一、 填空：
1、影響兒童心理發(fā)展的因素，主要有A_________,B__________,C________,D_________。
2、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論的主要派別有:__________,_________,__________。
3、小學(xué)兒童解決問題過程的三個(gè)環(huán)節(jié)是：___________,__________,_____________.
4、根據(jù)教與學(xué)的性質(zhì)，將教學(xué)模式分為：_________,_______,__________.
5、小學(xué)兒童的心理特征主要表現(xiàn)在：幼稚、________,_______,_______,喜歡_____、喜歡_____。
二、 單項(xiàng)選擇：
1、練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（ ）的三個(gè)定律。
A 工具說
B 聯(lián)結(jié)說
C 認(rèn)知說
D 人本主義學(xué)說
2、小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）。
A 直覺行動(dòng)思維
B 具體形象思維
C 抽象邏輯思維
D 具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3、小學(xué)生親社會(huì)行為的利他行為的核心是（ ）。
A 成人的榜樣
B 對(duì)他人設(shè)身處地的設(shè)想能力
C 掌握利他的知識(shí)
D 掌握利他的技能
4、兒童社會(huì)化的生物學(xué)基礎(chǔ)是（ ）。
A 社會(huì)環(huán)境
B 自然環(huán)境
C 遺傳
D 家庭環(huán)境
5、用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（ ）。
A 形成問題的表征
B 知識(shí)技能的調(diào)用
C 解題成果的評(píng)價(jià)
三、 多項(xiàng)選擇：
1、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就其心理成分有（ ）。
A 學(xué)習(xí)的目的性
B 學(xué)習(xí)興趣
C 成就愿望
D 成績(jī)反饋
2、要了解兒童自我意識(shí)，必須了解兒童的（ ）。
A 自我評(píng)價(jià)
B 自我體驗(yàn)
C 自我控制
D 自我中心
3、根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（ ）。
A 順向遷移
B 逆向遷移
C 正遷移
D 負(fù)遷移
4、根據(jù)學(xué)習(xí)的特征可把學(xué)習(xí)分為（ ）．
A 情感學(xué)習(xí)
B 試誤學(xué)習(xí)
C 頓悟?qū)W習(xí)
D 模仿學(xué)習(xí)
5、短時(shí)記憶的信息主要是以（ ）形式編碼的。
A 知覺
B 聽覺
C 視覺
D 感覺
四、 簡(jiǎn)答：
1、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的類型。（按不同的分法回答）
2、遺傳對(duì)兒童心理發(fā)展的作用是什么？
3、遺忘的理論有哪些？
4、小學(xué)兒童的認(rèn)知活動(dòng)有哪些發(fā)展？
5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的基本內(nèi)容包括哪些？
五、 論述：
如何理解學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展的主導(dǎo)作用？
1、影響兒童心理發(fā)展的因素，主要有A_________,B__________,C________,D_________。
2、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論的主要派別有:__________,_________,__________。
3、小學(xué)兒童解決問題過程的三個(gè)環(huán)節(jié)是：___________,__________,_____________.
4、根據(jù)教與學(xué)的性質(zhì)，將教學(xué)模式分為：_________,_______,__________.
5、小學(xué)兒童的心理特征主要表現(xiàn)在：幼稚、________,_______,_______,喜歡_____、喜歡_____。
二、 單項(xiàng)選擇：
1、練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（ ）的三個(gè)定律。
A 工具說
B 聯(lián)結(jié)說
C 認(rèn)知說
D 人本主義學(xué)說
2、小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）。
A 直覺行動(dòng)思維
B 具體形象思維
C 抽象邏輯思維
D 具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3、小學(xué)生親社會(huì)行為的利他行為的核心是（ ）。
A 成人的榜樣
B 對(duì)他人設(shè)身處地的設(shè)想能力
C 掌握利他的知識(shí)
D 掌握利他的技能
4、兒童社會(huì)化的生物學(xué)基礎(chǔ)是（ ）。
A 社會(huì)環(huán)境
B 自然環(huán)境
C 遺傳
D 家庭環(huán)境
5、用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（ ）。
A 形成問題的表征
B 知識(shí)技能的調(diào)用
C 解題成果的評(píng)價(jià)
三、 多項(xiàng)選擇：
1、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就其心理成分有（ ）。
A 學(xué)習(xí)的目的性
B 學(xué)習(xí)興趣
C 成就愿望
D 成績(jī)反饋
2、要了解兒童自我意識(shí)，必須了解兒童的（ ）。
A 自我評(píng)價(jià)
B 自我體驗(yàn)
C 自我控制
D 自我中心
3、根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（ ）。
A 順向遷移
B 逆向遷移
C 正遷移
D 負(fù)遷移
4、根據(jù)學(xué)習(xí)的特征可把學(xué)習(xí)分為（ ）．
A 情感學(xué)習(xí)
B 試誤學(xué)習(xí)
C 頓悟?qū)W習(xí)
D 模仿學(xué)習(xí)
5、短時(shí)記憶的信息主要是以（ ）形式編碼的。
A 知覺
B 聽覺
C 視覺
D 感覺
四、 簡(jiǎn)答：
1、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的類型。（按不同的分法回答）
2、遺傳對(duì)兒童心理發(fā)展的作用是什么？
3、遺忘的理論有哪些？
4、小學(xué)兒童的認(rèn)知活動(dòng)有哪些發(fā)展？
5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的基本內(nèi)容包括哪些？
五、 論述：
如何理解學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展的主導(dǎo)作用？