日語(yǔ)中有很多表示并列的慣用型，今天把主要的匯集在這里。
1，句型
1）【用言連體形、體言】＋なり【用言連體形、體言】＋なり……?！啊埠?，……也好”；“或是……，或是……”。表示從列舉的同類(lèi)或相反的事物中任選其一，或表示大致的范圍。
2）【用言終止形、體言】＋とか【用言終止形、體言】＋とか……?！啊病病?。表示羅列一些事物，或在同類(lèi)事物中列舉一些例子，并可以列舉相反或相對(duì)的事物。1）和2）有相似之處。
3）【用言終止形、體言】＋やら【用言終止形、體言】＋やら……。“……啦……啦”；“或是……，或是……”。表示列舉同類(lèi)事物，并暗示其他事物。多用于心情不愉快的語(yǔ)感。
4）【用言連體形の】＋やら【用言連體形の】＋やら?！笆恰€是……”。表示不知道是兩項(xiàng)中的哪一項(xiàng)。多用于因?yàn)榍闆r不明而造成心情不快的場(chǎng)合。
5）【體言】＋といい【體言】＋といい……?！啊埠谩埠谩保弧盁o(wú)論是……還是……”。表示列舉的兩項(xiàng)示例都不例外，后項(xiàng)是對(duì)此做出的評(píng)價(jià)。
6）【用言連體形、體言】＋につけ【用言連體形、體言】＋につけ……?！啊埠谩埠谩?；“無(wú)論是……還是……”。接在2個(gè)相對(duì)立的詞語(yǔ)后面，表示無(wú)論在任何一種條件下都達(dá)到后面的要求。
7）【體言】であれ【體言】であれ……?！啊埠?，……也好”；“無(wú)論是……還是……”。表示無(wú)論前項(xiàng)是何種情況，后項(xiàng)均可成立。であれ可以用 であろうと更換。
8） 【用言連用形】＋たり【用言連用形】＋たり?！坝帧帧?；“時(shí)而……時(shí)而……”。表示動(dòng)作作用的并列或2個(gè)事項(xiàng)的反復(fù)交替。
9）【用言終止形】＋し、【用言終止形】＋し、……?！坝帧帧?；“既……又……”。
表示并列的原因和理由，后項(xiàng)常是結(jié)論和結(jié)果。經(jīng)常以「……は……し、……は……し、……」（表示對(duì)比）；「……も……し、……も……し、……」（表示并列）的形式出現(xiàn)。
10)【用言連體形、體言】＋にしろ（せよ）【用言連體形、體言】＋にしろ（せよ）……。“……也好……也好”；“無(wú)論是……還是……”。表示同類(lèi)或相對(duì)的兩項(xiàng)事物都可以說(shuō)明后述的內(nèi)容。與（……にしても……にしても）的意思相同。
11）【形容詞詞干】＋かれ、【形容詞詞干】＋かれ、……。用于一對(duì)有反義意思的形容詞后面，表示“無(wú)論哪種情況，都……。”
12）【動(dòng)詞終止形、形容詞終止形、形容動(dòng)詞詞干、體言】だの、【動(dòng)詞終止形、形容詞終止形、形容動(dòng)詞詞干、體言】だの、……?！啊?，……啦，……?！堡坤问遣⒘兄~，表示對(duì)具體事項(xiàng)的逐一列舉。有時(shí)也可以用「……だの……など」的形式。另外，可以用列舉的形式，表示帶有不滿(mǎn)或者不耐煩的口氣。
2， 例句（每類(lèi)2句）
① 酒なりビールなり早く持ってきなさい。（酒也行啤酒也行，請(qǐng)快點(diǎn)拿來(lái)。）
② やるなりやらないなり、はっきりした態(tài)度をとらなければならない。（干也罷不干也罷，必須有一個(gè)明確的態(tài)度。）
③私は映畫(huà)とか芝居とかいうものはあまり好きではありません。（我不喜歡電影、戲劇之類(lèi)的東西。）
④ 夜遅くなっても、タクシーを拾うとか、友達(dá)に送ってもらうとかして必ず帰ってきなさい。（即使晚上很晚了，或是打的，或是讓朋友送，一定要回來(lái)。）
⑤ 寂しいやら悲しいやらで、胸がいっぱいだ。（又寂寞又悲傷，心里很難受。）
