⊙ 河北唐山渤海中學(xué) 王宏坤
2009年英語(yǔ)試題總體繼續(xù)堅(jiān)持“穩(wěn)定中求發(fā)展，穩(wěn)中有變”的指導(dǎo)思想。單項(xiàng)選擇題則體現(xiàn)出測(cè)試點(diǎn)全面清晰、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重交際等諸多特點(diǎn)。
最熱語(yǔ)法考點(diǎn)Top榜
考查點(diǎn) 考查題數(shù)
1 三大從句 40
2 詞匯辨析 39
3 動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 33
4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 30
5 情景交際用語(yǔ) 19
No.1 三大從句——定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句
真題回放：1. （2009全國(guó)卷Ⅰ）She brought with her three friends, none of ______ I had ever met before.
A. them B. who
C. whom D. these
2. （2009北京卷）At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see ______ it got any better.
A. when B. how
C. why D. if
3. （2009陜西卷）My parents don’t mind what job I do ______ I am happy.
A. even though
B. as soon as
C. as long as
D. as though
解析：1選C。本題考查同學(xué)們對(duì)題干句子的理解和定語(yǔ)從句的掌握情況。題干是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，必須用一個(gè)連接詞，而介詞of后面要用賓格，故選C。
2選D。本題考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇，“他決定給幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)看一下是否能喜歡這件工作”，所以用if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。
3選C。本題考查狀語(yǔ)從句。根據(jù)題干意思可知此處是條件狀語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞意思是“只要”。
備考策略：從句的學(xué)習(xí)并非一日之功，同學(xué)們平時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)從句語(yǔ)法特征和語(yǔ)義特征的思考，形成純正的英語(yǔ)思維能力。因此，建議每位同學(xué)在平日的閱讀過(guò)程中，碰到從句的時(shí)候，都要停下來(lái)，想一想它的功能和意義。經(jīng)驗(yàn)表明，收集一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析是有益的，也非常必要。
No.2 詞匯辨析——名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞及短語(yǔ)
真題回放：1. （2009江西卷）Frank put the medicine in the top drawer to make sure it would not be _______ to the kids.
A. accessible
B. relative
C. acceptable
D. sensitive
2. （2009全國(guó)卷Ⅰ）Encourage your children to try new things, but try not to ______ them too hard.
A. draw B. strike
C. rush D. push
3. （2009全國(guó)卷Ⅰ）I tried phoning her office, but I couldn’t ______.
A. get along B. get on
C. get to D. get through
解析：1選A。本題考查形容詞的辨析。be accessible to 為……能夠接近； be relative to 和……有關(guān)系； be acceptable to 為……所接受 ； be sensitive to 對(duì)……敏感, 易接受。
2選D。本題考查動(dòng)詞辨析。結(jié)合選項(xiàng)可判斷下文意思是“但盡力不要使勁督促他們”。
3選D。本題考查動(dòng)詞詞組的意義和用法。句意為：我盡力地給她辦公室打電話，但無(wú)法接通。
備考策略：詞匯意義的領(lǐng)悟和掌握是立體的，既要集中時(shí)間機(jī)械記憶，又要在閱讀中體會(huì)語(yǔ)境，領(lǐng)悟詞義；既要在漢語(yǔ)注釋的幫助下記憶，又要了解它的英語(yǔ)釋義；既要知道它的同義詞，又要了解它的反義詞；既要知道它的音近、形近詞，又要知道它的同根同源詞?？偠灾?，只有將詞匯織成一個(gè)網(wǎng)，了解詞匯在網(wǎng)中的精確位置，才能熟練而準(zhǔn)確地使用詞匯。
No.3 動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
真題回放：1. （2009天津卷）My parents _______ in Hong Kong. They were born there and have never lived anywhere else.
A. live B. lived
C. were living D. will live
2. （2009湖南卷）Would you please keep silent? The weather report ______ and I want to listen.
A. is broadcast B. is being broadcast
C. has been broadcast D. had been broadcast
解析：1選A。本題考查時(shí)態(tài)。后句意思“他們出生在香港，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)別的地方”，由此可知前句“一直在香港住”，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，故選A。
2選B。本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意為：“請(qǐng)保持安靜行嗎? 我想聽(tīng)正在廣播的天氣預(yù)報(bào)?！闭f(shuō)話間正在發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)用進(jìn)行時(shí)同時(shí)表示被動(dòng)含義。故選B。
備考策略：學(xué)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)時(shí)，切不可脫離實(shí)際運(yùn)用的語(yǔ)境一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則。了解八種常用時(shí)態(tài)的一些常規(guī)后，要留心地道英語(yǔ)在實(shí)際生活中如何使用各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。另外，對(duì)一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)分仍然是高考考查的熱點(diǎn)。
No.4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞
真題回放:1. （2009遼寧卷） _______ , you need to give all you have and try your best.
