在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
你是我的老師作文600字篇一
恩，恩。不拍馬屁了，還是說(shuō)點(diǎn)真實(shí)的吧。說(shuō)出來(lái)那可是相當(dāng)?shù)牧钊肆w慕啊!在以往的“六一”兒童節(jié)里，學(xué)校最多也是開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，別的就沒(méi)什么了。我們對(duì)今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就把我們給打發(fā)，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨?！笆裁础弧瘍和?jié)啊，一點(diǎn)意思也沒(méi)有”“就是，學(xué)校以為一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就能吧我們打發(fā)呀!”“聯(lián)歡會(huì)也是一年不如一年了，今年的聯(lián)歡會(huì)還不如叫頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢?！薄?BR> 可沒(méi)想到的是第二天早上我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以為是進(jìn)錯(cuò)了教室。我們出去一看，沒(méi)錯(cuò)呀!沒(méi)進(jìn)錯(cuò)教室呀!啊原來(lái)是老師送給我們的禮物，太令人感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我們感動(dòng)得要哭。宋老師真是我們的知音呀!怎么樣，令人羨慕了吧!不過(guò)這下老師要“虧本”了。因?yàn)橥跣ｉL(zhǎng)知道后笑著說(shuō)：“宋老師，下次你給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都買(mǎi)一份吧!”
怎么樣?夠讓你們羨慕了吧!如果還不夠我再講一個(gè)事例給你們聽(tīng)吧。
我們已經(jīng)還有不到一年的時(shí)間就要參加畢業(yè)考試了，好多學(xué)校都搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學(xué)完應(yīng)學(xué)的課程，做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就可以了，每次活動(dòng)課時(shí)只要我們表現(xiàn)好，老師保證會(huì)把我們?nèi)慷稼s出去玩，他也會(huì)和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。
怎么樣，讓你們羨慕了吧!有一個(gè)這樣的老師真好!
你是我的老師作文600字篇二
螞蟻，看起來(lái)一個(gè)微小的生物，看起來(lái)是一種不起眼的小東西，但這一次他做了我的老師。
當(dāng)時(shí)，空氣很潮濕，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低飛著。我心情很不開(kāi)心，因?yàn)檫@星期小組被扣分，沒(méi)獲得優(yōu)秀小組，作為組長(zhǎng)的我心情也是失落的。我走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍著一塊淺黃色的小東西，忙碌著。我駐足仔細(xì)看起來(lái)。
螞蟻的數(shù)量還很多，原來(lái)是圍著一塊小餅干。只見(jiàn)一只螞蟻首領(lǐng)一聲“令下”，一群螞蟻就默契地圍了上去。有的鉆到餅干下面，有的在餅干邊沿?？粗浵伕灨审w積對(duì)比懸殊，我替螞蟻捏著一把汗，它們?cè)趺纯赡馨岩粔K餅干搬得動(dòng)呢？正在我好奇，納悶的時(shí)候，這塊“巨型”餅干被慢慢抬了起來(lái)，向前挪動(dòng)，沿著墻邊一直送進(jìn)了洞里。放大來(lái)看，這螞蟻不就像一群群拉纖的工人？不就是一個(gè)個(gè)個(gè)體？只要集體同時(shí)出力，團(tuán)結(jié)一致，就可以做成一件事，就可以搬動(dòng)眼前的大物，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。
我看到這一幕后，心里更不是滋味，因?yàn)槠匠５奈?，作為組里的小組長(zhǎng)，卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，團(tuán)結(jié)組員，組織組員共同學(xué)習(xí)，解決難題。因?yàn)槲乙恢币詾?，別人的學(xué)習(xí)，不關(guān)自己的事，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我渺小得連一只螞蟻都不如，今天它們卻成了我的老師，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
每個(gè)組有4個(gè)組員，不同層次的個(gè)人，四號(hào)可以幫助三號(hào)，三號(hào)可以請(qǐng)教二號(hào)，二號(hào)還可以跟一號(hào)商量，四個(gè)組員之間還可以互相抒發(fā)己見(jiàn)，提出各自想法，出謀獻(xiàn)策，思想交流，不也是共同努力，集體協(xié)調(diào)嗎？而我這個(gè)組長(zhǎng)就更應(yīng)該帶領(lǐng)和組織他們來(lái)完成。所以我要與組員積極互動(dòng)，自己遇到不會(huì)的題目，也要不恥下問(wèn)，積極向周圍同學(xué)和老師詢問(wèn)。
小小的螞蟻，卻在這次教會(huì)了我這個(gè)道理，也讓我豁然開(kāi)朗：事在人為，團(tuán)結(jié)力量大。以后，我要盡好小組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)組員走向成功，共同進(jìn)步。
世上萬(wàn)物，我們只要善于觀察和學(xué)習(xí)，它們都有自己擅長(zhǎng)的東西，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都可以成為我們的老師，螞蟻，你就是我的老師。
你是我的老師作文600字篇三
我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導(dǎo)我如何面對(duì)困難與挫折，更教會(huì)了我如何保證自己的誠(chéng)信度。