⑥來(lái)月はレポートやら試験やらで、酷く忙しくなります。（下個(gè)月又寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告又要考試，非常忙。）
⑦損しているのやら得をしているのやら、一向に分かりません。（是賠了還是賺了一點(diǎn)也不知道。）
⑧ そんなことがあるのやらないのやら見(jiàn)當(dāng)がつかない。（搞不清到底有沒(méi)有這樣的事情。）
⑨色といい、デザインといい、申し分のない品物だ。（無(wú)論是顏色還是款式，這個(gè)東西都是無(wú)可挑剔的。）
⑩ ここは気候といい、景色といい、休暇を過(guò)ごすには高の場(chǎng)所である。（這里無(wú)論是氣候還是風(fēng)景，都是度假的佳場(chǎng)所。）
良いにつけ悪いにつけ、彼の影響は力は大きい。（好也罷，壞也罷，它的影響力是很大的。）
昔から人間は悲しみにつけ喜びにつけ、言葉で表してきた。（從古代起，無(wú)論是悲傷還是喜悅，人們都是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。）
白菜であれ大根であれ、何でも食べる。（不論是白菜還是蘿卜，什么都吃。）
環(huán)境問(wèn)題であろうと、物価問(wèn)題であろうと、共に重大問(wèn)題になりつつある。（不論是環(huán)境問(wèn)題還是物價(jià)問(wèn)題，都正在成為重大問(wèn)題。）
見(jiàn)たり聞いたりしたことを作文に書(shū)きました。（把所見(jiàn)所聞寫(xiě)到作文里。）
このごろは寒かったり暑かったりで、天気は定まらない。（近天氣忽冷忽熱，很不穩(wěn)定。）
金もないし、時(shí)間もないし、行くのは止めよう。（既沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有時(shí)間，不去了吧。）
先生の期待は大きいし、自分の能力は限りがあるし、どうしましょうか。（老師期望過(guò)高，自己的能力有限，怎么辦吶。）
絵畫(huà)にしろ音楽にしろ、才能がなければ、上達(dá)することは難しい。（無(wú)論是學(xué)習(xí)繪畫(huà)還是學(xué)習(xí)音樂(lè)，沒(méi)有才能的話是很難進(jìn)步的。）
泳ぐにせよ走るにせよ、體を動(dòng)かす時(shí)は準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)が必要だ。（無(wú)論是游泳還是跑步，活動(dòng)身體時(shí)需要做準(zhǔn)備活動(dòng)。）
21 遅かれ早かれ、皆は知ってしまうでしょう。（早晚大家都會(huì)知道的。）
22 人は多かれ少なかれ、悩みを持っているものだ。（人是多多少少都有煩惱的。）
23 大學(xué)では哲學(xué)だの社會(huì)學(xué)だのを?qū)Wんだ。（在大學(xué)學(xué)習(xí)了哲學(xué)啦，社會(huì)學(xué)啦等等課程。）
24 部屋が狹いだの料理が不味いだのと、文句ばかり言う。（什么房間小啦，菜不好吃啦，光是發(fā)牢騷。）
從上述的敘述、對(duì)比和例句中可以看出：1）前面的詞性是不同的；2）后面的意思是不同的；3）用于日語(yǔ)和中文的表達(dá)方式不同，所以也有可能翻譯成中文后有相似的情況。但是綜合前后的要求和表達(dá)意思，基本上可以各自進(jìn)行區(qū)別（有時(shí)也可在小范圍內(nèi)互換）；不過(guò)，值得注意的是：畢竟是兩國(guó)的語(yǔ)言，很難用對(duì)應(yīng)的幾個(gè)字就準(zhǔn)確的表現(xiàn)內(nèi)在的含義的。所以不能死摳字眼，硬行比較。另外，有些是習(xí)慣用法，只能承認(rèn)，了解語(yǔ)言的多樣性。希望學(xué)習(xí)日語(yǔ)的網(wǎng)友仔細(xì)琢磨，不要只逼著我去告訴你這個(gè)和那個(gè)有什么不同。
