、文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
（1）問題型：提出問題---分析問題---解決問題
這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著針對此現(xiàn)象或話題展開討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問題的辦法。
解答這一類型的文章，考生關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問題---分析問題---解決問題這條主線。
（2）議論型：提出論點(diǎn)---列舉論據(jù)---得出結(jié)論
基本模式是：在文章開始，考生只要細(xì)心掌握哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。
（3）立論/駁論型：提出論點(diǎn)---表示贊同---論證觀點(diǎn)
提出觀點(diǎn)---發(fā)表異議---駁斥觀點(diǎn)---建立觀點(diǎn)---論證觀點(diǎn)
文章的基本模式是：在文章開始提出一種時(shí)下比較流行的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對此現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法（也可能會涉及到大眾的輿論）。在闡述自己看法的同時(shí)，作者會表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。
（4）因果型：結(jié)果/現(xiàn)象---原因/成因
這一類型的文章近于說明文。文章多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。（文章大多圍繞社會生活，文化教育等領(lǐng)域展開）
第三部分 閱讀理解C部分
1、英譯漢部分的命題基本指導(dǎo)思想
《大綱》規(guī)定:英譯漢試題命題的基本原則是避免內(nèi)容不健康的、帶有各種偏見的語言材料；試題無科學(xué)性錯(cuò)誤；側(cè)重運(yùn)用能力的考查。英譯漢部分的命題指導(dǎo)思想是適當(dāng)降低英譯漢文章的難度，以便要求考查考生對文章深層次理解的同時(shí)，掌握并運(yùn)用基本的英譯漢技巧。
2、試題材料的選取
通過對歷年試題的分析可知，英譯漢部分試題命制的材料主要來自社會生活、科普知識、人物傳記這幾個(gè)方面。
社會生活主要涉及：法律教育、歐洲電視媒體、人口爆炸、噪音、資料收集、兒童教育、大學(xué)生、城市生活、辦公室、職業(yè)選擇、標(biāo)準(zhǔn)化教育、心理測試、歷史學(xué)家、行為科學(xué)和文化人類學(xué)。
科普方面有：對“知識分子”的定義、核輻射、太陽能、電的應(yīng)用、礦物燃料、電視、能源危機(jī)、智商、建筑、技術(shù)和工具革新、科學(xué)研究取得進(jìn)步的原因、天文科幻、未來世界等。
人物傳記方面主要涉及愛因斯坦、珍妮.馬德遜等。
3、英譯漢部分試題命制的特點(diǎn)
（1）句子長且結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容抽象；
（2）文章摘自原版讀物或刊物；
（3）劃線部分的理解與翻譯對上下文的依賴性很強(qiáng)；
（4）試題中的詞匯一詞多義現(xiàn)象比較多，要求考生根據(jù)句子內(nèi)容確定詞義后再對詞義進(jìn)行引申。
對于研究生入學(xué)考試英語考試的重要得分點(diǎn)，跨考英語輔導(dǎo)老師對其重點(diǎn)解題步驟做出如下分析：
1、精讀需做到：
（1）選項(xiàng)分析(正確, 錯(cuò)誤選項(xiàng)都要分析)；
（2）單詞---背會, 熟悉掌握；
（3）長句---摘取, 背誦, 翻譯；
（4）重點(diǎn)文章---背誦全文(每兩天背一篇即可)。
（1）問題型：提出問題---分析問題---解決問題
這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著針對此現(xiàn)象或話題展開討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問題的辦法。
解答這一類型的文章，考生關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問題---分析問題---解決問題這條主線。
（2）議論型：提出論點(diǎn)---列舉論據(jù)---得出結(jié)論
基本模式是：在文章開始，考生只要細(xì)心掌握哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。
（3）立論/駁論型：提出論點(diǎn)---表示贊同---論證觀點(diǎn)
提出觀點(diǎn)---發(fā)表異議---駁斥觀點(diǎn)---建立觀點(diǎn)---論證觀點(diǎn)
文章的基本模式是：在文章開始提出一種時(shí)下比較流行的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對此現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法（也可能會涉及到大眾的輿論）。在闡述自己看法的同時(shí)，作者會表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。
（4）因果型：結(jié)果/現(xiàn)象---原因/成因
這一類型的文章近于說明文。文章多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。（文章大多圍繞社會生活，文化教育等領(lǐng)域展開）
第三部分 閱讀理解C部分
1、英譯漢部分的命題基本指導(dǎo)思想
《大綱》規(guī)定:英譯漢試題命題的基本原則是避免內(nèi)容不健康的、帶有各種偏見的語言材料；試題無科學(xué)性錯(cuò)誤；側(cè)重運(yùn)用能力的考查。英譯漢部分的命題指導(dǎo)思想是適當(dāng)降低英譯漢文章的難度，以便要求考查考生對文章深層次理解的同時(shí)，掌握并運(yùn)用基本的英譯漢技巧。
2、試題材料的選取
通過對歷年試題的分析可知，英譯漢部分試題命制的材料主要來自社會生活、科普知識、人物傳記這幾個(gè)方面。
社會生活主要涉及：法律教育、歐洲電視媒體、人口爆炸、噪音、資料收集、兒童教育、大學(xué)生、城市生活、辦公室、職業(yè)選擇、標(biāo)準(zhǔn)化教育、心理測試、歷史學(xué)家、行為科學(xué)和文化人類學(xué)。
科普方面有：對“知識分子”的定義、核輻射、太陽能、電的應(yīng)用、礦物燃料、電視、能源危機(jī)、智商、建筑、技術(shù)和工具革新、科學(xué)研究取得進(jìn)步的原因、天文科幻、未來世界等。
人物傳記方面主要涉及愛因斯坦、珍妮.馬德遜等。
3、英譯漢部分試題命制的特點(diǎn)
（1）句子長且結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容抽象；
（2）文章摘自原版讀物或刊物；
（3）劃線部分的理解與翻譯對上下文的依賴性很強(qiáng)；
（4）試題中的詞匯一詞多義現(xiàn)象比較多，要求考生根據(jù)句子內(nèi)容確定詞義后再對詞義進(jìn)行引申。
對于研究生入學(xué)考試英語考試的重要得分點(diǎn)，跨考英語輔導(dǎo)老師對其重點(diǎn)解題步驟做出如下分析：
1、精讀需做到：
（1）選項(xiàng)分析(正確, 錯(cuò)誤選項(xiàng)都要分析)；
（2）單詞---背會, 熟悉掌握；
（3）長句---摘取, 背誦, 翻譯；
（4）重點(diǎn)文章---背誦全文(每兩天背一篇即可)。