導(dǎo)言：注冊會計師考試科目中的《審計》是考試較低的科目，有許多的考生學(xué)過《審計》后，感覺什么都沒有學(xué)到，對于審計是什么還是不明白，看到審計的練習(xí)題目不會答，甚至無法下手，這與審計實務(wù)和理論性均比較強的特點有關(guān)。
2008年注冊會計師的《審計》教材分為22章，從章節(jié)的內(nèi)容上我們可以分為四個部分：
第一部分 第1～5章 審計基礎(chǔ)知識
第二部分 第6～12章 審計理論與方法
第三部分 第13～19章 審計實務(wù)與審計報告
第四部分 第20～22章 非審計業(yè)務(wù)
我們說明的理論與實務(wù)的結(jié)合是針對審計業(yè)務(wù)而言，同樣的在我們的《審計》教材中重點和難點也是我們的審計業(yè)務(wù)。如果說第二部分的內(nèi)容是審計理論，那么第三部分的內(nèi)容就是審計實務(wù)的知識了。
從教材出發(fā)，我們就可以清楚，我們的目標(biāo)就是將第二部分的內(nèi)容與第三部分的內(nèi)容良好的結(jié)合起來，也實現(xiàn)對審計理論和實務(wù)的融會貫通，當(dāng)然也可以肯定的說，這是我們審計學(xué)習(xí)的要點，是我們注冊會計師考試《審計》課程通過的重要因素。
從教材中關(guān)于審計理論的內(nèi)容闡述，我們獲得的是一個個獨立的知識點，每一個概念、程序、方法均是單獨存在的，我們對每個知識點的掌握也是作為單獨的內(nèi)容來掌握的，例如第六章 審計目標(biāo)，重點內(nèi)容在于掌握管理層的認定和審計目標(biāo)，審計目標(biāo)是針對管理層的認定而言，我們根據(jù)這些認定確定了我們的目標(biāo)，然后對應(yīng)才能夠確定具體的審計程序，來實現(xiàn)我們的審計目標(biāo)，而第六章就是單獨的表述管理層的認定包括那些方面，具體的含義是什么，我們對應(yīng)確定的審計目標(biāo)，如何理解，而已。
所以，對于理論知識的學(xué)習(xí)，不要考慮的過于復(fù)雜，也先不要考慮將其連接起來。先按照知識點內(nèi)容來學(xué)習(xí)，將單獨的知識點弄通、弄透也是我們以后與實務(wù)知識結(jié)合起來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，簡單的將其作為獨立的知識先進行學(xué)習(xí)。
2008年注冊會計師的《審計》教材分為22章，從章節(jié)的內(nèi)容上我們可以分為四個部分：
第一部分 第1～5章 審計基礎(chǔ)知識
第二部分 第6～12章 審計理論與方法
第三部分 第13～19章 審計實務(wù)與審計報告
第四部分 第20～22章 非審計業(yè)務(wù)
我們說明的理論與實務(wù)的結(jié)合是針對審計業(yè)務(wù)而言，同樣的在我們的《審計》教材中重點和難點也是我們的審計業(yè)務(wù)。如果說第二部分的內(nèi)容是審計理論，那么第三部分的內(nèi)容就是審計實務(wù)的知識了。
從教材出發(fā)，我們就可以清楚，我們的目標(biāo)就是將第二部分的內(nèi)容與第三部分的內(nèi)容良好的結(jié)合起來，也實現(xiàn)對審計理論和實務(wù)的融會貫通，當(dāng)然也可以肯定的說，這是我們審計學(xué)習(xí)的要點，是我們注冊會計師考試《審計》課程通過的重要因素。
從教材中關(guān)于審計理論的內(nèi)容闡述，我們獲得的是一個個獨立的知識點，每一個概念、程序、方法均是單獨存在的，我們對每個知識點的掌握也是作為單獨的內(nèi)容來掌握的，例如第六章 審計目標(biāo)，重點內(nèi)容在于掌握管理層的認定和審計目標(biāo)，審計目標(biāo)是針對管理層的認定而言，我們根據(jù)這些認定確定了我們的目標(biāo)，然后對應(yīng)才能夠確定具體的審計程序，來實現(xiàn)我們的審計目標(biāo)，而第六章就是單獨的表述管理層的認定包括那些方面，具體的含義是什么，我們對應(yīng)確定的審計目標(biāo)，如何理解，而已。
所以，對于理論知識的學(xué)習(xí)，不要考慮的過于復(fù)雜，也先不要考慮將其連接起來。先按照知識點內(nèi)容來學(xué)習(xí)，將單獨的知識點弄通、弄透也是我們以后與實務(wù)知識結(jié)合起來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，簡單的將其作為獨立的知識先進行學(xué)習(xí)。