水彩畫系
東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院水彩畫系成立于2001年，是目前我國高等美術(shù)學(xué)院及師范教育中一個以水彩專業(yè)設(shè)系的教育機(jī)構(gòu)。水彩畫系的前身是原來東北師范大學(xué)美術(shù)系的水彩專業(yè)，在當(dāng)前的美術(shù)學(xué)院教學(xué)體系中，水彩專業(yè)是一個重要的教學(xué)也研究方向。
多年以來，水彩畫系的教學(xué)成果十分顯著，其社會影響力逐年擴(kuò)大，也引起來了海外藝術(shù)家與收藏家的關(guān)注，臺灣的收藏家陳進(jìn)興先生為了表彰我系在水彩畫教學(xué)方面的突出成就，特設(shè)了“高殿才水彩獎學(xué)金”，以此激發(fā)學(xué)子們在水彩畫學(xué)習(xí)以及研究領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。
水彩畫系在我院按照其表現(xiàn)內(nèi)容及材料特征共分為4個工作室，即孟慶凱副教授主持的水彩材料與表現(xiàn)工作室；肖明副教授主持的水彩新具象工作室；張慶平副教授主持的水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室；王輝宇副教授主持的水性材料表現(xiàn)工作室，至2007年止，已有7界畢業(yè)生約200人走出校門，服務(wù)在不同院校的水彩畫教學(xué)與研究工作崗位上。
水彩畫系的課程設(shè)置主要包括水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐，素描語言分析與表現(xiàn)、經(jīng)典水彩作品賞析與研究；外出實踐與風(fēng)景寫生；以及相關(guān)的理論研究課程等，從本科教學(xué)到研究生的培養(yǎng)建立了一整套的人才培養(yǎng)體系。
在我院的水彩畫教學(xué)中、我省的許多畫家在我系都有過多年的從教經(jīng)歷，如陳羲光、張連貴、高殿才、徐基仁等，為我系水彩藝術(shù)語言的探究和人才的培養(yǎng)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有教師9人，其中副教授、碩士研究生導(dǎo)師4人：孟慶凱、肖明、張慶平、王輝宇、張群等，講師1人，李茂盛，助教3人李晶、叢淼、王晨。全系具有研究生學(xué)歷者6人。教師隊伍梯隊建設(shè)合理，學(xué)理層次較高，呈現(xiàn)出良好的個人風(fēng)貌和發(fā)展趨勢。
藝術(shù)概論、美學(xué)概論、中國視覺藝術(shù)史、外國視覺藝術(shù)史、透視、解剖、計算機(jī)軟件應(yīng)用、專業(yè)實踐、藝術(shù)考察、素描、色彩、素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐、綜合材料實驗、經(jīng)典水彩作品研究、專業(yè)實踐等。
水彩系開設(shè)水彩新具象工作室、水彩材料與表現(xiàn)工作室、水性材料表現(xiàn)工作室、水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室。
肖明水彩新具象工作室開設(shè)課程有：素描綜合材料實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水性綜合材料、室外水性材料實驗課、當(dāng)代具象研究、水彩技法研究與實踐、水彩的自然與超越等課程。
孟慶凱水彩材料與表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐、水彩技法研究與實踐、水彩綜合材料實驗課、限定課題實驗課、當(dāng)代藝術(shù)觀念研究等課程。
王輝宇水性材料表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：經(jīng)典水彩作品研究、風(fēng)景寫生、綜合材料課、當(dāng)代水彩畫實踐與表現(xiàn)、畫面構(gòu)成分析實踐棵、圖象文化研究、筆墨實驗課、當(dāng)代美學(xué)思潮專題等課。
張慶平水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐課、水彩技法研究與實踐、當(dāng)代藝術(shù)觀念研究、風(fēng)景寫生、專業(yè)實踐課等。