小學(xué)里，有一次語(yǔ)文考試我出奇的得了100分，在語(yǔ)文考試中作文至少扣1分，我因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美而填補(bǔ)了這個(gè)缺憾?；丶液?，細(xì)心地母親在閱覽考卷時(shí)發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)錯(cuò)別字“敵”的反文旁寫(xiě)成了欠字旁。當(dāng)時(shí)，我和媽媽都沉默了。我那時(shí)心想：“就一錯(cuò)別字，不說(shuō)不就行了?！笨烧l(shuí)知，媽媽一開(kāi)口，就讓我氣得差點(diǎn)哭了出來(lái)。她說(shuō)：“一分也是分?jǐn)?shù)，明天讓老師把分?jǐn)?shù)改成99分，下次努力點(diǎn)就行了。”
第二天，我很不情愿地告訴了老師，誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在全班面前表?yè)P(yáng)我，贊美我十分誠(chéng)信。那時(shí)我心想：原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我的誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸邪?
還有一次，媽媽給我做課外練習(xí)題，本子后有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時(shí)媽媽都用訂書(shū)機(jī)訂死，為什么現(xiàn)在不訂了?我沒(méi)有那膽子去翻看，于是我就老老實(shí)實(shí)地做了起來(lái)。媽媽回來(lái)看著我全對(duì)的本子，說(shuō)了一句：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨什么該做什么不該做，其實(shí)我在后面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會(huì)知道。你沒(méi)有看答案說(shuō)明你已經(jīng)懂得分辨黑白了，我相信你以后也不會(huì)?！甭?tīng)了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。
媽媽是我生命中的一個(gè)重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我的眼前?！?BR> 媽媽，你是我的啟蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長(zhǎng)存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價(jià)值，誠(chéng)信度不失分。我很感謝你，媽媽。
你是我的老師作文600字篇四
太陽(yáng)會(huì)溫暖人心，在我心中，您就像那一輪火紅的太陽(yáng)，溫暖我的心，時(shí)刻與我相伴。
幼兒園門(mén)口，淚水模糊了我的視線，我死死拽著媽媽的手，說(shuō)什么也不愿進(jìn)入這個(gè)陌生的，媽媽口中新奇的學(xué)校。我深深地抗拒著，這時(shí)，您如暖陽(yáng)一般，和藹可親的對(duì)我說(shuō)著，還親切的拉起我的小手，讓我心中充滿了滿滿的安全感。您帶著我，第一次走進(jìn)小班，溫和的幫著我，我哭鬧想媽媽，是您抱著我，像媽媽一樣溫暖。那天，我第一次開(kāi)始和您在一起，被您溫暖著。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始不懂事了，叛逆了，進(jìn)入了孩子最叛逆的時(shí)期青春期。這個(gè)時(shí)期的孩子最難管教，可是您，沒(méi)有對(duì)我們指責(zé)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，反而，是無(wú)限的關(guān)懷，是關(guān)愛(ài)，您用愛(ài)，陪我們度過(guò)了那個(gè)叛逆的，是家長(zhǎng)也很無(wú)奈的時(shí)期，帶我們走出叛逆，丟掉貪玩，是您，讓我們認(rèn)真，細(xì)心起來(lái)。
成長(zhǎng)路中，并不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，會(huì)有不懂事的頂撞，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，我也會(huì)沮喪，也會(huì)想過(guò)放棄，也會(huì)盲目向前，可是，是您，始終站在我的左右，指引我向前，把我?guī)蛞粭l明路，使我們健康成長(zhǎng)，不會(huì)被成長(zhǎng)路上的各種利益迷住，而停止向前。在放棄時(shí)，是您，告訴我們持之以恒；在沮喪時(shí)，是您，安慰我們這點(diǎn)痛不算什么；在迷茫時(shí)，是您牽著我的小手一步一步慢慢前進(jìn)……
轉(zhuǎn)眼之間，懵懵懂懂的十幾年過(guò)去了，您也陪我度過(guò)了不知道多少個(gè)黑夜白天，黑暗里，你像月亮，照亮我前進(jìn)的道路；白天里，你則猶如暖陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我的心靈。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我也從一個(gè)什么都不懂的小女孩長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)健的女生，離別之際，我們揮淚告別，我的暖陽(yáng)，我的老師，您是我一生中最重要的人，您是我心中的那抹暖陽(yáng)！
你是我的老師作文600字篇五
那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I(mǎi)的時(shí)候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個(gè)帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來(lái)，打破眼前一片平靜：“快來(lái)人啊，抓賊?。 ?BR> 原來(lái)是有人在街上偷東西。霎時(shí)間，街上所有人的目光都被吸引過(guò)去，但卻沒(méi)有任何一個(gè)人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個(gè)中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。
