理上的依賴(lài)。
有關(guān)研究表明，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已突破一億，有5%到10%的互聯(lián)網(wǎng)使用者存在網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)傾向，其中青少年中存在網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)傾向的約占7%。與很多國(guó)家相比，我國(guó)中學(xué)生中使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例較高，時(shí)間較長(zhǎng)，平均每周使用時(shí)間為8.98小時(shí)，假期高達(dá)21.34小時(shí)。
民盟北京市委在其提交的本市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告中指出，目前，北京青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者為13萬(wàn)多人，占14.8%。青少年上網(wǎng)成癮者的年齡主要集中在小學(xué)六年級(jí)至大學(xué)一年級(jí)之間，并且有越來(lái)越小的趨勢(shì)。在接受心理治療的小網(wǎng)蟲(chóng)中，年齡小的只有8歲。中國(guó)社科院媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说挠绊懸蛉硕悺W(xué)習(xí)上不成功、受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子，更容易沉迷于虛擬世界。
（2）孩子上網(wǎng)成癮，對(duì)智力發(fā)育的影響非常大。日本科學(xué)家曾對(duì)1000名玩“任天堂”游戲的學(xué)生腦部掃描圖進(jìn)行分析，結(jié)果驚訝地發(fā)現(xiàn)，電腦游戲只刺激了視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦活動(dòng)，而阻礙了少年兒童的大腦正常發(fā)育。天津一家醫(yī)院對(duì)部分7～18歲的學(xué)生進(jìn)行腦像圖檢查也發(fā)現(xiàn)，其中6個(gè)圖像雜亂無(wú)章的孩子均有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮傾向。
（3）由華中師范大學(xué)教授、知名網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)家陶宏開(kāi)倡導(dǎo)推廣的“挽救上網(wǎng)成癮者行動(dòng)”已經(jīng)在全國(guó)36個(gè)城市展開(kāi)，已經(jīng)有7000名志愿者參與了行動(dòng)，他們幫助全國(guó)10萬(wàn)名家長(zhǎng)和學(xué)生接受了面對(duì)面的咨詢(xún)和培訓(xùn)?！巴炀刃袆?dòng)”每推廣到一個(gè)城市，陶宏開(kāi)都會(huì)與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)手舉行報(bào)告會(huì)，并征集當(dāng)?shù)氐闹驹刚?，然后通過(guò)小型聚會(huì)，對(duì)志愿者們進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓他們繼續(xù)向網(wǎng)癮少年和他們的家長(zhǎng)提供一對(duì)一的幫助。除了當(dāng)面咨詢(xún)輔導(dǎo)，這些志愿者還要接聽(tīng)服務(wù)熱線(xiàn)，回復(fù)信件，并進(jìn)一步宣傳推廣“挽救行動(dòng)”。
（4）諾蘭•布什納爾在首屆中國(guó)電子競(jìng)技大會(huì)致詞中說(shuō)：電腦游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)的社會(huì)很有益處。重要的是，電腦游戲有早期電腦培訓(xùn)的作用。所有微軟、sun和無(wú)以數(shù)計(jì)的軟件公司好的程序員“碰巧”都是優(yōu)秀的游戲玩家。事實(shí)上，許多人開(kāi)始只是玩游戲，后來(lái)就決定進(jìn)入電腦界。因?yàn)樗麄冏约合朐O(shè)計(jì)游戲，寫(xiě)游戲程序。
他認(rèn)為，目前，游戲也有問(wèn)題。首先是暴力游戲的存在。小孩子不應(yīng)該被準(zhǔn)許玩暴力游戲，暴力不應(yīng)該伴隨孩子成長(zhǎng)。雖然在一些國(guó)家有相關(guān)規(guī)定，限制暴力，但做得還不夠。
在教育領(lǐng)域，學(xué)校疏于去用好的游戲方法教學(xué)生。研究表明，若給孩子們提供相關(guān)情形的問(wèn)題，他們能學(xué)得更快。電腦游戲提供這種相關(guān)情形的問(wèn)題，而且可以是極有成效的教育工具。許多學(xué)校太落后，不用這種新方法，因?yàn)槔蠋熖珜?zhuān)注于陳舊過(guò)時(shí)的教育方法。學(xué)校若將游戲用于課堂，會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果有大的飛躍。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)生活之道，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之道。
