教育學(xué)部分
一、選擇題（本文題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）
1．《人是教育的對(duì)象》的作者是（?。?BR> A．裴斯泰洛齊
B．烏申斯基
C．斯賓塞
D．福祿倍爾
2．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的歷史時(shí)期是（ ）
A．原始社會(huì)
B．古代社會(huì)
C．近代社會(huì)
D．現(xiàn)代社會(huì)
3．課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于，它們都是（?。?BR> A．受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的
B．師生共同參與的
C．有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
D．學(xué)生自愿選擇的
4．智育為其他各育的實(shí)施提供了（?。?BR> A．方向保證
B．精神條件
C．物質(zhì)基礎(chǔ)
D．認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
5．班主任對(duì)團(tuán)隊(duì)組織起（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)作用
B．主導(dǎo)作用
C．組織作用
D．指導(dǎo)作用
6．教學(xué)的特殊組織形式是（?。?BR> A．課堂教學(xué)
B．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C．復(fù)式教學(xué)
D．個(gè)別教學(xué)
7．在以下四種教學(xué)方法中，哪一種為教學(xué)的輔助方法（?。?BR> A．講授法
B．談話法
C．演示法
D．練習(xí)法
8．我國(guó)第規(guī)定男女同校。廢止讀經(jīng)，并且充實(shí)了自然科學(xué)內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是（?。?BR> A．壬寅學(xué)制
B．壬子癸丑學(xué)制
C．癸卯學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
9．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句名言指的是要重視（ ）
A．陶冶教育
B．實(shí)際鍛煉
C．榜樣示范
D．品德評(píng)定
10．在德育過程中，起主導(dǎo)作用的因素是（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育力法
一、選擇題（本文題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）
1．《人是教育的對(duì)象》的作者是（?。?BR> A．裴斯泰洛齊
B．烏申斯基
C．斯賓塞
D．福祿倍爾
2．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的歷史時(shí)期是（ ）
A．原始社會(huì)
B．古代社會(huì)
C．近代社會(huì)
D．現(xiàn)代社會(huì)
3．課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于，它們都是（?。?BR> A．受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的
B．師生共同參與的
C．有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
D．學(xué)生自愿選擇的
4．智育為其他各育的實(shí)施提供了（?。?BR> A．方向保證
B．精神條件
C．物質(zhì)基礎(chǔ)
D．認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
5．班主任對(duì)團(tuán)隊(duì)組織起（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)作用
B．主導(dǎo)作用
C．組織作用
D．指導(dǎo)作用
6．教學(xué)的特殊組織形式是（?。?BR> A．課堂教學(xué)
B．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C．復(fù)式教學(xué)
D．個(gè)別教學(xué)
7．在以下四種教學(xué)方法中，哪一種為教學(xué)的輔助方法（?。?BR> A．講授法
B．談話法
C．演示法
D．練習(xí)法
8．我國(guó)第規(guī)定男女同校。廢止讀經(jīng)，并且充實(shí)了自然科學(xué)內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是（?。?BR> A．壬寅學(xué)制
B．壬子癸丑學(xué)制
C．癸卯學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
9．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句名言指的是要重視（ ）
A．陶冶教育
B．實(shí)際鍛煉
C．榜樣示范
D．品德評(píng)定
10．在德育過程中，起主導(dǎo)作用的因素是（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育力法