正在這時(shí)候，一個(gè)背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過(guò)去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個(gè)人滿頭白發(fā)。他是誰(shuí)？好樣的，他最勇敢??！這個(gè)疑問(wèn)就留在了我心里。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)人并沒(méi)有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個(gè)人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，隔壁那個(gè)年近花甲的大爺給我們送來(lái)別人送給他的水果，說(shuō)他一個(gè)人吃不完。此時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)身影有點(diǎn)眼熟，還看到他的右眼是淤青的?？粗濐澪∥〉纳碛昂湍菨M頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個(gè)抓賊的“勇者”嗎？我將心里的疑惑跟他說(shuō)了出來(lái)，他擺擺手，說(shuō)道：“唉，沒(méi)幫上忙，不值得一提！”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒(méi)有后悔嗎？”“不后悔，能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn)，只是那賊也太狡猾了……”
我心里對(duì)他的敬意更上一層，覺(jué)得他就是我的老師，他教會(huì)了我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會(huì)了我活著的另一個(gè)價(jià)值，不僅為自己活著，能為社會(huì)做一點(diǎn)事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價(jià)值。而且對(duì)自己所做的選擇無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種成長(zhǎng)的能力和素質(zhì)。當(dāng)然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。
那個(gè)“勇者”，你就是我的老師，教我大寫(xiě)的道理，我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起，做一個(gè)既為自己，也樂(lè)于助人的人。
你是我的老師作文600字篇六
在我的小學(xué)生涯里，接觸過(guò)許多的“菜”，我覺(jué)得每一個(gè)老師的味道都不同，但變化最無(wú)常的，還是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> “同學(xué)們，我們開(kāi)始上課了。”劉老師和顏悅色地走進(jìn)教室。劉老師知識(shí)淵博，常常是講著講著就擴(kuò)展出去了，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，可我卻閑不住，開(kāi)起了小差。這時(shí)候，劉老師銳利的眼睛便飛快地照到我身上，我連忙低下頭，臉在火辣辣地?zé)?。老師的目光終于走了，我才敢抬起頭，我相信劉老師一定是一名優(yōu)秀的偵查員。放學(xué)后，我被老師叫到了辦公室，“你知道今天自己犯了什么錯(cuò)嗎？”老師的聲音不大，卻極有分量，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！皠⒗蠋?，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講”。劉老師也就放我回家了。
這段時(shí)間，班里的男生都迷上了游戲，有幾個(gè)因?yàn)橛螒蜻B學(xué)習(xí)都退步了，甚至有人往游戲里充錢(qián)。下課了，一群人圍在一起聊游戲，十級(jí)偵探劉老師終于出現(xiàn)了，她把這些男生全部叫到外面，“狂風(fēng)暴雨”地教育了一番，還使出了“必殺技”，請(qǐng)家長(zhǎng)！這事兒可鬧大了。果不其然，劉老師公開(kāi)在班里警告，我深深地替他們可憐，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？
由于在那一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)特別用功，成績(jī)不斷的上升，我自己都不相信。果然，在期末考試?yán)镂铱剂巳嗟谝?，劉老師沒(méi)有過(guò)于表?yè)P(yáng)我，只是希望我能保持。但我還是開(kāi)心極了。
我不會(huì)忘記是誰(shuí)給了我人生的哲理；也不會(huì)忘記是誰(shuí)帶我進(jìn)了知識(shí)的海洋；更不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我進(jìn)入文學(xué)的殿堂。在我的腦海里，總有一位身材中等，頭發(fā)微卷的人在記憶中若隱若現(xiàn)……她是誰(shuí)——
你是我的老師作文600字篇七
在我浮躁之時(shí)，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過(guò)；流過(guò)，心也逐漸靜下來(lái)。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤(pán)相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來(lái)。