A. Being a winner
B. To buy a winner
C. Be a winner
D. Having been a winner
2. （2009福建卷） ______ not to miss the flight at 15：20, the manager set out for the airport in a hurry.
A. Reminding
B. Reminded
C. To remind
D. Having reminded
解析：1選B。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作目的狀語(yǔ)。根據(jù)后句“你需要付出你的一切和努力”，前面應(yīng)該是后句的目的，意思“為了去當(dāng)冠軍，”buy 意思是“獲得”，符合句意。
2選B。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)時(shí)，邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)the manager，非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，且其表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞set out之前已經(jīng)發(fā)生，非謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去分詞，選B。
備考策略：非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)仍是命題中的熱點(diǎn)，此類題已占非謂語(yǔ)動(dòng)詞總數(shù)的60%之多，而且設(shè)問(wèn)的角度多樣化。要真正領(lǐng)悟非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法掌握基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，正確分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句法功能，重點(diǎn)掌握不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別；不定式和分詞作補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別；不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別等。
No.5 情景交際用語(yǔ)
真題回放：1. （2009浙江卷）
—Hey, you haven’t been acting like yourself. Is everything OK?
—_______ .
A. I’m fine, thanks
B. Sure, it is
C. That’s good
D. It’s OK
2. （2009重慶卷）—You are confident about the job interview, aren’t you?
—_______. I’m well prepared and feel I’ve got everything they need.
A. Sure, I am
B. It’s hard to say
C. I hope so
D. Well, maybe
解析：1選A。本題考查情景交際。第一個(gè)人表示了對(duì)對(duì)方的關(guān)心，所以第二個(gè)人要先講明自己的狀況，然后在對(duì)對(duì)方的關(guān)心表示感謝，所以正確答案為A。
2選A。本題考查情景交際。從第二句話的意思可知做好了一切準(zhǔn)備，所以答話人的語(yǔ)氣很肯定。
備考策略：交際用語(yǔ)的考查在高考中的比重越來(lái)越大，其中，社會(huì)交往類命題更是重中之重。復(fù)習(xí)時(shí)要從以下幾方面進(jìn)行突破：熟悉句型結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理解能力；熟悉中、英文化差異，掌握兩種不同語(yǔ)言的交際習(xí)慣；通過(guò)多看英文電視、電影，多閱讀英語(yǔ)讀物等，了解純正的交際英語(yǔ)。
2009年英語(yǔ)試題總體繼續(xù)堅(jiān)持“穩(wěn)定中求發(fā)展，穩(wěn)中有變”的指導(dǎo)思想。單項(xiàng)選擇題則體現(xiàn)出測(cè)試點(diǎn)全面清晰、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重交際等諸多特點(diǎn)。
最熱語(yǔ)法考點(diǎn)Top榜
考查點(diǎn) 考查題數(shù)
1 三大從句 40
2 詞匯辨析 39
3 動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 33
4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 30
5 情景交際用語(yǔ) 19
No.1 三大從句——定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句
真題回放：1. （2009全國(guó)卷Ⅰ）She brought with her three friends, none of ______ I had ever met before.
A. them B. who
C. whom D. these
2. （2009北京卷）At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see ______ it got any better.
A. when B. how
C. why D. if
3. （2009陜西卷）My parents don’t mind what job I do ______ I am happy.
A. even though
B. as soon as
C. as long as
D. as though
解析：1選C。本題考查同學(xué)們對(duì)題干句子的理解和定語(yǔ)從句的掌握情況。題干是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，必須用一個(gè)連接詞，而介詞of后面要用賓格，故選C。
2選D。本題考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇，“他決定給幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)看一下是否能喜歡這件工作”，所以用if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。
3選C。本題考查狀語(yǔ)從句。根據(jù)題干意思可知此處是條件狀語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞意思是“只要”。
備考策略：從句的學(xué)習(xí)并非一日之功，同學(xué)們平時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)從句語(yǔ)法特征和語(yǔ)義特征的思考，形成純正的英語(yǔ)思維能力。因此，建議每位同學(xué)在平日的閱讀過(guò)程中，碰到從句的時(shí)候，都要停下來(lái)，想一想它的功能和意義。經(jīng)驗(yàn)表明，收集一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析是有益的，也非常必要。
No.2 詞匯辨析——名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞及短語(yǔ)
真題回放：1. （2009江西卷）Frank put the medicine in the top drawer to make sure it would not be _______ to the kids.
A. accessible
B. relative
C. acceptable
D. sensitive
2. （2009全國(guó)卷Ⅰ）Encourage your children to try new things, but try not to ______ them too hard.
A. draw B. strike
C. rush D. push
3. （2009全國(guó)卷Ⅰ）I tried phoning her office, but I couldn’t ______.