（5）網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象大體上可以分為以下六種類(lèi)型：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，根據(jù)對(duì)青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為青少年上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達(dá)40%以上；網(wǎng)絡(luò)交友成癮，通過(guò)OICQ等聊天工具、網(wǎng)站聊天室進(jìn)行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友看得比現(xiàn)實(shí)生活中的親人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“網(wǎng)戀”；網(wǎng)絡(luò)色情成癮，指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等；網(wǎng)上信息收集成癮，總是不能自制地在網(wǎng)上搜索或下載過(guò)多的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有多大意義的資料或數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)成癮，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)特別感興趣，沉溺于電腦程序，對(duì)那些新鮮的軟件有強(qiáng)烈的興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站等；強(qiáng)迫行為性網(wǎng)絡(luò)成癮癥：此類(lèi)成癮者不可自控的參加網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上購(gòu)物及拍賣(mài)等商業(yè)活動(dòng)。
統(tǒng)計(jì)顯示：那些尋求社會(huì)贊許需求較高的人，那些社交焦慮比較嚴(yán)重的人，有可能在現(xiàn)實(shí)生活的交往中遇到相對(duì)較多的困難，而網(wǎng)絡(luò)具有的匿名、有限的感官接觸等特殊性質(zhì)，使他們?cè)诰W(wǎng)上社交中易獲成功。這種網(wǎng)上社交的游刃有余和現(xiàn)實(shí)生活中的不斷遭遇挫折，勢(shì)必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。
在接受調(diào)查的青少年中，經(jīng)常上網(wǎng)聊天的，占76.01%，從而使上網(wǎng)聊天這一項(xiàng)目成為青少年參加的網(wǎng)上活動(dòng)中所占比重大的一項(xiàng)。48.77%的受訪(fǎng)者表示自己經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，其中男性和女性的情況差異很大。在男性受訪(fǎng)者中，有62％屬于經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的，而女性受訪(fǎng)者中這一比例僅為31％，是男性的一半。相比之下，在網(wǎng)上看小說(shuō)以及參與非學(xué)術(shù)性討論區(qū)的活動(dòng)，在青少年上網(wǎng)者并不普遍。在調(diào)查表所列出的各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)中，越是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，參與的人數(shù)比例越高，由此也可以認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大多數(shù)青少年來(lái)說(shuō)，屬于一種休閑媒介，而不是學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（6）中國(guó)-歐盟“電子學(xué)習(xí)與游戲”國(guó)際研討會(huì)（Edutainment’ 2005）于2005年2月28日在浙江大學(xué)成功舉行。在會(huì)議中，國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者一同研討了電子學(xué)習(xí)的平臺(tái)和工具、移動(dòng)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)習(xí)資源的管理、多媒體課件、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)、協(xié)同式學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用、游戲中的繪制/動(dòng)畫(huà)技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、游戲中的情感交互等多方面課題，充分展示了目前電子學(xué)習(xí)和數(shù)字娛樂(lè)及游戲方面所取得的成就和廣闊的應(yīng)用前景。此次研討會(huì)的意義不僅在于它證實(shí)了電子學(xué)習(xí)和數(shù)字娛樂(lè)的巨大發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)也對(duì)于電子學(xué)習(xí)與游戲在中國(guó)的發(fā)展建設(shè)有著深遠(yuǎn)影響。特別是把教育和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)青少年的健康發(fā)展。