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開(kāi)密集的人群，奮力向前奔跑起來(lái)，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無(wú)邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂(lè)，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長(zhǎng)的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動(dòng)著幾架水車吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛已在這里轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)世紀(jì)，你能在其上觸到歷史心音的跳動(dòng)、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團(tuán)濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯(cuò)落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個(gè)古鎮(zhèn)應(yīng)有的魂——靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動(dòng)搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說(shuō)：“不要被俗世撼動(dòng)心靈最初最本真的美，唯有靜?！?BR> 溪聲依舊，不同的是，我的內(nèi)心逐漸平靜下來(lái)，一次失利，并不能代表太多，它只是投入水中的一塊小石子，濺起數(shù)點(diǎn)水花，終歸平靜；繼續(xù)行走，或許能收獲更多不一樣的精彩，又何樂(lè)而不為呢？
“梆——”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學(xué)會(huì)靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動(dòng)。
溪水，你是我的老師。
你是我的老師作文600字篇八
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)用心去品味這來(lái)之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，最悲哀的事莫過(guò)于此。
開(kāi)學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒(méi)有下課?？墒情T(mén)口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪?，我們還在研究，您好像并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。不知不覺(jué)中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
我沒(méi)想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)打人，時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過(guò)您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺(jué)。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒(méi)有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺(jué)得您沒(méi)當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無(wú)保留并長(zhǎng)久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力、有點(diǎn)慈愛(ài)、有點(diǎn)自戀、有點(diǎn)苛刻。你是我的語(yǔ)文老師。
你是我的老師作文600字篇一
恩，恩。不拍馬屁了，還是說(shuō)點(diǎn)真實(shí)的吧。說(shuō)出來(lái)那可是相當(dāng)?shù)牧钊肆w慕啊!在以往的“六一”兒童節(jié)里，學(xué)校最多也是開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，別的就沒(méi)什么了。我們對(duì)今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就把我們給打發(fā)，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨?！笆裁础弧瘍和?jié)啊，一點(diǎn)意思也沒(méi)有”“就是，學(xué)校以為一個(gè)聯(lián)歡會(huì)就能吧我們打發(fā)呀!”“聯(lián)歡會(huì)也是一年不如一年了，今年的聯(lián)歡會(huì)還不如叫頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢?！薄?BR> 可沒(méi)想到的是第二天早上我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以為是進(jìn)錯(cuò)了教室。我們出去一看，沒(méi)錯(cuò)呀!沒(méi)進(jìn)錯(cuò)教室呀!啊原來(lái)是老師送給我們的禮物，太令人感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我們感動(dòng)得要哭。宋老師真是我們的知音呀!怎么樣，令人羨慕了吧!不過(guò)這下老師要“虧本”了。因?yàn)橥跣ｉL(zhǎng)知道后笑著說(shuō)：“宋老師，下次你給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都買(mǎi)一份吧!”
怎么樣?夠讓你們羨慕了吧!如果還不夠我再講一個(gè)事例給你們聽(tīng)吧。
我們已經(jīng)還有不到一年的時(shí)間就要參加畢業(yè)考試了，好多學(xué)校都搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學(xué)完應(yīng)學(xué)的課程，做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就可以了，每次活動(dòng)課時(shí)只要我們表現(xiàn)好，老師保證會(huì)把我們?nèi)慷稼s出去玩，他也會(huì)和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。
怎么樣，讓你們羨慕了吧!有一個(gè)這樣的老師真好!