東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院水彩畫系成立于2001年，是目前我國高等美術(shù)學(xué)院及師范教育中一個以水彩專業(yè)設(shè)系的教育機(jī)構(gòu)。水彩畫系的前身是原來東北師范大學(xué)美術(shù)系的水彩專業(yè)，在當(dāng)前的美術(shù)學(xué)院教學(xué)體系中，水彩專業(yè)是一個重要的教學(xué)也研究方向。
多年以來，水彩畫系的教學(xué)成果十分顯著，其社會影響力逐年擴(kuò)大，也引起來了海外藝術(shù)家與收藏家的關(guān)注，臺灣的收藏家陳進(jìn)興先生為了表彰我系在水彩畫教學(xué)方面的突出成就，特設(shè)了“高殿才水彩獎學(xué)金”，以此激發(fā)學(xué)子們在水彩畫學(xué)習(xí)以及研究領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。
水彩畫系在我院按照其表現(xiàn)內(nèi)容及材料特征共分為4個工作室，即孟慶凱副教授主持的水彩材料與表現(xiàn)工作室；肖明副教授主持的水彩新具象工作室；張慶平副教授主持的水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室；王輝宇副教授主持的水性材料表現(xiàn)工作室，至2007年止，已有7界畢業(yè)生約200人走出校門，服務(wù)在不同院校的水彩畫教學(xué)與研究工作崗位上。
水彩畫系的課程設(shè)置主要包括水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐，素描語言分析與表現(xiàn)、經(jīng)典水彩作品賞析與研究；外出實踐與風(fēng)景寫生；以及相關(guān)的理論研究課程等，從本科教學(xué)到研究生的培養(yǎng)建立了一整套的人才培養(yǎng)體系。
在我院的水彩畫教學(xué)中、我省的許多畫家在我系都有過多年的從教經(jīng)歷，如陳羲光、張連貴、高殿才、徐基仁等，為我系水彩藝術(shù)語言的探究和人才的培養(yǎng)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有教師9人，其中副教授、碩士研究生導(dǎo)師4人：孟慶凱、肖明、張慶平、王輝宇、張群等，講師1人，李茂盛，助教3人李晶、叢淼、王晨。全系具有研究生學(xué)歷者6人。教師隊伍梯隊建設(shè)合理，學(xué)理層次較高，呈現(xiàn)出良好的個人風(fēng)貌和發(fā)展趨勢。
藝術(shù)概論、美學(xué)概論、中國視覺藝術(shù)史、外國視覺藝術(shù)史、透視、解剖、計算機(jī)軟件應(yīng)用、專業(yè)實踐、藝術(shù)考察、素描、色彩、素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐、綜合材料實驗、經(jīng)典水彩作品研究、專業(yè)實踐等。
水彩系開設(shè)水彩新具象工作室、水彩材料與表現(xiàn)工作室、水性材料表現(xiàn)工作室、水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室。
肖明水彩新具象工作室開設(shè)課程有：素描綜合材料實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水性綜合材料、室外水性材料實驗課、當(dāng)代具象研究、水彩技法研究與實踐、水彩的自然與超越等課程。
孟慶凱水彩材料與表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐、水彩技法研究與實踐、水彩綜合材料實驗課、限定課題實驗課、當(dāng)代藝術(shù)觀念研究等課程。
王輝宇水性材料表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：經(jīng)典水彩作品研究、風(fēng)景寫生、綜合材料課、當(dāng)代水彩畫實踐與表現(xiàn)、畫面構(gòu)成分析實踐棵、圖象文化研究、筆墨實驗課、當(dāng)代美學(xué)思潮專題等課。
張慶平水彩本體語言研究與表現(xiàn)工作室開設(shè)課程有：素描語言分析與實踐、水彩語言分析與表現(xiàn)、水彩綜合材料實踐課、水彩技法研究與實踐、當(dāng)代藝術(shù)觀念研究、風(fēng)景寫生、專業(yè)實踐課等。