（7）文化部2002年5月10日至10月1日集中力量在全國(guó)開(kāi)展“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)。2002年文化部關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)管理的通知中提到：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)迅速發(fā)展，“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所明顯增多，網(wǎng)上文化產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日趨活躍，對(duì)于交流信息、學(xué)習(xí)科技、傳播文明，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。但是由于與之相應(yīng)的法律法規(guī)不健全，監(jiān)控手段不完備，管理措施不落實(shí)，一些單位和提供互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，利用互聯(lián)網(wǎng)從事違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)也日漸增多。其突出表現(xiàn)為：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播和銷(xiāo)售走私、盜版的非法音像制品；拍賣(mài)和銷(xiāo)售假冒偽劣及侵犯他人著作權(quán)的藝術(shù)品；網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥色情、賭博、暴力、愚昧迷信等不良內(nèi)容；“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所無(wú)證經(jīng)營(yíng)、未成年人違規(guī)進(jìn)入和經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。這些現(xiàn)象損害了方興未艾的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)，對(duì)文化市場(chǎng)的管理提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
文化部負(fù)責(zé)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲、演出活動(dòng)及“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的日常監(jiān)督，并實(shí)行經(jīng)營(yíng)許可證管理。文化部為此增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)文化處，負(fù)責(zé)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理。
（8）中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前青少年犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數(shù)的70％以上，有70％的少年犯因受網(wǎng)絡(luò)色情暴力內(nèi)容影響而誘發(fā)盜竊、搶劫、強(qiáng)*等幾類(lèi)嚴(yán)重犯罪。
走上犯罪道路，是未成年人為網(wǎng)絡(luò)所傷的極端表現(xiàn)，更多的是青少年受到網(wǎng)絡(luò)不良信息日積月累的侵蝕。一項(xiàng)僅對(duì)北京市6個(gè)城區(qū)、53所不同類(lèi)型中學(xué)的3000名中學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行的調(diào)查顯示，22％的被調(diào)查學(xué)生瀏覽過(guò)色情網(wǎng)站。
（9）首屆“盛大杯”全國(guó)青少年軟件程序設(shè)計(jì)大賽于2004年9月至12月在上海舉行。大賽的主題是游戲軟件程序設(shè)計(jì)。這次大賽通過(guò)游戲軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，提高青少年對(duì)軟件的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新能力的重要舉措。此次大賽的主要目的是激發(fā)青少年學(xué)習(xí)軟件知識(shí)的熱情、興趣和設(shè)計(jì)軟件產(chǎn)品的能力，創(chuàng)建有利于青少年成長(zhǎng)、發(fā)展的綠色網(wǎng)絡(luò)游戲空間。
