心理學(xué)部分
五、選擇題
25．A 26．B 27．A 28．C 29．A 30．C 31．C 32．D 33．C 34．B
六、填空題
35．聯(lián)想 原型啟發(fā)
36．過去經(jīng)驗 積累經(jīng)驗
37．聯(lián)系 基礎(chǔ)（或主要形式）
38．外在表現(xiàn) 本質(zhì)內(nèi)容
39．精神方面 社會適應(yīng)方面
40．才能 才能
41．選擇 保持
42．生理需要 社會需要
43．人腦 個別屬性
七、簡答題
44．（1）有自覺的行動目的。
（2）以隨意運動為基礎(chǔ)。
（3）受意識能動調(diào)節(jié)與支配。
（4）要克服內(nèi)外困難。
45．青少年性格發(fā)展的特點表現(xiàn)為：
（1）少年期的性格特點：
①自我意識的發(fā)展：少年對自己的認(rèn)識首先是有了成人感；其次，對自己的評價與對他人的評價能力發(fā)展起來；
②以行為支配和調(diào)節(jié)的獨立性增強，并有對抗傾向；
③道德理想逐步形成并發(fā)展起來。
（2）青年期的性格特點：
①自我意識的高度發(fā)展：青年對認(rèn)識和評價自我充滿了濃厚興趣；自尊心增強；
②行為的目的性更明確，獨立性、自制力和堅韌性進一步增強；
③人生觀、價值觀和世界觀形成與發(fā)展起來。
46．激情是一種爆發(fā)性的、強烈而短暫的情緒狀態(tài)。
人在激情狀態(tài)下，不能用理智約束自己的行為?？刂萍で榈谋l(fā)應(yīng)做到以下幾點：
（1）盡力保持理智、頭腦清醒，逐漸緩解激烈情緒；
（2）依靠意志轉(zhuǎn)移注意力，減弱激情爆發(fā)的程度；
（3）采用藝術(shù)升華、合理釋放的方式；
（4）加強自身修養(yǎng)和意志力鍛煉，養(yǎng)成冷靜處事的習(xí)慣。
47．（1）需要是個性傾向性和個性積極性的源泉；
（2）動機是發(fā)動、維持活動，滿足需要的內(nèi)部動力；
（3）興趣是人積極活動與認(rèn)識事物的傾向性；
（4）理想、信念和世界觀，是個性傾向性的集中表現(xiàn)。
五、選擇題
25．A 26．B 27．A 28．C 29．A 30．C 31．C 32．D 33．C 34．B
六、填空題
35．聯(lián)想 原型啟發(fā)
36．過去經(jīng)驗 積累經(jīng)驗
37．聯(lián)系 基礎(chǔ)（或主要形式）
38．外在表現(xiàn) 本質(zhì)內(nèi)容
39．精神方面 社會適應(yīng)方面
40．才能 才能
41．選擇 保持
42．生理需要 社會需要
43．人腦 個別屬性
七、簡答題
44．（1）有自覺的行動目的。
（2）以隨意運動為基礎(chǔ)。
（3）受意識能動調(diào)節(jié)與支配。
（4）要克服內(nèi)外困難。
45．青少年性格發(fā)展的特點表現(xiàn)為：
（1）少年期的性格特點：
①自我意識的發(fā)展：少年對自己的認(rèn)識首先是有了成人感；其次，對自己的評價與對他人的評價能力發(fā)展起來；
②以行為支配和調(diào)節(jié)的獨立性增強，并有對抗傾向；
③道德理想逐步形成并發(fā)展起來。
（2）青年期的性格特點：
①自我意識的高度發(fā)展：青年對認(rèn)識和評價自我充滿了濃厚興趣；自尊心增強；
②行為的目的性更明確，獨立性、自制力和堅韌性進一步增強；
③人生觀、價值觀和世界觀形成與發(fā)展起來。
46．激情是一種爆發(fā)性的、強烈而短暫的情緒狀態(tài)。
人在激情狀態(tài)下，不能用理智約束自己的行為?？刂萍で榈谋l(fā)應(yīng)做到以下幾點：
（1）盡力保持理智、頭腦清醒，逐漸緩解激烈情緒；
（2）依靠意志轉(zhuǎn)移注意力，減弱激情爆發(fā)的程度；
（3）采用藝術(shù)升華、合理釋放的方式；
（4）加強自身修養(yǎng)和意志力鍛煉，養(yǎng)成冷靜處事的習(xí)慣。
47．（1）需要是個性傾向性和個性積極性的源泉；
（2）動機是發(fā)動、維持活動，滿足需要的內(nèi)部動力；
（3）興趣是人積極活動與認(rèn)識事物的傾向性；
（4）理想、信念和世界觀，是個性傾向性的集中表現(xiàn)。