我考審計(jì)用了4年時(shí)間才過去，其中走了好多彎路，才在2007年通過了考試，我現(xiàn)在將我的一些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，僅供參考。
1.學(xué)習(xí)審計(jì)不要鉆牛角尖：對(duì)于教材中的一些表述，因?yàn)橛械氖怯⒄Z(yǔ)翻譯過來(lái)的，所以我們讀起來(lái)感覺到非常難懂，但是對(duì)于教材的一些觀點(diǎn)不要懷疑，一定要把這些難懂的句子用自己的理解的例子表述出來(lái)，但是千萬(wàn)不要鉆牛角尖，這樣會(huì)非常浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
2.學(xué)習(xí)審計(jì)要站對(duì)立場(chǎng)：我們這本教材是需要有一定的審計(jì)基礎(chǔ)的，也就是要以審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究一些綜合題目的時(shí)候，不要把自己當(dāng)成學(xué)生，而是要把自己作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)看待，也就是要假設(shè)自己是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理如果遇到了這種情況，我們要怎么做，這一點(diǎn)非常重要。
3.要知道審計(jì)教材的背景：我們教材是以上市公司為背景編寫的，所以不要對(duì)教材中的一些觀點(diǎn)和審計(jì)程序用普通的一個(gè)企業(yè)來(lái)衡量，例如，對(duì)于銷售收款循環(huán)中，教材提出注冊(cè)會(huì)計(jì)師要重視資產(chǎn)和收入的真實(shí)性，而不把重點(diǎn)放在負(fù)債的完整性上，就說明了這個(gè)問題。
4.一定要有相當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)基礎(chǔ)：審計(jì)就是會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)，如果對(duì)我國(guó)目前的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則把握不好的話，肯定會(huì)影響到綜合題目中調(diào)整分錄的得分。對(duì)于當(dāng)年的會(huì)計(jì)教材的一些重點(diǎn)要重點(diǎn)掌握，例如：固定資產(chǎn)、存貨、投資、應(yīng)收賬款、營(yíng)業(yè)收入等。
5.一定要把握教材的整體編制思路：對(duì)于前面幾章基本內(nèi)容章節(jié)如果看不懂，可以和后邊的幾章實(shí)務(wù)章節(jié)相結(jié)合，但是絕對(duì)不是說前面幾章不重要，而是非常重要。所以一定要和實(shí)務(wù)相結(jié)合，可以做到事半功倍的效果，例如在審計(jì)證據(jù)、審計(jì)程序、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)重要性一定要和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)相聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)要把風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和后邊的實(shí)務(wù)章節(jié)結(jié)合著去學(xué)習(xí)。
6.對(duì)于審計(jì)學(xué)習(xí)要有自信心：審計(jì)是五門課程中難度大的一門，參加過考試或者做過歷年試題的朋友們一定有這個(gè)感覺，就是一些題目不知道問得什么意思，所以在審計(jì)學(xué)習(xí)中對(duì)于自己已經(jīng)把握住的知識(shí)一定要相信自己。
1.學(xué)習(xí)審計(jì)不要鉆牛角尖：對(duì)于教材中的一些表述，因?yàn)橛械氖怯⒄Z(yǔ)翻譯過來(lái)的，所以我們讀起來(lái)感覺到非常難懂，但是對(duì)于教材的一些觀點(diǎn)不要懷疑，一定要把這些難懂的句子用自己的理解的例子表述出來(lái)，但是千萬(wàn)不要鉆牛角尖，這樣會(huì)非常浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
2.學(xué)習(xí)審計(jì)要站對(duì)立場(chǎng)：我們這本教材是需要有一定的審計(jì)基礎(chǔ)的，也就是要以審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究一些綜合題目的時(shí)候，不要把自己當(dāng)成學(xué)生，而是要把自己作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)看待，也就是要假設(shè)自己是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理如果遇到了這種情況，我們要怎么做，這一點(diǎn)非常重要。
3.要知道審計(jì)教材的背景：我們教材是以上市公司為背景編寫的，所以不要對(duì)教材中的一些觀點(diǎn)和審計(jì)程序用普通的一個(gè)企業(yè)來(lái)衡量，例如，對(duì)于銷售收款循環(huán)中，教材提出注冊(cè)會(huì)計(jì)師要重視資產(chǎn)和收入的真實(shí)性，而不把重點(diǎn)放在負(fù)債的完整性上，就說明了這個(gè)問題。
4.一定要有相當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)基礎(chǔ)：審計(jì)就是會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)，如果對(duì)我國(guó)目前的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則把握不好的話，肯定會(huì)影響到綜合題目中調(diào)整分錄的得分。對(duì)于當(dāng)年的會(huì)計(jì)教材的一些重點(diǎn)要重點(diǎn)掌握，例如：固定資產(chǎn)、存貨、投資、應(yīng)收賬款、營(yíng)業(yè)收入等。
5.一定要把握教材的整體編制思路：對(duì)于前面幾章基本內(nèi)容章節(jié)如果看不懂，可以和后邊的幾章實(shí)務(wù)章節(jié)相結(jié)合，但是絕對(duì)不是說前面幾章不重要，而是非常重要。所以一定要和實(shí)務(wù)相結(jié)合，可以做到事半功倍的效果，例如在審計(jì)證據(jù)、審計(jì)程序、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)重要性一定要和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)相聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)要把風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和后邊的實(shí)務(wù)章節(jié)結(jié)合著去學(xué)習(xí)。
6.對(duì)于審計(jì)學(xué)習(xí)要有自信心：審計(jì)是五門課程中難度大的一門，參加過考試或者做過歷年試題的朋友們一定有這個(gè)感覺，就是一些題目不知道問得什么意思，所以在審計(jì)學(xué)習(xí)中對(duì)于自己已經(jīng)把握住的知識(shí)一定要相信自己。