（10）有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲絕大部分引進(jìn)日韓歐美，自主研發(fā)的產(chǎn)品微乎其微。自主研發(fā)需要強(qiáng)大的技術(shù)、策劃等創(chuàng)新能力，需要一大批頂尖的網(wǎng)絡(luò)游戲人才來(lái)支撐。勞動(dòng)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)處處長(zhǎng)王錫贊認(rèn)為，除了策劃、程序制作、美術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)拓展、技術(shù)維護(hù)等網(wǎng)絡(luò)游戲“一線(xiàn)”人才，“游戲”派生出的包裝宣傳推廣、新聞報(bào)道、攻略指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)游戲管理員和職業(yè)游戲玩家等專(zhuān)門(mén)人才也都處于奇缺狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，逐漸轉(zhuǎn)化為了如何培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的人才問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為如何做好網(wǎng)絡(luò)游戲人才培訓(xùn)問(wèn)題。
（11）北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院王銦副教授說(shuō)：應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，現(xiàn)在一些電子游戲確實(shí)很誘人，不僅可以從中感受到其他娛樂(lè)形式無(wú)法感受的美妙、驚險(xiǎn)與刺激，游戲人還可以通過(guò)操作、干預(yù)改變游戲進(jìn)程和結(jié)果，從中體驗(yàn)到在現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的自身力量，得到現(xiàn)實(shí)生活中得不到的自我肯定，從而獲得極大的心理滿(mǎn)足。但是由于未成年人是非觀念不強(qiáng)，自我控制能力差，有的孩子一接觸這類(lèi)游戲，常常陷入其中不能自拔。
81名上海大學(xué)學(xué)生因?qū)W業(yè)無(wú)法過(guò)關(guān)，2004年被集體退學(xué)。那些大學(xué)生之所以會(huì)被退學(xué)，除個(gè)別人無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活等因素外，絕大多數(shù)是“玩物喪志”，而糾纏他們的“大魔頭”便是網(wǎng)絡(luò)游戲。
（12）網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中的催化劑作用正在成為不爭(zhēng)的事實(shí)。具體表現(xiàn)為這樣幾個(gè)方面：第一，因沉迷于網(wǎng)吧而導(dǎo)致犯罪。連云港市新浦區(qū)法院剛剛審結(jié)的一起盜竊案中，被告人莊某從初三開(kāi)始就在別的同學(xué)帶領(lǐng)下經(jīng)常光顧網(wǎng)吧。后因無(wú)力支付上網(wǎng)費(fèi)用而走上盜竊之路；第二，因網(wǎng)戀而導(dǎo)致犯罪。去年５月上旬來(lái)連云港與網(wǎng)友相會(huì)的江西農(nóng)民宋某因留宿異地時(shí)間較長(zhǎng)，苦于囊中羞澀，竟動(dòng)起了盜竊的邪念；第三，網(wǎng)絡(luò)作為媒介引發(fā)的犯罪。被告人邱某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與被告人夏某相戀后，邱某從江西上猶縣趕至江蘇連云港與被告人夏某相會(huì)。后二人經(jīng)過(guò)預(yù)謀又從網(wǎng)上將遠(yuǎn)在云南的邱某的網(wǎng)友陶某約至連云港，后共同對(duì)陶某實(shí)施了強(qiáng)*、搶劫犯罪。
2004年2月，家住山西省孝義市的高三女孩梁某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名“陽(yáng)光男孩”的長(zhǎng)春青年，二人很快建立了戀愛(ài)關(guān)系。2004年8月，在“陽(yáng)光男孩”的游說(shuō)下，梁某放棄了到北京等地讀書(shū)的機(jī)會(huì)，考取了一所位于長(zhǎng)春的高校。梁某到校報(bào)到的當(dāng)天，兩人就迫不及待地見(jiàn)了面。男孩自稱(chēng)“高曉宇”。其后的日子里，“高曉宇”以父母有病，做生意賠了等各種借口，分多次從梁某處借了近萬(wàn)元人民幣。10月23日上午9時(shí)，“高曉宇”以“帶梁某見(jiàn)自己父母”為借口，將梁某騙至事先租好的出租屋，強(qiáng)迫其吃了三片“安眠藥”，并用繩子將梁某捆在鐵床上，在其嘴里塞進(jìn)衛(wèi)生紙，封上膠帶，再用棉被蒙上。然后，“高曉宇”用事先準(zhǔn)備好的新手機(jī)卡給梁某家里打電話(huà)，索要20萬(wàn)元。就在“高曉宇”準(zhǔn)備去銀行取贖金時(shí)，警方將其抓獲，將梁某成功解救。
（13）家長(zhǎng)應(yīng)注意這一問(wèn)題。心理治療科主任唐登華說(shuō)，孩子上網(wǎng)成癮與家長(zhǎng)和家庭環(huán)境有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)、事事包辦代替，或是放任自流，都會(huì)刺激孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒，要求擺脫束縛，自己做主。如果父母管教孩子的意見(jiàn)不一致，力量等于相互抵消。尤其是當(dāng)父母關(guān)系緊張、家庭不和睦時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界更是逃避
1．申論考試是對(duì)應(yīng)考者綜合分析材料的能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。
2．作答時(shí)限：建議閱讀給定資料40分鐘，作答110分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