你是我的老師作文600字篇二
螞蟻，看起來(lái)一個(gè)微小的生物，看起來(lái)是一種不起眼的小東西，但這一次他做了我的老師。
當(dāng)時(shí)，空氣很潮濕，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低飛著。我心情很不開(kāi)心，因?yàn)檫@星期小組被扣分，沒(méi)獲得優(yōu)秀小組，作為組長(zhǎng)的我心情也是失落的。我走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍著一塊淺黃色的小東西，忙碌著。我駐足仔細(xì)看起來(lái)。
螞蟻的數(shù)量還很多，原來(lái)是圍著一塊小餅干。只見(jiàn)一只螞蟻首領(lǐng)一聲“令下”，一群螞蟻就默契地圍了上去。有的鉆到餅干下面，有的在餅干邊沿?？粗浵伕灨审w積對(duì)比懸殊，我替螞蟻捏著一把汗，它們?cè)趺纯赡馨岩粔K餅干搬得動(dòng)呢？正在我好奇，納悶的時(shí)候，這塊“巨型”餅干被慢慢抬了起來(lái)，向前挪動(dòng)，沿著墻邊一直送進(jìn)了洞里。放大來(lái)看，這螞蟻不就像一群群拉纖的工人？不就是一個(gè)個(gè)個(gè)體？只要集體同時(shí)出力，團(tuán)結(jié)一致，就可以做成一件事，就可以搬動(dòng)眼前的大物，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。
我看到這一幕后，心里更不是滋味，因?yàn)槠匠５奈?，作為組里的小組長(zhǎng)，卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，團(tuán)結(jié)組員，組織組員共同學(xué)習(xí)，解決難題。因?yàn)槲乙恢币詾?，別人的學(xué)習(xí)，不關(guān)自己的事，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我渺小得連一只螞蟻都不如，今天它們卻成了我的老師，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
每個(gè)組有4個(gè)組員，不同層次的個(gè)人，四號(hào)可以幫助三號(hào)，三號(hào)可以請(qǐng)教二號(hào)，二號(hào)還可以跟一號(hào)商量，四個(gè)組員之間還可以互相抒發(fā)己見(jiàn)，提出各自想法，出謀獻(xiàn)策，思想交流，不也是共同努力，集體協(xié)調(diào)嗎？而我這個(gè)組長(zhǎng)就更應(yīng)該帶領(lǐng)和組織他們來(lái)完成。所以我要與組員積極互動(dòng)，自己遇到不會(huì)的題目，也要不恥下問(wèn)，積極向周圍同學(xué)和老師詢問(wèn)。
小小的螞蟻，卻在這次教會(huì)了我這個(gè)道理，也讓我豁然開(kāi)朗：事在人為，團(tuán)結(jié)力量大。以后，我要盡好小組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)組員走向成功，共同進(jìn)步。
世上萬(wàn)物，我們只要善于觀察和學(xué)習(xí)，它們都有自己擅長(zhǎng)的東西，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都可以成為我們的老師，螞蟻，你就是我的老師。
你是我的老師作文600字篇三
我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導(dǎo)我如何面對(duì)困難與挫折，更教會(huì)了我如何保證自己的誠(chéng)信度。
小學(xué)里，有一次語(yǔ)文考試我出奇的得了100分，在語(yǔ)文考試中作文至少扣1分，我因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美而填補(bǔ)了這個(gè)缺憾?；丶液?，細(xì)心地母親在閱覽考卷時(shí)發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)錯(cuò)別字“敵”的反文旁寫(xiě)成了欠字旁。當(dāng)時(shí)，我和媽媽都沉默了。我那時(shí)心想：“就一錯(cuò)別字，不說(shuō)不就行了?！笨烧l(shuí)知，媽媽一開(kāi)口，就讓我氣得差點(diǎn)哭了出來(lái)。她說(shuō)：“一分也是分?jǐn)?shù)，明天讓老師把分?jǐn)?shù)改成99分，下次努力點(diǎn)就行了。”
第二天，我很不情愿地告訴了老師，誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在全班面前表?yè)P(yáng)我，贊美我十分誠(chéng)信。那時(shí)我心想：原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我的誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸邪?