1，句型
1）【用言連體形、體言】＋なり【用言連體形、體言】＋なり……?！啊埠?，……也好”；“或是……，或是……”。表示從列舉的同類(lèi)或相反的事物中任選其一，或表示大致的范圍。
2）【用言終止形、體言】＋とか【用言終止形、體言】＋とか……?！啊病病?。表示羅列一些事物，或在同類(lèi)事物中列舉一些例子，并可以列舉相反或相對(duì)的事物。1）和2）有相似之處。
3）【用言終止形、體言】＋やら【用言終止形、體言】＋やら……。“……啦……啦”；“或是……，或是……”。表示列舉同類(lèi)事物，并暗示其他事物。多用于心情不愉快的語(yǔ)感。
4）【用言連體形の】＋やら【用言連體形の】＋やら?！笆恰€是……”。表示不知道是兩項(xiàng)中的哪一項(xiàng)。多用于因?yàn)榍闆r不明而造成心情不快的場(chǎng)合。
5）【體言】＋といい【體言】＋といい……?！啊埠谩埠谩保弧盁o(wú)論是……還是……”。表示列舉的兩項(xiàng)示例都不例外，后項(xiàng)是對(duì)此做出的評(píng)價(jià)。
6）【用言連體形、體言】＋につけ【用言連體形、體言】＋につけ……?！啊埠谩埠谩?；“無(wú)論是……還是……”。接在2個(gè)相對(duì)立的詞語(yǔ)后面，表示無(wú)論在任何一種條件下都達(dá)到后面的要求。
7）【體言】であれ【體言】であれ……?！啊埠?，……也好”；“無(wú)論是……還是……”。表示無(wú)論前項(xiàng)是何種情況，后項(xiàng)均可成立。であれ可以用 であろうと更換。
8） 【用言連用形】＋たり【用言連用形】＋たり?！坝帧帧?；“時(shí)而……時(shí)而……”。表示動(dòng)作作用的并列或2個(gè)事項(xiàng)的反復(fù)交替。
9）【用言終止形】＋し、【用言終止形】＋し、……?！坝帧帧?；“既……又……”。
表示并列的原因和理由，后項(xiàng)常是結(jié)論和結(jié)果。經(jīng)常以「……は……し、……は……し、……」（表示對(duì)比）；「……も……し、……も……し、……」（表示并列）的形式出現(xiàn)。
10)【用言連體形、體言】＋にしろ（せよ）【用言連體形、體言】＋にしろ（せよ）……。“……也好……也好”；“無(wú)論是……還是……”。表示同類(lèi)或相對(duì)的兩項(xiàng)事物都可以說(shuō)明后述的內(nèi)容。與（……にしても……にしても）的意思相同。
11）【形容詞詞干】＋かれ、【形容詞詞干】＋かれ、……。用于一對(duì)有反義意思的形容詞后面，表示“無(wú)論哪種情況，都……。”
12）【動(dòng)詞終止形、形容詞終止形、形容動(dòng)詞詞干、體言】だの、【動(dòng)詞終止形、形容詞終止形、形容動(dòng)詞詞干、體言】だの、……?！啊?，……啦，……?！堡坤问遣⒘兄~，表示對(duì)具體事項(xiàng)的逐一列舉。有時(shí)也可以用「……だの……など」的形式。另外，可以用列舉的形式，表示帶有不滿(mǎn)或者不耐煩的口氣。
2， 例句（每類(lèi)2句）
① 酒なりビールなり早く持ってきなさい。（酒也行啤酒也行，請(qǐng)快點(diǎn)拿來(lái)。）
② やるなりやらないなり、はっきりした態(tài)度をとらなければならない。（干也罷不干也罷，必須有一個(gè)明確的態(tài)度。）
③私は映畫(huà)とか芝居とかいうものはあまり好きではありません。（我不喜歡電影、戲劇之類(lèi)的東西。）
④ 夜遅くなっても、タクシーを拾うとか、友達(dá)に送ってもらうとかして必ず帰ってきなさい。（即使晚上很晚了，或是打的，或是讓朋友送，一定要回來(lái)。）
⑤ 寂しいやら悲しいやらで、胸がいっぱいだ。（又寂寞又悲傷，心里很難受。）