二、給定資料
(1)人們一般將網(wǎng)絡(luò)成癮定義為：由重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的愿望。對(duì)于上網(wǎng)所帶來(lái)的快感會(huì)一直有心理與生理上的依賴(lài)。
有關(guān)研究表明，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已突破一億，有5%到10%的互聯(lián)網(wǎng)使用者存在網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)傾向，其中青少年中存在網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)傾向的約占7%。與很多國(guó)家相比，我國(guó)中學(xué)生中使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例較高，時(shí)間較長(zhǎng)，平均每周使用時(shí)間為8.98小時(shí)，假期高達(dá)21.34小時(shí)。
民盟北京市委在其提交的本市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告中指出，目前，北京青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者為13萬(wàn)多人，占14.8%。青少年上網(wǎng)成癮者的年齡主要集中在小學(xué)六年級(jí)至大學(xué)一年級(jí)之間，并且有越來(lái)越小的趨勢(shì)。在接受心理治療的小網(wǎng)蟲(chóng)中，年齡小的只有8歲。中國(guó)社科院媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说挠绊懸蛉硕悺W(xué)習(xí)上不成功、受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子，更容易沉迷于虛擬世界。
（2）孩子上網(wǎng)成癮，對(duì)智力發(fā)育的影響非常大。日本科學(xué)家曾對(duì)1000名玩“任天堂”游戲的學(xué)生腦部掃描圖進(jìn)行分析，結(jié)果驚訝地發(fā)現(xiàn)，電腦游戲只刺激了視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦活動(dòng)，而阻礙了少年兒童的大腦正常發(fā)育。天津一家醫(yī)院對(duì)部分7～18歲的學(xué)生進(jìn)行腦像圖檢查也發(fā)現(xiàn)，其中6個(gè)圖像雜亂無(wú)章的孩子均有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮傾向。
（3）由華中師范大學(xué)教授、知名網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)家陶宏開(kāi)倡導(dǎo)推廣的“挽救上網(wǎng)成癮者行動(dòng)”已經(jīng)在全國(guó)36個(gè)城市展開(kāi)，已經(jīng)有7000名志愿者參與了行動(dòng)，他們幫助全國(guó)10萬(wàn)名家長(zhǎng)和學(xué)生接受了面對(duì)面的咨詢(xún)和培訓(xùn)?！巴炀刃袆?dòng)”每推廣到一個(gè)城市，陶宏開(kāi)都會(huì)與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)手舉行報(bào)告會(huì)，并征集當(dāng)?shù)氐闹驹刚?，然后通過(guò)小型聚會(huì)，對(duì)志愿者們進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓他們繼續(xù)向網(wǎng)癮少年和他們的家長(zhǎng)提供一對(duì)一的幫助。除了當(dāng)面咨詢(xún)輔導(dǎo)，這些志愿者還要接聽(tīng)服務(wù)熱線(xiàn)，回復(fù)信件，并進(jìn)一步宣傳推廣“挽救行動(dòng)”。
（4）諾蘭•布什納爾在首屆中國(guó)電子競(jìng)技大會(huì)致詞中說(shuō)：電腦游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)的社會(huì)很有益處。重要的是，電腦游戲有早期電腦培訓(xùn)的作用。所有微軟、sun和無(wú)以數(shù)計(jì)的軟件公司好的程序員“碰巧”都是優(yōu)秀的游戲玩家。事實(shí)上，許多人開(kāi)始只是玩游戲，后來(lái)就決定進(jìn)入電腦界。因?yàn)樗麄冏约合朐O(shè)計(jì)游戲，寫(xiě)游戲程序。
他認(rèn)為，目前，游戲也有問(wèn)題。首先是暴力游戲的存在。小孩子不應(yīng)該被準(zhǔn)許玩暴力游戲，暴力不應(yīng)該伴隨孩子成長(zhǎng)。雖然在一些國(guó)家有相關(guān)規(guī)定，限制暴力，但做得還不夠。
在教育領(lǐng)域，學(xué)校疏于去用好的游戲方法教學(xué)生。研究表明，若給孩子們提供相關(guān)情形的問(wèn)題，他們能學(xué)得更快。電腦游戲提供這種相關(guān)情形的問(wèn)題，而且可以是極有成效的教育工具。許多學(xué)校太落后，不用這種新方法，因?yàn)槔蠋熖珜?zhuān)注于陳舊過(guò)時(shí)的教育方法。學(xué)校若將游戲用于課堂，會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果有大的飛躍。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)生活之道，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之道。