A. get along B. get on
C. get to D. get through
解析：1選A。本題考查形容詞的辨析。be accessible to 為……能夠接近； be relative to 和……有關(guān)系； be acceptable to 為……所接受 ； be sensitive to 對(duì)……敏感, 易接受。
2選D。本題考查動(dòng)詞辨析。結(jié)合選項(xiàng)可判斷下文意思是“但盡力不要使勁督促他們”。
3選D。本題考查動(dòng)詞詞組的意義和用法。句意為：我盡力地給她辦公室打電話，但無(wú)法接通。
備考策略：詞匯意義的領(lǐng)悟和掌握是立體的，既要集中時(shí)間機(jī)械記憶，又要在閱讀中體會(huì)語(yǔ)境，領(lǐng)悟詞義；既要在漢語(yǔ)注釋的幫助下記憶，又要了解它的英語(yǔ)釋義；既要知道它的同義詞，又要了解它的反義詞；既要知道它的音近、形近詞，又要知道它的同根同源詞?？偠灾?，只有將詞匯織成一個(gè)網(wǎng)，了解詞匯在網(wǎng)中的精確位置，才能熟練而準(zhǔn)確地使用詞匯。
No.3 動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
真題回放：1. （2009天津卷）My parents _______ in Hong Kong. They were born there and have never lived anywhere else.
A. live B. lived
C. were living D. will live
2. （2009湖南卷）Would you please keep silent? The weather report ______ and I want to listen.
A. is broadcast B. is being broadcast
C. has been broadcast D. had been broadcast
解析：1選A。本題考查時(shí)態(tài)。后句意思“他們出生在香港，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)別的地方”，由此可知前句“一直在香港住”，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，故選A。
2選B。本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意為：“請(qǐng)保持安靜行嗎? 我想聽(tīng)正在廣播的天氣預(yù)報(bào)?！闭f(shuō)話間正在發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)用進(jìn)行時(shí)同時(shí)表示被動(dòng)含義。故選B。
備考策略：學(xué)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)時(shí)，切不可脫離實(shí)際運(yùn)用的語(yǔ)境一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則。了解八種常用時(shí)態(tài)的一些常規(guī)后，要留心地道英語(yǔ)在實(shí)際生活中如何使用各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。另外，對(duì)一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)分仍然是高考考查的熱點(diǎn)。
No.4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞
真題回放:1. （2009遼寧卷） _______ , you need to give all you have and try your best.
A. Being a winner
B. To buy a winner
C. Be a winner
D. Having been a winner
2. （2009福建卷） ______ not to miss the flight at 15：20, the manager set out for the airport in a hurry.
A. Reminding
B. Reminded
C. To remind
D. Having reminded
解析：1選B。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作目的狀語(yǔ)。根據(jù)后句“你需要付出你的一切和努力”，前面應(yīng)該是后句的目的，意思“為了去當(dāng)冠軍，”buy 意思是“獲得”，符合句意。
2選B。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)時(shí)，邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)the manager，非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，且其表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞set out之前已經(jīng)發(fā)生，非謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去分詞，選B。
備考策略：非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)仍是命題中的熱點(diǎn)，此類題已占非謂語(yǔ)動(dòng)詞總數(shù)的60%之多，而且設(shè)問(wèn)的角度多樣化。要真正領(lǐng)悟非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法掌握基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，正確分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句法功能，重點(diǎn)掌握不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別；不定式和分詞作補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別；不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別等。
No.5 情景交際用語(yǔ)
真題回放：1. （2009浙江卷）
—Hey, you haven’t been acting like yourself. Is everything OK?
—_______ .
A. I’m fine, thanks
B. Sure, it is
C. That’s good
D. It’s OK
2. （2009重慶卷）—You are confident about the job interview, aren’t you?
—_______. I’m well prepared and feel I’ve got everything they need.
A. Sure, I am
B. It’s hard to say
C. I hope so
D. Well, maybe
解析：1選A。本題考查情景交際。第一個(gè)人表示了對(duì)對(duì)方的關(guān)心，所以第二個(gè)人要先講明自己的狀況，然后在對(duì)對(duì)方的關(guān)心表示感謝，所以正確答案為A。
2選A。本題考查情景交際。從第二句話的意思可知做好了一切準(zhǔn)備，所以答話人的語(yǔ)氣很肯定。
備考策略：交際用語(yǔ)的考查在高考中的比重越來(lái)越大，其中，社會(huì)交往類命題更是重中之重。復(fù)習(xí)時(shí)要從以下幾方面進(jìn)行突破：熟悉句型結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理解能力；熟悉中、英文化差異，掌握兩種不同語(yǔ)言的交際習(xí)慣；通過(guò)多看英文電視、電影，多閱讀英語(yǔ)讀物等，了解純正的交際英語(yǔ)。