⑥來(lái)月はレポートやら試験やらで、酷く忙しくなります。（下個(gè)月又寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告又要考試，非常忙。）
⑦損しているのやら得をしているのやら、一向に分かりません。（是賠了還是賺了一點(diǎn)也不知道。）
⑧ そんなことがあるのやらないのやら見(jiàn)當(dāng)がつかない。（搞不清到底有沒(méi)有這樣的事情。）
⑨色といい、デザインといい、申し分のない品物だ。（無(wú)論是顏色還是款式，這個(gè)東西都是無(wú)可挑剔的。）
⑩ ここは気候といい、景色といい、休暇を過(guò)ごすには高の場(chǎng)所である。（這里無(wú)論是氣候還是風(fēng)景，都是度假的佳場(chǎng)所。）
良いにつけ悪いにつけ、彼の影響は力は大きい。（好也罷，壞也罷，它的影響力是很大的。）
昔から人間は悲しみにつけ喜びにつけ、言葉で表してきた。（從古代起，無(wú)論是悲傷還是喜悅，人們都是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。）
白菜であれ大根であれ、何でも食べる。（不論是白菜還是蘿卜，什么都吃。）
環(huán)境問(wèn)題であろうと、物価問(wèn)題であろうと、共に重大問(wèn)題になりつつある。（不論是環(huán)境問(wèn)題還是物價(jià)問(wèn)題，都正在成為重大問(wèn)題。）
見(jiàn)たり聞いたりしたことを作文に書(shū)きました。（把所見(jiàn)所聞寫(xiě)到作文里。）
このごろは寒かったり暑かったりで、天気は定まらない。（近天氣忽冷忽熱，很不穩(wěn)定。）
金もないし、時(shí)間もないし、行くのは止めよう。（既沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有時(shí)間，不去了吧。）
先生の期待は大きいし、自分の能力は限りがあるし、どうしましょうか。（老師期望過(guò)高，自己的能力有限，怎么辦吶。）
絵畫(huà)にしろ音楽にしろ、才能がなければ、上達(dá)することは難しい。（無(wú)論是學(xué)習(xí)繪畫(huà)還是學(xué)習(xí)音樂(lè)，沒(méi)有才能的話是很難進(jìn)步的。）
泳ぐにせよ走るにせよ、體を動(dòng)かす時(shí)は準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)が必要だ。（無(wú)論是游泳還是跑步，活動(dòng)身體時(shí)需要做準(zhǔn)備活動(dòng)。）
21 遅かれ早かれ、皆は知ってしまうでしょう。（早晚大家都會(huì)知道的。）
22 人は多かれ少なかれ、悩みを持っているものだ。（人是多多少少都有煩惱的。）
23 大學(xué)では哲學(xué)だの社會(huì)學(xué)だのを?qū)Wんだ。（在大學(xué)學(xué)習(xí)了哲學(xué)啦，社會(huì)學(xué)啦等等課程。）
24 部屋が狹いだの料理が不味いだのと、文句ばかり言う。（什么房間小啦，菜不好吃啦，光是發(fā)牢騷。）
從上述的敘述、對(duì)比和例句中可以看出：1）前面的詞性是不同的；2）后面的意思是不同的；3）用于日語(yǔ)和中文的表達(dá)方式不同，所以也有可能翻譯成中文后有相似的情況。但是綜合前后的要求和表達(dá)意思，基本上可以各自進(jìn)行區(qū)別（有時(shí)也可在小范圍內(nèi)互換）；不過(guò)，值得注意的是：畢竟是兩國(guó)的語(yǔ)言，很難用對(duì)應(yīng)的幾個(gè)字就準(zhǔn)確的表現(xiàn)內(nèi)在的含義的。所以不能死摳字眼，硬行比較。另外，有些是習(xí)慣用法，只能承認(rèn)，了解語(yǔ)言的多樣性。希望學(xué)習(xí)日語(yǔ)的網(wǎng)友仔細(xì)琢磨，不要只逼著我去告訴你這個(gè)和那個(gè)有什么不同。