（5）網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象大體上可以分為以下六種類(lèi)型：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，根據(jù)對(duì)青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為青少年上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達(dá)40%以上；網(wǎng)絡(luò)交友成癮，通過(guò)OICQ等聊天工具、網(wǎng)站聊天室進(jìn)行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友看得比現(xiàn)實(shí)生活中的親人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“網(wǎng)戀”；網(wǎng)絡(luò)色情成癮，指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等；網(wǎng)上信息收集成癮，總是不能自制地在網(wǎng)上搜索或下載過(guò)多的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有多大意義的資料或數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)成癮，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)特別感興趣，沉溺于電腦程序，對(duì)那些新鮮的軟件有強(qiáng)烈的興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站等；強(qiáng)迫行為性網(wǎng)絡(luò)成癮癥：此類(lèi)成癮者不可自控的參加網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上購(gòu)物及拍賣(mài)等商業(yè)活動(dòng)。
統(tǒng)計(jì)顯示：那些尋求社會(huì)贊許需求較高的人，那些社交焦慮比較嚴(yán)重的人，有可能在現(xiàn)實(shí)生活的交往中遇到相對(duì)較多的困難，而網(wǎng)絡(luò)具有的匿名、有限的感官接觸等特殊性質(zhì)，使他們?cè)诰W(wǎng)上社交中易獲成功。這種網(wǎng)上社交的游刃有余和現(xiàn)實(shí)生活中的不斷遭遇挫折，勢(shì)必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。
在接受調(diào)查的青少年中，經(jīng)常上網(wǎng)聊天的，占76.01%，從而使上網(wǎng)聊天這一項(xiàng)目成為青少年參加的網(wǎng)上活動(dòng)中所占比重大的一項(xiàng)。48.77%的受訪(fǎng)者表示自己經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，其中男性和女性的情況差異很大。在男性受訪(fǎng)者中，有62％屬于經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的，而女性受訪(fǎng)者中這一比例僅為31％，是男性的一半。相比之下，在網(wǎng)上看小說(shuō)以及參與非學(xué)術(shù)性討論區(qū)的活動(dòng)，在青少年上網(wǎng)者并不普遍。在調(diào)查表所列出的各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)中，越是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，參與的人數(shù)比例越高，由此也可以認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大多數(shù)青少年來(lái)說(shuō)，屬于一種休閑媒介，而不是學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（6）中國(guó)-歐盟“電子學(xué)習(xí)與游戲”國(guó)際研討會(huì)（Edutainment’ 2005）于2005年2月28日在浙江大學(xué)成功舉行。在會(huì)議中，國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者一同研討了電子學(xué)習(xí)的平臺(tái)和工具、移動(dòng)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)習(xí)資源的管理、多媒體課件、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)、協(xié)同式學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用、游戲中的繪制/動(dòng)畫(huà)技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、游戲中的情感交互等多方面課題，充分展示了目前電子學(xué)習(xí)和數(shù)字娛樂(lè)及游戲方面所取得的成就和廣闊的應(yīng)用前景。此次研討會(huì)的意義不僅在于它證實(shí)了電子學(xué)習(xí)和數(shù)字娛樂(lè)的巨大發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)也對(duì)于電子學(xué)習(xí)與游戲在中國(guó)的發(fā)展建設(shè)有著深遠(yuǎn)影響。特別是把教育和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)青少年的健康發(fā)展。