還有一次，媽媽給我做課外練習(xí)題，本子后有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時(shí)媽媽都用訂書(shū)機(jī)訂死，為什么現(xiàn)在不訂了?我沒(méi)有那膽子去翻看，于是我就老老實(shí)實(shí)地做了起來(lái)。媽媽回來(lái)看著我全對(duì)的本子，說(shuō)了一句：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨什么該做什么不該做，其實(shí)我在后面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會(huì)知道。你沒(méi)有看答案說(shuō)明你已經(jīng)懂得分辨黑白了，我相信你以后也不會(huì)?！甭?tīng)了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。
媽媽是我生命中的一個(gè)重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我的眼前?！?BR> 媽媽，你是我的啟蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長(zhǎng)存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價(jià)值，誠(chéng)信度不失分。我很感謝你，媽媽。
你是我的老師作文600字篇四
太陽(yáng)會(huì)溫暖人心，在我心中，您就像那一輪火紅的太陽(yáng)，溫暖我的心，時(shí)刻與我相伴。
幼兒園門(mén)口，淚水模糊了我的視線，我死死拽著媽媽的手，說(shuō)什么也不愿進(jìn)入這個(gè)陌生的，媽媽口中新奇的學(xué)校。我深深地抗拒著，這時(shí)，您如暖陽(yáng)一般，和藹可親的對(duì)我說(shuō)著，還親切的拉起我的小手，讓我心中充滿了滿滿的安全感。您帶著我，第一次走進(jìn)小班，溫和的幫著我，我哭鬧想媽媽，是您抱著我，像媽媽一樣溫暖。那天，我第一次開(kāi)始和您在一起，被您溫暖著。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始不懂事了，叛逆了，進(jìn)入了孩子最叛逆的時(shí)期青春期。這個(gè)時(shí)期的孩子最難管教，可是您，沒(méi)有對(duì)我們指責(zé)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，反而，是無(wú)限的關(guān)懷，是關(guān)愛(ài)，您用愛(ài)，陪我們度過(guò)了那個(gè)叛逆的，是家長(zhǎng)也很無(wú)奈的時(shí)期，帶我們走出叛逆，丟掉貪玩，是您，讓我們認(rèn)真，細(xì)心起來(lái)。
成長(zhǎng)路中，并不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，會(huì)有不懂事的頂撞，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，我也會(huì)沮喪，也會(huì)想過(guò)放棄，也會(huì)盲目向前，可是，是您，始終站在我的左右，指引我向前，把我?guī)蛞粭l明路，使我們健康成長(zhǎng)，不會(huì)被成長(zhǎng)路上的各種利益迷住，而停止向前。在放棄時(shí)，是您，告訴我們持之以恒；在沮喪時(shí)，是您，安慰我們這點(diǎn)痛不算什么；在迷茫時(shí)，是您牽著我的小手一步一步慢慢前進(jìn)……
轉(zhuǎn)眼之間，懵懵懂懂的十幾年過(guò)去了，您也陪我度過(guò)了不知道多少個(gè)黑夜白天，黑暗里，你像月亮，照亮我前進(jìn)的道路；白天里，你則猶如暖陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我的心靈。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我也從一個(gè)什么都不懂的小女孩長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)健的女生，離別之際，我們揮淚告別，我的暖陽(yáng)，我的老師，您是我一生中最重要的人，您是我心中的那抹暖陽(yáng)！
你是我的老師作文600字篇五
那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I(mǎi)的時(shí)候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個(gè)帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來(lái)，打破眼前一片平靜：“快來(lái)人啊，抓賊?。 ?BR> 原來(lái)是有人在街上偷東西。霎時(shí)間，街上所有人的目光都被吸引過(guò)去，但卻沒(méi)有任何一個(gè)人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個(gè)中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。
正在這時(shí)候，一個(gè)背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過(guò)去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個(gè)人滿頭白發(fā)。他是誰(shuí)？好樣的，他最勇敢??！這個(gè)疑問(wèn)就留在了我心里。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)人并沒(méi)有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個(gè)人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，隔壁那個(gè)年近花甲的大爺給我們送來(lái)別人送給他的水果，說(shuō)他一個(gè)人吃不完。此時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)身影有點(diǎn)眼熟，還看到他的右眼是淤青的?？粗濐澪∥〉纳碛昂湍菨M頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個(gè)抓賊的“勇者”嗎？我將心里的疑惑跟他說(shuō)了出來(lái)，他擺擺手，說(shuō)道：“唉，沒(méi)幫上忙，不值得一提！”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒(méi)有后悔嗎？”“不后悔，能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn)，只是那賊也太狡猾了……”
我心里對(duì)他的敬意更上一層，覺(jué)得他就是我的老師，他教會(huì)了我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會(huì)了我活著的另一個(gè)價(jià)值，不僅為自己活著，能為社會(huì)做一點(diǎn)事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價(jià)值。而且對(duì)自己所做的選擇無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種成長(zhǎng)的能力和素質(zhì)。當(dāng)然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。