（7）文化部2002年5月10日至10月1日集中力量在全國(guó)開(kāi)展“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)。2002年文化部關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)管理的通知中提到：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)迅速發(fā)展，“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所明顯增多，網(wǎng)上文化產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日趨活躍，對(duì)于交流信息、學(xué)習(xí)科技、傳播文明，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。但是由于與之相應(yīng)的法律法規(guī)不健全，監(jiān)控手段不完備，管理措施不落實(shí)，一些單位和提供互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，利用互聯(lián)網(wǎng)從事違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)也日漸增多。其突出表現(xiàn)為：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播和銷(xiāo)售走私、盜版的非法音像制品；拍賣(mài)和銷(xiāo)售假冒偽劣及侵犯他人著作權(quán)的藝術(shù)品；網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥色情、賭博、暴力、愚昧迷信等不良內(nèi)容；“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所無(wú)證經(jīng)營(yíng)、未成年人違規(guī)進(jìn)入和經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。這些現(xiàn)象損害了方興未艾的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)，對(duì)文化市場(chǎng)的管理提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
文化部負(fù)責(zé)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲、演出活動(dòng)及“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的日常監(jiān)督，并實(shí)行經(jīng)營(yíng)許可證管理。文化部為此增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)文化處，負(fù)責(zé)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理。
（8）中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前青少年犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數(shù)的70％以上，有70％的少年犯因受網(wǎng)絡(luò)色情暴力內(nèi)容影響而誘發(fā)盜竊、搶劫、強(qiáng)*等幾類(lèi)嚴(yán)重犯罪。
走上犯罪道路，是未成年人為網(wǎng)絡(luò)所傷的極端表現(xiàn)，更多的是青少年受到網(wǎng)絡(luò)不良信息日積月累的侵蝕。一項(xiàng)僅對(duì)北京市6個(gè)城區(qū)、53所不同類(lèi)型中學(xué)的3000名中學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行的調(diào)查顯示，22％的被調(diào)查學(xué)生瀏覽過(guò)色情網(wǎng)站。
（9）首屆“盛大杯”全國(guó)青少年軟件程序設(shè)計(jì)大賽于2004年9月至12月在上海舉行。大賽的主題是游戲軟件程序設(shè)計(jì)。這次大賽通過(guò)游戲軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，提高青少年對(duì)軟件的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新能力的重要舉措。此次大賽的主要目的是激發(fā)青少年學(xué)習(xí)軟件知識(shí)的熱情、興趣和設(shè)計(jì)軟件產(chǎn)品的能力，創(chuàng)建有利于青少年成長(zhǎng)、發(fā)展的綠色網(wǎng)絡(luò)游戲空間。