那個(gè)“勇者”，你就是我的老師，教我大寫(xiě)的道理，我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起，做一個(gè)既為自己，也樂(lè)于助人的人。
你是我的老師作文600字篇六
在我的小學(xué)生涯里，接觸過(guò)許多的“菜”，我覺(jué)得每一個(gè)老師的味道都不同，但變化最無(wú)常的，還是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> “同學(xué)們，我們開(kāi)始上課了。”劉老師和顏悅色地走進(jìn)教室。劉老師知識(shí)淵博，常常是講著講著就擴(kuò)展出去了，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，可我卻閑不住，開(kāi)起了小差。這時(shí)候，劉老師銳利的眼睛便飛快地照到我身上，我連忙低下頭，臉在火辣辣地?zé)?。老師的目光終于走了，我才敢抬起頭，我相信劉老師一定是一名優(yōu)秀的偵查員。放學(xué)后，我被老師叫到了辦公室，“你知道今天自己犯了什么錯(cuò)嗎？”老師的聲音不大，卻極有分量，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！皠⒗蠋?，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講”。劉老師也就放我回家了。
這段時(shí)間，班里的男生都迷上了游戲，有幾個(gè)因?yàn)橛螒蜻B學(xué)習(xí)都退步了，甚至有人往游戲里充錢(qián)。下課了，一群人圍在一起聊游戲，十級(jí)偵探劉老師終于出現(xiàn)了，她把這些男生全部叫到外面，“狂風(fēng)暴雨”地教育了一番，還使出了“必殺技”，請(qǐng)家長(zhǎng)！這事兒可鬧大了。果不其然，劉老師公開(kāi)在班里警告，我深深地替他們可憐，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？
由于在那一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)特別用功，成績(jī)不斷的上升，我自己都不相信。果然，在期末考試?yán)镂铱剂巳嗟谝?，劉老師沒(méi)有過(guò)于表?yè)P(yáng)我，只是希望我能保持。但我還是開(kāi)心極了。
我不會(huì)忘記是誰(shuí)給了我人生的哲理；也不會(huì)忘記是誰(shuí)帶我進(jìn)了知識(shí)的海洋；更不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我進(jìn)入文學(xué)的殿堂。在我的腦海里，總有一位身材中等，頭發(fā)微卷的人在記憶中若隱若現(xiàn)……她是誰(shuí)——
你是我的老師作文600字篇七
在我浮躁之時(shí)，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過(guò)；流過(guò)，心也逐漸靜下來(lái)。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤(pán)相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來(lái)。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開(kāi)密集的人群，奮力向前奔跑起來(lái)，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無(wú)邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂(lè)，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長(zhǎng)的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動(dòng)著幾架水車吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛已在這里轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)世紀(jì)，你能在其上觸到歷史心音的跳動(dòng)、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團(tuán)濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯(cuò)落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個(gè)古鎮(zhèn)應(yīng)有的魂——靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動(dòng)搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說(shuō)：“不要被俗世撼動(dòng)心靈最初最本真的美，唯有靜?！?BR> 溪聲依舊，不同的是，我的內(nèi)心逐漸平靜下來(lái)，一次失利，并不能代表太多，它只是投入水中的一塊小石子，濺起數(shù)點(diǎn)水花，終歸平靜；繼續(xù)行走，或許能收獲更多不一樣的精彩，又何樂(lè)而不為呢？
“梆——”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學(xué)會(huì)靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動(dòng)。
溪水，你是我的老師。
你是我的老師作文600字篇八
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)用心去品味這來(lái)之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，最悲哀的事莫過(guò)于此。
開(kāi)學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒(méi)有下課?？墒情T(mén)口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪?，我們還在研究，您好像并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。不知不覺(jué)中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
我沒(méi)想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)打人，時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過(guò)您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺(jué)。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒(méi)有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺(jué)得您沒(méi)當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無(wú)保留并長(zhǎng)久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力、有點(diǎn)慈愛(ài)、有點(diǎn)自戀、有點(diǎn)苛刻。你是我的語(yǔ)文老師。