（10）有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲絕大部分引進(jìn)日韓歐美，自主研發(fā)的產(chǎn)品微乎其微。自主研發(fā)需要強(qiáng)大的技術(shù)、策劃等創(chuàng)新能力，需要一大批頂尖的網(wǎng)絡(luò)游戲人才來(lái)支撐。勞動(dòng)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)處處長(zhǎng)王錫贊認(rèn)為，除了策劃、程序制作、美術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)拓展、技術(shù)維護(hù)等網(wǎng)絡(luò)游戲“一線(xiàn)”人才，“游戲”派生出的包裝宣傳推廣、新聞報(bào)道、攻略指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)游戲管理員和職業(yè)游戲玩家等專(zhuān)門(mén)人才也都處于奇缺狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，逐漸轉(zhuǎn)化為了如何培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的人才問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為如何做好網(wǎng)絡(luò)游戲人才培訓(xùn)問(wèn)題。
（11）北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院王銦副教授說(shuō)：應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，現(xiàn)在一些電子游戲確實(shí)很誘人，不僅可以從中感受到其他娛樂(lè)形式無(wú)法感受的美妙、驚險(xiǎn)與刺激，游戲人還可以通過(guò)操作、干預(yù)改變游戲進(jìn)程和結(jié)果，從中體驗(yàn)到在現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的自身力量，得到現(xiàn)實(shí)生活中得不到的自我肯定，從而獲得極大的心理滿(mǎn)足。但是由于未成年人是非觀念不強(qiáng)，自我控制能力差，有的孩子一接觸這類(lèi)游戲，常常陷入其中不能自拔。
81名上海大學(xué)學(xué)生因?qū)W業(yè)無(wú)法過(guò)關(guān)，2004年被集體退學(xué)。那些大學(xué)生之所以會(huì)被退學(xué)，除個(gè)別人無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活等因素外，絕大多數(shù)是“玩物喪志”，而糾纏他們的“大魔頭”便是網(wǎng)絡(luò)游戲。
（12）網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中的催化劑作用正在成為不爭(zhēng)的事實(shí)。具體表現(xiàn)為這樣幾個(gè)方面：第一，因沉迷于網(wǎng)吧而導(dǎo)致犯罪。連云港市新浦區(qū)法院剛剛審結(jié)的一起盜竊案中，被告人莊某從初三開(kāi)始就在別的同學(xué)帶領(lǐng)下經(jīng)常光顧網(wǎng)吧。后因無(wú)力支付上網(wǎng)費(fèi)用而走上盜竊之路；第二，因網(wǎng)戀而導(dǎo)致犯罪。去年５月上旬來(lái)連云港與網(wǎng)友相會(huì)的江西農(nóng)民宋某因留宿異地時(shí)間較長(zhǎng)，苦于囊中羞澀，竟動(dòng)起了盜竊的邪念；第三，網(wǎng)絡(luò)作為媒介引發(fā)的犯罪。被告人邱某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與被告人夏某相戀后，邱某從江西上猶縣趕至江蘇連云港與被告人夏某相會(huì)。后二人經(jīng)過(guò)預(yù)謀又從網(wǎng)上將遠(yuǎn)在云南的邱某的網(wǎng)友陶某約至連云港，后共同對(duì)陶某實(shí)施了強(qiáng)*、搶劫犯罪。
2004年2月，家住山西省孝義市的高三女孩梁某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名“陽(yáng)光男孩”的長(zhǎng)春青年，二人很快建立了戀愛(ài)關(guān)系。2004年8月，在“陽(yáng)光男孩”的游說(shuō)下，梁某放棄了到北京等地讀書(shū)的機(jī)會(huì)，考取了一所位于長(zhǎng)春的高校。梁某到校報(bào)到的當(dāng)天，兩人就迫不及待地見(jiàn)了面。男孩自稱(chēng)“高曉宇”。其后的日子里，“高曉宇”以父母有病，做生意賠了等各種借口，分多次從梁某處借了近萬(wàn)元人民幣。10月23日上午9時(shí)，“高曉宇”以“帶梁某見(jiàn)自己父母”為借口，將梁某騙至事先租好的出租屋，強(qiáng)迫其吃了三片“安眠藥”，并用繩子將梁某捆在鐵床上，在其嘴里塞進(jìn)衛(wèi)生紙，封上膠帶，再用棉被蒙上。然后，“高曉宇”用事先準(zhǔn)備好的新手機(jī)卡給梁某家里打電話(huà)，索要20萬(wàn)元。就在“高曉宇”準(zhǔn)備去銀行取贖金時(shí)，警方將其抓獲，將梁某成功解救。
（13）家長(zhǎng)應(yīng)注意這一問(wèn)題。心理治療科主任唐登華說(shuō)，孩子上網(wǎng)成癮與家長(zhǎng)和家庭環(huán)境有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)、事事包辦代替，或是放任自流，都會(huì)刺激孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒，要求擺脫束縛，自己做主。如果父母管教孩子的意見(jiàn)不一致，力量等于相互抵消。尤其是當(dāng)父母關(guān)系緊張、家庭不和睦時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界更是逃避